Sílabo de Diseño de Sistemas Electrónicos
I. Datos generales
Código ASUC 00955
Carácter Obligatorio
Créditos 3
Periodo académico 2021
Prerrequisito Ninguno
Horas Teóricas: 2 Prácticas: 2
II. Sumilla de la asignatura
La asignatura corresponde al área de estudios de especialidad, es de naturaleza teórico-práctica.
Tiene como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de aplicar nuevas técnicas y métodos de diseño requeridos en Ingeniería.
La asignatura contiene: Definición y clases de diseño, tipos de patrones, procesos, calidad y evaluación del diseño. Aplicaciones en: Diseño de símbolos, diagramas, esquemas, instrumentos, equipos, planos y proyecciones. Aplicación de softwares de diseño en ingeniería
III. Resultado de aprendizaje de la asignatura
Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de definir y aplicar las nuevas técnicas, métodos de diseños, patrones procesos aplicando software y equipos para el diseño requeridos en la ingeniería.
IV. Organización de aprendizajes Unidad I
Sistemas Electrónicos
Duración en horas 16Resultado de aprendizaje de la
unidad
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de identificar los fundamentos de los sistemas electrónicos aplicados a la ingeniería.
Conocimientos Habilidades Actitudes
Fundamentos de Sistemas Electrónicos.
Estándares nacionales sobre los Sistemas Electrónicos.
Estándares Internacionales sobre los sistemas Electrónicos.
Diseño de Sistemas Electrónicos
Identifica y conoce los fundamentos de los Sistemas Electrónicos
Describe la usabilidad de los estándares en los sistemas Electrónicos.
Identifica, elabora y diseña un sistema electrónico.
Destaca la importancia de los fundamentos e estándares
internacionales sobre los circuitos electrónicos.
Instrumento de evaluación
• Prueba mixta
• Rúbrica de evaluación Bibliografía
(básica y complementaria)
Básica:
• JHensen, C. (s.f.). Dibujo y diseño en Ingeniería. (6° ed.). s.l.: Mc Graw Hill.
Complementaria:
• Savant. (s.f.). Diseño electrónico. s.l.: Addison Wesley Iberoamericano.
Recursos educativos
digitales
• https://books.google.com.pe/books/about/Sistemas_electr%C3%B3nicos_
digitales.html?id=BVsAt1emTUkC&redir_esc=y
Unidad II
Funcionamiento de sistemas electrónicos con la corriente eléctrica
Duración
en horas 16
Resultado de aprendizaje de la
unidad
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de describir los tipos de patrones y procesos de los sistemas electrónicos aplicados en la ingeniería.
Conocimientos Habilidades Actitudes
Corriente eléctrica:
El transformador.
Materiales semiconductores
El diodo semiconductor
Identifica y conoce los fundamentos de la corriente eléctrica.
Describe la usabilidad de los transformadores.
Identifica y elabora el proceso de elaboración de diodo semiconductor.
Destaca la importancia de la corriente eléctrica usando transformadores y semiconductores.
Instrumento de evaluación
• Prueba mixta
• Rúbrica de evaluación Bibliografía
(básica y complementaria)
Básica:
• JHensen, C. (s.f.). Dibujo y diseño en Ingeniería. (6° ed.). s.l.: Mc Graw Hill.
Complementaria:
•
Savant. (s.f.). Diseño electrónico. s.l.: Addison Wesley Iberoamericano.Recursos educativos
digitales
• https://books.google.com.pe/books?id=V7JpKkZaEYMC&hl=es&source=g bs_similarbooks
Unidad III
Evaluación de Sistemas Electrónicos en los controladores lógico programable (PLC)
Duración
en horas 16 Resultado de
aprendizaje de la unidad
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de evaluar los Diseños de Sistemas electrónicos programables aplicados en la ingeniería.
Conocimientos Habilidades Actitudes
Fundamentos de PL.
Estándares de PLC.
Software programable de plc.
Simuladores de PLC.
Casos prácticos usados en e PLC
Descripción del PLC Logo de Siemens. Aplicaciones.
Identifica los fundamentos y estándares y los lenguajes de programación que usa un controlador lógico programable
Evalúa los Diseños de Sistemas electrónicos programables aplicados en la ingeniería.
Destaca la importancia de los controladores lógicos programables en los procesos industriales de forma básica.
Instrumento de evaluación
• Prueba mixta
• Rúbrica de evaluación Bibliografía
(básica y complementaria)
Básica:
• JHensen, C. (s.f.). Dibujo y diseño en Ingeniería. (6° ed.). s.l.: Mc Graw Hill.
Complementaria:
• Savant. (s.f.). Diseño electrónico. s.l.: Addison Wesley Iberoamericano.
Recursos educativos
digitales
• Controladores lógicos programables • http://materias.fi.uba.ar/7565/U4- Control-logico-y-controladoreslogicos-programables.pdf
Unidad IV
Aplicación de los sistemas electrónicos programables
Duración en horas 16 Resultado deaprendizaje de la unidad
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de describir los componentes y funciones de un controlador lógico programable aplicándolo en el estado actual, avances y futuro de la ingeniería.
Conocimientos Habilidades Actitudes
Estado actual, avance y perspectivas del área de control automático y electrónico de potencia.
Estado actual, avance y perspectivas del área de telecomunicaciones.
Estado actual, avance y perspectivas del área de instrumentación electrónica.
Estado actual, avance y perspectivas del área de inteligencia artificial.
Controlador lógico programable (PLC), componentes y funciones.
Descripción del PLC Logo de Siemens. Aplicaciones.
Identifica áreas de la ingeniería electrónica y describe los recientes avances en la ingeniería electrónica.
Identifica los componentes del controlador lógico programable (PLC), Logo de Siemens.
Describe los componentes y funciones de un controlador lógico programable.
Destaca la importancia de los controladores lógicos programables en los procesos industriales de forma Intermedio.
Instrumento de evaluación
• Prueba mixta
• Rúbrica de evaluación Bibliografía
(básica y complementaria)
Básica:
• JHensen, C. (s.f.). Dibujo y diseño en Ingeniería. (6° ed.). s.l.: Mc Graw Hill.
Complementaria:
• Savant. (s.f.). Diseño electrónico. s.l.: Addison Wesley Iberoamericano.
Recursos
educativos • https://books.google.com.pe/books?id=o7lO0Dj6jqQC&printsec=frontcov er&dq=plc&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwjVgqzW0oHcAhXozVkKHbUgCQw
V. Metodología
Se implementa un conjunto de estrategias didácticas centradas en el estudiante con la finalidad de que construya su conocimiento a partir de la interacción con el docente y sus pares. Para el logro de los resultados de aprendizajes previstos, se aplicará la metodología activa, a través de las técnicas de aprendizaje cooperativo, el aprendizaje basado en proyectos (ABP).
La evaluación y asesoramiento a los estudiantes será permanente complementados con trabajos aplicativos a situaciones cotidianas.
Como recurso se utilizará el aula virtual, el cual se constituye en el espacio de interacción que complementa el trabajo en las sesiones presenciales, a través del cual el estudiante tendrá acceso a las lecturas seleccionadas, podrá reportar sus trabajos e interactuar con otros compañeros y el docente de la asignatura
VI. Evaluación
Rubros Comprende Instrumentos Peso
Evaluación de
entrada Prerrequisitos o conocimientos
de la asignatura Prueba de Desarrollo Requisito
Consolidado 1 Unidad I Prueba mixta
Unidad II Rubrica de evaluación 20%
Evaluación
parcial Unidad I y II Prueba de Desarrollo 20%
Consolidado 2
Unidad III Pruebas mixta
Unidad IV Rúbrica de evaluación 20%
Evaluación final Todas las unidades Prueba de desarrollo 40%
Evaluación
sustitutoria (*) Todas las unidades Prueba de desarrollo (*) Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores
Fórmula para obtener el promedio:
PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%)
2021.
Firmado por
FELIPE NÉSTOR GUTARRA MEZA CN = FELIPE NÉSTOR GUTARRA MEZA O = UNIVERSIDAD CONTINENTAL T = DECANO
Date: 31/03/2021 08:07
