Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
FILOSOFÍA DEL DERECHO
Facultad de Derecho
Universidad Católica de Valencia
PCA-27-F-01 Ed.00
GUÍA DOCENTE DE FILOSOFÍA DEL DERECHO
ECTS
ASIGNATURA:
Filosofía del Derecho
6
Materia:
Filosofía del Derecho
12
Módulo
: Filosofía y Deontología profesional
18
Carácter: Obligatoria
Curso
: 4º
Semestre
: 1º
Profesor:
Grupos A y B: Dr. D. José Alfredo
Peris Cancio
Departamento: Derecho
Privado
E-mail:
jalfredo.peris@ucv.es
ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO
Filosofía y Deontología profesional
18 ECTS
Duración y localización temporal dentro del curriculum:
este Módulo se desarrolla
en el inicio y en el final del Grado, porque contiene los primeros principios y los fines
últimos que deberían guiar la acción jurídica.
Materias y Asignaturas
Materia ECTS Asignatura ECTS Curso/
Semestre
Filosofía
6 Antropología 6 1/1Filosofía del
Derecho
12Filosofía del Derecho 6 4/1
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
GUÍA DOCENTE DE FILOSOFÍA DEL DERECHO
Requisitos previos: ninguno establecido
OBJETIVOS GENERALES
a. Conocimiento y uso de las categorías generales de la Filosofía del Derecho. b. Conocimiento y manejo de las fuentes de la Filosofía del Derecho.
c. Conocimiento de las implicaciones principales de la idea de Justicia en los ordenamientos jurídicos.
d. Comprensión tanto del concepto de Derechos Humanos como de las diferentes generaciones del mismo.
COMPETENCIAS GENERALES
1 2 3 4
CG1. Conocimiento de la ciencia que se estudia, en este caso, de la ciencia del Derecho, fundamentalmente de las ramas más prácticas con sus implicaciones económicas e internacionales y el lenguaje especializado.
X
CG4. Capacidad de resolución de problemas. X
CG7. Razonamiento crítico en el análisis de la información. X
CG8. Compromiso ético en la gestión de la información. X
CG11. Relaciones profesionales: ser capaz de establecer y mantener
relaciones con otros profesionales e instituciones relevantes. X
CG12. Saber desarrollar presentaciones audiovisuales.
CG13. Capacidad de gestión de la información X
CG14. Capacidad para trabajar en equipo y colaborar eficazmente con
otras personas. X
PCA-27-F-01 Ed.00
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1 2 3 4
CE1 Tomar conciencia del Derecho como sistema ordenado de normas jurídicas
que regula las relaciones sociales. X
CE3 Capacidad para utilizar los principios y valores constitucionales como
herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico. X
CE16 Adquisición de una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento
jurídico y adquisición de valores y principios éticos. X
CE17 Comprensión y conocimiento de los fundamentos antropológicos de la
cultura, el lenguaje y nuestro entorno social. X
CE21 Capacidad de leer e interpretar textos jurídicos. X
CE22 Capacidad de argumentar jurídicamente. X
CE23 Capacidad de redactar textos jurídicos. Conocimientos básicos de
argumentación jurídica. X
CE24 Desarrollo de la oratoria jurídica. Capacidad de expresarse apropiadamente
ante un auditorio. X
RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS
R-1 Que los estudiantes demuestren poseer conocimientos acerca del iusnaturalismo, el positivismo y el realismo jurídico
CG: 1,4,7,8,11-15; CE: 1, 3, 16, 17, 21-24
R-2 Que los estudiantes entren en contacto con textos clásicos y contemporáneos del pensamiento filosófico y se familiaricen con el aparato conceptual.
CG: 1,4,7,8,11-15; CE: 1, 3, 16, 17, 21-24
R-3 Que los estudiantes cuentes con las herramientas necesarias para analizar la obligación de obedecer al derecho
CG:1,4,7,8,11-15; CE: 1, 3, 16, 17, 21-24
R-4 Que los estudiantes conozcan la distinción entre la Filosofía del Derecho, la Teoría General del Derecho, la Ciencia Jurídica y la Teoría de la Justicia.
CG: 1,4,7,8,11-15; CE: 1, 3, 16, 17, 21-24
R-5 Emplear un sentido crítico en el análisis y la razón de ser de la Filosofía del Derecho desde la perspectiva del concepto de derecho, de las regulaciones jurídicas y de la ciencia jurídica
CG: 1,4,7,8,11-15; CE: 1, 3, 16, 17, 21-24
R-6 Comprender y detallar la multidiversidad conceptual del derecho, así como el fenómeno que se identifica a través de los rasgos básicos, tanto desde el punto de vista humano y social, como desde el punto de vista normativo y valorativo
CG: 1,4,7,8,11-15; CE: 1, 3, 16, 17, 21-24
R-7 Conocer la evolución de la reflexión filosófica sobre el derecho desde la modernidad hasta las visiones
contemporáneas
CG: 1,4,7,8,11-15; CE: 1, 3, 16, 17, 21-24.
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL
ACTIVIDAD Metodología de Enseñanza-Aprendizaje Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura
ECTS
CLASE PRESENCIALExposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. R-1, R-2, R-3, R-4, R-5, R-6, R-7 1 CLASES PRÁCTICAS
Sesiones de trabajo grupal en grupos supervisadas por el profesor. Estudio de casos, análisis diagnósticos,
problemas, estudio de campo, aula de informática, visitas, búsqueda de datos, bibliotecas, en red, Internet, etc.
Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno.
R-1, R-2, R-3, R-4,
R-5, R-6, R-7 0,8
SEMINARIO
Sesiones monográficas supervisadas con participación compartida
R-1, R-2, R-3, R-4,
R-5, R-6, R-7 0,2
TRABAJOS EN GRUPO
Exposición en clase de lecturas relacionadas con materias del Módulo
R-1, R-2, R-3, R-4,
R-5, R-6, R-7 0,2
TUTORÍA
Atención personalizada y en pequeño grupo. Periodo de instrucción y/o orientación realizado por un tutor con el objetivo de revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, seminarios, lecturas, realización de trabajos, etc.
R-1, R-2, R-3, R-4,
R-5, R-6, R-7 0,1
EVALUACIÓN
Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la evaluación inicial, formativa o aditiva del alumno.
R-1, R-2, R-3, R-4,
R-5 0,1
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ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO
ACTIVIDAD Metodología de Enseñanza-
Aprendizaje Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura
ECTS
TRABAJO EN GRUPOPreparación en grupo de lecturas, ensayos, resolución de
problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Trabajo realizado en la plataforma de la universidad (www.plataforma.ucv.es) R-1, R-2, R-3, R-4, R-5 1 TRABAJO AUTÓNOMO
Estudio del alumno: Preparación individual de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Trabajo realizado en la plataforma de la universidad (www.plataforma.ucv.es) R-1, R-2, R-3, R-4, R-5 2,6 Total (3,6*)
SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS
Y SISTEMA DE CALIFICACIONES
Instrumento de
evaluación1 RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS
Porcentaje otorgado
1 Técnicas e instrumentos de evaluación: examen-exposición oral, pruebas escritas (pruebas objetivas, de
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Prueba teórica con
preguntas a desarrollar R-1, R-2, R-3, R-4, R-5, R-6, R-7 60% Entrega de casos prácticos resueltos R-1, R-2, R-3, R-4, R-5, R-6, R-7 20% Asistencia, participación activa y actitud favorable en la asignatura R-1, R-2, R-3, R-4, R-5, R-6, R-7 20%
CRITERIOS PARA LA CONCESIÓN DE MATRÍCULA DE HONOR:
Las Matrículas de Honor podrán ser concedidas a los mejores alumnos, que hayan superado el 9 de nota y, en principio, salvo circunstancias excepcionales, sólo se otorgarán en la primera convocatoria de las pruebas de esta asignatura.
ASISTENCIA A CLASE DE LAS MADRES LACTANTES:
Debido al horario de esta asignatura que se imparte por la mañana, las madres lactantes que no puedan asistir a las actividades presenciales con regularidad, establecerán junto con el profesor un plan de trabajo alternativo que permita la adquisición del mismo tipo de conocimientos y competencias que el resto de sus compañeros.
DESCRIPTOR DE LA ASIGNATURA DE FILOSOFÍA DEL DERECHO:
La Filosofía del Derecho: el Derecho Natural. Principios éticos del Derecho. El orden
social, fundamento del Derecho. Evolución del pensamiento político. La Justicia en los
diferentes sistemas políticos.
DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
COMPETENCIAS
1. Interrelación entre Filosofía y Derecho. La Filosofía en el currículo del jurista. El carácter biográfico de la Filosofía. El Derecho y lo debido a la persona humana.
CG: 1, 4, 7, 8, 11, 13, 14, 15, 16.
CE: 1, 3, 16, 21, 22, 23, 24.
2. El iusnaturalismo como primera Filosofía del Derecho: su génesis clásica, cristiana y medieval. Sus recuperaciones.
CG: 1, 4, 7, 8, 11, 13, 14, 15, 16.
PCA-27-F-01 Ed.00
3. El iusnaturalismo racionalista, y la filosofía de la ilustración. El siglo XIX: antiracionalismo y críticas radicales al Derecho.
CG: 1, 4, 7, 8, 11, 13, 14, 15, 16.
CE: 1, 3, 16, 21, 22, 23, 24.
4. El positivismo jurídico radical: lingüístico y sociológico. El positivismo moderado. El antinormativismo y el antinihilismo. El iusnaturalismo axiológico.
CG: 1, 4, 7, 8, 11, 13, 14, 15, 16.
CE: 1, 3, 16, 21, 22, 23, 24.
5. Debates ético políticos contemporáneos. Teorías de la Justicia. Liberalismo vs. Comunitarismo. Deontologismo, utilitarismo y perfeccionismo.
CG: 1, 4, 7, 8, 11, 13, 14, 15, 16.
CE: 1, 3, 16, 21, 22, 23, 24.
6. Los Derechos Humanos: fundamentación. Pluralismo de culturas y universalidad del derecho. Deberes y derechos.
CG: 1, 4, 7, 8, 11, 13, 14, 15, 16.
CE: 1, 3, 16, 21, 22, 23, 24.
ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE (Alumnos de primera matrícula):
BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA Nº DE
SESIONES 1
Interrelación entre Filosofía y Derecho. La Filosofía en el currículo del jurista. El carácter biográfico de la Filosofía. El Derecho y lo debido a la persona humana.
3
2 El iusnaturalismo como primera Filosofía del Derecho: su
génesis clásica, cristiana y medieval. Sus recuperaciones. 5
3 El iusnaturalismo racionalista, y la filosofía de la ilustración. El siglo XIX: antiracionalismo y críticas radicales al Derecho. 3
4
El positivismo jurídico radical: lingüístico y sociológico. El positivismo moderado. El antinormativismo y el
antinihilismo. El iusnaturalismo axiológico.
5
5
Debates ético políticos contemporáneos. Teorías de la Justicia. Liberalismo vs. Comunitarismo. Deontologismo, utilitarismo y perfeccionismo.
4
6 Los Derechos Humanos: fundamentación. Pluralismo de
culturas y universalidad del derecho. Deberes y derechos. 5
BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA:
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
Tecnos, 2007.
Contreras, F. J. (ed.), El sentido de la libertad. Historia y vigencia de la idea de ley natural.
Barcelona, Stella Maris, 2014.
Contreras, F.J., La filosofía del derecho en la historia, Tecnos, Madrid 2016.
D'Agostino, Francesco, Corso breve de filosofia del diritto, G. Giappichelli Editore, Torino, 2012.
Finnis, J., Natural law and natural rights, Clarendon, Oxfod, 2011.
Hill, J.-L. , After the Natural Law. How the Classical Worldview Supports Our Modern Moral and
politic Values. San Francisco: Ignatius Press, 2016.
Peris Cancio, J.A., La formación del iusnaturalismo tomista: siglos XIII-XIX, Obra abierta, Valencia,
2009.
Peris Cancio, J.A., Expresiones del iusnaturalismo tomista en el siglo XX, Obra abierta, Valencia
2009.
COMPLEMENTARIA
Albert, M., Libertad de conciencia. El derecho a la búsqueda personal de la verdad. Madrid,
Palabra, 2015.
Ballesteros, J., Ecologismo personalista, Tecnos, Madrid, 1995.
Ballesteros, J.,
Repensar la paz, Eiunsa, Barcelona 2006.
Ballesteros, J., Postmodernidad: decadencia o resistencia, Madrid, Tecnos 1989.
Finnis, J.M., Aquinas, Clarendon, Oxford, 1998.
George, R.P. (ed.), Natural law, liberalism and morality, oxford University Press, Oxford, 2001.
George, R.P., Para hacer mejores a los hombres. Libertades civiles y moralidad pública, Eiunsa,
Madrid, 2002.
George, R.P., Entre el derecho y la moral, Aranzadi-Thomson Reuters, 2009.
Hervada, J., Hª de la Ciencia del Derecho Natural, Pamplona, EUNSA, 1997.
MacIntyre, A., Tras la virtud, Barcelona, Crítica, 2001.
Rawls, J., Liberalismo político, Barcelona, Crítica, 1996.
Taylor, C., El multiculturalismo y la política de reconocimiento, México, Fondo de Cultura
Económica, 1993.
Truyol y Serra, A., Historia de la Filosofía del Derecho y del Estado (3 vol.), Madrid, Alianza
Universidad, 2007.
INFORMACIÓN ADICIONAL:
PCA-27-F-01 Ed.00
IMPARTICIÓN DE LA ASIGNATURA EN SEGUNDA Y SUCESIVAS
MATRÍCULAS:
Habrá un grupo específico para alumnos que no sean de primera matrícula y un profesor encargado de dicho grupo.
En este grupo se realizará un número establecido por la UCV de sesiones de seguimiento y tutorización (6 de 2 horas cada una) en las que se reforzará el trabajo en las competencias que los alumnos del grupo necesiten adquirir para aprobar la asignatura.
Estas sesiones se incluyen en el cronograma adjunto en esta guía y se detallan en la descripción de las Unidades Didácticas de la asignatura.
ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE (Alumnos de segunda o sucesivas matrículas):
BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA
Nº DE SESIONES (deben sumar 6) 1
Interrelación entre Filosofía y Derecho. La Filosofía en el currículo del jurista. El carácter biográfico de la Filosofía. El Derecho y lo debido a la persona humana.
1
2 El iusnaturalismo como primera Filosofía del Derecho: su
génesis clásica, cristiana y medieval. Sus recuperaciones. 1
3 El iusnaturalismo racionalista, y la filosofía de la ilustración. El siglo XIX: antiracionalismo y críticas radicales al Derecho. 1
4
El positivismo jurídico radical: lingüístico y sociológico. El positivismo moderado. El antinormativismo y el
antinihilismo. El iusnaturalismo axiológico.
1
5
Debates ético políticos contemporáneos. Teorías de la Justicia. Liberalismo vs. Comunitarismo. Deontologismo, utilitarismo y perfeccionismo.
1
6 Los Derechos Humanos: fundamentación. Pluralismo de