L'Escolarització a la ciutat de Barcelona : recull estadístic. 2009-2010

No obstante, como ya señalamos en una reflexión previa (Sonia Gutiérrez, “La experiencia arqueológica en el debate sobre las transformaciones del poblamiento altomedieval en el SE.

En eixe sentit serà necessari que l'alumne i l'alumna aconseguisquen un adequat nivell d'integració i equilibri entre la dimensió cognitiva i l'afectiva.. L'alumnat ha de

JUAN COMENIUS INSTITUT EDUCACIÓ SECUNDÀRIA PERE BOÏL INSTITUT EDUCACIÓ SECUNDÀRIA LA SÈNIA INSTITUT EDUCACIÓ SECUNDÀRIA RAMON LLULL. GREGORI MAYANS

INSTITUTO EDUCACIÓN SECUNDARIA MONASTIL INSTITUT EDUCACIÓ SECUNDÀRIA ANDREU

Fomentar la relación de los contenidos de esta asignatura con los de otras transversales (Teoría y Práctica de la Escritura Dramática, Análisis de Textos, Teoría e Historia del

“Construïm una Europa per a i amb els xiquets”, dirigida específicament a la prevenció de l'Abús Sexual Infantil, sensibilitzant a la població i donant eines d'autoprotecció

****2543 CARBO ELENA, MARIA TERESA EDUCACIÓ PRIMÀRIA. ****2153 CARCELES PADILLA, MARIA YOLANDA

– Fija fines de la educación para el conjunto del Estado, basados en valores democráticos: pleno desarrollo personalidad, tolerancia, libertad, respeto a la