Instructivo para llenar las Solicitudes de
Proyectos de Investigación y Desarrollo.
Indicar con cruz, al principio de la solicitud, el tipo de Equipo al que pertenece el proyecto: Equipo Consolidado, Equipo en Formación o Equipo Interfacultades (en este caso indicar si es EC o EF).
1. Título del proyecto: Sintetizar, en un máximo de 100 caracteres (incluidos espacios), el propósito
del estudio.
2. Datos del solicitante: completar según lo solicitado, con los datos de quien será el director del
proyecto.
3. Facultad/es: Mencionar la o las unidades académicas donde se desarrollará la investigación.
4. Línea o Área de investigación: mencionar el/las áreas de investigación en que se encuadra el proyecto, el campo de aplicación dentro del cual se enmarca la aplicación de los resultados a obtener. Si se considera que los resultados a obtener de la ejecución del proyecto no son de aplicación más o menos inmediata o que sólo aportan al conocimiento en general, señalar en este caso que se trata de una investigación básica (en general, no promovido por la universidad).
En igualdad de condiciones tendrán prioridad las áreas o líneas especificadas como de vacancia por cada Decanato. (Ver Anexo: Áreas o Líneas de investigación de vacancia) 5. Duración: Especificar duración en años del proyecto. No deberá exceder los dos (2) años
6. Datos del Co-Director: En caso de proponerse un co-director, completar según lo solicitado.
7. Resumen técnico: describir, en un máximo de 300 palabras, objetivos, metodología y resultados esperables del estudio a realizar, de modo que este resumen resulte comprensible para un público en general (culto pero no especialista en el tema). Este resumen podrá ser utilizado por la institución con fines de divulgación acerca de sus actividades.
Descripción del proyecto
8. Descripción del problema. Antecedentes: en un máximo de 300 palabras, hacer una reseña de
los fundamentos que llevan a proponer el proyecto, destacando los aspectos generales que hacen importante el abordaje de la propuesta. Citar y comentar los aportes más trascendentes que estén publicados en la literatura científico-tecnológica mundial. Destacar los aportes más trascendentes obtenidos por cualquiera de los miembros del equipo de trabajo propuesto.
9. Hipótesis y objetivos: en un máximo de 300 palabras proponer la hipótesis de trabajo que se
pretende poner a prueba, señalando los objetivos, tanto generales como específicos, cuya ejecución permitirá validar o rechazar dicha hipótesis. Se evaluará la coherencia entre los antecedentes del problema a estudiar, la hipótesis de trabajo, los objetivos específicos y el plan a desarrollar.
10. Metodología a emplear: describir de un modo sucinto (hasta 600 palabras) pero claro cuales son
los materiales de estudio, sus orígenes o forma de acceder a los mismos, los métodos a ser empleados para lograr los objetivos específicos enunciados y las citas bibliográficas. Deberá justificar la necesidad tanto de equipamiento (acceso a utilización o compra) como de fungibles solicitados a la UMaza u otras fuentes.
11. Cronograma de tareas: proponer un cronograma de tareas (tabla) por cada año, confeccionado
por meses en el cual se distribuya la ejecución probable de los diferentes objetivos específicos. Deberá especificar: período y actividades a desarrollar.
12. Participantes del proyecto. Llenar la tabla y listar las tareas que realizará cada investigador y
becario.
En Categoría, utilizar la siguiente nomenclatura: D: Director
CD: Co-Director
IA: Investigador Asociado IP: Investigador Principiante BA: Becario Alumno
- CE: Consultor Externo. Se refiere a docentes y/o investigadores de otras instituciones, tipo INTA, CONICET, Universidad Tecnológica, etc.
En tareas a realizar especificar el número correspondiente a la misma, designado en la planilla de Cronograma.
En horas/semana poner la cantidad de horas semanales que cada participante destinará al proyecto. Aclarar si fuese Ad Honorem.
13. Resultados esperados: deberá hacerse una reseña (hasta 300 palabras) de los resultados
posibles, destacando su impacto probable tanto sobre el aporte al conocimiento como de las aplicaciones. Detallar las actividades de extensión y transferencia que se prevee realizar como un aporte tanto a la comunidad académica como a la sociedad.
14. Estructura presupuestaria: hacer una breve reseña de los recursos disponibles, tanto de la
UMAZA como de otras instituciones (particulares, fundaciones, hospitales, etc.) En el caso de tratarse de recursos ajenos a la UMAZA, debe contarse con el aval escrito de un miembro responsable de la institución prestataria. Debe efectuarse una ponderación cuidadosa de la estructura presupuestaria disponible y solicitada, de modo que quien evalúe el proyecto pueda tener una idea real de su factibilidad.
Recursos de la UMaza disponibles:
Incluir en este rubro los recursos edilicios y de instrumental que la UMAZA posea. Mencionar otros recursos disponibles de la institución, como luz, gas, teléfono, acceso a internet, etc., que necesite utilizar para el desarrollo del proyecto. Cuando no sea posible una valoración económica de dicha utilización, poner un guión en monto.
Recursos solicitados a la UMaza:
Especificar en el rubro Dedicación a la investigación especificar las horas de designación semanal que solicita tanto para Investigadores como becarios. Aclarar si fuese Ad Honorem. En cada convocatoria se publicará el número máximo de investigadores y becarios a designar por proyecto, al igual que el número máximo de horas semanales destinadas a investigación .
En cuanto a Gastos (instrumental, fungibles, viajes, publicaciones, etc.): Especificar aquellos que cubrirá con el subsidio solicitado. Ser específico en la descripción o mención (según corresponda), la que debe estar justificada en la metodología del proyecto.
Solicitados y/u otorgados por otras fuentes.
Seguir los mismos criterios ya señalados para sueldos antes mencionados en recursos solicitados a la UMaza, aplicados ahora a la institución que corresponda. En el caso de acceso a instrumental de otras instituciones, mencionarlo aún cuando no sea posible una valoración económica de dicha utilización. En este caso, poner un guión en monto. En solicitado/acordado poner la palabra que describa el estado de la gestión
15. Referencias: hacer un listado de hasta 20 referencias bibliográficas citadas a lo largo de la
presentación (descripción del problema, antecedentes y metodología a emplear). Las referencias deben contener (en ese orden) el apellido de todos los autores con sus iniciales, año de la publicación, título del trabajo, órgano de publicación (revista científica, resúmenes de congresos), volumen, páginas inicial y final. Ordenar las citas alfabéticamente de acuerdo al apellido del primer autor, luego del segundo, etc.
16. Currículo abreviado: adjuntar el CV tanto del directorcomo de cada integrante del Equipo de
Investigadores propuesto, según los ítems detallados a continuación: Formación Académica
Título de grado Título de Posgrado Cargos que ocupa
Actividad docente y actividad laboral Producción científica
Número total de publicaciones con referato en revistas nacionales y extranjeras. Detallar las publicadas en los últimos cinco años especificando ( autor, título, revista, fecha, página).
Número total de presentaciones a congresos nacionales y extranjeros. Detallar las presentaciones en los últimos tres años ( autor, título, reunión, fecha).
Trabajos de transferencia y/o extensión
Dirección y/o participación en Proyectos científicos Proyectos dirigidos en los últimos cinco (5) años
Participación en proyectos internacionales en los últimos cinco (5) años Participación en otros proyectos en los últimos cinco (5) años
Formación de Recursos humanos
Dirección de Tesis doctorales o Maestrías terminadas o en curso Dirección de Tesis de grado
Dirección de becarios Dirección de pasantes
Anexo: Áreas o Líneas de Investigación
Convocatoria a proyectos de Investigación y DesarrolloLa Universidad Juan A. Maza ha definido sus Líneas de Investigación mediante propuesta de las correspondientes Unidades Académicas, siendo aprobadas:
Facultad de Ciencias Empresariales
Área Contador/Dirección Empresas/Recursos Humanos
Administración de pymes y desarrollo económico regional, nacional e internacional Sistemas de información contable, económica y financiera.
Contextos económicos; comercialización e investigación de mercados. Administración y gestión pública
Administración y gestión de recursos humanos Área Informática
Lenguajes y sistemas informáticos.
Ciencias de la computación e inteligencia artificial. Auditoria, seguridad y calidad informática.
Ingeniería de software, lenguajes, bases de datos y sistemas de información. arquitectura de computadores, sistemas operativos y redes.
Informática educativa, e-learning. E-commerce
Facultad de Ciencias de la Nutrición Investigación y Nutrición Clínica
Salud Pública y Medio Ambiente
Diseño, proceso y tecnología de la producción de alimentos Facultad de Ciencias Veterinarias y Ambientales Ciencias Básicas y Formación General
Salud Animal
Medicina Preventiva Veterinaria y Salud Pública Producción Animal
Docencia
Facultad Educación
Área Didáctica e Innovación Educativa. Tecnología Aplicada al Ejercicio Área de Salud y Ejercicio
Facultad de Enología y Agroindustrias Viticultura, Enología y Desarrollo Sustentable Logística y Gestión de la producción
Microbiología Análisis Sensorial
Educación y Formación continua
Desarrollo de nuevos productos, Gestión Financiera y Comercialización Facultad de Farmacia y Bioquímica
Bioquímica
Patologías en Salud Humana Toxicología Ambiental Bioquímica Clínica Biotecnología
Medio Ambiente y Recursos Sustentables Farmacia
Patologías en Salud Humana Toxicología Ambiental Biotecnología
Medio Ambiente y Recursos Sustentables Control de calidad en Medicamentos
Diseño y Producción de Fórmulas Farmacéuticas Facultad de Ingeniería
Valuaciones Inmobiliarias Geomática
Ordenamiento Territorial e Impacto Ambiental Ciencias Básicas
Agrimensura Legal
Facultad de Kinesiología y Fisioterapia El Movimiento Corporal Humano
Investigación Clínica Neumonológica.
Kinesiología y Fisioterapia aplicada a la Neuroestimulación. Fisioterapia biológica.
Facultad de Periodismo
La comunicación y las organizaciones
Las formas de expresión, contenidos y estilos discursivos en los medios de comunicación La proyección de identidad de países y ciudades
Las auditorías en la comunicación y el marketing La comunicación y el espacio público
Investigación Educativa: Gestión de la Educación Superior
Políticas de Educación Superior: financiamiento , acreditación, articulación. Políticas de Extensión y vinculación con la comunidad.
Planificación Institucional. Gestión Académica.
Gestión de programas y proyectos.
La Evaluación como mecanismo de gobierno y de gestión de la Educación Superior. La Práctica Docente en la Educación Superior
Identidad Institucional y profesión docente.
Formación Docente Continua y la transformación de la práctica docente. La Enseñanza en la Educación Superior. La Enseñanza en áreas específicas. Diseño, Desarrollo y Evaluación Curricular.
Perfil Profesional y Perfil ocupacional del egresado de la Educación Superior.
Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Enseñanza Superior.
Estrategias y técnicas del proceso de enseñanza- aprendizaje con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como herramientas pedagógicas.
Las nuevas tecnologías y la comunicación en la gestión de las instituciones de Educación Superior.
Educación a distancia.
La Evaluación y la Acreditación en la Educación Superior.
Evaluación de las instituciones de Educación Superior. Acreditación de carreras de grado y posgrado.
Evaluación de Programas y Proyectos. Evaluación del diseño curricular de carrera.
Evaluación educativa con tecnología de la información y la comunicación. Evaluación de la docencia en la Educación Superior.
Evaluación del rendimiento del alumno en la Educación Superior. Evaluación del aprendizaje en la Educación Superior.
El Sujeto de la Educación Superior
Inserción del estudiante en la Educación Superior. Articulación Escuela Secundaria-Educación Superior. Articulación entre Educación Superior Y Demanda laboral. Orientación Académica y Psicopedagógica del estudiante. Inserción del Estudiante en el ámbito laboral.
