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UNIDAD Nº 4
ESCALA, DIMENSIONAMIENTO Y SECCIONES
Para que Usted pueda comprender con mayor profundidad los temas que siguen en esta unidad, decidimos por un momento desviarnos del tema principal e incorporar una explicación acerca del tema de escalas.
La realización de un dibujo implica generalmente la aplicación del concepto de escala, ya
que difícilmente el dibujo tenga las mismas medidas del objeto real. Para ello se aplica lo
siguiente:
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Acotamiento
Le proponemos leer las Normas IRAM 4513 para poder comprender el tema que le presentamos a continuación.
El acotamiento es un código para dimensionar los elementos que constituyen el cuerpo.
Es muy usual el acotamiento en paralelo y en cadena del que se adjuntan varios ejemplos. Cabe destacar que IRAM acepta el sistema europeo y el americano, es decir que la numeración se ubica arriba de la línea de acotamiento o cortando la línea, nunca abajo, además indicando principio y fin de la línea de acotamiento se ubican flechas o líneas a 45º, en un dibujo debe adoptarse un criterio y no mezclar los sistemas que en definitiva responden a ISO (A) e ISO (e).
Es muy importante el correcto ordenamiento en la acotación de cuerpos, ya que permite encontrar medidas de forma más rápida, especialmente en representaciones complejas.
En cuanto a la escritura de los valores acotados, deben hacerse pensando en el observador y su comodidad para realizar las respectivas lecturas, así en una línea vertical el número se indicará de la siguiente manera:
Será conveniente observar detenidamente los ejemplos que se adjuntan para realizar
correctamente las acotaciones.
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Ejemplos de Acotación
Acotación de principales vistas de los siguientes cuerpos:
EJEMPLO Nº 1
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EJEMPLO Nº 2
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EJEMPLO Nº3
MEDIDAS EN METROS
PERSPECTIVA ISOMETRICA
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EJEMPLO Nº 4
MEDIDAS EN KILOMETROS
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CORTES Y SECCIONES
Este tema queda pautado por las Normas IRAM 4507, 4509 y 4540. Le recomendamos leer
y analizar cada una de ellas antes de avanzar con el estudio de la siguiente unidad. Usted
necesitará conocer la información que se brinda en las normas descriptas para comprender
los temas que siguen.-
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Ejemplos de Cortes
EJEMPLO Nº 1: Las flechas como las letras marcan la posición del observador:
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EJEMPLO Nº 2: Las flechas como las letras marcan la posición del observador:
CORTE A-A (en perspectiva isométrica) CORTE A-A (en vista)
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EJEMPLO Nº 3: Las flechas como las letras marcan la posición del observador:
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EJEMPLO Nº 4: Las flechas como las letras marcan la posición del observador:
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EJERCICIOS:
El alumno para ejercitar su práctica, deberá resolver los siguientes ejercicios planteados:
(Es conveniente que el alumno realice los ejercicios sin mirar las soluciones y luego haga su autocorrección).-
1) Representar el cuerpo en escala conveniente, las 3 vistas principales con sus líneas ocultas.-
2) Acotar las vistas, perspectivas isométricas y caballera, según NORMAS IRAM.- 3) Dibujar en perspectiva isométrica y caballera (con escuadras).-
4) Dibujar corte A-A en vista y en isométrica.- MEDIDAS EN METROS
MEDIDAS EN KILÓMETROS
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MEDIDAS EN CENTIMETROS
MEDIDAS EN KILOMETROS
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MEDIDAS EN METROS
MEDIDAS EN KILOMETROS
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MEDIDAS: CADA CUADRADO MIDE 10 CENTIMETROS
MEDIDAS EN METROS
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SOLUCIONES
1 – Solución figura 1.-
Según Observador
A = Vista Anterior B = Vista Superior
C = Vista Lateral Izquierda ESCALA 1: 1600 Medidas en Metros
ESCALA 1: 1230