ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE

Texto completo

(1)

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR

NOTA DEL BIMESTRE

a. Uniforme y presentación personal

2 puntos

b. Conducta

3 puntos

Zona acumulativa

70 puntos

c. Responsabilidad

3 puntos

Evaluación de competencias

20 puntos

d. Orden y Limpieza

2 puntos

Aspectos actitudinales

10 puntos

Total

10 puntos

Total

100 puntos

Observaciones para el Tercer Bimestre

Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere

cumplir con las tareas de zona para tener resultados

satisfactorios.

El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el

cuaderno.

No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y

hojas de actividades se deben completar en clase para evitar

llevar más trabajo a casa.

Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe

anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en

agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.

(2)

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: ANA LUCRECIA VELIZ REYES

GRADO: QUINTO BACHILLERATO

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

SUB ÁREA: BIOLOGÍA

CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIA: Relaciona los principios de la herencia con las características observables en diferentes especies y con los cambios ocurridos como resultado de la evolución y adaptación al entorno.

INDICADOR DE LOGRO: Describe los principios de la genética mendeliana, sus aportes en el desarrollo de la genética y la importancia del ADN en la determinación.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

GENÉTICA

Elaboración de una línea del tiempo sobre la

historia y los científicos que permitieron los

avances en el desarrollo de la Genética hasta

el tiempo actual, realizarlo en el cuaderno.

20/08

Creatividad

/3

Ortocaligrafía

/3

Imágenes

/2

Puntualidad

/2

Total /10 puntos

HERENCIA NO

MENDELIANA

Investigación de tipos de enfermedades

hereditarias por el grupo sanguíneo Rh.

Realizarlo en el cuaderno, incluir contenido y

3 conclusiones.

31/08

Ortocaligrafía

/2

Contenido: ideas principales y secundarias

/5

Redacción

/2

Puntualidad y limpieza

/1

Total /10 puntos

CROMOSOMAS

Y HERENCIA

En carteles realizar cuadros de diferencias y

similitudes de herencia autosómica

dominante y recesiva. Trabajarlos en el salón

de clases y en grupos de 4 estudiantes.

Exponerlos en clase

06/09

Ortocaligrafía

/3

Ideas principales y secundarias

/5

Limpieza y creatividad

/2

Expone con claridad y

resuelve dudas.

/5

Total /15 puntos

ENFERMEDADES

GENÉTICAS

En grupos de 4 alumnos elaborar un mural

sobre enfermedades genéticas. Realizarlo en

el salón de clases.

20/09

Calidad en la elaboración

/5

Imágenes

/5

Limpieza y participación

/2

Materiales

/3

Total /15 puntos

GENÉTICA

Revisión de actividades de la unidad 12 del

libro y actividades revisadas y firmadas en el

(3)

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: BRENDA DE LEÓN

GRADO: QUINTO BACHILLERATO

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES Y FORMACIÓN CIUDADANA

CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIA:

 Promueve la vivencia y respeto de los derechos y deberes establecidos en el marco jurídico interno y los convenios y tratados internacionales en materia de derechos humanos.

INDICADORES DE LOGRO:

 Interpreta el contenido de la Constitución Política de la República en el que reconoce sus derechos y obligaciones.  Identifica los principales organismos nacionales e internacionales que velan por el cumplimiento de los derechos humanos.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

Historia de las

constituciones

políticas de la

República de

Guatemala

Realizan mural expositivo

Sobre los cambios que ha sufrido la

constitución a lo largo de la historia

Miércoles 29 de agosto.

Dominio del tema

durante la exposición

/3

Material de apoyo

/3

Línea de tiempo en el cuaderno

/4

Total /10 puntos

Derechos

humanos

individuales y

sociales

relevantes en

Nuestra

constitución

Elaboran portafolio

Se trabajarán diferentes talles en clase,

referente a los derechos humanos individuales

y sociales relevantes en la constitución.

Miércoles 19 de septiembre

Ejercicios completos con firma de revisado en las

fechas indicadas.

/5

Reflexiones y comentarios

/3

Laboratorios de aplicación de la Constitución para resolver conflictos

/5

Orden y creatividad

/2

Total /15 puntos

Leyes,

Reglamentos y

decretos

derivados de la

Constitución.

Exposición Grupal

Sobre las leyes particulares que se derivan de

la Constitución Política de la República:

Tratados Internacionales en materia de

Recursos Humanos, leyes constitucionales,

Leyes ordinarias, Decretos, Reglamentos,

Normas individualizadas.

Miércoles 26 de septiembre

Presentación del libro

solicitado

/2

Redacción de fichas

/3

Ensayo argumentativo

/5

Total /10 puntos

Repaso de

contenidos del

bimestre.

Responder los cuestionarios que se encuentran

al final de cada tema en el libro de texto, con

el objetivo de retroalimentar y resolver dudas.

Revisión periódica, se asignaran fechas con anticipación Cuestionarios completamente resueltos y con respuestas correctas

/20

Total /20 puntos

Revisión del

cuaderno

Ejercicios realizados en el cuaderno

correspondientes a conceptualización de

contenidos, diagramas y organizadores

gráficos.

Revisión periódica, se asignarán fechas con anticipación

Ejercicios completos con sello de revisado en

fechas indicadas

/15

Total /15 puntos

EVALUACIÓN DE

(4)

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: SAMUEL ALEJANDRO FELIX SANTIAGO GRADO: QUINTO BACHILLERATO

ÁREA: ESTADÍSTICA CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIAS:

1. Utiliza la tecnología disponible en el análisis estadístico en la toma de decisiones. INDICADORES DE LOGRO:

1. Calcula correctamente la media aritmética, la mediana y la moda

2. Interpreta la aplicación de la media aritmética, la mediana y la moda en situaciones de la vida real. 3. Valora el uso de la media y la desviación estándar para la toma de decisiones.

4. Conoce el uso de percentiles de talla y peso para estimar el estado de nutrición de una persona.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

1. Medidas de

tendencia

central

Análisis y resolución de actividades de aprendizaje páginas 131 a 134, 137, 140, 142 y actividad de autocontrol, páginas 145 a 150.

23/08

Redacción y ortografía

/1

Orden y limpieza

/1

Coherencia en las ideas

redactadas

/3

Conclusiones

/5

Total /10 puntos

2. Medidas de

dispersión o

variabilidad

Análisis y resolución de actividades de aprendizaje páginas 152, 154, 156 y actividad de autocontrol, páginas 160 a 162.

30/08

Redacción y ortografía

/1

Orden y limpieza

/1

Información coherente

/3

Conclusiones

/5

Total /10 puntos

3. Laboratorio

No. 1

Laboratorio No. 1 basado en lo trabajado

en actividades 1 y 2

06/09

Total /10 puntos

4. Desviación

con respecto a

la media,

varianza,

repaso de

unidades

Análisis y resolución de problemas

aplicados a la desviación con respecto a la media, su relación con la varianza y repaso de unidades páginas 163 a 172.

20/09

Redacción y ortografía

/3

Orden y limpieza

/2

Coherencia en las ideas

redactadas

/13

Conclusiones

/2

Total /20 puntos

5. Medidas de

posición

Análisis y resolución de problemas y ejercicios, páginas 177, 179 a 181 y actividad de autocontrol páginas 183 a 186.

27/09

Redacción y ortografía

/1

Orden y limpieza

/1

Coherencia en las ideas

redactadas

/3

Conclusiones

/5

Total /10 puntos

6. Laboratorio

No. 2

Laboratorio No. 2 basado en lo trabajado

en actividades 4 y 5.

04/10

Total /10 puntos

7. Evaluación de

bimestre

Aplicación y elaboración gráficas, distribuciones de frecuencias agrupadas, varianza, desviación estándar, cuartiles y porcentiles basados en datos obtenidos por medio de cuestionario online. Las

instrucciones específicas se darán en el salón de clases.

(5)

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: DARLING MORALES

GRADO: QUINTO BACHILLERATO

ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA

SUB ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA

CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIA:

4. Explica los roles y funciones de las artes en las culturas de Guatemala.

INDICADORES DE LOGRO:

4.2. Establece las características propias, las similitudes y las formas de cooperación e intercambio de símbolos, medios y técnicas entre las artes.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

Patrimonio

cultural

Guatemalteco

Mapa Conceptual creativo en el cuaderno

Traer hojas de colores, revistas, goma y tijeras

Marcadores y crayones.

27 agosto Puntualidad

/2

Ideas claras/orto- caligrafía

/6

Creatividad

/3

Ilustraciones

/4

Total /15 puntos

Artes Visuales

Composiciones visuales ejercicios en el

cuaderno

Traer crayones y marcadores

03 sep. Puntualidad

/2

Aplicación de técnicas para comunicar ideas

/8

Originalidad

/3

Creatividad

/2

Total /15 puntos

Folclore,

costumbre y

tradición

guatemalteca

Organizar grupos para elaborar un periódico

mural con las distintas costumbres y tradiciones

de Guatemala. (4 cartulinas)

Título: “Guatemala”

Crear un subtítulo original y llamativo que tenga

relación al tema asignado por sorteo.

17 sep.

Orden y limpieza

/2

Dimensiones y secciones

correctas

/4

Información clara y veraz Exposición creativa

/9

Creatividad y originalidad

/5

Total /20 puntos

Leyendas

guatemaltecas

Cortometraje (5 minutos máximo)

Tema: Leyendas de Guatemala

Trabajo en grupo

(presentación en clases)

01 octubre Organización y puntualidad

/4

Diseño y creatividad edición de video

/4

Efectos Sonoros y de imagen.

/6

Participación/expresión corporal y gestual

/6

Total /20 puntos

EVALUACIÓN

DE

COMPETENCIAS

PROYECTO: GALERÍA FOTOGRAFICA EN CLASE

Exposición de fotografías artísticas (10 por c/u)

(actividades de bimestre)

Incluir cada uno de los aspectos dados en clase,

texto de sala, iluminación, ambientación

espacio/sonoro, cedula plástica.

1A Lunes 08 Octubre 1B Martes 09 Octubre

Total /20 puntos

(6)

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: SAMUEL ALEJANDRO FELIX SANTIAGO GRADO: QUINTO BACHILLERATO

ÁREA: FÍSICA CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIAS:

1. Aplica los principios de conservación de la cantidad de movimientos y de conservación de la energía en problemas de choques de cuerpos inelásticos y elásticos en situaciones de la vida cotidiana.

INDICADORES DE LOGRO:

1. Relaciona el trabajo como fuerza resulte de la variación de la energía cinética de un cuerpo en la naturaleza.

2. Describe el trabajo, la energía y la potencia como producto escalar de dos vectores en la solución de problemas y los relaciona con los avances tecnológicos.

3. Relaciona el momentum lineal y su conservación con los choques de cuerpos ante problemas de colisiones.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

1. Trabajo, Fuerzas que no realizan trabajo, Fuerzas variables, Ecuaciones del trabajo

Resolución y análisis de 15 problemas de aplicación del trabajo, resolución de ecuaciones del trabajo y

situaciones cotidianas.

31/08

Orden y limpieza

/1

Redacción y ortografía

/1

Procedimiento

/5

Respuesta

/3

Total /10 puntos

2. Energía, Energía potencial gravitacional, Energía cinética, Ecuaciones de la energía mecánica, Potencia, Unidades de potencia

Análisis y resolución de 15 problemas de energía, energía cinética, energía potencial, energía mecánica y potencia

05/09

Orden y limpieza

/2

Redacción y ortografía

/2

Procedimiento

/4

Respuesta

/2

Total /10 puntos

3. Laboratorio No. 1 Laboratorio No. 1 basado en lo

trabajado en actividades 1 y 2.

07/09

Total /10 puntos

4. Conservación de la energía, Energía potencial elástica, Energía en las colisiones, Ecuaciones de la conservación de la energía, Fuentes de energía.

Análisis y resolución de 15 problemas de aplicación de conservación de la energía, energía potencial elástica, colisiones y laboratorio de experimentación de la constante de elasticidad de un resorte.

19/09

Orden y limpieza

/3

Redacción y ortografía

/5

Procedimiento

/9

Respuesta

/3

Total /20 puntos

5. Principio de conservación de la energía, Cantidad de movimiento lineal, Impulso mecánico conservación de la cantidad de movimiento, Ecuaciones de la cantidad de movimiento lineal.

Análisis de resolución de 15 problemas del principio de conservación de la energía, momento lineal, impulso y ecuaciones de la cantidad de movimiento.

21/09

Orden y limpieza

/1

Redacción y ortografía

/1

Procedimiento

/5

Respuesta

/3

Total /10 puntos

6. Laboratorio No. 2 Laboratorio No. 2, basado en lo trabajado en actividades 4 y 5.

03/10

Total 10 puntos

7. Proyecto de evaluación

Experimentación velocidad de un choque inelástico: se construye un péndulo que sostiene una masa en suspensión la cual es impactada por un proyectil a determinada velocidad. Se realizarán cálculos y

mediciones por medio de toma de vídeo del impacto. Las instrucciones específicas de construcción y experimentación se darán en clase.

10/10

Funcionamiento

/9

Presentación estética

/4

Cálculos realizados

/4

Exposición

/3

Total /20 puntos

(7)

HOMEWORK GUIDE AND EVALUATION

TEACHER: ELSY ACEITUNO PALENCIA

GRADE: 5TH

AREA: ENGLISH

SUB AREA: ENGLISH

FOURTH BIMESTER 2018

COMPETENCE: Participates in conversations exchanging information and opinions orally and written.

ACHIEVEMENT INDICATOR: Engages in oral and written conversation to exchange essential and personal information about everyday topics.

TOPICS/CONTENTS ACTIVITY /DESCRIPTION DATE RUBRICS/POINTS

1.

Grammar

topics

Using their reference guide, the students will present a grammar topic (teacher will assign specific topics). Even though the presentation is in groups, the students will be graded

individually on the oral presentation. Further instructions will be given in class.

All the students are responsible for their group presentation and organization.

August 13th to August 31st Class Participation

/2

Presentation

/2

Creativity

/2

Performance

/4

Total /10 Points

2. Photo Contest

Students will have the opportunity to take a picture around the school depending on the topic assigned.

If the students don´t have a camera, they will be allowed to use the school´s Ipads. They will be allowed to use any type of camera. Further instructions will be given in class.

September 20th to September 25th Photo

/5

Presentation

/4

Creativity

/3

Performance

/8

Total /20 Points

3. Quizzes I and II

Students will have a quiz about units 8 and 9. (Includes vocabularies and grammar from those specific units). It´s possible that might be 2 quizzes 5 each. Specific dates will be given.

August 13th to October 05th. Dictation

/7

Vocabulary and Sentences structure

/8

Total /15 Points

4. Notebook

exercises.

Students will have homework and classroom exercises August 13

th to October 05th Checked in classs

/1

It has dates

/1

Exercises Numbered

/1

Grammar

/7

Total /10 Points

5.

Books/

Notebook

Book and notebook will be checked and has to

be complete to get the whole score. August 13

th to October 05th

Units 6 and 7

Total /15 Points

IV BIMESTER

EVALUATION

Written bimester test. Students have to study from units 8 and 9. Vocabulary and grammar. The students can study from the condensed book; reference guide.

October 8th to

(8)

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: BRENDA DE LEÓN

GRADO: QUINTO BACHILLERATO

ÁREA: LENGUA Y LITERATURA

CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIA:

 Utiliza los componentes del lenguaje como los medios que le permiten reafirmar sus pensamientos, ampliar sus conocimientos y satisfacer necesidades de comunicación y recreación.

 Aplica la normativa vigente del español en su discurso, tanto oral como escrito. INDICADORES DE LOGRO:

Identifica la lectura y la escritura como modalidades del proceso comunicativo

 Utiliza los elementos del lenguaje que le permiten valorar el aporte de culturas y etnias que conforman la nacionalidad guatemalteca.

 Aplica en forma apropiada la normativa ortográfica del español.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

Fonemas

utilizados por el

hombre a lo

largo de la

historia

Construyen línea de tiempo

Sobre las diferentes formas de escritura utilizadas

por el hombre para relacionar una

representación mental (idea) con su

correspondiente representación escrita.

Martes 28 de agosto

Descripción adecuada de los escenarios (Fechas,

personajes, eventos).

/5

ilustraciones

/3

Presentación creativa

/2

Total /10 puntos

La lectura y

escritura como

modalidades

del proceso

comunicativo

Laboratorio No. 1

Categorías gramaticales:

Martes 4 de septiembre

Identifica de manera correcta lo que se le solicita

en cada enunciado.

/10

Total /10 puntos

Elementos del

lenguaje que le

permiten

expresar sus

ideas,

sentimientos y

emociones

Dramatizaciones

Participan en dramatizaciones para representar:  Elementos de la tradición oral regional y

local.

 Elementos de la tradición de los cuentistas de las distintas culturas guatemaltecas.  Relación entre música, danza y literatura en

manifestaciones culturales regionales.

leyendas tradicionales y su versión literaria.

Del 10 al 12 de septiembre

Exposición

/3

Vestuario, Escenografía y/o

ambientación

/4

Material de apoyo (O.G,

resúmenes o trifoliares)

/3

Total /10 puntos

Normativa

ortográfica del

español

Laboratorio No. 2

Reglas de acentuación, signos de puntuación, signos de entonación, uso de mayúsculas

Martes 25 de septiembre

Identifica de manera correcta lo que se le solicita

en cada enunciado.

10

Total /10 puntos

Repaso de

contenidos del

bimestre.

Responder los cuestionarios que se encuentran al final de cada tema en el libro de texto, con el objetivo de retroalimentar y resolver dudas.

Revisión periódica con

previo aviso

Cuestionarios resueltos con sello de revisado en fechas

requeridas

/15

Total /15 puntos

Revisión del

cuaderno

Ejercicios realizados en el cuaderno correspondientes a conceptualización de contenidos, diagramas y organizadores gráficos.

Revisión periódica con

previo aviso

Ejercicios completos con sello de revisado en fechas

requeridas

/15

Total /15 puntos

EVALUACIÓN DE

(9)

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: SAMUEL ALEJANDRO FELIX SANTIAGO GRADO: QUINTO BACHILLERATO

ÁREA: MATEMÁTICA CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIA:

1. Determina los puntos críticos y los intervalos de crecimiento y decrecimiento de una función, así como el valor máximo y mínimo absoluto para el análisis de la optimización en la producción industrial y crecimiento poblacional.

INDICADORES DE LOGRO:

1. Calcula los extremos locales (máximos y mínimos locales) de una función usando el criterio de la primera y la segunda derivadas. 2. Determina los intervalos en donde una función es cóncava hacia arriba y dónde es cóncava hacia abajo.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

1. Cálculo de máximos y mínimos en una función

Análisis y resolución de problemas aplicando el cálculo de los máximos y mínimos en una función, basado en las actividades de aprendizaje I, II página, 206 a 222 y 233 a 234 y 241 a 246.

23/08

Orden y limpieza

/2

Procedimiento

/5

Respuesta

/3

Total /10 puntos

2. Criterio de la segunda derivada y puntos de inflexión

Análisis y resolución de problemas aplicando los criterios de la segunda derivada y calculando los puntos de inflexión en una función, basado en las actividades de aprendizaje III y IV páginas 248 a 249 y 255 a 257.

30/08

Orden y limpieza

/2

Procedimiento

/5

Respuesta

/3

Total /10 puntos

3.

Laboratorio No. 1 Laboratorio No. 1 basado en lo trabajado en actividades 1 y 2.

06/09

Total /10 puntos

4. Máximos y mínimos absolutos como modelos matemáticos

Análisis y resolución de problemas de gráficas utilizando la primera y segunda derivada y el máximo u mínimo de una función continua en un intervalo cerrado [a,b], aplicando lo trabajado en las actividades de aprendizaje V y VI, páginas 258ª 261 y 263 a 264 y de 271 a 279.

20/09

Orden y limpieza

/4

Procedimiento

/12

Respuesta

/4

Total /20 puntos

5. La integral indefinida.

Análisis en la resolución de distintas integrales indefinidas, entendiendo como

operación inversa de la derivación.

27/09

Orden y limpieza

/2

Procedimiento

/5

Respuesta

/3

Total /10 puntos

6. Laboratorio No. 2 Laboratorio No. 2, basado en lo trabajado en actividades 4 y 5.

04/10

Total /10 puntos

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

Prueba objetiva de los temas trabajados en clase hasta la presente fecha, basadas en las evaluaciones sumativas de los temas trabajados.

(10)

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: ANA LUCRECIA VELIZ REYES

GRADO: QUINTO BACHILLERATO

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

SUB ÁREA: QUÍMICA

CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIA: Interpreta los cambios químicos que ocurren en la materia de su entorno inmediato a partir del empleo de fórmulas y ecuaciones químicas.

INDICADORES DE LOGRO:

1. Describe los cambios químicos que ocurren en la materia de su entorno natural. 2. Resuelve problemas estequiométricos en los que hace uso de las ecuaciones químicas. 3. Identifica el proceso de transferencia de electrones en una reacción química.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

BALANCEO DE

ECUACIONES

Evaluación corta.

27/08

Procedimiento

/5

Resultados

/5

Total /10 puntos

REACCIONES

ÁCIDO-BASE

Práctica de laboratorio: en grupos de 4

alumnos deberán llevar al laboratorio

antiácidos en polvo (4 diferentes marcas

comerciales), 1 botella pequeña de

vinagre y limpiador.

02/09

Materiales

/3

Informe de laboratorio: resultados, discusión de resultados y conclusiones.

/8

Limpieza, orden y participación

/4

Total /15 puntos

ECUACIONES

QUÍMICAS

Realizar hoja de trabajo de ecuaciones

químicas.

10/09

Procedimiento

/5

Resultados

/5

Total /10 puntos

REACCIONES

QUÍMICAS

Exposiciones grupales, los estudiantes

realizarán demostraciones prácticas y

exposición del tema. Traerán sus propios

materiales.

24/09

Utiliza de forma responsable los materiales e instrumentos

/2

Expone con claridad

el tema

/5

Realiza

correctamente su

parte experimental

/5

Resuleve dudas con

relación al tema

/5

Limpieza y orden /3

Total /20 puntos

ESTEQUIOMETRÍA

Actividades resueltas completas

firmadas y revisadas de las unidades 8 y

9 del libro de texto.

Actividades resueltas en el cuaderno

firmadas y revisadas

(11)

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: PATTY VÉLIZ DE ACEITUNO GRADO: QUINTO BACHILLERATO

SUB-ÁREA: SEMINARIO CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIAS:

1. Elabora el informe que incluya los resultados del proyecto de la problemática guatemalteca.

INDICADORES DE LOGRO:

1.Elabora el informe de Resultados del proyecto de Acción

TEMA/CONTENIDOS

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN

FECHA

PUNTAJE

1. Informe Final

-ESTUDIO DE CASOS:

Los seminaristas deben de

presentar siguiendo los

lineamientos establecidos, el

informe final de su proyecto

acción a la Supervisión Educativa

de Amatitlán

Semana

del 30 de

agosto

Trabajo efectivo

/30

Total /30 puntos

2. Presentación del

informe final

-EXPOSICION:

Los seminaristas utilizando la

técnica que mejor les convenga

como equipo de trabajo,

presentarán un resumen del

trabajo del Proyecto Acción ante

familiares, docentes y amigos

28 de

Septiembre

Trabajo asertivo

/30

Total /30 puntos

3. Actitudinales

-OBSERVACIÓN:

Los seminaristas deben de mostrar

una actitud de Respeto, Trabajo

en Equipo, Responsabilidad,

Entusiasmo, Colaboración,

Puntualidad, etc. A las diferentes

actividades que conlleva elaborar

el informe final y la presentación.

Durante

todo el

bimestre

Práctica de valores

/10

Total /15 puntos

4.PNI

Los estudiantes expondrán

diferentes puntos de vista en

relación al trabajo de Seminario

durante el año escolar.

Semana

del 6 de

octubre

Lluvia de ideas

/7

Respeto y tolerancia /3

Total /10 puntos

5. VESTIR DE GALA

Cumplir con los días asignados de

una forma correcta

Durante

todo el

bimestre

Total /5 puntos

EVALUACIÓN DE

(12)

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ

GRADO: QUINTO BACHILLERATO

SUB ÁREA: TICS CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIAS:

1. Selecciona las fuentes y herramientas de las Tecnologías de la información y la Comunicación adecuadas para resolver tareas relacionadas con su formación.

INDICADORES DE LOGRO:

Desarrolla una actitud abierta, responsable y crítica ante las aportaciones de las nuevas tecnologías. Utiliza nuevas tecnologías para aplicar a la vida cotidiana

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

Uso y manejo de IPAD

Características Y detalles Partes externas

Uso de IPAD en la educación Conceptos Básicos

Interfaz y Aplicaciones Configuración Básica y avanzada

Trucos y Tips del IPAD Uso de IPAD con Proyector

Actividad 1:

Configuración Básica y Avanzada del IPAD *Personalización

*Listado de Aplicaciones *Uso de trucos y Tips para IPAD Aplicación Notas

*Creación de 3 notas de recordatorio

Principio

de

Bimestre

Manejo de nuevas

Tecnologías

/3

Uso básico y avanzado de

IPAD

/5

Trabajo en clase

/5

Uso de IPAD como

herramienta educativa

/2

Total /10 puntos

Manejo de Documentos

de Oficina con IPAD

Aplicación Numbers: *Manejo de hoja de calculo *Herramienta Formato y Fusión

*Uso de fórmulas y funciones Básicas

Actividad 2:

Uso de Aplicación Pages del IPAD Realización de apuntes dictados en clase sobre contenido de nuevas tecnologías. Uso de formato para cambiar apariencia de textos.

Durante

Bimestre

Uso de hojas de cálculo en

IPAD

/10

Dominio básico de IPAD

/10

Total /20 puntos

Manejo de Documentos

de Oficina con IPAD

Aplicación Keynote: *Herramientas *Interfaz

*Presentaciones multimedia

Actividad 3

Uso de Aplicación Keynote del IPAD Realización de presentaciones multimedia con aplicación Keynote en IPAD

Durante

Bimestre

Uso de presentador gráfico

en IPAD

/10

Dominio básico de IPAD

/10

Total /20 puntos

Manejo de Documentos

de Oficina con IPAD

Aplicación Evernote Aplicación Pages *Manejo de procesador de textos y notas *Uso de herramientas de formato. Actividad 4

Uso de Aplicación Numbers del IPAD Realización de hojas de cálculo sobre planillas de productos con fórmulas de Suma, Producto, Porcentajes y Lógicas.

Fin de

Bimestre

Uso de procesador de

textos en IPAD

/10

Dominio avanzado de IPAD

/10

Total /20 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

Uso y manejo de las 3 aplicaciones de oficina vistas en el bimestre con el IPAD *Numbers

*Keynote *Pages

(13)

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ

GRADO: QUINTO BACHILLERATO

SUB ÁREA: TICS (PROGRAMACIÓN)

CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIAS:

1. Aplica los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas relacionados con la programación INDICADORES DE LOGRO:

1. Actualiza la información de contenidos de servidores web empleando distintos tipos de lenguaje.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

Programación

con Visual Basic

6.0

-Manejo de herramientas y controles básicos -Creación aplicaciones simples para usuarios

Actividad 1:

Creación de 4 programas básicos para usuarios con Visual Basic 6.0

-Calculadora Convencional -Calculadora de Windows -Aprende a Sumar

-Semáforo con Timer

Principio

de

Bimestre

Manejo correcto de Visual

Basic

/10

Manejo correcto de controles básicos

/10

Dominio de formularios

/10

Uso de comandos de programación

/10

TOTAL /40 pts.

Programación

con Visual Basic

6.0

-Manejo de herramientas y controles básicos -Creación de programas para usuarios

Actividad 2:

Creación de programas para usuarios en ambiente Windows con Visual Basic 6.0 -Carro en movimiento

-Inicio de Sesión

Durante

Bimestre

Manejo de Visual Basic

/3

Manejo de controles básicos

/2

Dominio de formularios

/5

Uso de comandos de programación

/5

TOTAL /20 pts.

Programación

con Visual Basic

6.0

-Manejo de herramientas y controles básicos -Creación de programas avanzados para usuarios

Actividad 3:

Creación de aplicaciones varias para usuarios en ambiente Windows

Uso de todos los controles aprendidos en el bimestre

Fin de

Bimestre

Manejo de Visual Basic

/3

Manejo de controles básicos

/2

Dominio de formularios

/5

TOTAL /10 pts.

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

Creación de un programa de menú

para restaurante, formulario con 8

etiquetas, 8 Textbox, 3 Botones de

comando.

(14)

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ

GRADO: QUINTO BACHILLERATO

SUB ÁREA: TICS (SOPORTE TÉCNICO)

CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIAS:

1. Identifica los componentes y las funciones de las diferentes tarjetas que utiliza la computadora para su funcionamiento INDICADORES DE LOGRO:

1. Instala Sistema Operativo y nuevos programas Windows, 2. Identifica las partes de un computador portátil. 3. Realiza mantenimiento a un equipo portátil.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

Identificación de

componentes internos de una Laptop *Identificación de componentes internos de una laptop. *Disco Duro *Memorias RAM *Unidad Óptica *Pantalla

Actividad 1

Identificación física de partes internas de Laptop

Explicación de partes internas de una laptop *Disco Duro

*Memorias RAM *Pantalla *Unidad Óptica

Desarmado y Armado de Laptop paso a paso siguiendo tutorial

NOTA: Si alguien tiene una Laptop que no funcione puede traerla para su desarmado.

Principio

de

Bimestre

Identificación de Partes internas

/5

Ensamblado correcto de Laptop

/5

Realización de mantenimiento preventivo correctamente

/5

Seguimientos de pasos

para instalación correcta

/5

Total /20 puntos

Mantenimiento Preventivo y Correctivo a un Portátil -Realización de mantenimiento preventivo a computadoras portátiles

Actividad 2

Realización de Mantenimiento Preventivo a Laptop

Uso correcto de Kit de limpieza

NOTA: traer laptop para su mantenimiento preventivo

Durante

Bimestre

Instalación correcta de Windows

/10

Realización correcto de un Backup y formateo

/10

Total /20 puntos

Instalación de Sistemas operativos *instalación de Windows 8.1 y Windows 10 *instalación de Drivers *Backup y formateo de una laptop

Actividad 3

Instalación de sistemas operativos en Laptop. Tutorial de instalación de Windows 8.1 y 10 Para esta actividad traer una laptop para realizar Backup, formateo e instalación de Windows correctamente.

Trabajo a realizarse en 2 semanas de 2 periodos cada uno.

Traer 1 DVD en blanco y 1 memoria USB todo identificado con su nombre en fechas anteriores para tener el sistema operativo, los software y Drivers para realizar esta actividad

Fin de

Bimestre

Instalación de Driver y software utilitario

/30

Total /30 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

Presentación Final de Laptop terminada con nuevo sistema operativo y software

(15)

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ

GRADO: QUINTO BACHILLERATO

SUB ÁREA: TICS (ROBÓTICA)

CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIA:

Aprender a utilizar correctamente componentes electrónicos utilizados en soluciones robóticas, software y hardware. INDICADORES DE LOGRO:

1) Aprende componentes de Robots

2) Identifica componentes de electrónica utilizados en la Robótica.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

Mecanismos de un Robot Definición

Tipos de fuerzas de movimiento en los Robots Energía en un Robot Articulaciones de los Robots

Brazos hidráulicos Manejo a control remoto en un Robot

Proyecto de brazo mecánico para armar, con control remoto alámbrico

Actividad 1

Realización de Proyecto de brazo mecánico para armar, con control remoto alámbrico Principio de Bimestre Trabajo en equipo

/10

Funcionamiento correcto del proyecto

/10

Manejo de control correctamente

/10

Proyecto mecánico funcionando

/10

Total /40 puntos

Mecanismos de un Robot Definición Tipos de fuerzas de movimiento en los Robots Energía en un Robot Articulaciones de los Robots

Brazos hidráulicos Manejo a control remoto en un Robot

Proyecto de brazo mecánico para armar, con control remoto alámbrico

Actividad 2

Realización de Proyecto de brazo mecánico para armar, con control remoto alámbrico Fin de Bimestre Funcionamiento correcto del proyecto

/10

Manejo de control correctamente

/10

Trabajo en equipo

/10

Total /30 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

Exposición a otros alumnos de clase

en clase por parejas sobre el

funcionamiento del panel solar en

un Robot, muestra de proyectos

armados con panel solar.

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