Diciembre de 2011
CENTRO ESPIRAL, DESDE 1997...ESPIRAL DE ILUSIONES
Entramos de lleno y con el ritmo que nos permite el día a día en la recta final de un año 2011 que lleva en sí cada uno de los relatos y ecos de nuestra trayectoria compartida.
¡Qué esfuerzo supone escribir “la primera página”, llamada editorial, de cada boletín! Porque en ella se trata de dar un toque de atención sobre el que fijar la mirada; es un género periodístico que consiste en un texto que explica, valora y juzga un hecho noticioso de actualidad y de especial importancia, escrito según las experiencias del editorialista (puede leerse como definición en la wikipedia).
Volviendo al párrafo inicial en el que nos recordamos que hemos ido pasando una a una las páginas del calendario, a uno le entra esa sensación de cansancio, de tratar de reponerse, de cierta autocrítica silenciosa en el que “podíamos haberlo hecho mejor” o “no siempre el viento soplaba nuestras velas”. También vienen a la memoria otro tipo de imágenes de complicidad, genuinas y llenas de vitalidad; o reaparecen convicciones que siempre han estado ahí, ensayos y dedicaciones. En definitiva, un año recorrido y compartido con la mejor voluntad posible.
Diciembre es un mes de propuestas celebrativas, es un mes de ilusiones y de deseos. Todos se pueden recoger a la luz de la ESTRELLA.
Este año nuestra felicitación trata de recoger grandes deseos, que de generación en generación, de pueblo en pueblo, de hogar en hogar podemos también compartir: luz, sitio, esperanza, el llanto de una nueva vida…
Luz para iluminar, para devolver el color a la mirada grisácea que en ocasiones nos visita.
Sitio para todos, para el que llega, para el que continúa, para el que pueda estar porque siempre podemos ser más y ensanchar la tienda.
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BOLETIN
Hay luz. Hay sitio. Hay esperanza. Hay un llanto de una nueva vida...
Esperanza que mueve, que apasiona, que confía y que se vuelve realidad porque entre todos nos la creemos y construimos desde ella.
El llanto de una nueva vida de la mano de los más pequeños, que lejos de ser un llanto amargo es el primero que surge para afrontar el don y la tarea de vivir desde el principio, entre la fragilidad y la fortaleza, entre brazos tiernos y firmes.
Estrella que recoge nuestros deseos de felicidad y los contagia por doquier, para ti, para él, para la comunidad, para el barrio, para municipio, para cada corazón.
No tengamos prisa por escuchar las nuevas campanadas, aún tenemos tiempo para sentir, compartir e imaginar. Os deseo un camino llevadero con humor y ánimo.
Iñigo García Blanco
(Director)
Al repasar mis notas, constato que concluimos un tiempo de de-rechos, que se recogen en cada una de las hojas del calendario y que centran los esfuerzos aunados por reconocer y compro-meternos por la calidad de vida de la infancia, por preservar la vida y no atentar contra ella realzando el valor de la relación y desterrando el temor al sin-nombre maltratador, por reconocer la diversidad como una oportunidad de distintas capacidades, por agradecer el gesto sencillo de quien desinteresadamente dedica una parte de su tiempo y trabajo a hacer que nuestros barrios sean cada día algo mejor, por entonar la declaración uni-versal de los derechos humanos. Sí, vivimos con derechos que se tornan oportunidad para aflorar en semillas de convivencia. Todos sabemos lo mucho que queda por hacer, por redescubrir, por asumir. Pero hoy os invito, una vez más, a que nos creamos que todo cuenta, que todo forma parte de una herencia com-partida desde los más mayores hasta los más pequeños, desde los más teóricos hasta los más pasionales, desde los indignados hasta los cansados porque no llega el tiempo deseado.
Como dijo Gandhi: “Se tú el cambio que quieres ver en el mun-do”, pero además, participa, suma y cuenta con aquellos que también quieran cambiar las actuales vicisitudes de nuestro tiempo.
De entre todos los derechos, quisiera reconocer el de la identi-dad: el derecho a ser uno mismo.
CARTA ABIERTA DEL DIRECTOR
Derechos y oportunidades
Y hoy me toca escribir(te) que no quiero que cambies, perdo-na mi torpeza por no permitirte siempre ser como realmente te muestras y por insistir en verte como yo quiero imaginarte. Disculpa mi atrevimiento por creer que puedo conocerte por saber de dónde vienes o por sonreírme al escuchar cómo lla-mas a las cosas “por su nombre”. En ocasiones, no me detengo más de un instante porque el tiempo de mi agenda me priva de otros ritmos y por eso no siempre nos encontramos o nos des-encontramos. Ni siquiera sé de tus gustos o de tus juegos, tal vez porque hasta estoy olvidando cuáles eran los míos. ¿DNI? ¿NAN? ¿Pasaporte? Papeles y sin-papeles que recogen origen, tutores referentes, tu fecha de nacimiento. Pero ¿quién eres? To-memos el tiempo del encuentro, déjame comenzar de nuevo y cual niño que quiere saber con los ojos brillantes y las manos juguetonas… ¡háblame de ti! Luego, puede que yo te pueda de-cir algo de mí.
Tienes un relato, tienes muchos derechos y oportunidades para ser el mejor ser que anoche soñaste y hoy de nuevo despertaste animado por tu sueño.
Te animo a seguir compartiendo este tiempo y a hacer posible para que sea un tiempo de todos, desde los más pequeños.
Iñigo García Blanco
(Director)
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AGENDA
01 de diciembre – Inicio del Pro-grama de Apoyo y acompaña-miento socioeducativo a menores y familias en situación de riesgo en la Mancomunidad de Servicios del Suroeste de Madrid.
05 de diciembre – Inauguración del Centro Comunitario de Promo-ción Social: La Trastienda (Fuenla-brada).
05 de diciembre – Homenaje al vo-luntariado de ESPIRAL.
12 de diciembre – Inicio del cur-so formativo dirigido priorita-riamente a desempleados, en el perfil profesional de Operaciones de fontanería y calefacción-clima-tización doméstica (IMAI0108). 21 de diciembre – Feria de Navi-dad en la Plaza de Nuevo Versalles (Fuenlabrada).
En ESPIRAL, tenemos siempre presente, que muy cerca de noso-tros, en nuestro propio barrio, muchos menores, se encuentran inmersos en situaciones de pobreza; no sólo material, sino afec-tiva y moral, que tienen que vivir cada día duras situaciones que dificultan su normal desarrollo a nivel físico, emocional y social, lo que les coloca en una situación de desigualdad de oportuni-dades para su adecuada integración en la sociedad.
Como apuesta por seguir acompañando a estos menores en si-tuación de vulnerabilidad, a finales de septiembre comenzamos el Programa de Menores de Fuenlabrada, con nuevas reorienta-ciones respecto a años anteriores.
Nuestro objetivo fundamental, sigue siendo intentar reducir el índice de vulnerabilidad de nuestros menores, favoreciendo el máximo desarrollo de las competencias básicas necesarias para una plena integración tanto en el ámbito escolar, como a nivel social.
La experiencia nos ha demostrado que es muy difícil que una persona muestre todas sus capacidades si alguien no se molesta en recordarle que las tiene, si no se encuentra en un ambiente de protección, cariño y reconocimiento; es por esto, que nuestra filosofía de intervención pasa siempre por partir, no de las limi-taciones o dificultades, sino de las cualidades o potencialidades que cada uno de nuestros menores tiene, con el objetivo de fa-vorecerlas y potenciarlas.
En esta nueva etapa, continuamos trabajando por la mejora de la atención y la comprensión lectora con los menores de pri-maria y fomentando la adquisición de conceptos con los más pequeños, así como la psicomotricidad, la expresión corporal y el autocontrol emocional. En nuestro semanal taller de juegos “BAKURUBA” seguimos utilizando el juego de manera pedagógi-ca, puesto que estamos convencidos de que es una maravillosa herramienta para trabajar normas y límites.
CONOCIENDO ESPIRAL
Este año, el Programa de Menores presenta una nueva distribu-ción de los grupos, diversificando y asegurando horarios y es-pacios más diferenciados; pretendemos conseguir una mayor especificidad de las actuaciones dirigidas a cada uno de los gru-pos en función de su edad y momento madurativo; agru-postamos por el desarrollo de competencias sociales y socializantes y por conseguir una mejor detección de déficits y diseño de pautas convivenciales.
Estamos convencidos de que las nuevas orientaciones metodo-lógicas supondrán una mejora en la calidad de nuestro acom-pañamiento.
Durante estos meses de andadura, hemos trabajado la expresión y el control de las emociones, el conocimiento y respeto por las diferentes culturas, los derechos de la infancia y la integración de la discapacidad; hemos cocinado, bailado y hecho uso de las nuevas tecnologías, con los más mayores. No podían faltar, por supuesto, actividades comunitarias, abiertas al barrio, como son la “monstruosa fiesta de halloween”, “la globada de deseos” por los derechos de la infancia o la feria de Navidad. Además, hemos tenido la oportunidad de disfrutar juntos, menores y educado-res, de una mañana de “patinazos” sobre el hielo en la pista de Leganés.
Aún nos quedan muchos momentos por vivir, muchos sueños que hacer realidad, por supuesto, muchos retos por abordar, pero el comienzo parece prometedor... para nuestros menores de hoy y de Fuenlabrada.
“Educar a un niño no es hacerle aprender algo que no sabía, sino hacer de él alguien que no existía.”
Margarita Nombela Arroyo
(Coordinadora del Programa de Menores de Fuenlabrada)
Programa de menores NUEVO VERSALLES
UN NUEVO COMIENZO… para nuestros menores de hoy y de Fuen
labrada
CONOCIENDO ESPIRAL
Programa de menores PARLA
Ficha técnica:
PROGRAMA DE EDUCACIÓN DE CALLE
¿Qué es el programa?
Es un punto de encuentro para los jóvenes del municipio, donde nos podéis plantear vuestras demandas, expectativas y objeti-vos de una forma individual. Además podéis participar en los espacios grupales de intercambio y convivencia.
Es un programa que depende de los Servicios Sociales del Ayun-tamiento.
Las actividades son gratuitas y libres, nadie está obligado a venir. Es un espacio vuestro, de los/as menores participantes.
¿Quiénes son el equipo?
Somos educadores de calle, que durante la semana, os ofrece-mos formación, acompañamiento y apoyo en la búsqueda de empleo u otros recursos. Además de actividades grupales para crear espacios donde ampliar las relaciones personales, donde expresarte, moverte o activarte, de una forma sana y saludable. Actividades del programa
Apoyo y acompañamiento individualizado.
Espacios de encuentro, aprendizaje y expresión, como Baile, fút-bol, grupo de amigos, de ocio,…
Salidas y excursiones.
Punto de acceso a Internet gratuito. Horario
Actividades grupales las tardes de lunes a jueves en horario de 16:00 a 20:00 h Horario de atención: • Lunes a jueves de 16:00 a 18:00 h • Martes y jueves de 12:00 a 14:00 h Contacto Email: [email protected] Tuenti: Educas Parla
Facebook: Educas Parla
El pasado 28 de septiembre comenzamos las nuevas activida-des del Programa de Educación de Calle de Parla, y otra vez an-tiguos y nuevos jóvenes volvieron a sus espacios grupales. Para este nuevo curso, el Programa de Educación de Calle se re-nueva y amplia la oferta de actividades.
Mantenemos el Grupo de amigos, con nuevas caras y activida-des mucho más llamativas para ellos/as. Entre las cuales pode-mos destacar: talleres de comunicación verbal y no verbal, talle-res de afectividad, talletalle-res de iniciación a la cocina, …
También se mantiene el Taller de baile, con la incorporación de una profesora por parte del Ayuntamiento. Hemos duplicado el taller, con la posibilidad de formar dos grupos: uno auto gestio-nado, con los participantes más antiguos y otro con la dirección de Marisol (la profesora de baile).
Como era de esperar el Taller de fútbol sala continúa, a pesar de no poder concluir la inscripción a la Liga de Fútbol Sala del municipio. En la actualidad, debido a la progresiva participación y compromiso de los menores, nos planteamos la posibilidad de ofertar dos equipos de entrenamiento.
Dentro de la renovación del programa, debemos mencionar el cambio de ubicación del mismo, que a partir de Enero dejará de estar en el Pablo Casals - MERKA2 y estará ubicado en otra insta-lación municipal (a la espera de confirmación oficial).
Os adelantamos las salidas que tenemos pensado para nuestros grupos durante el mes de diciembre:
• El Grupo de amigos, se va a ir el 20 de Diciembre a jugar a los Bolos, a Parque Sur.
• El Grupo de baile, se va el 21 de Diciembre a patinar sobre hielo a Leganés.
• El Grupo de fútbol, se va el 22 de Diciembre a jugar un tor-neo/pachanga a Madrid con los menores de Ciudad Lineal (Alamedillas).
Alfredo Useros
(Coordinador del Programa de Educación de Calle)
Revisión y actualización de
espacios grupales
a través de sus protagonistas
Unos que vienen y otros que se van…
La actividad en el centro de formación profesional no descansa y durante el mes de octubre, en cuestión de 15 días hemos fina-lizado una acción formativa y hemos iniciado dos nuevas. Estamos hablando concretamente de nuestros Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), que son subvencionados anualmente por la Consejería de educación y empleo, y prepa-ran a jóvenes para el desempeño de las competencias básicas de un oficio.
El día 14 de octubre despedíamos a los 9 participantes del curso de Fontanería y Calefacción-Climatización que durante 11 me-ses hemos acompañado en su proceso de crecimiento profesio-nal y persoprofesio-nal. Ahora continúan su camino en solitario, después de haber realizado un periodo de prácticas en empresas del sec-tor. Unos han comenzado a dar sus primeros pasos en el mun-do laboral y en algunos casos en empresas relacionadas con el sector en el cual se han formado; otros continúan su formación profesional en ciclos formativos de grado medio con el objetivo de conseguir un nivel 2 de formación y obtener un título de téc-nico profesional.
Y sin tiempo para mucho más, el día 28 de octubre inaugurába-mos oficialmente el curso 2011-2012 con dos nuevos grupos de PCPI: uno de Operaciones de Fontanería y Calefacción-Climati-zación, perfil en el que somos ya un referente con más de 10 años de experiencia formando jóvenes y otro perfil nuevo para nosotros: Servicios Auxiliares de Estética, que aunque ya había-mos experimentado en anteriores convocatorias con el de pelu-quería, hemos decidido apostar por este sector.
Un total de 32 jóvenes que acaban de cumplir su primer mes de adaptación y que tienen por delante aún 10 meses de forma-ción, en los que vivirán muchos momentos inolvidables y que les permitirán plantearse nuevas oportunidades de futuro que antes ni imaginaban.
Para todos ellos, los que están y los que ya nos dejaron, les de-seamos mucha suerte y ánimo para afrontar todos los retos y proyectos que tienen por delante.
Luis Naranjo Ramos
(Coordinador Centro Formación Profesional)
Programa de Cualificación Profesional Inicial
Centro de CualifIcación de Formación Profesional
CONOCIENDO ESPIRAL
Ficha Técnica: ESCUELA TALLER
Las Escuelas Taller se configuran como un programa mixto de empleo y formación que tiene como objetivo mejorar la ocu-pabilidad de jóvenes desempleados menores de veinticinco años, con la finalidad de facilitar su inserción laboral.
Los proyectos de Escuelas Taller constan de:
• una primera etapa de carácter formativo de iniciación, que tiene una duración de 6 meses,
• y, otra segunda etapa de formación en alternancia con el trabajo y la práctica profesional, que dura 12 meses.
Durante la primera etapa, el alumnado-trabajador de Escuelas Taller, recibe formación profesional ocupacional adecuada a la ocupación a desempeñar, según el plan formativo visado. Durante esta etapa, los alumnos/as tienen derecho a percibir una beca.
Los alumnos/as perceptores de prestaciones o subsidios por desempleo mantienen la percepción de los mismos y, una vez agotados éstos, pueden recibir, a partir de dicha fecha, la beca correspondiente.
Los alumnos/as tienen la obligación de asistir y seguir con apro-vechamiento las sesiones teórico-prácticas que se impartan, siendo causa de exclusión de los proyectos de Escuelas Taller y de pérdida, en su caso, del derecho a la percepción de beca, el incurrir en tres faltas no justificadas de asistencia en un mes o nueve faltas de asistencia no justificadas en toda la fase, o no se-guir con aprovechamiento las mencionadas enseñanzas a juicio del coordinador/a de la Escuela Taller.
Durante la segunda etapa del proyecto, los alumnos/as tra-bajadores/as complementan su formación en alternancia con el trabajo y la práctica profesional y son contratados por las enti-dades promotoras, utilizándose al efecto como modalidad con-tractual adecuada la del contrato para la formación, de acuerdo con lo establecido en el artículo 11.2 del Texto Refundido de la Ley del Estatuto de los Trabajadores, aprobado por Real Decreto Legislativo 1/1995, de 24 de marzo, según la redacción dada por el Real Decreto-Ley 5/2006, de 9 de junio, para la mejora del cre-cimiento y del empleo.
Durante esta etapa los alumnos/as trabajadores/as perciben las retribuciones salariales que les correspondan, de conformidad con lo previsto en la normativa aplicable.
CONTENIDO GENERAL:
Taller: tiene por finalidad preparar al alumnado para la incorpo-ración a la vida activa en el desempeño de un puesto de trabajo. Comprende las actividades prácticas y los conocimientos técni-cos necesarios para adquirir las capacidades correspondientes al perfil profesional.
Formación complementaria:tiene por finalidad ofrecer la po-sibilidad de adquirir o afianzar conocimientos y capacidades, para conseguir su maduración personal, su inserción social y laboral. Así como la preparación para la prueba de acceso a gra-do medio y a la prueba de presentación libre para el graduagra-do escolar. (En ningún caso esta formación otorga ningún título académico reglado).
• Área de lengua, área de cálculo, área socio-natural. • Asimismo, se imparten los módulos de alfabetización
digital, prevención de riesgos laborales, sensibilización ambien-tal, perspectiva de género, orientación profesional, formación empresarial y autoempleo.
Actividades deportivas.
Prácticas formativas: tiene por finalidad preparar al alumnado para su incorporación a la vida activa en el desempeño de un puesto de trabajo.
Comprende el repaso de los conocimientos técnicos necesarios para adquirir las capacidades correspondientes a su perfil profe-sional y se realizan tanto en las dependencias de la entidad así como en las instalaciones municipales convenidas y autorizadas en el proyecto de Escuela Taller.
a través de sus protagonistas
Centro de CualifIcación de Formación Profesional
El 1 de octubre inició su andadura la Escuela Taller de Fontanería y Calefacción-Climatización “Al Tajo ESPIRAL”. Esta escuela taller tiene por marco la especialidad IMA367_1 Operaciones de fon-tanería y calefacción-climatización doméstica (RD 182/2008).
Actualmente, nos encontramos en la primera fase teórico-prác-tica de la Escuela Taller, combinando acciones formativas de ta-ller, teoría tecnológica y refuerzo de conocimientos generales necesarios para el desempeño de su actividad laboral futura. La formación en taller proporciona al alumnado el dominio su-ficiente de las técnicas para instalar y reparar conducciones de agua fría y caliente, así como de los aparatos sanitarios de una vivienda.
La teoría tecnológica hará posible a los estudiantes el diseñar instalaciones sencillas y diagnosticar averías de instalaciones existentes.
Escuela Taller de Fontanería y Calefacción-Climatización
Dentro de la parte de diseño se busca transmitir a los estudian-tes lo necesario para que puedan partir de un plano de una vivienda y llegar a la confección de un presupuesto adecuado para la realización de una instalación de suministro de agua fría y caliente, así como evacuación de aguas residuales.
En todos los aspectos de la formación se está haciendo hincapié en distintos modos organizativos que ayuden al alumno a saber trabajar en modo autónomo, en pequeño equipo o como inte-grante de una gran compañía.
Nuestra misión: unas unidades de obra positivas en las entida-des colaboradoras tras la primera fase, y que esto refuerce aún más en su orientación profesional futura.
Javier Muñoz García
(Educador)
CONOCIENDO ESPIRAL
Escuela Taller de Sistemas Microinformáticos
De lleno en la recta final
En el mes de octubre comenzó la tercera y última fase de nues-tra Escuela Taller de Sistemas Microinformáticos ESPIRAL-HU-MANES.
Cuando un equipo comienza el final de un proyecto al que ha invertido tanta ilusión, dedicación y tiempo, se reflexiona sobre muchos temas: actividades realizadas, las que faltan por hacer, las que no se sabe si lograrán hacerse, los momentos vividos, los que faltan por vivir, los compañeros que tomaron otros caminos, los que culminarán el proyecto, los que continuarán apostando por la formación continua, lo que se pudo hacer, lo que se quiere hacer, etc.
Los pensamientos vienen y se plasman en imágenes, y apuntan sobre todo las muchas ganas por seguir empeñándonos y cre-yendo en nuestra labor formativa y de acompañamiento para esta tercera fase.
De los múltiples objetivos que nos hemos propuestos destaca-mos el fomentar al máximo las capacidades y habilidades socio-laborales de nuestros trabajadores-alumnos.
Proyectos pilotos y de gran éxito de estos meses han sido la ins-talación de un aula digital en la sede de Humanes, así como los cursos de alfabetización digital que se llevan a cabo en el Centro sociocultural Federico García Lorca del Ayuntamiento de Hu-manes, dirigido a mujeres, y los que se realizan en el Centro de formación profesional de ESPIRAL a alumnos del Programa de cualificación profesional inicial de fontanería.
Esta última experiencia está siendo muy enriquecedora en ge-neral para todo el equipo, de crecimiento personal y profesional. Otras actividad realizada fue la visita a la feria SIMO de nuevas tecnologías emplazado en el Ferial IFEMA, allí pudimos ver ex-posiciones y presentaciones sobre los nuevos equipos de última generación, impresoras en 3D, robótica Dell, pizarras digitales y muchas otras innovaciones en el campo de la informática. Se da mucha importancia a la práctica en esta tercera fase, sin olvidar el repasar contenidos académicos básicos, los cuales se están trabajando de forma muy autónoma. Se han realizado dis-tintos dossieres de cultura general sobre historia, literatura, geo-grafía, que pasarán a formar parte de la biblioteca del centro. Muchos y distintos proyectos son los que se han llevado a cabo en estos meses, ¡y más!… y mucho más, eso esperamos, eso queremos y por ello trabajamos en ESPIRAL tratando de generar oportunidades de aprendizaje y de éxito personalizado.
Alex Balcells Gutiérrez
(Educador)
Centro de CualifIcación de Formación Profesional
a través de sus protagonistas
Sueños de mujer
Hace ya muchos años que ESPIRAL viene ofreciendo espacios de encuentro a los más pequeños, a la par que a otra parte impor-tante de cada casa: las mujeres que en ella viven. Hasta ahora lo hacíamos en un espacio y tiempo muy reducido, principal-mente, los miércoles en “La Cafetera”, sin poder ofrecer un lugar donde poder juntarse a diario para compartir o formarse, junto a otras mujeres. Ellas, en numerosas ocasiones, nos han recla-mado un espacio más amplio y adelantándonos a la lotería de Navidad, podemos decir que nos ha tocado el “gordo”.
El día 5 de diciembre, ESPIRAL, con la colaboración de la Junta de Distrito de Loranca, Nuevo Versalles y Parque Miraflores del Ayuntamiento de Fuenlabrada, inaugura un espacio de promo-ción social comunitaria para los vecinos del distrito.
El Centro Comunitario de Promoción Social “La Trastienda” está orientado a ser un espacio formativo y de acompañamiento, que pretende ser referencia en el vecindario de la zona, y que cubra funciones de acogida, de mediación vecinal, de diseño de itinerarios educativos, formativos complementarios y de pro-moción de iniciativas sociales.
Las actuaciones previstas en este centro tienen como destinata-rio preferente a la mujer, desde el compromiso de su empode-ramiento progresivo y asunción de nuevas oportunidades per-sonales y sociales. Queremos que sea un centro de referencia en el entorno para todas las mujeres con ganas de compartir, en el que lo único que se les pide a cambio, es que se dediquen su tiempo. Ofrecemos un espacio para poder cuidar su imagen, tanto personal como profesionalmente, un espacio donde po-der formarse para aspirar a un trabajo o mejorar su empleabi-lidad, un espacio que sea el punto de encuentro entre vecinas y/o conocidas, un espacio donde sean ellas las protagonistas y participen a diario, y con el cual esperamos ir cubriendo sus ne-cesidades e inquietudes.
El equipo de educadoras que acompañamos este centro, junto con el gran grupo de mujeres que ya forman parte de éste, esta-mos convencidas de que cada día vaesta-mos dando y transmitien-do, color y alegría al barrio. Sentimos que nuestros sueños de mujer al compartirlos… se van haciendo realidad.
Os agradecemos vuestro apoyo y seguimiento en el día a día ilusionante de este proyecto compartido.
“Si tienes un sueño, no dejes que nadie te diga que no puedes lograrlo” Rosa Escabias Cortés
(Educadora)
Centro Comunitario de Promoción Social
CONOCIENDO ESPIRAL
PROGRAMA DE VOLUNTARIADO
Cada gesto, cada pequeño sí…
es una gran oportunidad para MOVERSE EN ESPIRAL
El 05 de diciembre, como cada año, nos sumamos al Día Inter-nacional del Voluntariado. Este año además ha sido proclamado por Naciones Unidas como el Año Internacional del Voluntaria-do.
Tal y como expresa Luis Alfonso Aranguren, coordinador del Pro-grama de Voluntariado de Cáritas Española y asesor de la Plata-forma para la Promoción del Voluntariado en España (PPVE) y de diversas ONG, el reconocimiento es una necesidad antropológi-ca de primer orden, y el reconocimiento hacia las personas de los voluntarios por lo mucho y bien que hacen, es simplemente un acto de justicia que, especialmente las organizaciones de vo-luntariado, deberían anotar en su agenda de compromisos. Luis A. Aranguren señala que este año sea el año del RE: re-si-tuar, re-pensar y re-crear el voluntariado.
Re-situar al voluntariado en un espacio social que tradicional-mente se vive en conflicto. Para unos el voluntariado es la mano amiga de los técnicos contratados, los ayudantes de los que “ofi-cialmente” saben. Para otros, el voluntariado ha de ser el “santo y seña” de los proyectos y acciones, de manera que de ellos han de emanar las decisiones principales en las organizaciones de voluntariado. En ambos casos se legitima una ideología perver-sa. El voluntariado ha de resituarse en la acción que comparte en el seno del mismo equipo de trabajo con otras personas con-tratadas y con las que realiza una misma acción diversificada en actividades, momentos y especifidades diferenciadas y, al tiem-po, complementarias.
Re-pensar, en segundo lugar, el voluntariado en tanto que las raíces de su acción se hermanan en otros gestos de carácter so-lidario que viven otras gentes y grupos que también trabajan por la paz, por la justicia y la igualdad. Pensemos que el volunta-riado se ha identificado en muchas ocasiones como la expresión más genuina de la solidaridad. Se trata de una forma, ni mejor ni peor que otras. El voluntariado participa de la construcción de una solidaridad en la que se encuentran grupos movimientos, asociaciones y personas que no necesariamente pasan por la experiencia del voluntariado.
Por último, Re-crear el voluntariado desde la experiencia de que en estos nuevos tiempos los voluntariados no funcionan solos, sino que deben crearse itinerarios educativos que les permitan transitar por procesos formativos que nazcan de la acción y re-viertan a ella enriquecida. En estos procesos se deberán vincular los momentos tradicionales de formación inicial o formación es-pecífica, con oros elementos de carácter informal, que tienen en el acompañamiento personalizado su elemento clave.
Las personas y los grupos de voluntarios están de enhorabue-na, porque nos hacen creer que es posible cambiar las cosas, y que no estamos condenados a pensar que “las cosas son como son”, o que “ya nada se puede hacer”. Al contrario, el voluntaria-do expresa un “nosotros queremos” que camina por la senda de la posibilidad que se esconde tras cualquier realidad, por dura
que ésta sea. Vivir como hermanos no es una quimera, sino la convicción que se hace donación.
Ojalá en este año internacional del voluntariado los veteranos y los novatos, los cualificados y los no tanto, los de las dos horas a la semana y los de veinte, los hiper-formados y los que andan a “verlas venir”, se contagien y nos contagiemos de la interpela-ción que cotidianamente nos lanza el mundo de los empobreci-dos, y retomemos la oferta de apostar por un modo de vida soli-daria que aspire a la transformación radical de nuestra sociedad, porque en esto, y no en otras cosas, reside la carga valiosa del voluntariado entre los últimos de nuestro mundo.
ESPIRAL quiere agradecer cada gesto, los pequeños “SÍ” que día a día o en su momento a lo largo del año 2011 han hecho posi-ble que nuestro proyecto fuese más vivo y participado.
Gracias, porque te has fiado de la invitación. Gracias, porque has puesto mucho de tu corazón.
Gracias, porque hemos reído juntos incluso en los momentos más complicados.
Gracias, porque tu presencia ha sido visible y cercana. Gracias, por cada momento y por cada iniciativa.
Gracias, porque tu nombre se suma a otros nombres generosos y compañeros.
Gracias, porque eres testigo de que otro barrio es posible entre los menores y jóvenes que acompañamos.
Gracias, por escribir en los relatos de ESPIRAL… la historia más bella está aún por contar: contamos contigo.
Programa de Menores: Vane, Ainhoa, Celia, Lidia, María, Alba, Fe-liciano, Laura, Alberto, Isaac, Charly, Fernando, Inés, Jaime, Yeray, Unai, Andrés, Judith, Saray, Leire, Miriam, Rebeca, Dan, Kyara,
Ernesto, Fabio, Isaac, Álex, Rocío, Pablo, Sandra, Cecilia, Rebe,
Adrián, Christian, Domingo, Sarafer, Soraya, Rachida, Pablo, Pau-la, Zaida, Jessi.
Programa de Mujer: Jeanine, Toñi, Rosa, Espe. Programa de Jóvenes: Paula, Ricardo.
Mantenimiento: Paco, Yonatan. Publicaciones: Juan, Andrés.
Asesoramiento: Inma, Carmen, Pilar, Mercedes.
Gracias, nos seguimos MOVIENDO EN ESPIRAL
Iñigo García Blanco
Responsable del Programa de Voluntariado
a través de sus protagonistas
Flashes e instantáneas del cuatrimestre
Exposición fotográfica
Durante el mes de septiembre, en el Centro de Arte Tomás y Va-liente de Fuenlabrada, tuvo lugar la muestra fotográfica “Cosas en la cabeza” de Esperanza Fernández Campayo, nuestra com-pañera, artista, fotógrafa y buscadora de instantáneas y de sen-saciones.
Nuevamente, durante las mañanas del mes de diciembre, esta-rá disponible la exposición en nuestro centro comunitario de promoción social, La Trastienda, en Tía Javiera 19 bajo, local 2 (Fuenlabrada).
No dudamos en que será digna de admiración y de sorpresa por el enfoque que propone a través de aquellas “cosas” que ocupan la cabeza en una mujer: tiempo, sustento, crianza, fantasía, uto-pías, necesidades, pájaros, etc.
Mejora continua
A mediados de julio, se evaluó y emitió el informe favorable para el mantenimiento de la Marca Madrid Excelente. ESPIRAL tiene como objetivo prioritario la mejora continua de los servicios y actuaciones que ofrece. Por ello, edita la Carta de Servicios, disponible en su web www.centroespiral.org, en la cual se reco-gen los compromisos que asume con las personas usuarias de dichos servicios, al tiempo que les informa sobre las formas de participación y colaboración en la consecución de ese objetivo de mejora continua, y les ofrece la posibilidad de formular las quejas y sugerencias que estimen convenientes.
La Dirección de ESPIRAL es la responsable del cumplimiento de los compromisos de calidad declarados en esta Carta y de los oportunos impulsos de mejora.
Correo electrónico: [email protected]
Mancomunidad de Servicios del Suroeste de Madrid
En la Mancomunidad de Servicios del Suroeste de Madrid, me-diante Resolución de Presidencia número 375/2011, de 29 de septiembre, se aprobaron el expediente y los pliegos para la adjudicación del contrato de servicios denominado “Apoyo y acompañamiento socioeducativo a menores y familias en situa-ción de riesgo, año 2011”, por procedimiento negociado sin pu-blicidad por razón de la cuantía y tramitación ordinaria.
A mediados de noviembre se pronuncia favorablemente la adjudicación del contrato a favor de nuestra entidad ESPIRAL. Nuevamente, se nos brinda la oportunidad y la responsabilidad profesional de desarrollar un proyecto socioeducativo con me-nores a domicilio y en medio abierto, en coordinación con los Servicios Sociales municipales. Trabajaremos en torno a dos ejes fundamentales: la reducción de los factores de riesgo y la elici-tación de los factores de protección.
Un año más la campaña de Navidad, la campaña mágica de la suerte echa a rodar. También este año nos atrevemos a hacer números y a soñar.
Ya tenemos número, ya miramos el bombo, ya soñamos con las posibilidades, ya volvemos a jugar con ESPIRAL.
“Los que aseguran que es imposible, no deberían interrumpir a los que estamos intentándolo” (T.A.Edison)
Nunca lo sabrás…
Nunca vas a saber todas las cosas que pasan en mi vida. Me gus-taría contártelas, pero no tienes ni idea. Es cierto que las cosas en casa no andan del todo bien ¡claro que tengo problemas! Pero no voy a contártelos a ti, que no eres de los míos, que no tenemos la misma sangre corriendo por las venas. Además, tam-poco es que me fíe mucho de los que, como tú, decidís sobre la vida de la gente.
Una cosa te digo, yo tengo un millón de problemas, pero adoro a mis hijos y no dejaré que nadie los toque, ni tú ¿me entiendes? Si de verdad quieres ayudarnos, apóyanos para que sigamos juntos. Somos lo único que tenemos, unos y otros. Y claro que yo quisiera para ellos un hogar perfecto, una madre con trabajo y sin debilidades, un padre con los pantalones bien plantados, una rutina sin excesos… pero esto es la vida real y las cosas son así.
El otro día no me pude contener y te conté algunas cosas. Ahora me arrepiento. No quiero que entres en mi vida, no quiero darte ese derecho. Dices que lo haces por los niños y yo te creo. Pero yo también lo hago por ellos, los necesito a mi lado.
¡Qué curioso! Siempre pensé que los niños necesitan estar cerca de su madre y ahora va a resultar que los necesito yo más a ellos. Llámame egoísta, quizás lo soy, pero ésta es la verdad. Puede que les falte orden y limpieza, y dinero, sobre todo dinero, pero de amor están a rebosar, no te quepa duda. Y de sobresaltos. Ahora que lo pienso, ésta no es vida para unos niños, con ese miedo, con esa inseguridad. A veces veo a otras madres en el parque, parece que no tienen mayores complicaciones. Sus ni-ños ríen ¡Cómo ríen! ¡Hace mil ani-ños que no oigo a mis hijos reír así. ¡Cómo me duele eso!
Es cierto, quizás necesitamos ayuda. Ellos para volver a reír y yo para ser esa madre. Creo que esto es lo más difícil de mi vida. Porque sé que pedir ayuda significa perderlos un poquito. Será para mejor. Ya te he dicho que mis hijos son lo primero, no me creas tan egoísta. Y si tengo que pedirte ayuda, pues lo hago. Pero una cosa te digo, no me los pierdas de vista. Como les pase algo yo no sé lo que te haría. Y ayúdame a decírselo. No quiero que piensen que yo también les abandono.
Necesito que sepan que les quiero y que por eso tengo que de-dicarme un tiempo. No para quererles mucho más, sino para quererles mucho mejor. Ellos se lo merecen. Son todo lo que tengo.
Zuriñe Suárez Hermoso de Mendoza
(Coordinadora del Centro Comunitario de Promoción Social)
De nuevo pensamientos y sentimientos tímidamente esbozados de tantas entrevistas llenas de complicidad y acogida.
Parece que empieza el frío
Parece que empieza el frío de verdad. Por muchos años que lle-ve en este país, aún no logro acostumbrarme al frío del invierno en Madrid. Aunque ahora que lo pienso, este verano tampoco conseguía acostumbrarme al calor de mi país ¡hace tanto tiem-po que salí de él que ni al clima una se acostumbra!
Supongo que es lo que pasa, que ya no soy ni de aquí ni de allí. A menudo me pregunto si sé quién soy y a dónde pertenezco. O igual es que me tengo que acostumbrar a esta división. Cuando estoy aquí me siento de allí y cuando por fin conseguí ir allí me sentía de aquí. Quizás por eso me duela el corazón. Y por lo que vi.
¡Había soñado tanto con volver a mi tierra! ¡Había deseado tanto ver a mi gente! Y durante los dos meses que he pasado en mi pueblo no se me han ido estas ganas feroces de llorar. Se me había olvidado por qué me vine a Europa. Se me había olvidado el olor del hambre, el sonido de la pobreza y el calor de la carre-tera. A mis familiares no les decía nada, no quiero que piensen que me he vuelto una estirada, pero aquello va de mal en peor. Sí, puede que hayan hecho un par de carreteras (¡todo un pro-greso!) pero sigue habiendo mucha pobreza por donde mires. No me quito de la cabeza a esa pobre gente con alguna limita-ción (sin piernas, o ciegos o enfermos…) tirados por las calles de barro pidiendo algo para poder comer. Hasta de sus casas los han echado. Y nadie hace nada. Yo decía a mis familiares ¡pero cómo se consiente esto, pobre gente! Y me miraban extrañados. Supongo que el peor mal de la pobreza es la indolencia. Antes también éramos pobres pero nos teníamos los unos a los otros. Ahora se es igual de pobre (si no más) y además indolente. Cuando mi hija crezca le hablaré de esto. No quiero que olvide sus raíces pero tampoco me gustaría que las aceptase sin más. Ella que tendrá más posibilidades, ella que tendrá estudios,
tie-ne una responsabilidad ¡ojala sienta África dentro de su cora -zón y haga algo bueno por mi país!; eso es lo que Mali necesita: africanos con estudios y con corazón. Entonces sí estaré feliz de volver a ver mi tierra, entonces sí podré disfrutar de mi gente. Sólo así podré morir en Mali.
Zuriñe Suárez Hermoso de Mendoza
(Coordinadora del Centro Comunitario de Promoción Social)
Vine, fui… para volver con estudios y con corazón.
Trabajo en red
…espiral de personas
Nosotras, las personas, no siempre estuvimos tan interconecta-das como podemos estarlo en la actualidad. Hubo un tiempo en el que no sabíamos de la existencia de aquéllas que viven en otros continentes. Luego las conocimos, entramos en relación y nos supimos entender para fomentar el intercambio.
De ahí vino la mezcla y el enriquecimiento mutuo. Una globali-zación positiva que, bien entendida, desde el trabajo en red, nos hace crecer, evolucionar y mejorar, no sólo desde un punto de vista técnico o profesional, sino también humano.
ESPIRAL, que nació como experiencia y vivencia de barrio, es hoy algo más, o mejor dicho, mucho más. Más allá de Fuenla-brada, en otras poblaciones de Madrid como Humanes, Parla o Griñón, la presencia de esta Asociación es ya una realidad, una herramienta y un motor de cambio en la sociedad. Asimismo, a esta expansión se le suma, desde hace tiempo, la apertura hacia las instituciones públicas, las empresas privadas, los medios de comunicación, los agentes sociales, otras organizaciones y par-ticulares.
Para aprovechar las sinergias que pueden surgir a raíz de las colaboraciones, hay que conocerse, y antes que eso, entrar en contacto. Es el caso de la ONGD SED, una Organización No Gu-bernamental para el Desarrollo cuyas siglas hacen referencia a tres conceptos, Solidaridad, Educación y Desarrollo, que a su vez tienen mucho que ver con la contribución al crecimiento y me-jora de las condiciones de vida de colectivos en riesgo de exclu-sión, la esencia de ESPIRAL.
Iniciamos esta sección de trabajo en red, conociendo, re-afirmando, re-presentando la colaboración estrecha entre estas entidades que tratan de hacer realidad aquello de “otro mundo es posible, otro barrio también es posible”. Ambas son entidades sin ánimo de lucro y ambas comparten ya varios proyectos de sensibilización y promoción del voluntariado, así como líneas comunes de trabajo en el marco de la educación para el desa-rrollo. No se trata de competir, sino de ser eficaces. No se trata de ganar, sino de correr. No se trata de copiar, sino de mejorar. En 2012, el año que entra, ESPIRAL cumple 15 años. Coincidien-do con esa efeméride, su imagen al exterior, a la calle, estará aún más elaborada. ESPIRAL, cuyo uno de sus valores fundamentales es la presencia, pretende estar más visible y cercana que nunca. A tales efectos, se ha creado una Oficina de Comunicación que vela ya por una comunicación interna y, sobre todo, externa más completa y vertebrada, al tiempo que toma vida en las re-des sociales, el feedback más potente y numeroso que existe. Queremos comunicar la mucha y buena vida que en ESPIRAL se respira, así como proponer espacios de participación y corres-ponsabilidad social. Lo que no se escribe… se olvida; lo que no se cuenta… se desconoce.
Isaac Sánchez Giménez
(Oficina de Comunicación)
El rincón de
Champagnat
Hola, Marcelino:
Ya hace tiempo que quería escribirte, pero no he encontrado un hueco hasta ahora. La razón es que me encuentro inmerso en una nueva aventura, y ando muy liado, la verdad.
Te encantaría vivir lo que yo estoy viviendo desde el mes de sep-tiembre. Es una obra de las tuyas, de las que un día lejano de principios del siglo XIX soñaste para el futuro. Vivo en Loranca, un distrito de Fuenlabrada, y trabajo en una asociación, ESPIRAL, con gente majísima que tiene una sola cosa en la cabeza: ofrecer una oportunidad más a niños y jóvenes que cuentan poco, exac-tamente como tú intuiste que había que hacer.
Me quito el sombrero ante los que pusieron en marcha este pro-yecto hace ahora casi 15 años. Hoy en día ESPIRAL es parte del paisaje de Fuenlabrada y otros municipios cercanos; hay bas-tantes familias que cuentan con nosotros para tratar de mejorar su situación, y hay muchos niños y jóvenes aprendiendo (sobre todo a “ser”) en nuestros locales. Pero cuando los primeros ma-ristas llegaron al barrio y pusieron en marcha este proyecto fue todo un ejercicio de imaginación, de ponerse en sintonía con tus propios sueños y de ir más allá de los caminos trillados en las respuestas a las necesidades de los jóvenes.
Esa labor continúa hoy, y todavía tratamos de ponernos a la es-cucha para ver cómo mejor podemos responder a las demandas actuales. De esto algo sabes tú, que captaste la situación de des-ventaja de la que partían, en aquel mundo cambiante tuyo, los muchachos de las aldeas periféricas de los que nadie se ocupa-ba. Muchos de nuestros chavales están en parecida situación, y también nuestro mundo hoy está convulso (que si la crisis, que si lo otro…); por eso te decía que te gustaría esta obra.
Siempre he admirado tu coraje, tu decisión de seguir adelante en medio de las dificultades e incomprensiones. Tenías claro lo que querías conseguir y te aplicabas a ello con determinación. Ello te trajo algún problemilla, pues no todos tenían tu mismo parecer, pero, gracias a tu dinamismo, a tu tesón y a tu confianza en Dios, estamos hoy donde estamos.
Sé que sigues nuestros pasos con atención, pero te pediría algo de tu energía para que no nos cansemos de estar cerca de los que lo pasan peor, de ser presencia cercana y amiga para acom-pañar a nuestros niños y jóvenes en sus diferentes procesos. Ahora tengo que cortar, pero volveré a escribirte pronto, lo pro-meto.
Tu amigo,
José Manuel Acal Francés
(Coordinador Escuela Taller de Fontanería)
Carta desde Fuenlabrada
BOLETIN
www.centroespiral.org
Centro de Día de Infancia (Sede Social)
Urb. Nuevo Versalles 235, esquina C/ Anais Nin 28942 - Fuenlabrada
Tel. 91 486 99 99 / 616 07 79 22 y Fax 91 126 84 38 Email: [email protected]
Centro de Formación y Cualificación Profesional
Avda. Las Flores nº 5 (Polígono El Molino) 28970 - Humanes de Madrid
Tel. 605 24 18 53 / 672 32 41 90 y Fax 91 126 84 38 Email: [email protected]
Dirección del Área Territorial
de Madrid Sur
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y EMPLEO
Instituto Madrileño del Menor y la Familia
CONSEJERIA DE ASUNTOS SOCIALES
D. General de Sevicios Sociales CONSEJERIA DE ASUNTOS SOCIALES
Dirección General de Empleo
CONSEJERÍA DE EDUCACION Y EMPLEO
DIRECCIÓN GENERAL DE VOLUNTARIADO Y PROMOCIÓN SOCIAL
UNIÓN EUROPEA Fondo Social Europeo El FSE invierte en tu futuro
Ayuntamiento de FUENLABRADA Junta de Distrito Loranca
Nuevo Versalles y Parque Miraflores
PROVINCIA IBÉRICA MARISTA
Equipo de Pastoral Social
LCIbérica
Desarrollo de webs y aplicaciones informáticas para educación
Cáritas Diocesana de Getafe
ENTIDADES COLABORADORAS
Queremos decir GRACIAS Y GRACIAS por las distintas formas de colaboración y de aportación que hacen posible seguir soñando y generando nuevas ilusiones desde la sorpresa. Bien podríamos crear “el club de esos pequeños y anónimos embajadores de la solidaridad”. Sin grandes pretensiones, cada gesto ha posibilita-do dar respuesta a necesidades explícitas y expresadas desde la confianza. Entre todos, sumamos y contamos.
Cada vez son más los ecos y las bocas que hablan de la opor-tunidad de colaborar y de participar en ESPIRAL; posiblemente, porque creemos que es un proyecto compartido.
Desde el corazón de los más pequeños, entonamos agradeci-damente el recuerdo de algunos de estos no-anónimos para nosotros:
Óscar (gracias por cada formación y beneficio que redunda en nuevas oportunidades)
Grupo de madres y padres solidarios de Chamberí (gracias por ayudarnos a jugar, por sentirnos también parte de vuestras fa-milias)
EDP Renováveis (gracias por vuestro cariño expresado de tantas formas y guiños solidarios)
Colegio Americano de Madrid, INECO, Arlanza (gracias porque disponemos de equipos informáticos para trastear y enriquecer aprendizajes técnicos del sector)
Juan (gracias porque ya tenemos mobiliario donde trabajar) Colegio Santa María de Villalba, Colegio San José del Parque de Madrid, Colegio Champagnat de Guadalajara y San José-Maris-tak de Durango (gracias porque nos tenéis muy presentes)
El club de los pequeños y anónimos embajadores de la solidaridad
LCI (gracias porque veláis por nuestra presencia en la red y os sumáis a nuestras alegrías)
Fundación Valora (gracias por hacernos llegar la voz de los do-nantes)
Juan Carlos y Manuel (gracias por vuestras indicaciones cons-tantes para seguir caminando y revisando nuestras áreas de me-jora)
Andrés (gracias por poner imagen a nuestros sueños)
Toñi, Inma, Puri, Chechu, Bernabé, Felisa (gracias porque mes a mes “todo ha ido contando en nuestras cuentas
Jorge, Iñaki, Rodrigo (gracias por haber sido nuestros loteros más ilusionantes)
Rahim, Yoli, Alan, Rober, Javi, Raquel, Pepe, Leo (gracias por apa-gar nuestra sed en tiempos de descanso)
Ainhoa, Antonio, Benja, Miriam, Yolanda, Cristina (gracias por ser cómplices de la creación de espacios de pensamiento y de po-ner bases para la inclusión desde el piso de abajo de la escuela) Yonatan, Isra, David, Freddy, Willi, Jonhy (gracias por haber he-cho posible la reforma y puesta a punto de nuestro nuevo cen-tro)
Abi (gracias por creer, por imaginar, por proyectar las bases de La Trastienda)
Sólo nos queda por añadir ... gracias por tu comprensión y tu afecto.
“La gratitud es la memoria del corazón” (Jean Baptiste Massieu) Iñigo García Blanco
Director
Centro Comunitario de Promoción Social
C/ Tía Javiera, 19 - Bº Local 2 28942 - Fuenlabrada Tel. 605 24 19 95 y Fax 91 126 84 38 Email: [email protected]