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Estudios Sociales y Cívica

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Academic year: 2022

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Estudiantes 7. o grado Guía de continuidad educativa

Estudios Sociales y Cívica

Semana 28

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1 | Estudios Sociales y Cívica Guía de autoaprendizaje 7.

o

grado

Unidad 4. Familia, sociedad y niñez Semana 28

Contenido Factores que posibilitan y obstaculizan el desarrollo de la niñez

Producto Cuadro de identificación de los roles que deben desempeñar los padres de familia e hijos y su importancia para la familia y la sociedad.

Orientaciones

Esta guía te ofrece actividades para que construyas tu aprendizaje de manera autónoma. Efectúa paso a paso lo solicitado y, si puedes, consulta los enlaces de sitios web que se sugieren para ampliar los temas desde casa. No es necesario imprimirla, únicamente debes leer las orientaciones y desarrollar las actividades en tu cuaderno.

A. Inicio

Actividad 1. Recordando mis derechos.

Indicaciones

a. Puedes solicitar ayuda a uno de tus familiares para esta actividad.

b. Escribe una lista de los derechos de las niñas, niños y adolescentes de El Salvador.

N.o Derechos de las niñas, niños y adolescentes 1

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¿Lo sabías?

El art. 4 de la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) establece el principio de prioridad absoluta e indica que los Estados deben invertir “el máximo de sus recursos disponibles” en garantizar los derechos de los niños, las niñas y adolescentes (NNA).

Fuente: Informe de situación de la Niñez y adolescencia en El Salvador, Unicef, 2014, p. 32.

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Guía de autoaprendizaje

B. Desarrollo

Actividad 2. Elementos que inciden en el desarrollo de la niñez y adolescencia.

Indicaciones:

x Lee el texto “Factores que posibilitan y obstaculizan el desarrollo de la niñez”.

x Identifica los elementos que consideres más importantes de la lectura.

Factores que posibilitan y obstaculizan el desarrollo de la niñez

La Convención sobre los Derechos del Niño es el marco internacional legal que establece de manera clara los derechos humanos de la niñez, tanto civiles, como económicos, sociales y culturales, los cuales contribuyen a su supervivencia y desarrollo integral. Una vez firmada, los países tienen la obligación de respetar los derechos de la niñez, promoverlos y garantizarlos bajo toda circunstancia y sin hacer ningún tipo de discriminación. El Salvador ratificó esta Convención en 1990.

Los derechos a la supervivencia son definidos como un prerrequisito fundamental para lograr el desarrollo del ser humano y se considera que son corresponsables de garantizarlos el Estado, la familia y la sociedad.

El acceso a servicios de salud de calidad que posibiliten el desarrollo físico, cognitivo y social de la niñez y la adolescencia es uno de los derechos fundamentales reconocidos por la legislación salvadoreña dentro de los derechos a la supervivencia. Además, se puede incluir el derecho a la educación de calidad y a vivir una vida digna libre de todos los tipos de violencia en un ambiente sano con la protección del Estado, la familia y la comunidad.

Factores que obstaculizan el desarrollo de la niñez y adolescencia

La pobreza. En el año 2013, un tercio de la población, es decir, uno de cada 3 hogares, vive en condición de pobreza. Los ingresos de los hogares más ricos son aproximadamente 10 veces más que los de los más pobres. Prácticamente un cuarto de la población capta casi el 50 % de los ingresos que genera el país.

La violencia. Es un fenómeno multidimensional que puede ser de diverso tipo (física, psicológica, patrimonial, política, social, institucional, cultural, moral, emocional y sexual) y se puede dar en distintos ámbitos (familiar, institucional, laboral, etc.). Tiene un origen multicausal por las relaciones estructurales de desigualdad existentes en el país, sean estas de género, económicas o sociales.

Para el año 2009, de acuerdo con cifras oficiales, la tasa de homicidios fue de 71 por cada 100 000 habitantes, muy por arriba de la tasa de 10 muertes por 100 000 habitantes, establecida por la Organización Panamericana de la Salud y la Organización Mundial de la Salud.

Se consideran como principales causas de la violencia: la existencia de un entorno social y económico deteriorado, la ausencia de oportunidades de desarrollo humano, la carencia de espacios apropiados para la recreación, el debilitamiento de la institucionalidad pública y de la familia ocasionado por la desintegración familiar, el vacío de autoridad competente, la impunidad y la debilidad de los procesos de investigación y persecución del delito. Aunado a lo anterior, se percibe la ausencia de planes específicos para abordar la problemática y la proliferación de armas de fuego.

La utilización de la violencia como mecanismo de resolución de conflictos es una práctica históricamente enraizada en la dinámica del país, al punto de que algunos sostienen la existencia de una cultura de la violencia en El Salvador.

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La particular situación de violencia que destaca de este país tiene su origen en un patrón marcado por gobiernos autoritarios, impulsados desde casi principios del siglo XIX, que ha permeado la forma de convivencia, la forma de relacionarse y la forma de conformar una familia. Especial atención merece la violencia económica que viven los grupos excluidos, ya que su situación de vulnerabilidad y la falta de acceso a servicios básicos y a un trabajo que les proporcione los ingresos necesarios para su subsistencia ha degenerado en conductas delictivas.

Fuente: Unicef (2014). Informe de situación de la niñez y adolescencia en El Salvador, pp. 34-36, 39 y 40.

C. Cierre

Actividad 3: Elabora un mapa conceptual sobre elementos que posibilitan y obstaculizan el desarrollo de la niñez.

Indicaciones:

x A partir de la lectura 2, elabora un mapa conceptual en el que identifiques los elementos que posibilitan el desarrollo de la niñez y los que lo obstaculizan.

x Puedes utilizar el siguiente esquema para desarrollar esta actividad práctica.

D. Evaluación formativa Indicaciones

a. Con base en la lectura “Factores que posibilitan y obstaculizan el desarrollo de la niñez” y el mapa conceptual, haz la siguiente actividad:

x Propón al menos tres acciones para mejorar las condiciones y el bienestar de la niñez y la adolescencia en tu hogar o comunidad.

Elementos que posibilitan y obstaculizan el desarrollo de la niñez

Elementos que posibilitan

Elementos que obstaculizan

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MINISTERIO

DE EDUCACIÓN

Referencias

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