Guía Docente
Dirección de Recursos Humanos
MASTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN DE
PERSONAS Y DESARROLLO ORGANIZATIVO
(MDPDO)
Curso 2015/2016
Profesor/es
Coord. Carlos Alberto Pérez
Colaboradores: Marta Ortiz-de-Urbina
Criado y Carmen De la Calle Durán
Tipo
Obligatoria
Idioma en el que se imparte:
Español
Nº de Créditos:
6
Bloque
Módulo V
Área de POSTGRADO
Página 1
ÍNDICE
1.
DATOS DEL PROFESORADO:
... 2
2.
DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA:
... 3
3.
OBJETIVOS DE LA MATERIA:
... 3
4.
COMPETENCIAS:
... 3
5.
METODOLOGÍA:
... 4
6.
SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS
COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES:
... 5
B.
PROGRAMA DESARROLLADO
... 6
8.
RELACIÓN ENTRE TEMARIO Y COMPETENCIAS:
... 7
9.
FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA:
... 8
A.
MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA: BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
. 8
B.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
... 8
Página 2
1. Datos del Profesorado:
Carlos Alberto Pérez Rivero (Coord.)
[email protected]
Campus Pozuelo. Edificio: Postgrado. Planta Baja. Despacho DRHO. Tfno.
91.452.41.77
Profesores Colaboradores
Nombre y apellidos
Marta Ortiz-de-Urbina Criado
Correo electrónico
[email protected]
Departamento/área
de conocimiento
Economía de la Empresa (Administración, Dirección y
Organización), Economía Aplicada II y Fundamentos del
Análisis Económico/ URJC
Categoría
Profesora Titular de Universidad, URJC
Experiencia
Profesora del área de Organización de Empresas de la
Universidad Rey Juan Carlos desde el curso 1999/2000
Profesora de asignaturas de RR. HH. desde el curso
2003/2004
Tres tramos de docencia y uno de investigación
reconocidos
Nombre y apellidos
Mª Carmen De la Calle Durán
Correo electrónico
[email protected]
Departamento/área
de conocimiento
Economía de la Empresa (Administración, Dirección y
Organización), Economía Aplicada II y Fundamentos del
Análisis Económico/ URJC
Categoría
Profesor Colaborador, URJC
Experiencia
Profesora del área de Organización de Empresas de la
Universidad Rey Juan Carlos desde el curso 2001/2001
Profesora del área de Organización de Empresas de la
Universidad de Cádiz de 1999/2001
Profesora de asignaturas de RR. HH. desde el curso
1999/2000
Página 3
2. Descripción de la Materia:
La asignatura desarrolla desde una perspectiva organizativa el estudio de los
recursos humanos. Se pretende que el alumno conozca la razón de ser, los
objetivos y las funciones del área de Recursos Humanos en las organizaciones.
Para lo cual, se presentan los fundamentos básicos de la dirección de los
recursos humanos y se abordan los procesos principales de su gestión: el
análisis y diseño del puesto de trabajo, la planificación de los recursos
humanos, el reclutamiento, la selección y la socialización; la formación, la
evaluación del desempeño y una introducción a los procesos sustractivos.
3. Objetivos de la Materia:
El objetivo general de la asignatura es conocer la razón de ser, objetivos y
funciones del área de Recursos Humanos en las organizaciones. Se pretende
con ello que el alumno adquiera unos conocimientos básicos sobre esta función
directiva de la empresa, y un vocabulario y conceptos fundamentales sobre la
Organización y Gestión de los Recursos Humanos. De igual modo, el alumno
debe aprender a relacionar la realidad empresarial con los conceptos vistos en
clase.
4. Competencias:
COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES INTENSIDAD
1 2 3 4
CG1: Capacidad de análisis y síntesis X
CG2: Capacidad de organización y planificación X
CG3: Capacidad de gestión de la información X
CG4: Capacidad para la resolución de problemas X
CG5: Capacidad para tomar decisiones X
CG6: Motivación por la calidad y rigor en el trabajo X
CG7: Capacidad para trabajar en equipo X
CG8: Capacidad de comunicación X
CG9: Aprendizaje autónomo X
CG10: Aplicar los conocimientos a la práctica X
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS INTENSIDAD
1 2 3 4
CE1: Conocer y abordar el estudio de la Dirección de los
Página 4 CE2: Conocer y utilizar correctamente la terminología
específica relativa a este área funcional de la empresa X
CE3: Conocer y utilizar correctamente la técnicas y herramientas del área de RRHH que le permitan desarrollar la capacidad de tomar de decisiones
X CE4: Conocer y ser capaz de exponer ideas y presentar
temas relacionados con el área de RR.HH. X
CE5: Conocer, comprender y desarrollar las bases
estratégicas para la dirección de RR.HH. en las
organizaciones
X CE6: Conocer y comprender las funciones y procedimientos
para la planificación, organización, ejecución y control de los RR.HH. en las organizaciones X 1: POCO INTENSA 4: MUY INTENSA CG: Básicas y generales CE: Específicas
5. Metodología:
ACTIVIDADRELACIÓN CON LOS RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
HORAS DE DEDICACIÓN DEL ALUMNO
EN EL AULA FUERA DEL AULA
Resolución de
casos
CG 1-10 CE: 1-6
Destaca la capacidad para la gestión de información y la resolución de problemas 10 5 Presentación oral de trabajos CG 1-10 CE: 1-6 Destaca la capacidad de comunicación 10 5 Comentarios de lecturas CG 1-3 y 6-7 y 10 CE: 1-6
Destaca aplicar los
conocimientos a la práctica 2 1 Grupos de discusión y debates CG 1-8 y 10 CE: 1-6
Destaca la capacidad para
la resolución de problemas, toma de decisiones y comunicación 3 1 Simulaciones y dinámicas CG 1-10 CE: 1-6 10 5
Página 5 Destaca la capacidad para
organizar y gestionar la
información, tomar
decisiones, trabajar en
equipo, comunicarse y
aplicar los conocimientos a la práctica
Total 35 17
6. Sistema de evaluación de la adquisición de las
competencias y sistema de calificaciones:
El sistema de evaluación de las titulaciones en el marco del EEES es la
evaluación continua. En el sistema de evaluación continua la asistencia a clase
es obligatoria y su valoración en el proceso de evaluación continua de la
asignatura la establecerán los profesores en cada asignatura. Una asistencia
inferior al 80% de las sesiones impide al alumno realizar la evaluación en la
convocatoria ordinaria, teniendo necesariamente que acudir a la convocatoria
extraordinaria.
Convocatoria ordinaria:
Actividades Evaluación individual Evaluación grupal ContenidoPrácticas y trabajo en el aula (20%): Resolución de casos
Presentación oral de trabajos Comentarios de lecturas Grupos de discusión y debates
Simulaciones y dinámicas Participación en las clases
10% 10%
Prácticas sobre los contenidos del programa de
la asignatura Prueba práctica caso fin de
asignatura (80%):
Resolución y presentación de caso práctico 30% 50% Práctica que engloba todos los contenidos de la asignatura Total (100%) 40% 60%
Convocatoria extraordinaria
Página 6
Los alumnos que no hubiesen superado la convocatoria ordinaria, realizarán
una prueba de evaluación extraordinaria según el calendario especificado de
revaluaciones de la parte no superada.
Revisión de las pruebas de evaluación
La revisión de las pruebas de evaluación se realizará el día indicado por el
profesor.
7. Programa de la materia:
a. Programa analítico
Tema 1. Introducción a la gestión de los Recursos Humanos
Tema 2. Análisis y diseño del puesto de trabajo
Tema 3. Planificación de los RR.HH.
Tema 4. Reclutamiento
Tema 5. Selección y socialización
Tema 6. Tendencias actuales en formación
Tema 7. Evaluación del rendimiento
Tema 8. Procesos sustractivos
Tema 9. Otros aspectos de la gestión de los recursos humanos
b. Programa desarrollado
Tema Apartados Tema 1. Introducción a la gestión de los Recursos Humanos1.1. Los recursos humanos en la empresa 1.2. La gestión de los RR.HH.
1.3. Nuevas tendencias en la gestión de RR.HH.
Tema 2. Análisis y diseño del puesto
de trabajo
2.1. Conceptos
2.2. Procesos de realización del análisis de puestos 2.3. Descripción y especificación del puesto de trabajo 2.4. Diseño y rediseño de puestos
2.5. Nuevas tendencias en el análisis del puesto de trabajo Tema 3. Planificación de los RR.HH. 3.1. La planificación de los RR.HH. 3.2. El proceso de planificación de RR.HH. 3.3. El sistema de información de los RR.HH.
Página 7 Tema 4.
Reclutamiento
4.1. Concepto y proceso de reclutamiento 4.2. Fuentes y métodos de reclutamiento 4.3. Nuevas tendencias en reclutamiento
Tema 5. Selección y socialización
5.1. Concepto y proceso de selección
5.2. Herramientas e instrumentos para la selección 5.3. Nuevas tendencias en selección
5.4. La socialización
5.5. La subcontratación y empresas de trabajo temporal
Tema 6. Tendencias actuales en formación
6.1. Las nuevas técnicas formativas
6.2. Coaching 6.3. Mentoring 6.4. Outdoor Training Tema 7. Evaluación del rendimiento 7.1. Conceptos
7.2. El proceso de evaluación del rendimiento 7.3. La gestión y mejora del rendimiento Tema 8. Procesos
sustractivos
8.1. Los procesos sustractivos 8.2. La recolocación
Tema 9. Otros aspectos de la gestión de los recursos humanos
9.1. La gestión internacional de los RR.HH.
9.2. La gestión por competencias y la gestión del talento
9.3. La gestión de la diversidad
8. Relación entre Temario y Competencias:
PROGRAMA ANALÍTICO COMPETENCIAS Tema 1. Introducción a la gestión de los
Recursos Humanos
CG: 1-3 y 6
CE:1-3, 5 y 6
Tema 2. Análisis y diseño del puesto de trabajo CG: 1-4, 6-7 y 10
CE: 2-4 y 6
Tema 3. Planificación de los RR.HH. CGCE: 2-6: 1-8 y 10
Tema 4. Reclutamiento CG: 1-10
CE: 2-5
Tema 5. Selección y socialización CGCE: 2-5: 1-10
Tema 6. Tendencias actuales en formación CG: 1-10
CE: 2-5
Tema 7. Evaluación del rendimiento CGCE: 2-5: 1-10
Tema 8. Procesos sustractivos CG: 1-10
CE: 2-5
Tema 9. Otros aspectos de la gestión de los recursos humanos
CG: 1-10
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9. Fuentes de información recomendada:
a. Material de apoyo a la docencia: Bibliografía Básica
Título Fundamentos de Recursos Humanos*
Autor De La Calle Durán, M.C.; Ortiz de Urbina Criado, M.
Editorial Pearson, Madrid, 2ª edición, 2014. ISBN: 9788490354094
Título Página web asociada al libro “Fundamentos de Recursos
Humanos”: http://recursos.pearson.es/delacalleyortizdeurbina/
Autor De La Calle Durán, M.C.; Ortiz de Urbina Criado, M. y
colaboradores
Editorial Pearson, Madrid, 2014
* Material necesario en aula para un adecuado seguimiento de la materia.
Título Planificación y descripción de puestos de trabajo
Autor Palomo Vadillo, M.T.
Editorial ESIC, Madrid, 2009
Título Gestión por competencias y talento
Autor Palomo Vadillo, M.T.
Editorial ESIC, Madrid, 2009
b. Bibliografía complementaria:
Título La gestión de personas y del talento
Autor Dolan, S.; Valle Cabrera, R.; López Cabrales, A.
Editorial McGraw-Hill, Madrid, 2014
Título Human Resource Management. Strategic & International
Perspectives
Autor Craeshaw, J.R:, Budhwar, P.; Davis, A.
Editorial Sage, Londres, 2014
Título Coaching: el método para mejorar el rendimiento de las
personas
Autor Whitmore, J.
Editorial Paidós, Espasa, Madrid, 2011
Título Desarrollo de competencias de mentoring y coaching
Autor Valderrama, B.
Editorial Prentice-Hall, Madrid, 2009
Título La Gestión de los Recursos Humanos
Autor Dolan, S.L.; Valle Cabrera, R.; Jackson, S.E.; Schuler, R.S.
Editorial McGraw-Hill, Madrid, 2013, 4ª edición
Título Dirección y Gestión de Recursos Humanos
Autor Gómez Mejía, L.R.; Balkin, D.B.; Cardy, R.L.
Editorial Prentice-Hall, 5ª ed. Madrid, 2008
Título La gestión Estratégica de los RR.HH.
Autor Valle Cabrera, R. (Coord)
Editorial Prentice-Hall, Madrid, 2ª ed., 2003
Título Dirección Estratégica de Personas
Página 9
Editorial Prentice-Hall, Madrid, 2002
Título Dirección de Recursos Humanos. Un Enfoque Estratégico
Autor Sastre Castillo, M.A.; Aguilar Pastor, E.M.
Editorial McGraw-Hill, Madrid, 2003
Título Dirección Estratégica de los Recursos Humanos. Teoría y
Práctica.
Autor Albizu Gallastegi, E.; Landeta Rodríguez, J. (Coords.)
Editorial Pirámide, Madrid, 2001
Título Gestión de Recursos Humanos: del análisis teórico a la
solución práctica
Autor Delgado, I.; Gómez, L.; Romero, A.M.; Vázquez, E.
Editorial Pearson-Prentice Hall, Madrid, 2006
Título El cuadro de mando integral: Balanced scorecard
Autor Amo Baraybar, F.
Editorial Esic, Madrid, 2011
Título International Human Resource Management: Managing People
in a Multinational Context
Autor Dowling, P.; Welch, D.E.; Schuler, R.S.
Editorial South-West Pub., 1998
c. BiblioWeb:
http://recursos.pearson.es/delacalleyortizdeurbina/ http://www.equiposytalento.com/ http://www.rrhhdigital.com/ www.rrhhmagazine.com www.capitalhumano.es www.losrecursoshumanos.com www.asempleo.com/ http://www.greatplacetowork.es/Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio.
Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN.
