El caracol. Caracol, caracol, saca tus cachos al sol. Cuéntame si es verdad lo que dice don Pascual.

C

uaderno de tr

abajo - P

eríodo 3 - L

enguaje -

Escucha atentamente este texto:

El caracol

Cuenta que un millón, un millón de años atrás, eras tú, caracol,

un bichito sin hogar.

Pero, en una ocasión, te agarró una insolación, que ablandó el corazón del buenazo padre Sol.

Y una casa te dio,

mas con una condición: de que la has de llevar donde quiera que tú vas.

¿Es verdad, caracol,

lo que cuenta don Pascual? Canción tradicional.

C

uaderno de tr

abajo - P

eríodo 3 - L

enguaje -

1° básic ¿Quién le dio una casa al caracol? Marca el dibujo que corresponde.

¿Qué tipo de texto es el que leíste? Marca con una cruz.

Actividad 2

Actividad 2

Actividad 3

Actividad 3

Actividad 4

Actividad 4

Observa los dibujos y escribe las palabras que faltan.

La del

C

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eríodo 3 - L

enguaje -

Según el poema, ¿cómo era el caracol un millón de años atrás? Marca.

¿Qué le pasó al caracol en una ocasión? Marca.

Escribe una forma en que el caracol se podría haber protegido del sol cuando no tenía casa.

¿Qué quiere decir, en el poema, que el caracol “era un bichito sin hogar”?

Actividad 3

Actividad 3

Actividad 4

Actividad 4

Actividad 2

Actividad 2

A. Que no tenía familia que lo cuidara.

B. Que no tenía un jardín donde jugar.

C

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abajo - P

eríodo 3 - L

enguaje -

1° básic Lee las palabras y dibuja solo la que tiene letra c.

Lee los versos del poema, remárcalos y cópialos.

Actividad 6

Actividad 6

Actividad 5

Actividad 5

Caracol, caracol,

saca tus cachos al sol

C

aracol, caracol,

corazón

sol

C

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eríodo 3 - L

enguaje -

¿Por qué el padre Sol le regaló una casa al caracol?

Une según corresponda:

Actividad 2

Actividad 2

A. Para protegerlo del frío.

B. Para protegerlo de la lluvia.

C. Para protegerlo de sus rayos.

Ver televisión.

Usar sombrero.

C

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eríodo 3 - L

enguaje -

1° básic Encierra en un círculo las palabras que al final, suenan igual. Sigue el ejemplo.

Comenta con tu compañero o compañera.

Actividad 3

Actividad 3

Caracol, caracol, saca tus cachos al sol. Cuéntame si es verdad lo que dice don Pascual.

Cuenta que un millón, un millón de años atrás, eras tú, caracol,

un bichito sin hogar.

Pero, en una ocasión, te agarró una insolación, que ablandó el corazón del buenazo padre Sol.

Y una casa te dio,

mas con una condición: de que la has de llevar donde quiera que tú vas.

¿Es verdad, caracol,

lo que cuenta don Pascual?

C

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eríodo 3 - L

enguaje -

¿De quién habla el poema? Escribe.

Según el poema, ¿quién cuenta la historia del caracol? Píntalo.

Une las palabras que riman.

Actividad 2

Actividad 2

Actividad 3

Actividad 3

C

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eríodo 3 - L

enguaje -

1° básic Lee la adivinanza. ¿Qué versos riman?

Copia aquí la adivinanza que elegiste. ¿Qué versos riman? Márcalos.

Dibuja la adivinanza.

Actividad 4

Actividad 4

Actividad 5

Actividad 5

Mi casa llevo a cuestas, tras de mí dejo un sendero, soy lento de movimientos, y no le gusto al jardinero.

C uaderno de tr abajo - P eríodo 3 - L enguaje - Escucha la lectura.

Un día, el vanidoso sapo, que en ese tiempo tenía la espalda lisa y brillante, fue invitado a una fiesta en el cielo de los animales. Lo habían invitado por su habilidad para cantar.

El jote, que también había sido invitado a la fiesta por su destreza para tocar la guitarra, fue a visitar al sapo. Lo encontró feliz entre los juncos de un charco, croando de la manera más melodiosa posible para mejorar su voz.

Al ver al jote, el vanidoso sapo, quiso alardear y le dijo que estaba invitado a la fiesta del cielo por su maravillosa habilidad para cantar. El jote le dijo que él también estaba invitado a la fiesta y se fue.

El día de la fiesta, muy temprano, el sapo se presentó donde el jote mientras este alisaba sus plumas negras. La guitarra del jote estaba en el suelo, pues la había estado afinando toda la noche. Entonces, el sapo le dijo al jote:

—Ya me voy al cielo, porque como avanzo muy lento, tengo que partir temprano.

Pero el sapo, en realidad, no partió al cielo sino que se metió dentro de la guitarra del jote, porque sabía que no podría llegar al cielo saltando.

Cuando el jote levantó el vuelo, estaba tan entusiasmado con la fiesta que no se dio cuenta de que su guitarra pesaba más de lo normal. Al llegar al cielo, los demás animales le preguntaron por el sapo y el contestó que no creía que fuera posible que viniera, porque sus saltos no le alcanzaban para llegar al cielo. Entonces, los animales le preguntaron por qué él no lo había traído y contestó que era porque no le gustaba cargar piedras.

C uaderno de tr abajo - P eríodo 3 - L enguaje - 1° básic

El jote dejó a un lado la guitarra esperando que llegara el momento de la música. Entonces, el sapo salió de su escondite y apareció repentinamente ante todos, más hinchado y orgulloso que de costumbre. Lo recibieron con asombro y aplausos. Mientras, se reían del jote.

Comenzó la fiesta y todos estaban contentos, pues estaban dedicados al baile, al canto y a la interpretación de sus instrumentos preferidos. Entre todo este alboroto, el jote rasgueaba contento su guitarra y el sapo cantaba a todo pulmón.

En el momento de más alegría, el sapo aprovechó para entrar de nuevo en la guitarra del jote.

Terminó la fiesta y nadie notó la ausencia del sapo a la hora de las despedidas, solo el jote, que le tenía rencor porque lo puso en ridículo frente a los demás animales.

Echó a volar de regreso, pero como ahora desconfiaba del sapo, esta vez sí notó el peso de más que tenía su guitarra. Continuó volando y pasó bajo la Luna y con esa luz pudo ver al sapo acurrucado en el fondo.

—¡Sal! —le gritó el jote.

El sapo le rogó que no lo echara, pero el jote sacudió la guitarra hasta que el animal salió lanzado por los aires moviendo las patas.

El sapo comenzó a caer hacia la tierra. Al principio, creyó que caería en una laguna, pero el viento lo desvió. Luego, divisó un prado y más adelante un frondoso árbol. Pero continuaba alejándose de estos lugares y se dirigía a unos caminos duros y rocosos. Al final, cayó de espalda contra unas rocas.

El golpe fue tan fuerte que pasaron varias horas antes de que el sapo volviera en sí. Cuando despertó, además de sentir su cuerpo adolorido, se dio cuenta de que su espalda estaba manchada y llena de protuberancias. Y por eso, hasta el día de hoy, es así la espalda del sapo.

Leyenda tradicional chilena. (Versión libre).

C

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eríodo 3 - L

enguaje -

¿Cuál es el título de tu libro? Marca.

¿Qué tipo de texto es el que leíste? Marca con una X.

Marca los personajes que aparecen en tu cuento.

Actividad 2

Actividad 2

Actividad 3

Actividad 3

La cola de Pavo Real.

Informativo. Pavo Real Cuervo Oso Zorro Jirafa

C uaderno de tr abajo - P eríodo 3 - L enguaje - 1° básic

Actividad 4

Actividad 4

Une al animal con la característica de la que habla el cuento.

C

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eríodo 3 - L

enguaje -

Marca el cuadro en el que está el personaje de tu cuento y dibuja al lado cómo quedó al terminar la historia.

Al principio Jirafa era así:

Al principio Oso era así:

Al principio Pavo Real era así:

Al final Jirafa quedó así:

Al final Oso quedó así:

C

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eríodo 3 - L

enguaje -

1° básic Marca según tu cuento.

Busca en tu cuento la palabra “feliz”. ¿Quién está feliz? Marca.

¿Por qué está feliz? Comenta con tu grupo.

Actividad 2

Actividad 2

Actividad 3

Actividad 3

¿Cómo se sentía el personaje principal al principio?

A. Tenía hambre.

B. Orgulloso de su cola larga.

C. Feliz y orgulloso con sus plumas de colores.

¿Qué le pasó luego?

A. Viajó por el mundo mostrando su cola, pero se sentía solo y no era feliz.

B. Tuvo que estirar su cuello más y más para comer las ramas de los árboles.

C. Metió su cola en un lago helado para sacar peces, pero se le congeló y se le cayó.

¿Cómo se sentía al final el personaje?

A. No tenía hambre y se sentía feliz.

B. Se sentía triste porque perdió su cola larga.

C. No tenía orgullo y se sentía feliz de estar con su amigo Cuervo.

Comenta con tu grupo las respuestas.

Pavo Real

C

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eríodo 3 - L

enguaje -

Marca el cuadro en el que está el título de tu cuento y sigue las instrucciones.

Vuelvan a dejarlo como estaba: ¡Jirafa está lista para transformarse!

El cuello de Jirafa

En un papelógrafo, dibujen y pinten a Jirafa como quedó al final de la historia. Luego, recórtenla.

Doblen su largo cuello donde termina el cuerpo y donde comienza la cabeza.

Junten las partes donde están las marcas del doblez y afírmenlas por detrás insertándoles un palito de fósforo.

Doblen la parte de atrás por la mitad y péguenla con cinta adhesiva al cuerpo de la jirafa.

Prueben cómo funciona: al despegar la cinta adhesiva el cuello se alargará un poco y al sacar el palito de fósforo se alargará aún más.

C uaderno de tr abajo - P eríodo 3 - L enguaje - 1° básic

La cola de Oso

La cola de Pavo Real

Oso como quedó al final de la historia. Luego, recórtenlo.

En un papelógrafo, dibujen y pinten a Pavo Real como quedó al final de la historia. Luego, recórtenlo.

Prueben cómo funciona: al despegar la cinta adhesiva, la cola larga se caerá tal como le sucedió a Oso.

Prueben cómo funciona: al despegar la cinta adhesiva, la cola sin pintar se caerá y quedará la cola pintada de colores. Vuelvan a dejarlo como estaba: ¡Oso está listo para transformarse!

Vuelvan a dejarlo como estaba: ¡Pavo Real está listo para transformarse!

Coloquen la parte la cola de Oso sobre un pedazo largo de papelógrafo y dibujen una extensión de la cola en el papel.

Coloquen su cola sobre un pedazo de papelógrafo y copien su silueta.

Peguen la cola larga detrás de la cola pequeña con cinta adhesiva.

Recorten la nueva cola y, sin pintarla, péguenla con cinta adhesiva sobre la cola pintada de colores.

C

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eríodo 3 - L

enguaje -

Escucha atentamente este texto:

En el último rincón del mundo, al sur de Chile, vivía un pingüino llamado Gonzalo.

Él siempre estaba tiritando de frío y andaba muy abrigado con gorro, bufanda y guantes de lana. Por eso, todos lo llamaban Brrr, el pingüino friolento.

Brrr se lo pasaba encerrado en su refugio, al lado de la fogata, comiendo sardinas en conserva, leyendo revistas de turismo y soñando con viajar al norte, tal vez a Tongoy o a Antofagasta, porque una gaviota le había contado que allá hacía mucho calor.

Brrr se sentía muy solo cuando miraba por la ventana y veía a sus amigos nadando, esquiando o deslizándose en la nieve. Pero cada vez que Brrr metía una pata al agua, se entumía de frío, terminaba enfermo en cama, con fiebre, tomando limonada caliente y usando guatero.

Realmente Brrr no soportaba más, así es que un día decidió hacer su viaje. En cuanto el sol se asomó por entre los hielos eternos, Brrr se abrigó con su traje de pingüino impecable y puso en su mochila: un traje de baño, bronceador, lentes de sol y una foto de la playa del norte donde soñaba pasar el resto de su vida.

En su despedida, sus familiares y amigos hicieron un brindis de limonada con hielos milenarios. Brrr se zambulló de un piquero y muchos pingüinos lo acompañaron nadando unas cuantas millas.

El pingüino Brrr nadó por muchas horas, por muchos días, por varias semanas y el agua seguía estando muy, pero muy helada. De cuando en cuando, se detenía a descansar en algún hielo flotante y miraba hacia el norte, buscando el sol.

C uaderno de tr abajo - P eríodo 3 - L enguaje - 1° básic

¿Cuál es el verdadero nombre del pingüino? Marca.

Marca los tres objetos que usaba Brrr. Copia sus nombres.

Actividad 2

Actividad 2

Actividad 3

Actividad 3

Brrr Gonzalo

gorro guantes estufa fogata calcetines

Una mañana, zambulléndose tras unos calamares, sintió que él y su desayuno eran elevados por los aires dentro de una red. Había llegado sin querer a la cubierta de un barco pesquero. Cuando los pescadores lo vieron, Brrr solo atinó a decir ¡brrr- brrr! La tripulación, desde ese día también lo llamó Brrr.

Brrr trabajó como ayudante de cocina y aprendió a hacer caldillo de congrio y pescado frito. Así, después de muchos días de viaje, dejaron atrás el blanco de la nieve.

De pronto, Brrr vio un pueblo costero lleno de colores, de gaviotas y pelícanos, de hombres que cargaban canastos repletos de pescados y mariscos, de niños que se mojaban los pies y arrancaban de las olas y de gente que tomaba el sol tendida en la arena.

Corriendo lo más rápido que le permitían sus patitas, Brrr fue a la cabina del capitán a buscar su mochila. Sacó la foto que traía y la miró sorprendido: ¡Era el mismo lugar de sus sueños! Brrr por fin había llegado al norte.

C

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eríodo 3 - L

enguaje -

¿Dónde estaba siempre Brrr? Completa.

¿Quién le contó a Brrr que en el norte hacía calor?

¿Qué hacían los demás pingüinos mientras Brrr estaba en su refugio? Marca.

Actividad 2

Actividad 2

Actividad 3

Actividad 3

En su refugio al lado de una .

Una .

¿Por qué Brrr no era feliz en su refugio?

Actividad 4

Actividad 4

A. Porque hacía frío.

B. Porque los demás pingüinos no lo querían.

C uaderno de tr abajo - P eríodo 3 - L enguaje - 1° básic

¿A qué lugares del norte pensaba viajar Brrr? Arma sus nombres y escríbelos.

Completa las palabras con la sílaba ga, go y gu.

Actividad 5

Actividad 5

Actividad 6

Actividad 6

Actividad 7

Actividad 7

goy gas

Ton

Anto fa ta

rila viota sano

Gonzalo no metía un pie al agua

C

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eríodo 3 - L

enguaje -

Indica en el mapa dónde vivía Brrr y dónde llegó.

Antofagasta

Tongoy

C

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eríodo 3 - L

enguaje -

1° básic Mira en el mapa los animales que hay en la costa y en la cordillera.

Escribe sus nombres.

Completa el crucigrama escribiendo la palabra correspondiente al dibujo. Recuerda escribir una sola letra en cada espacio.

Actividad 2

Actividad 2

Actividad 3

Actividad 3

1. Fruta roja y pequeña. 2. Instrumento musical

de cuerdas.

3. Ave rapaz con muy

buena vista.

4. Objeto que se utiliza

para regar. 5. Batido de clara de huevo y azúcar. 1 ₅ 3 2 4

C

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eríodo 3 - L

enguaje -

Ordena con 1, 2, 3 y 4 según el cuento.

Cuando Brrr metía una pata al agua se enfermaba.

Después de viajar mucho, Brrr llegó al norte.

Un día decidió viajar al norte.

Brrr pasaba encerrado al lado de la fogata.

C

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eríodo 3 - L

enguaje -

1° básic ¿Cuál es el personaje principal del cuento? Marca

Adivina: ¿Cómo se llama el ave del siguiente dibujo? Dibújala siguiendo los puntos y escribe su nombre.

Actividad 2

Actividad 2

Actividad 3

Actividad 3

Actividad 4

Actividad 4

El pingüino y la cigüeña

son amigos de la gaviota

E

l pingüino y la cigüeña

son amigos de la gaviota.

C

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eríodo 3 - L

enguaje -

Escucha atentamente este mail. pingüino.brrr@xmail.com foca.filomena@xmail.com

invitación

Querida amiga Filomena:

Te invito a una fiesta el sábado a las 11 de la mañana en mi refugio, que está en Roca final 22, Antofagasta.

También vendrá el delfín Guillermo. Guillermo nos cantará algunas canciones y yo prepararé una fuente con calamares. Me gustaría que tú me ayudaras con la decoración.

Además, nadaremos en el fondo del mar y tomaremos sol fuera del agua. Espero que puedas venir.

Un abrazo, Gonzalo.

¿A quién le escribe Gonzalo? Marca.

Actividad 2

Actividad 2

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eríodo 3 - L

enguaje -

1° básic ¿Qué harán en la fiesta? Marca las correctas.

Actividad 3

Actividad 3

Actividad 4

Actividad 4

Lee, remarca y copia.

La foca Filomena va a la fiesta

L

a foca Filomena va a la fiesta.

Nadar en el fondo del mar. Bailar en las rocas.

Comer una fuente de calamares. Tomar sol fuera del agua.

C

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eríodo 3 - L

enguaje -

¿Cuál es el título de tu libro? Marca con una cruz.

Une al personaje principal de tu cuento con una actividad que realiza.

Actividad 2

Actividad 2

Lo que quiero ser.

Riega las flores.

Envuelve el pan.

Nuestra panadería. Trabajar en el parque.

C

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eríodo 3 - L

enguaje -

1° básic Busca en tu cuento la palabra “trabajo” o “trabajar”. ¿Con quién trabaja el personaje?

Marca.

¿Por qué trabaja con esa o esas personas? Comenta con tu grupo.

Escribe 4 tipos de trabajos.

Actividad 3

Actividad 3

Actividad 4

Actividad 4

Con su familia. Con su tía Susana. Con su hermana Elena.

C

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eríodo 3 - L

enguaje -

Marca el cuadro en el que está el personaje de tu cuento y responde la pregunta.

¿Por qué Sofía decidió ser artista? Marca.

A. Porque los otros trabajos le parecieron aburridos.

B. Porque disfrutó mucho haciendo dibujos.

C. Porque como artista no necesitaba esforzarse.

¿Qué actividades realiza el personaje guardaparque? Marca la mejor respuesta.

A. Cortar flores, limpiar y pasear a los turistas.

B. Regar, recoger la basura, alimentar a los patos.

C. Cortar el pasto, limpiar el agua de los patos y vigilar

el parque.

¿Qué actividades se realizan en una panadería? Marca la mejor respuesta.

A. Hacer pan y dulces y servirlos a los clientes.

B. Hacer pan y pasteles, venderlos y limpiar la tienda.

C. Hacer pasteles, cortar nueces y comer con la familia.

Representen con su grupo a los personajes de su cuento.

Actividad 2

C

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eríodo 3 - L

enguaje -

1° básic Busca en tu cuento la palabra “extraordinarios”. ¿Qué o quiénes son extraordinarios?

Marca.

¿Cuáles son las tres actividades que más te gusta realizar? Escríbelas.

¿Cuál de ellas te parece extraordinaria? Dibújate a ti haciendo la actividad.

Comenta con tu curso por qué te parece extraordinaria. ¿Por qué es o son extraordinarios? Comenta con tu grupo.

Actividad 3

Actividad 3

Actividad 4

Actividad 4

Los reporteros. Los patitos. Las galletitas.

,

C

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eríodo 3 - L

enguaje -

Si no tienes un correo, puedes crear uno. Ejemplo:

En Para escribe el correo del amigo al que vas a invitar.

En Asunto escribe el tema del correo (para qué le escribes). Ahora tú:

Actividad 1

Actividad 1

Actividad 2

Actividad 2

C

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eríodo 3 - L

enguaje -

1° básic Escribe un mensaje a una amiga o amigo. Invítalo a realizar una actividad

extraordinaria.

Recuerda completar todos los datos: para quién, cuál es el asunto, quién lo envía.

Revisa el mensaje, reescríbelo y ¡envía tu mail!

Actividad 3

Actividad 3

Actividad 4

Actividad 4

C

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eríodo 3 - L

enguaje -

En esta clase contestarás la prueba

del período junto a tu profesora o

C uaderno de tr abajo - P eríodo 3 - L enguaje - 1° básic C uaderno de tr abajo - P eríodo 3 - L enguaje - 1° básic C uaderno de tr aabajo - P eríodo 3 - L engu do 3 - P er uaje uaje -1 básic bás

Clase 58

En esta clase revisarás la prueba

del período junto a tu profesora o

C

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eríodo 3 - L

enguaje -

¿Cómo es la oveja del poema? Completa.

Lee, repasa y copia.

Actividad 2

Actividad 2

oveja

oveja

Cuento y cuento ovejitas

C

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eríodo 3 - L

enguaje -

1° básic ¿Cómo te imaginas al niño jugando con la oveja? Dibújalos.

Lee y copia.

Actividad 3

Actividad 3

Actividad 4

Actividad 4

El niño juega con la oveja y al fin

se puede dormir.

C

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eríodo 3 - L

enguaje -

¿A qué lugar invita Jimena a Catalina?

¿Con quiénes irán las niñas al parque?

¿Qué llevará la mamá de Jimena?

Actividad 2

Actividad 2

Actividad 3

Actividad 3

C uaderno de tr abajo - P eríodo 3 - L enguaje - 1° básic

Actividad 4

Actividad 4

Actividad 5

Actividad 5

Lo que más me gustó del reforzamiento fue

cantan con su guitarra.

Al final del paseo, Catalina y Jimena

Al final del paseo, Catalina y Jimena

cantan con su guitarra.