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Identifica el estilo de vida y compromiso que deben tener los cristianos

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Academic year: 2021

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Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de

Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.

PLAN DE APOYO DE PERIODO

NOMBRE DEL DOCENTE: Carlos Eduardo Jiménez Cano GRADO: 5 ÁREA/ ASIGNATURA: Educación religiosa

PERIODO: 4 FECHA: Del 21 al 29 de octubre INDICADORES DE

DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA

SABER:

Identifica el estilo de vida y compromiso que deben tener los cristianos

 Taller evaluativo en clase  Ficha taller en clase.  Actividad grupal en clase

50% Del 21 al 29 de octubre

HACER:

Explica la misión que tiene

la iglesia entre los

diversos pueblos, culturas y religiones.

Presentar cuaderno al día con todas las actividades del tercer periodo.

50% Del 21 al 29 de octubre

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PLAN DE APOYO DE PERIODO

NOMBRE DEL DOCENTE: Ofelia López Martínez

GRADO: 5 ÁREA/ ASIGNATURA: Ciencias Sociales

PERIODO: 4 FECHA: 21, 22, 23, 26 y 29 de octubre

INDICADORES DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHAS HACER

Compara los diferentes

procesos vividos en

Colombia durante el

siglo XIX con la

actualidad de vida

Realizar un taller con temas trabajados en cada uno de los periodos (observar anexo del taller solicitado )

Presentarlo en hojas con portada, excelente ortografía y presentación.

Nota: el taller debe ser presentado a mano.

40% 21, 22, 23, 26

y 29 de octubre

SABER:

Identifica algunos de los sucesos históricos de Colombia a partir del siglo XIX

Evaluación escrita del taller solicitado. 40% 21, 22, 23, 26 y 29 de octubre SER: Comprende la importancia de cuidar el

planeta tierra para

mejorar su calidad de vida .

Presentar el cuaderno de

Sociales con todas las

actividades completas

realizadas al momento.

20% 21, 22, 23, 26

y 29 de octubre

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PLAN DE APOYO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: MARIA GILMA CASTAÑO DE MONTOYA

GRADO: 5 ÁREA/ ASIGNATURA: Matemáticas PERIODO: 4 FECHA: octubre 21 al 29 INDICADORES DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA

SABER: Relaciona las razones con

porcentajes en la solución de problemas en los que intervienen diferentes eventos probabilísticos.

Estrategia # 4 - Presentación de prueba tipo prueba saber que aplique los temas trabajados en el periodo.

30% 26 de octubre

HACER: Plantea situaciones de la vida cotidiana utilizando los conceptos de razones y proporciones.

Estrategia #1: Elaboración de talleres en el aula de clase. Estrategia #2: Socialización de los mismos a través de trabajos en el tablero y cuaderno con apoyo de las explicaciones del docente y los padrinos.

Págs. 247 -248- 249 -252 y 256 del texto guía.

Estrategia # 3: Presentar los trabajos realizados en el periodo correspondientes a las actividades de clase, aula

taller y aplicaciones tecnológicas. 70% 21, 22, 23, 26 y 29 de octubre 21, 22, 23, 26 y 29 de octubre

NOTA: Los talleres se resuelven en el aula de clase y no los deben realizar en casa. Solo terminan lo que no alcancen a realizar en el salón, es necesario traer el material necesario para desarrollar con éxito las actividades programadas. Por favor revise lo trabajado durante cada día para reforzar y afianzar conceptos.

(4)

PLAN DE APOYO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: Carlos Eduardo Jiménez Cano GRADO: 5 ÁREA/ ASIGNATURA: Ética y valores

PERIODO: 4 FECHA: Del 21 al 29 de octubre INDICADORES DE

DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA

SABER:

Identifica, reconoce y

respeta las semejanzas y diferencias con el origen cultural de otra gente desde los problemas que permite afianzar el sentido

de pertenecía por su

nación.

 Taller evaluativo en clase

 Análisis de video de los derechos humanos

 Actividad grupal en clase

50% Del 21 al 29 de octubre HACER: Descubre en sus características personales, aquellas que le identifican

como perteneciente al

país para vivir en paz y armonía.

Presentar cuaderno al día con todas las actividades del cuarto periodo.

Proyecto de vida, se hace en clase

50% Del 21 al 29 de octubre

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PLAN DE APOYO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: Leonardo Pinillos Llano

GRADO: 5° ÁREA/ ASIGNATURA: Tecnología e Informática PERIODO: 4 FECHA: Del 21 al 29 de octubre

INDICADORES DE DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCEN

TAJE FECHA SABER Aplica las funciones de las barras de herramientas en un texto EMPRENDIMIENTO

Mercadeando, productos y servicios. Nota:

Presentar el trabajo con cartelera

40% Del 21 al 29 de octubre HACER Utilizo diferentes fuentes de información y medios de comunicación para sustentar mis ideas

Implementar en un trabajo escrito e impreso las herramientas vistas de entorno al Praga Word; sobre el tema visto en emprendimiento.

- Portada

- Tabla de contenido - Marco teórico - Márgenes - Gráficos

- Insertar nota al pie de pág. - Bibliografía y/o ciberbibliografia

60% Del 21 al 29 de octubre

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TALLER PLAN DE APOYO GRADO QUINTO CUARTO PERIODO

NOMBRE: --- GRUPO: ---

Desarrollar cuidadosamente el siguiente taller con: excelente trazo caligráfico, ortografía, gusto estético. Realizarlo en hojas blancas y con portada.

1. Dibuja la esfera terrestre y ubica: Línea ecuatorial, meridiano de Greenwich, puntos cardinales y norte geográfico.

2. Consulta que es el globo terráqueo y planisferio: realiza el dibujo de los dos.

3. Por muestra de un atlas calca el mapa de Colombia y ubica los departamentos y escribe los respectivos nombres.

4. Localiza el departamento donde vives y escribe los departamentos que limitan con él.

5. Escribe los tres departamentos más pequeños y cuales los tres más grandes. (consúltalos ) 6. Consulta que es un continente y dibuja el mapa con los seis continentes.

7. Dibuja el mapa de América con su división política. 8. ¿Qué es el periodo de la independencia?

9. ¿Qué es la Época Republicana?

10. ¿Qué es el movimiento de los comuneros? ¡MUCHA SUERTE!

Profesora de Sociales Ofelia López Martínez

Referencias

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