MASTER EN MÚSICA HISPANA
Universidad de Valladolid Facultad de Filosofía y Letras
Sección de Música Asignatura:
CULTURAS MUSICALES DEL MEDITERRÁNEO.OPTATIVA.CÓDIGO 50128 ETNOMUSICOLOGÍA
Créditos:
5 ECTS
Descriptor:
Introducción a las culturas musicales del mediterráneo
Profesores:
Salwa El- Shawan Castelo-Branco
Objetivos generales (la asignatura pretende)
-Introducir al alumno en el estudio académico de las culturas musicales del mediterráneo, sobre todo a partir de las perspectivas de la Etnomusicología y de la antropología
-Conocimiento de las principales líneas de investigación y problemáticas entorno al estudio de las músicas las culturas musicales del mediterráneo
- Aplicación de las perspectivas examinadas en estudios de caso concretos.
Objetivos específicos (que el alumno sea capaz de)
- Preparar al alumno para identificar las principales características de las culturas musicales del mediterráneo
-Capacitar al alumno para analizar críticamente textos de músicas populares del mediterráneo.
-Entrenar al alumno en el análisis de prácticas musicales populares a partir das perspectivas estudiadas.
- Exposición de los contenidos teóricos en clases magistrales que junto con los procedimientos metodológicos y estrategias propuestos en las prácticas presenciales y el trabajo personal o colectivo de los alumnos en la parte no presencial permitan abordar las diversas manifestaciones de las culturas musicales del mediterráneo partiendo de los estudios y reflexiones que hasta el momento se han hecho entorno a esta materia.
- Se adoptarán una pluralidad de metodologías incluyendo el análisis musicológico y herramientas metodológicas procedentes de las teorías etnomusicológica y antropológica. En el aula se estimulará al alumno a que tenga una participación activa, por medio de la realización de comentarios de texto, exposiciones y puesta en común de sus trabajos y lecturas, audición y comentario comparado de grabaciones, así como análisis de CDs complementarios sobre las culturas musicales del mediterráneo
PROGRAMA:
CONTENIDOS TEÓRICOS PRESENCIALES,(12h30’): 1. El mediterráneo: Una área cultural y musical?
2. Perspectiva histórica sobre las culturas musicales del mediterráneo 3. Música y religión: perspectivas del mediterráneo 1
4. Música y religión: perspectivas del mediterráneo 2
5. Culturas musicales del mediterráneo: perspectivas regionales 1 6. Culturas musicales del mediterráneo: perspectivas regionales 2 7. Música y género en el mediterráneo
8. Música popular urbana: perspectivas del mediterráneo 1. 9. Música popular urbana: perspectivas del mediterráneo 2. 10. Diásporas del mediterráneo.
CONTENIDOS PRÁCTICOS PRESENCIALES -Seminario I:
Presentación pública de los trabajos individuales realizados por los alumnos acerca de un artículo a elegir de la bibliografía obligatoria presentada. Éste y el resto de los trabajos para leer y comentar serán asignados en la primera clase magistral. En esta práctica los alumnos realizarán una presentación crítica, discusión conjunta y debate de las lecturas asignadas, acompañados de la evaluación y calificación de cada alumno por sus propios compañeros por escrito y razonada.
-Clase práctica I:
Análisis de algunas prácticas musicales relevantes para las problemáticas expuestas en las clases presenciales y en el seminario, ilustradas con los materiales audiovisuales y documentales oportunos. Comentario crítico detallado y puesta en común de las problemáticas entorno al estudio de las culturas musicales del mediterráneo que se muestran en esta sesión práctica. Todo ello a partir del análisis
que de los contenidos mostrados realicen los alumnos, con el fin de que aquellos aprendan a reconocer las principales características de las problemáticas estudiadas.
-Seminario II:
Trabajo en grupo en el aula. Discusión conjunta de dos artículos comprendidos en la bibliografía obligatoria que hayan leído previamente todos los alumnos de forma individual. División en grupos del alumnado y exposición sintética del tema a tratar por parte de cada grupo, el cual será evaluado por los demás alumnos con el fin de mostrar los conocimientos alcanzados, a la vez que la profesora pueda aclarar las posibles dudas surgidas.
-Clase práctica II:
Análisis de otra serie de prácticas musicales que ilustren las problemáticas expuestas en las clases presenciales y seminarios, a la vez que complementen las abordadas en la primera clase práctica. Comentario crítico detallado y puesta en común de aquellas características relevantes para las cuestiones en discusión acerca de las Músicas populares urbanas del mediterráneo, la cuales serán analizadas igualmente por los alumnos para demostrar su capacidad de reconocer los principales rasgos musicales y extramusicales de las problemáticas estudiadas.
CONTENIDOS PRÁCTICOS NO PRESENCIALES
-Trabajos teóricos: lectura de la bibliografía obligatoria establecida (25 horas). -Trabajos prácticos: elaboración de un trabajo personal que implique análisis, síntesis y valoración crítica de una de las lecturas obligatorias (con sus audiciones oportunas) que después expondrá el alumno en público para su discusión y evaluación en los seminarios correspondientes (12h 30’).
-Estudio del alumno: estudio de los contenidos teóricos que se han transmitido a los alumnos en las clases presenciales y seminarios, ampliados con sus lecturas de la bibliografía recomendada y las audiciones asociadas a ellas (50 horas).
-Actividades complementarias (a determinar): asistencia a jornadas, congresos, conferencias, conciertos (6h 15’).
TUTORÍAS
Realización de sesiones tutoriales en grupo e individuales, dirigidas por la profesora que imparte la materia, con un total de 5 horas de duración.
EVALUACIÓN:
- Evaluación continua mediante la elaboración de trabajos y la participación en las actividades prácticas (exposiciones orales, puestas en común, debates...) programadas y descritas anteriormente,lo cual computará como un 40% de la nota total. Evaluación entre compañeros, que equivaldrá a un 10% del total. También se realizará un examen final, de dos horas de duración, en el que se evaluarán los contenidos impartidos en esta asignatura, y supondrá un 50% de la nota total. En todas esas pruebas orales y escritas los alumnos deberán mostrar sus conocimientos
acerca de la materia, su capacidad de razonamiento y su destreza para relacionar entre sí los contenidos teóricos presentes en el programa propuesto.
BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía obligatoria:
Boissevain, Jeremy (1979) “Towards a Social Anthropology of the Mediterranean,” Current Anthropology 20 (1): 81 – 93.
Brandes, Stanley (1987) “Reflections on Honour and Shame in the Mediterranean”, in David Gilmore (ed.) Honour and Shame and the Unity of the Mediterranean, 121-34. Washington D.C.: American Anthropological Association.
Braudel, Fernand (1983) La Mediterranée. Paris: Flammarion.
Cabral, João de Pina (1989) “The Mediterranean as a Category of Regional Comparison: A Critical View,” Current Antrhopology 30 (3): 399-406.
Cooper, David y Kevin Dawe (2005) The Mediterranean in Music: Critical Perspectives, Common Concerns, Cultural Differences. London: Scarecrow Press. Davis, John (1977) People of the Mediterranean. An Essay in Comparative Social Anthropology. London: Routledge.
Magrini, Tullia (ed.) (1993) Antropologia della Musica e Cultura Mediterranee. Bologna; Il Mulino.
Magrini, Tullia (1997) “Ballad and Gender: Reconsidering Narrative Singing in Nothern Italy,” Ethnomusicology Online 1. http://research.umbc.edu/eol/
Magrini, Tullia (ed.) (2003) Music and Gender: Perspectives from the Mediterranean. Chicago: The University of Chicago Press.
Plastino, Goffredo (ed.) (2003) Mediterranean Mosaic: Popular Music and Global Sounds. New York y London: Routledge
Bibliografía complementaria,.
Braudel, Fernand (1996). On History. Chicago: University of Chicago Press. Breisach, Ernst (1983) Historiography: Ancient, Medieval and Modern. Chicago: University of Chicago Press
Cabral, João de Pina (1991) “As categorias de comparação regional: uma crítica à noção de mediterrâneo,” in, João de Pina Cabral, Os Contextos da Antropologia. Lisboa: Dífel. Davis, John (1993) “Modelli del Mediterraneo,” in Magrini, Tullia, ed., Antropologia della Musica e CulturaMediterranee. Bologna; Il Mulino.
Ethnomusicology Online (1997) 3. Mediterranean Issue. http://research.umbc.edu/eol/ Gilmore, David (1982) “Anthropology of the Mediterranean Area,” Annual Review of Anthropology 11: 175-205.
Brandes, Stanley (1987) (ed.) Honour and Shame and the Unity of the Mediterranean, 121-34. Washington D.C.: American Anthropological Association.
Journal of Musical Anthropology of the Mediterranean 1 - 7 http: //www.muspe.unibo.it/period/MA
Lortat-Jacob, Bernard (1995) Sardinian Chronicles. Chicago: Chicago University Press. Peristiany, John G. (ed.) 1966 Honour and Sham: The Values of Mediterranean Societies. Chicago: University of Chicago Press.
Serrousi, Edwin (2002) “Mediterraneanism in Israeli Music: An Idea and its Permutations, Journal of Musical Anthropology of the Mediterranean 7 http: //www.muspe.unibo.it/period/MA
