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Nombre TEST + ANSWERS Bloque Fecha Español 3: Capítulo 3

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Academic year: 2021

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Nombre _________TEST + ANSWERS______________ Bloque_____ Fecha_____________ Español 3: Capítulo 3

Escuchar (15 puntos):

El Dr. Moya tiene un programa de radio muy popular. Las personas que llaman al programa describen sus síntomas y el doctor les da consejos. Escucha lo que dice cada persona para saber: (1) qué síntomas tiene, (2) qué debe tomar y (3) qué más le aconseja el médico. Mientras escuchas, puedes tomar apuntes en el recuadro. Luego completa la tabla. Vas a oír cada conversación dos veces.

¿Qué síntomas tiene? ¿Qué debe tomar? ¿Qué más le aconseja el medico?

Luisa Se siente cansada/ se duerme durante las clases

Vitaminas Seguir una dieta

equilibrada/ dormer más/ evitar la comida basura/ no saltar el desayuno

Juan Tiene tos/ tiene fiebre/ estornuda

Aspirinas Descansar/ tomar

muchos jugos, agua y sopa

Marta Estornuda, le duelen

la nariz y los ojos

Una medicina para la alergia

Evitar al campo

Alberto Tiene tos/ tiene fiebre/ le duele el pecho

Antibióticos y aspirinas

Descansar por lo menos una semana

Catrina Tiene estrés/ está de mal humor

Un vaso de leche caliente

Hacer yoga/ reirse más/ trabajar menos/ ver programas cómicos

(2)

Leer (10 puntos):

Tres jóvenes están buscando un(a) entrenador(a), pero cada joven lo(a) necesita por diferentes razones. Pablo quiere perder peso, Luis quiere tener los músculos más fuertes y Teresa quiere tener más energía. Lee los anuncios de tres entrenadores. Luego, completa la tabla en tu hoja de respuestas y responde la pregunta que está al final.

¿Qué entrenador(a) necesita? ¿Qué dieta le recomienda? ¿Qué ejercicios la recomienda?

Pablo Juan Dieta nutritiva Ejercicios aeróbicos,

abdominales, flexiones

Luis Pepe Comida con proteína Ejercicios con pesas

Teresa Marta Alimentos ricos en

hierro y carbohidratos

Ejercicios de yoga

Pregunta: ¿Qué entrenador escoges si quieres aprender a levantar pesas o competir levantado

pesas?________Pepe_________ 1. NUESTRO ENTRENADOR: PEPE

¿Quieres tener brazos y piernas fuertes? No te gusta que digan que eres muy débil, ¿verdad? ¡Tenemos un plan perfecto para ti! Nuestro entrenador Pepe te ayuda a usar la sala de pesas. También te enseña a seleccionar comida con mucha proteína para que tus músculos sean grandes y fuertes. Los resultados son muy buenos. Llama al teléfono555-5558 para obtener más información.

2. NUESTRO ENTRENADOR: JUAN

¿Necesitas hacer ejercicio y aprender a comer mejor? Te recomendamos a Juan, el entrenador personal del gimnasio. Te va a enseñar cómo hacer una dieta nutritiva y deliciosa. Además, te va a ayudar con las clases de ejercicios aeróbicos y otros tipos de ejercicios, como abdominales y flexiones. Llámanos al 555-5552.

3. NUESTRO ENTRENADOR: MARÍA

¿Te falta energía? Si siempre estás cansado(a) y no quieres caminar ni a la esquina, nuestra entrenadora María te puede ayudar. María te enseña hábitos alimenticios saludables y selecciona alimentos ricos en hierro y carbohidratos. También tiene un plan de ejercicios de yoga para reducir el estrés y llenarte de fuerza. Después de dos semanas en el gimnasio te sentirás con más energía que nunca. Estamos aquí para ti. ¡Visítanos!

(3)

Vocabulario (18 puntos):

Escoja la respuesta mejor del banco de palabras para cada pregunta (10 puntos).

El pecho El corazón Ejercicios

aeróbicos Sentirse fatal Una aspirina La energía Una alergia

La gripe Un jarabe Estornudar Preocuparse La fiebre Las verduras La comida basura

1. Si quieres perder peso, debes evitar __la comida basura__ y hacer __ejercicios aeróbicos__.

2. Tengo __fiebre__ de 38 grados y me duele todo el cuerpo. Tal vez tengo __la gripe__. 3. Pásame un pañuelo (tissue) por favor. No puedo para de __estornudar__. Quizás tengo

__una alergia__ a este gato.

4. ¿Tienes un dolor de cabeza? Toma __una aspirina__.

5. Para tener una dieta nutritiva es importante comer las frutas y __las verduras__ por que tienen muchas vitaminas.

6. Para mantener __la energía__, es importante comer bastante hierro y proteína. 7. Estás tosiendo mucho. ¿Te duele __el pecho__?

Tu amigo Enrique siempre repite lo mismo que dicen sus amigos(as), pero con otras palabras. Completa las frases usando una palabra del vocabulario de este capítulo que tenga un

significado (meaning) opuesto a la palabra subrayada (underlined) (8 puntos). 8. —Tengo brazos débiles.

—Sí, tienes que hacer más ejercicio, tus brazos no están ______fuertes______. 9. —Últimamente, me siento muy relajada.

—Sí, veo que no estás ____preocupada/estresada____________ . 10. —Soy muy tímido y tengo miedo de muchas cosas.

—Es cierto, no tienes mucho(a) ______confianza en ti mismo___________. 11. —María siempre se está riendo y nunca pelea con nadie.

(4)

Gramática (34 puntos):

El Sr. Daórdenes siempre está diciendo lo que todo el mundo debe de hacer. Completa los mandatos con tú, con Ud. o con Uds., afirmativos o negativos, usando los verbos que están entre paréntesis (10 puntos).

12. Pedrito, ________ven________(venir) conmigo. No ________vayas_______(ir) con él. 13. Carmen y Jorge, no _______jueguen_____(jugar) ahora. _____Practiquen____(practicar)

el piano.

14. Sr. Ruiz, _____empiece___________(empezar)a tomar la nueva medicina ahora. No ____________tome___________ (tomar) más la otra.

15. Pepe, no ______salgas_____________(salir) ahora. ___Haz_________ (hacer) la tarea primero.

16. Sr. Gómez, _______esté________(estar) en la oficina a las nueve. No__________llegue________________(llegar) tarde, por favor.

Mira a los siguientes dibujos. ¿Qué les recomiendas que hagan estas personas? Escriba por lo menos dos consejos a cada persona usando el subjuntivo (6 puntos).

17. ____Answers will vary but students will receive one point for each

suggestion.______________________________________________________________

18. _______________________________________________________ ________________________________________________________________________

(5)

19. _____________________________________________________ ________________________________________________________________________

Dr. Ruiz tiene un montón de pacientes en la oficina hoy. Ahora él está dándoles a sus

enfermeras instrucciones. Completa el párrafo por escoger uno de los verbos entre paréntesis y conjugarlo en el subjuntivo (18 puntos).

<<Quiero que la Sra. Martinez 20.____tome_____(tomar / saltar) un jarabe para la tos. El Sr. Hernández está muy enfermo; tiene la gripe. Es importante que él 21.___beba______ (aguantar/ beber) muchos líquidos y que él 22. ______descanse_____(descansar / bailar) mucho. Yo exijo que él 23. ______quede________ (quedar / quejarse) en la cama por todo el día y que 24._________no salga____ (no toser / no salir) de la casa. Rosa, necesito que tú 25._______traigas_______ (traer / caerse) esta medicina a las hermanas sentadas allá. Dile que recomiendo que ellas 26.________duerman_____(evitar / dormir) mucho y que 27._______tomen____(lavar / tomar) una pastilla cada día pero nunca con el estómago vacío. ¡Es necesario que nosotros 28. ______trabajemos_________ (estirar / trabajar) juntos para que podamos completar todo!>>

Cultura (8 puntos):

Lea las frases y decida si son ciertas o falsas. Marca la respuesta correcta con un círculo. Si es falsa, cambie la frase para hacerla cierta.

29. ¿Cierto o falso? Mucha gente en España toma remedios naturales para resolver problemas menores de la salud. Mucha gente en América Latina….

30. ¿Cierto o falso? Muchos de los jóvenes de España toman un desayuno muy grande de leche, frutas, pan y yogur. Toman un desayuno de solamente líquidos.

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31. ¿Cierto o falso? Los jóvenes de España solamente hacen ejercicios en las escuelas porque allí hay muchos equipos deportivos nuevos. No hacen ejercicios en las escuelas porque los equipos deportivos son antiguos.

32. ¿Cierto o falso? En el juego de la pelota de los aztecas, los reyes entrenaban a los jugadores. Los sacerdotes entrenaban a los jugadores.

Escribir (28 puntos):

Tú tienes un amigo quien viva de una manera que no es muy saludable. Pero tu amigo quiere cambiar su estilo de vida y te ha pido tu ayuda. Escribe una carta o un email a tu amigo con consejos de como puede mejorar su estilo de vida y ser más saludable. Tu carta/email necesita contener por lo menos CINCO consejos. Usa el subjuntivo y las frases claves (es importante que…, es bueno que…, te aconsejo que…, etc.). La carta debe incluir por lo menos siete oraciones completas.

______________________________________________________________________________

_____________________Please see presentational writing rubric._________________________

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

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Español 3: Examen del Capítulo 3: Rúbrica de ESCRIBIR

7 6 5 4

Exceeds Expectations Meets Expectations Almost Meets Expectations Needs Improvement

Use of Structures ² Accurate use of subjunctive at level of instruction ² Rich verbal variety

² Mostly accurate use of subjunctive at level of instruction

² Sufficient verbal variety

² Somewhat accurate use of subjunctive

² Insufficient verbal variety

² Inaccurate use of subjunctive ² Lacks verbal variety

Vocabulary and Spelling

² Rich variety of level-appropriate health and fitness vocabulary ² No careless spelling errors

² Variety of level-appropriate health and fitness vocabulary

² Few careless spelling errors.

² Some variety of health and fitness vocabulary

² Some spelling errors

² Limited vocabulary ² Frequent spelling errors

Content and Completion of Task

² Excellent completion of task ² Follows the topic

² Provides at least 5 suggestions

² Is at least 7 sentences long

² Good completion of task ² Mostly follows the topic ² Provides at least 5 suggestions ² Is at least 7 sentences long

² Task is complete

² Somewhat follows the topic ² Provides 3-4 suggestions ² Is 5-6 sentences long

² Task is incomplete but somewhat follows the topic ² Provides 1-2 suggestions ² Is less than 5 sentences long Organization and

Creativity

² Very comprehensible without errors that interfere with message

² Logical sequence of ideas ² Original, novel use of

language

² Mostly comprehensible with some errors that may interfere with message

² Mostly logical sequence of ideas ² Some use of original, novel language

² Somewhat comprehensible with errors that interfere with message

² Not very organized sequence of ideas

² Limited creativity

² Not very comprehensible with frequent errors that interfere with message

Referencias

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