UNIVERSIDAD RICARDO PALMA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO TESIS PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE ARQUITECTO

UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

TESIS PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE ARQUITECTO

TÍTULO:

“CENTRO DE FORMACIÓN Y DIFUSIÓN DE ARTES ESCENICAS EN EL CALLAO”

AUTOR:

BACH. BRYAN LÓPEZ DEXTRE

DIRECTOR:

ARQ. ENRIQUE ALEGRE SALAZAR

I. GENERALIDADES

El trabajo se encuentra bajo el campo de la arquitectura dirigida al aspecto cultural y educativo en el Callao Cercado. Este es un Centro de Formación y Difusión de Artes Escénicas, en el cual se realizarán actividades de enseñanza y de manifestación artística.

Este centro se proyecta a ser una edificación principal dentro de la trama urbana de este sector de la ciudad, concebido como un centro multidisciplinar (actuación, canto, danza y música) , destinado a albergar distintas actividades que van desde la enseñanza, la preparación para la puesta en escena de un espectáculo, exhibición, promoción y difusión de las mismas, hasta la organización y realización de actividades sobre la materia escénica

I. GENERALIDADES

El PROBLEMA MINISTERIO DE CULTURA REQUIERE DE PATROCINADORES APOYO DE MUNICIPALIDADES Y GOBIERNOS REGIONALES DIRECCIÓN DE ARTES

DISEÑAR, PROMOVER Y PLANTEAR LOS DIVERSOS CAMPOS ARTÍSTICOS

FINANCIAMIENTO PRIVADO FINANCIAMIENTO EXTRANJERO POCO FINANCIAMIENTO POR PARTE DEL ESTADO

I. GENERALIDADES

El PROBLEMA

PRINCIPALES CENTROS ARTÍSTICOS SE ENCUENTRAN ALEJADOS AL CALLAO Y LIMA

NORTE

ARTE Y CULTURA

ASPECTO POCO DESARROLLADO

CARENCIA DE ESPACIOS DESTINADOS AL ARTE ESCÉNICO E

I. GENERALIDADES

OBJETIVO GENERAL.

OBJETIVOS

Desarrollar

un

anteproyecto

arquitectónico,

Centro de Formación y Difusión de Artes

Escénicas en el Callao, orientado a la cultura,

educación y arte para las personas del Callao y

distritos de Lima norte, que cuente con las

infraestructura

adecuada

y

el

equipamiento

I. GENERALIDADES

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

OBJETIVOS

Analizar todas las actividades que se desarrollan alrededor del lugar elegido, así como su situación actual y los beneficios que tiene para la ubicación del proyecto.

Investigar sobre los centros de formación artística en el Perú y del extranjero, que tengan énfasis en las

actividades escénicas.

Evaluar a los potenciales usuarios, para determinar diversos aspectos del proyecto (capacidad).

Formular una programación arquitectónica que cubra las necesidades tanto funcionales como artísticas del usuario.

Plantear un diseño que integre al proyecto con la urbe aleñada, que a su vez mejore el aspecto paisajista de la zona.

Analizar las características climáticas de la zona para generar un proyecto que brinde confort al usuario.

I. GENERALIDADES

VIABILIDAD

AMBITO

SOCIAL

AMBITO

LEGAL

AMBITO

ECONÓMICO

TERRENO A NOMBRE DE LA ASOCIACIÓN DE PROPIETARIOS DE LA CIUDAD SATÉLITE SANTAA ROSA Agrupaciones interesadas en que se realice este tipo de proyectos como

“Alternativa Danzas”, que en conjunto con las escuelas de la zona, proponen el arte como respuesta concreta a los problemas de pandillaje, drogadicción y violencia social EL GOBIERNO REGIONAL DEL CALLAO CON LOS MEDIO ECONÓMICOS NECESARIOS.

2.1 ANTECEDENTES INTERNACIONALES

CENTRO KIMMEL PARA LAS ARTES ESCÉNICAS

.

ARQUITECTO: Rafael Viñoly AÑO: 2013

UBICACIÓN: Filadelfia, Estados Unidos

El edificio se plantea como una gran estructura contenedora de otros edificios y espacios en su interior. Se trata de una gran bóveda que forma un enorme jardín de invierno, protegiendo dos teatros, una plaza pública, un café y una terraza.

2.1 ANTECEDENTES INTERNACIONALES

CENTRO DE ARTES ESCENICAS EN NIJAR

ARQUITECTOS: José Morales, Juan Mariscal y Sara Giles AÑO: 2007

UBICACIÓN: Nijar (Almería), España

Está pensado como centro adaptable, donde se puede celebrar cualquier espectáculo cultural, además de estar preparado para sala de exposiciones, proyecciones cinematográficas, conferencias, talleres de música, etc.

2.2 ANTECEDENTES NACIONALES

TEATRO PERUANO JAPONES

ARQUTECTO: Jorge Moreno AÑO: 1994

UBICACIÓN: Jesús María, Lima - Perú

El teatro tiene capacidad para 1024 espectadores en total, con butacas divididas entre la platea y la mezanine. La sala está precedida de un amplio foyer, desde donde se accede tanto a la platea, como a la mezanine por medio de dos escaleras.

2.2 BASE TEÓRICA SOCIAL

EL ARTE

DESDE EL

PUNTO DE

VISTA

SOCIAL

_{Miientras los miembros de una sociedad estén más en contacto e inmersos en el arte y la}

cultura, hay menos probabilidad de que éstos se inclinen por la delincuencia y/o a la vagancia, pues el arte sensibiliza e inspira a las personas a ser mejor. Es por esto que es fundamental el fomento de las artes y de la cultura en una sociedad.

Apreciar arte no tiene que ser solamente para estos fines, todo esto simplemente sucede. Podemos apreciar el arte por el simple hecho de apreciarlo, de sentir el placer o sentimiento que estamos buscando en ese momento, o sencillamente podemos hacerlo por puro entretenimiento, ya que los momentos de ocio son esenciales en la vida

2.2 BASE TEÓRICA SOCIAL

EL ARTE

DESDE EL

PUNTO DE

VISTA

SOCIAL

2.3 BASE TEÓRICA ARQUITECTÓNICA

CLASIFICACION

DE AMBIENTES

O CONTEXTOS

PEDAGOGICOS

2.3 BASE TEÓRICA ARQUITECTÓNICA

EL ESPACIO

EDUCATIVO

2.3 BASE TEÓRICA ARQUITECTÓNICA

EL ESPACIO

DE LA

PRÁCTICA

ARTÍSTICA

PLAZOLA

2.3 BASE TEÓRICA ARQUITECTÓNICA

EL ESPACIO DE

REPRESENTACIÓN

ARTÍSTICA

MARCO

DIVISIÓN TERRITORIAL

PROVINCIA

CONSTITUCIONAL

DEL CALLAO

 BELLAVISTA  CARMEN DE LA LEGUA  CALLAO CERCADO  LA PUNTA  LA PERLA  VENTANILLA

DISTRITO

CALLAO CERCADO

 MI PERÚ •Latitud sur: 12° 3' 49" •Longitud oeste: 77° 9' 13 SUPERFICIE: 45.65 km² LÍMITES: Norte: Ventanilla Sur: Bellavista La Perla Oeste: O. Pacífico La Punta Este: San Miguel

San Martín de Porres Carmen de la Legua

•Es el segundo distrito con mayor extensión de la Provincia constitucional del Callao.

ASPECTO DEMOGRÁFICO

POR GRANDES GRUPOS DE EDAD

SEGÚN DISTRITO POBLACIÓN POR DISTRITO

La población censada en la Provincia Constitucional

del Callao fue de 876 877 habitantes y la población

total, es decir, la población censada más la omitida,

890 887 habitantes

HOMBRES MUJERES

POBLACIÓN POR SEXO

ZONIFICACIÓN

Zona residencial media es la de mayor presencia

Zona residencial media alta por la Ciudad Satélite Santa rosa

Zona de usos especiales (aeropuerto)

EL USUARIO

USUARIO DIRECTO O PERMANENTE

Alumnos.

Jóvenes entre los 12 y 28 años de edad conforman la mayoría de la población. Este centro va dirigido a jóvenes con las aptitudes y el desempeño necesario para lograr ser un artista profesional en las artes escénicas.

Profesores.

Profesionales en las artes escénicas que cuenten con la capacidad de inculcar sus conocimientos e incentivar a los alumnos, bajo una infraestructura óptima. Además docentes extranjeros provenientes de grupos artísticos o por intercambio.

EL USUARIO

USUARIO INDIRECTO O TEMPORAL

Alumnos Visitantes.

Alumnos que solo son parte de los programas de talleres experimentales, vacaciones útiles, conferencias o clases maestras.

Visitantes a Espectáculos.

Se considerará al público espectador dentro del radio de influencia, entre los cuales consideramos público del mismo Callao, así como a los de otros distritos del cono norte.

Los espectadores podrán apreciar los actos ofrecidos ya sea en el auditorio, el teatro o en las salas de exposiciones temporales y permanente.

Transeúntes del espacio público.

Consideramos dentro de este tipo de usuario a los habitantes de la zona, quienes podrían hacer uso del espacio público ofrecido, ocupándolo como un espacio de descanso, recreación y a la vez como un nodo urbano.

ANALISIS

NORMATIVA

Normas y criterios aplicados en el diseño del proyecto:  Según el Reglamento nacional de edificaciones.

El 3 de marzo del 2005 se decreta la Ordenanza sustitutiva de edificaciones y construcciones, en el anexo 4 de normas de edificación; nos habla sobre las condiciones de uso de esparcimientos sociales, culturales, educativos y comunales.

El Reglamento Nacional de Edificaciones, en la Norma A.040, Norma A.080, Norma A.090 y la Norma A.100, que corresponden a educación, oficinas, servicios comunales y recreación, nos da a conocer las consideraciones y características para el diseño de los espacios.

Norma A.120 Accesibilidad para personas con discapacidad y de las personas adultas mayores.

“La presente Norma establece las condiciones y especificaciones técnicas de diseño para la elaboración de proyectos y ejecución de obras de edificación, y para la adecuación de las existentes donde sea posible, con el fin de hacerlas accesibles a las personas con discapacidad y/o adultasmayores”.

 Según normas municipales.

INSTRUMENTOS DE GESTION: SUBSISTEMA URBANO

Capítulo II: PARÁMETROS URBANÍSTICOS Y EDIFICATORIOS. Artículo 5. ZONIFICACIÓN DE USOS DEL SUELO.

5.5 ZONAS DE EQUIPAMIENTO URBANO MAYOR

Artículo 8. ESTACIONAMIENTOS Por el presente se establece el requerimiento mínimo de estacionamiento de acuerdo a la zona de uso del suelo de cada unidad inmobiliaria, de modo que las edificaciones cuenten con los espacios necesarios para cubrir la demanda. Para el cálculo del número de estacionamientos permitidos para determinada actividad, no se considera el espacio disponible sobre la sección de la vía frente al lote, ni aquellos de las zonas de estacionamientos habilitados en la vía pública aprobados en la habilitación urbana o producto de la modificación de la vía.

8.5 Estacionamiento en Zona de Equipamiento Urbano Mayor. En el caso de centros culturales, educativos, recreativos, clubes y demás locales afines se exigirá un estacionamiento por cada 150 m2 de área ocupada.

UBICACIÓN

ÁREA: 11525m2

AVENIIDA TOMÁS VALLE CUADRA 40 S/N

PERÍMETRO: 451ml

.

MERCADO SANTA ROSA

CIUDAD SATÉLITE SANTA ROSA

ACCESIBILIDAD Y ANALISIS VIAL

ESTACIÓN TOMÁS VALLE

CONSIDERACIONES CLIMÁTICAS

Como se puede apreciar en el recorrido solar en las diferentes estaciones del año, las caras más expuestas al sol y radiación son las fachadas Este y Oeste, siendo la fachada Este la más afectada durante las primeras horas del día y la fachada Oeste pasado el mediodía, es por eso que se

deberá de contar con sistemas de protección solar para ambas caras y asegurar el confort de los usuario

EL ENTORNO

LA CIUDAD SATÉLITE SANTA ROSA

I.E. SOR ANA DE LOS ÁNGELES

MERCADO SANTA ROSA

COMPLEJO DEPORTIVO LOS POZOZ COMPLEJO DEPORTIVO LOS POZOZ COMISARIA JUAN INGUNZA VIVIENDA

SALUD

EDUCACIÓN

COMERCIO

DEPORTE

SEGURIDAD

ARTE Y

CULTURA

PROPUESTA ARQUITECTÓNICA

DE LAS

GENERALIDADES

DEL MARCO

TEÓRICO

_CONTEXTUAL

DEL MARCO

DE LAS CONSIDERACIONES COMPLEMENTARIAS VINCULO ENTRE LA SOCIEDAD, EL ARTE Y LA CULTURA REQUERIMIENTOS ESPACIALES, MEDIANTE EL ANALISIS DE REFERENTES NORMATIVAS DE EDIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DEL USUARIO

DEL TERRENO

IDENTIFICAR LAS CARENCIAS DE LA ZONA DEMARCAR LOS INGRESOS E INTEGRACIÓN DE DEL PROYECTO CON SU ENTORNO

PROGRAMACIÓN

ZONA DE RECEPCIÓN • Hall Principal • SH Damas • SH Caballeros ZONA ADMINISTRATIVA • Ofic. de informes • Ofic. de registro • Ofic. de grados. • Coordinación Académica. • Tesorería • Dirección Artística. • Administración. • Bienestar estudiantil.. • Ofic. De planificación

• Dirección de canto y música. • Dirección de actuación.

• Dirección de danza • Imagen Institucional • Sala de reuniones • Comedor del personal • Sala de profesores • Sala de espera • Servicios Higiénicos ZONA DE EXPOSICIONES • Sala de exposiciones. • Galería temporal • Depósito y almacén

PROGRAMACIÓN

ZONA DE DIFUSIÓN

• Taller experimental de canto • Taller experimental de música • Taller experimental de actuación • Talleres experimental de danza • Servicios Higiénicos SERVICIOS COMPLEMENTARIOS • Aulas teóricas • Talleres danza • Talleres canto • Talleres de actuación • Talleres de Música • Salas individuales de ensayo

• Sala de usos múltiples • Servicios higiénicos

ZONA DE ENSEÑANZA

• Biblioteca

• Sala de grabación y producción • Laboratorio de cómputo

• Gimnasio

• Comedor y cafetín • Servicios Higiénicos

PROGRAMACIÓN

TEATRO • Foyer. • Zona de butacas • Mezanine. • Proscenio • Bambalinas • Pos escenario • Camerinos • Servicios Higiénicos • Almacén de Escenografía OTROS ZONA DE SERVICIOS GENERALES • Estacionamientos • Tratamiento exterior • Graderías y terrazas • Cuarto de tableros. • Cuarto de bombas • Cisterna • Cuarto de basura • Depósito

LA TOMA DE PARTIDO

CONOCIENDO NUESTRO ENTORNO MÁS PROXIMO Y LAS EDIFCICACIONES COLINDANTES

ACCESOS

INGRESO N°1 PRINCIPAL ING. PEATONAL N° 2 ING. PEATONAL N°3 ING. VEHICULAR

CONCEPTUALIZACIÓN

CANTO MÚSICA DANZA ACTUACIÓN ENSEÑANZA DIFUSIÓN

MOVIMIENTO

INTERACCIÓN

INTEGRACIÓN

RECREACIÓN

CONCEPTUALIZACIÓN

MOVIMIENTO

INTERACCIÓN

INTEGRACIÓN

EL ANTEPROYECTO

ARQUITECTÓNICO

PLAN GENERAL

N°1

N°2

N°3

I.V

4 PISOS

4 PISOS

2 PISOS

AT:11 525 m2 AO: 5 649 m2 AL:5 876 m2 AC:14 211m2 Hmax: 19.84m Hmin:11.54m

ANTEPROYECTO (BLOQUE 1)

• Hall principal

• Sala de exposiciones permanentes • Galería temporal

• Teatro • Auditorio

ANTEPROYECTO (BLOQUE 1)

PRIMER NIVEL

Galería Temporal

HALL PRINCIPAL

SALA DE

EXPOSICION

PERMANENTE

ANTEPROYECTO (BLOQUE 1)

SEGUNDO NIVEL

HALL

AUDITORIO

TEATRO

FOYER

ANTEPROYECTO (BLOQUE 1)

TERCER NIVEL

ZONA

ADMINISTRATIVA

• Secretaria

• Tesoreria

• Sala de reuniones

• Departamento

Académico.

• Planificación

• Servicios Higiénicos

MEZANINE

FOYER MEZANINE

HALL DE ESPERA

ANTEPROYECTO (BLOQUE 1)

CUARTO NIVEL

ZONA

ADMINISTRATIVA 2

• Recursos Humanos

• Finanzas

• Imagen Institucional

• Dirección de danza

• Dirección de

actuación

• Dirección de canto

y música

• Sala de reuniones

• Sala de profesores

• Servicios

Higiénicos

EL TEATRO

- Capacidad 200

personas.

-

Zona de

discapacitados.

-

Acústica.

-

Isóptica

ANTEPROYECTO (BLOQUE 2)

• Talleres experimentales (Difusión) • Enseñanza de danza

ANTEPROYECTO (BLOQUE 2)

PRIMER NIVEL

Cafetín

Taller

experimental

de actuación

Taller

experimental

de danza

S.H Mujeres

S.H Hombres

Taller

experimental

canto

Taller

experimental

actuación

ANTEPROYECTO (BLOQUE 2)

SEGUNDO NIVEL

Comedor

Taller de danza

S.H Mujeres

S.H Hombres

Taller de danza

Taller de danza

Taller de danza

ANTEPROYECTO (BLOQUE 2)

TERCER NIVEL

Salón de usos

múltiples

Taller de danza

S.H Mujeres

S.H Hombres

Taller de danza

Taller de danza

Taller de danza

ANTEPROYECTO (BLOQUE 2)

CUARTO NIVEL

Salas de

grabación

Taller de

música

S.H Mujeres

S.H Hombres

Taller de

música

Depósito de

equipamiento

Taller de música

Salas de ensayo

individual

CONTROL SOLAR (BLOQUE 2)

STRIPSCREEN HUNTER DOUGLAS

VERSATIL ESTÉTICO

CONTROL SOLAR PASIVO

ANTEPROYECTO (BLOQUE 3)

• Aulas teóricas • Biblioteca • Enseñanza de actuación • Enseñanza de canto • Gimnasio

ANTEPROYECTO (BLOQUE 3)

PRIMER NIVEL

Aulas

teóricas

Biblioteca

Gimnasio

Laboratorio de

cómputo

Aulas

teóricas

ANTEPROYECTO (BLOQUE 3)

SEGUNDO NIVEL

Talleres de

Actuación

Sala de

grabación y

prodiucción

Gimnasio 2°

Nivel

Laboratorio de

cómputo

Talleres de

Actuación

Talleres de

Canto

ANTEPROYECTO

ESTACIONAMIENTOS

5.5 ZONAS DE EQUIPAMIENTO URBANO MAYOR

Artículo 8. ESTACIONAMIENTOS Por el presente se establece el requerimiento mínimo de estacionamiento de acuerdo a la zona de uso del suelo de cada unidad inmobiliaria, de modo que las edificaciones cuenten con los espacios necesarios para cubrir la

demanda. Para el cálculo del número de estacionamientos

permitidos para determinada actividad, no se considera el espacio disponible sobre la sección de la vía frente al lote, ni aquellos de las zonas de estacionamientos habilitados en la vía pública aprobados en la habilitación urbana o producto de la modificación de la vía. 8.5 Estacionamiento en Zona de Equipamiento Urbano Mayor. En el caso de centros culturales, educativos, recreativos, clubes y demás locales afines se exigirá un estacionamiento por cada 150 m2 de área ocupada. AT:11 525 m2 AO: 5 649 m2 AL:5 876 m2 AC:14 211m2 Hmax: 19.84m Hmin:11.54m 5649 / 150 = 38 estacionamientos OTROS: • Cto de bombas • Cto. de tableros. • Cisterna. • Cto. de basura. • Depósito

IMÁGENES

IMÁGENES

IMÁGENES

IMÁGENES

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