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El Pensamiento Crítico, Habilidades Cognitivas y la Comprensión Lectora en los Estudiantes del 4° grado la Institución Educativa Gran Unidad Escolar “San Carlos” Puno

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Academic year: 2020

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Tabla 4   Población de estudios  GRA DO  4to “A”  4to ”H”  4to ”f”  4to ”G”  TOTAL  ALU MNOS  30  29  30  28  290  4.4.2
Figura 1. Comprensión lectora para la dimensión literalidad en estudiantes del cuarto  grado de secundaria de la I.E
Figura 4. Pensamiento crítico para la dimensión Analizar información en estudiantes del  cuarto grado de secundaria de la I.E
Figura 8. Habilidades cognitivas para la dimensión dirección de la atención, en estudiantes  del cuarto grado de secundaria de la I.E
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