Anita Rosalba Domínguez Bámaca
Elaboración de documento informativo sobre prevención de infecciones de transmisión sexual y vih-sida en estudiantes del municipio de Mazatenango, departamento de Suchitepéquez
Asesor: Lic. Eddie Shack
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
Este informe fue presentado por la autora como trabajo del Ejercicio
Profesional Supervisado previo a optar al grado de Licenciada en Pedagogía y Administración Educativa.
ÍNDICE
PÁGINA
INTRODUCCIÓN i
CAPÍTULO I
DIAGNÓSTICO
1.1. Datos generales de la institución 1
1.1.1. Nombre de la institución 1
1.1.2. Tipo de institución por lo que genera 1
1.1.3. Ubicación geográfica 1
1.1.4. Visión 1
1.1.5. Misión 1
1.1.6. Políticas 2
1.1.7. Objetivos 2
General 2
Específicos 2
1.1.8. Metas 2
1.1.9. Estructura organizacional 3
1.1.10. Recursos 4
1.1.10.1. Humanos 4
1.1.10.2. Físicos 4
1.1.10.3. Financieros 4
1.2. Técnicas utilizadas para efectuar el diagnóstico 4
1.3. Lista de carencias 4
1.4. Cuadro de análisis y priorización de problemas 5
1.6. Problema seleccionado 7
1.7. Solución propuesta como viable y factible 7
CAPÍTULO II
PERFIL DEL PROYECTO
2.1. Aspectos generales del proyecto 8
2.1.1. Nombre del proyecto 8
2.1.2. Problema 8
2.1.3. Localización del proyecto 8
2.1.4. Unidad ejecutora 8
2.1.5. Tipo de proyecto 8
2.2. Descripción del proyecto 8
2.3. Justificación 10
2.4. Objetivos del proyecto 11
2.4.1. General 11
2.4.2. Específicos 11
2.5. Metas 11
2.6. Beneficiarios 11
Directos 11
Indirectos 11
2.7. Fuentes de financiamiento y presupuesto 11
2.8. Cronograma de actividades de ejecución del proyecto 12
2.9. Recursos a utilizar en la ejecución del proyecto 12
Humanos 12
Materiales 12
Físicos 12
CAPÍTULO III
PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
3.1. Actividades y resultados 13
3.2. Productos y logros 14
CAPÍTULO IV
PROCESO DE EVALUACIÓN
4.1.1. Diagnóstico institucional 34
4.1.2. Perfil del proyecto 34
4.1.3. Ejecución del proyecto 34
4.1.4. Evaluación final 34
CONCLUSIONES 35
RECOMENDACIONES 36
BIBLIOGRAFÍA 37
INTRODUCCIÓN
El trabajo que a continuación se presenta es el producto del Ejercicio Profesional Supervisado (EPS), realizado en la Municipalidad de Mazatenango, el cual contiene un informe detallado de todo lo realizado.
CAPÍTULO I: Contiene la información sobre el diagnóstico institucional de la Municipalidad de Mazatenango con respecto a sus necesidades, problemas y carencias, a la vez se priorizan los problemas y se propusieron las posibles soluciones.
CAPÍTULO II: Esta fase recopila la información relacionada al perfil del proyecto que se va a ejecutar, a través de los objetivos y cronogramas de actividades.
CAPÍTULO III: En este capítulo se describe la ejecución del proyecto, mediante las diferentes actividades, con sus respectivos resultados, productos alanzados y los beneficios que se obtuvieron.
CAPÍTULO IV: Visualiza el proceso de evaluación, el cual consiste en detallar los resultados obtenidos mediante la aplicación de instrumentos de evaluación, dando a conocer el impacto social del proyecto, también se presentan las conclusiones, recomendaciones y la bibliografía.
Por último en el apéndice se incluye el plan de diagnóstico y las evaluaciones de cada uno de los capítulos.
CAPÍTULO I
DIAGNÓSTICO
1.8. Datos generales de la institución
1.1.1. Nombre de la institución
Municipalidad de Mazatenango, departamento de Suchitepéquez
1.1.2. Tipo de institución por lo que genera
Servicio
1.1.3. Ubicación geográfica
4 avenida, 7-10 zona 1, Mazatenango, Suchitepéquez
1.1.4. Visión
Velar y garantizar el fiel cumplimiento de las políticas de estado, a través de ejercer y defender la autonomía municipal conforme lo establece la Constitución Política de la República de Guatemala y el código municipal.
Asimismo la Municipalidad de Mazatenango, visualiza impulsar permanentemente el desarrollo integral del municipio y resguardar su integridad territorial, el fortalecimiento de su patrimonio económico, la participación efectiva, voluntaria y organizada de los habitantes, en la solución de sus problemas, para que todos los sectores de la sociedad tengan derecho a voz, y sean escuchados por medio de una política de puertas abiertas, sin preferencia de ninguna índole.
1.1.5. Misión
La Municipalidad de Mazatenango, es una institución de derecho público, que busca alcanzar el bien común de todos los habitantes del municipio, tanto del área urbana como de la rural, de todas las clases sociales de la misma, comprometiéndose a prestar y administrar los servicios públicos por la alcaldía, o por medio de la gerencia administrativa o alguno de los departamentos involucrados. Aprobar los programas en materia de administración y desarrollo del personal, que contribuyan a la superación de los empleados municipales.
1.1.6. Políticas
Sin evidencia
1.1.7. Objetivos
General
La Municipalidad de Mazatenango, Suchitepéquez, tiene como objetivo primordial la prestación y administración de los servicios públicos de la población bajo su jurisdicción, debiendo de establecerlos, administrarlos, mantenerlos, mejorarlos y regularlos. Teniendo bajo su responsabilidad su eficiencia y funcionamiento a través de un efectivo manejo de los recursos humanos, materiales y financieros.
Específicos
- Proporcionar bienestar y procurar el mejoramiento de las condiciones de vida de los habitantes del municipio, tanto del área urbana como de la rural.
- Procurar el fortalecimiento económico del municipio, a efecto de poder realizar las obras y prestar los servicios que sean necesarios.
- Velar por las condiciones de saneamiento ambiental básico de las comunidades menos protegidas.
- Proporcionar el desarrollo social, económico y tecnológico que prevenga la contaminación del ambiente y mantenga el equilibrio ecológico.
1.1.8. Metas
- Fomentar el desarrollo del municipio y de los habitantes.
- Preparar el área para realizar los proyectos de desarrollo.
1.1.10. Recursos
1.1.10.1. Humanos
- Alcalde municipal - Concejo municipal - Secretario
- Tesorero
- Personal Administrativo - Personal Operativo - Personal de Servicio - Usuario
1.1.10.2. Físicos
- Edificio ambiente y equipamiento
1.1.10.3. Financieros
- Fondos municipales - Presupuesto de la Nación
- Ingresos de alquileres municipales - Impuestos de ingresos personales
1.9. Técnicas utilizadas para efectuar el diagnóstico
Entrevistas, observaciones y análisis documental, para los cuales se diseñaron instrumentos de investigación, tales como: listas de cotejo y fichas, mediante las cuales se obtuvo información de la situación real de la Municipalidad de Mazatenango, departamento de Suchitepéquez.
1.10. Lista de carencias
- El edificio no cuenta con financiamiento propio.
- La institución tiene que solicitar financiamiento para cada proyecto que ejecuta.
- Falta personal.
- Carece de fondos para pagar sueldo - Falta de publicidad
- Tardanza en conseguir financiamiento de proyectos - No se cuenta con un guardián
- El salón de actividades es pequeño
1.11. Cuadro de análisis y priorización de problemas
PROBLEMAS FACTORES QUE
ORIGINAN LOS PROBLEMA
SOLUCIONES
El SIDA está provocando muchas muertes de personas en
Mazatenango,
primordialmente como resultado de prácticas sexuales de alto riesgo.
La vulnerabilidad femenina frente a las enfermedades de transmisión sexual y VIH/SIDA, impiden a la mujer el acceso a la información y no se percatan del riesgo que corren.
Concienciar a las mujeres y hombres respecto a su particular vulnerabilidad frente a las ITS y el VIH/SIDA.
La pandemia del SIDA continúa extendiéndose en la población
mazateca, no habiendo los recursos necesarios para darles la atención que requieren las personas que padecen esta enfermedad.
Muerte de muchas personas que padecen SIDA, es por falta de medicamentos para las distintas enfermedades que contraen.
Reunir fondos con la venta de sellos
conmemorativos del día mundial del SIDA para cubrir la necesidad de medicamentos y entregarlos a las instituciones que se dedican a esta valiosa labor.
Alto riesgo de contagio de Infecciones de Transmisión Sexual y el VIH/SIDA en jóvenes de 16 a 19 años en el municipio de Mazatenango.
Contacto con grupos callejeros.
Escasez de información apropiada y correcta en cuanto a prevención de enfermedades de transmisión sexual.
Elaborar un documento informativo sobre la prevención de Infecciones de
Transmisión Sexual y el VIH/SIDA en
estudiantes del municipio de Mazatenango.
1.12. Análisis de viabilidad y factibilidad
No. Indicadores Opción 1 Opción 2 Opción
3
Financieros SI NO SI NO SI NO
1 Se cuenta con suficientes recursos. X X X 2 Se cuenta con fondos extras para
imprevistos.
X X X
Administrativos
3 Se obtiene la autorización legal X X X
4 Existen leyes que amparan la ejecución del proyecto.
X X X
5 Se tiene bien definida lo cobertura del proyecto.
X X X
6 Se tienen los insumos necesarios para el proyecto.
X X X
7 Se han definido claramente las metas. X X X Mercadeo
8 Satisface las necesidades de la población.
X X X
9 El proyecto es accesible a la población en general.
X X X
10 Se cuenta con el personal capacitado para la ejecución del proyecto.
X X X
Política
11 La institución se hará responsable del proyecto.
X X X
12 Es de vital importancia para la institución X X X Cultural
13 Responde a las expectativas culturales de la sociedad.
X X X
14 El proyecto impulsa la equidad de género.
X X X
Social
15 Genera conflictos entre los grupos sociales.
X X X
16 El proyecto beneficia a la mayoría de la población.
X X X
Total por opción 6 10 7 9 14 2
Opción 1: Concienciar a las mujeres y hombres respecto a su particular vulnerabilidad frente a las ITS y el VIH/SIDA.
Opción 2: Reunir fondos con la venta de sellos conmemorativos del día mundial del SIDA para cubrir la necesidad de medicamentos y entregarlos a las
Opción 3: Elaborar un documento informativo sobre la prevención de Infecciones de Transmisión Sexual y el VIH/SIDA en estudiantes del municipio de
Mazatenango.
1.13. Problema seleccionado
Alto riesgo de contagio de Infecciones de Transmisión Sexual y el VIH/SIDA en jóvenes de 16 a 19 años en el municipio de Mazatenango.
1.14. Solución propuesta como viable y factible
Elaborar un documento informativo sobre la prevención de Infecciones de Transmisión Sexual y el VIH/SIDA en estudiantes del municipio de Mazatenango.
CAPÍTULO II
PERFIL DEL PROYECTO
2.1 ASPECTOS GENERALES
2.1.1 Nombre del Proyecto
Elaborar un documento informativo sobre la prevención de Infecciones de Transmisión Sexual y el VIH/SIDA en estudiantes del municipio de Mazatenango.
2.1.2 Problema
Alto riesgo de contagio de Infecciones de Transmisión Sexual y el VIH/SIDA en jóvenes de 16 a 19 años en el municipio de Mazatenango.
2.1.3 Localización
4av. 7-10 zona 1 Mazatenango, Suchitepéquez
2.1.4 Unidad Ejecutora Epesista
2.1.5. Tipo de Proyecto
Procesos Educativos
2.2 Descripción del Proyecto
El VIH/SIDA es una enfermedad incurable que afecta a hombres, mujeres y niños de cualquier clase social. En nuestro país se considera que la enfermedad se transmite más por las relaciones sexuales que por las demás formas de transmisión (transfusiones de sangre y de la madre al feto, en caso de embarazo).
Es evidente que la epidemia está afectando más fuerte a la mujer debido a su vulnerabilidad y sus múltiples roles sociales, pero una de las formas más comunes como la mujer contrae el virus es por vía de su pareja sexual.
Las mujeres son una población de alto riesgo a contraer el VIH/SIDA porque: La pobreza obliga a las mujeres y niñas a utilizar sus cuerpos como fuente
de ingreso, lo cual pone en peligro inminente de contraer el VIH.
El analfabetismo, las personas sin educación tiene muy pocas oportunidades de enterarse de los peligros que representa el VIH, la manera como se transmite y como se previene.
El machismo, el papel preponderante que el hombre cumple en la sociedad limita a la mujer para que pueda ejercer su vida sexual.
En los hombres jóvenes se obstaculiza la prevención del VIH/SIDA por los diversos factores, entre los cuales se destacan:
La resistencia a la educación sexual en el hogar y los centros educativos, así como los tabúes prevalecientes respecto a la sexualidad.
El inicio de la actividad sexual de los hombres jóvenes durante la adolescencia y las prácticas homosexuales clandestinas, en ambos casos por lo general sin uso del preservativo.
La barrera cultural del machismo que se opone al uso del preservativo, promueve la multiplicidad de parejas como muestra de machismo y resistencia de algunos sectores sociales al uso del condón y a la educación sexual.
La religión, que se opone al uso del condón, siendo éste el medio más seguro para prevenir la transmisión del VIH en las personas sexualmente activas.
Actualmente la tasa de mortalidad por VIH/SIDA es de cinco muertes diarias siendo infectada una mujer por cada dos hombres y esto es debido a la falta de información y educación.
La vulnerabilidad femenina frente al VIH/SIDA refleja la condición de la mujer en la sociedad y se deriva de varios factores culturales, sociales y religiosos, entre los cuales destacan:
La ignorancia forzada de las mujeres sobre sexualidad.
El desconocimiento, primordialmente en las mujeres, sobre el uso de algunos métodos anticonceptivos.
La falta de control y poder de negociación de las mujeres en las relaciones sexuales, derivadas de la desigualdad de género.
La inexistencia de una educación sexual adecuada, a nivel familiar y escolar, y los estereotipos sexuales, particularmente en los medios de comunicación, que a través de imágenes distorsionadas de la mujer, perpetúan la subordinación femenina.
La violencia contra la mujer en la sociedad.
El machismo generalizado, que promueve la multiplicidad de parejas sexuales.
Las prácticas homosexuales no reconocidas por el hombre, sin uso del condón ponen en riesgo a las mujeres y madres.
La renuencia de sectores religiosos de influenciar a enfrentar de manera realista la incidencia de las ITS y el avance acelerado de la epidemia del VIH/SIDA, así como su sistemática oposición al uso del condón y la educación sexual.
A fin de proteger su salud y asegurar el futuro de su familia, los alumnos del Ciclo Básico requieren información sobre VIH/SIDA dado que en nuestro país se presenta un alto porcentaje de personas infectadas por esta enfermedad es necesario informarlos para que ellos transmitan la información.
2.3 Justificación
Actualmente, de acuerdo con el programa del conjunto de las Naciones Unidas para el ITS/VIH/SIDA (ONUSIDA), el 60% de las nuevas infecciones por el VIH alrededor del mundo ocurren en personas entre los 15 y 24 años de edad. Adicionalmente, del total de nuevas infecciones por el VIH, hasta un 60% ocurre en mujeres de 20 años de edad o menos. En Guatemala, el 82% de infecciones por el VIH corresponden al grupo entre los 10 y 39 años de edad. Estos datos permiten afirmar que, también en este país, la población adolescente son los grupos más vulnerables a la infección por el VIH y otras ITS que facilitan la transmisión del VIH. A pesar de ello el número de programas existentes en el país, orientados específicamente a adolescentes no es suficiente para cubrir las necesidades de prevención en estas poblaciones.
La vulnerabilidad de los adolescentes, frente a la ITS y los embarazos precoces, refleja la condición desventajosa de estas poblaciones en la sociedad y radican en varios factores, entre los cuales destaca:
La ignorancia acerca de la sexualidad.
La falta de programas adecuados de educación sexual, tanto en las escuelas como en los hogares.
La desigualdad de poderes entre hombres y mujeres en el terreno sexual, producto de las relaciones de género.
La barrera cultural del machismo que se opone al uso del preservativo y promueve la multiplicidad de parejas sexuales en los hombres.
El inicio de la actividad sexual en la adolescencia temprana, sin conocimientos sobre formas de protección.
El abuso sexual y el incesto, problemas que no han sido adecuadamente reconocidos ni atendidos en el país.
Las prácticas sexuales de riesgo entre hombres sin uso del condón.
Se ha comprobado que la educación impartida por personas jóvenes adecuadamente capacitadas es un método altamente eficaz en la transformación de actitudes sexuales y en la adopción de prácticas sexuales más seguras que ayuden a prevenir la infección por el VIH.
Además, la educación de joven a joven puede contribuir al retraso en el inicio de la actividad sexual, la reducción del número de embarazos, la disminución en el número de parejas sexuales y el uso más consistente del preservativo.
Todo ello justifica la necesidad de ampliar los esfuerzos de prevención del VIH/SIDA a través de la diseminación de información veraz y completa que facilite la adopción de medidas efectivas de protección, particularmente entre los grupos más vulnerables a la infección.
2.4 Objetivos 2.4.1 General
Propiciar la educación sexual y prevención de ITS/VIH/SIDA, en estudiantes del municipio de Mazatenango.
2.4.2 Específicos
Elaborar un documento informativo sobre prevención de ITS/VIH/SIDA. Socializar el documento.
Entregar el documento a estudiantes del municipio de Mazatenango.
2.5 Metas
Elaborar 150 ejemplares sobre prevención de ITS/VIH/SIDA.
Sociabilizar el documento informativo en 5 comunidades del municipio de Mazatenango.
Entregar 150 ejemplares del documento a estudiantes del municipio de Mazatenango.
2.6 Beneficiarios 2.6.1 Directos
Estudiantes del municipio de Mazatenango, Suchitepéquez.
2.6.2 Indirectos
Comunidad de Mazatenango, Suchitepéquez.
2.7 Fuentes de Financiamiento y Presupuesto
Autogestión institucional
RECURSOS COSTO
Fotocopias de investigación Q. 500.00
Resmas de hojas Q. 200.00
Fotografías Q. 300.00
Escaneado Q. 400.00
Cámara digital Q.1,400.00
Impresión de documentos Q.3,500.00
Memoria USB Q. 300.00
Empastado Q. 600.00
Transporte para distribución Q. 400.00
Imprevistos Q. 400.00
2.8 Cronograma de actividades de ejecución del proyecto
MESES JULIO 2011 AGOSTO
2011
SEPTIEMBRE 2011
ACTIVIDADES SEMANAS SEMANAS SEMANAS
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Esquematización del tema. P
E Selección de temas. P E Realización de investigación. P E Análisis documental. P E Recopilación de datos. P E Redacción y revisión de documento.
P E Corrección e impresión del documento.
P E Distribución del documento. P
E
Evaluación del proyecto. P E Presentación del documento P
E
2.9 Recursos
2.9.1 Humanos
Personal Administrativo Personal Operativo Personal de Servicio
2.9.2 Materiales
Hojas de papel bond Tinta de computadora Memoria USB
Lápiz, cuaderno de apuntes Fólderes
2.9.3 Físicos
Edificio de la Municipalidad de Mazatenango, Suchitepéquez.
2.9.4 Financieros
CAPÍTULO III
PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
3.1 Actividades y resultados
ACTIVIDADES RESULTADOS
1.Esquematización del tema Esta actividad se ejecutó el día 3 de julio en donde se esquematizó el tema para tener una adecuada elaboración del documento informativo. Resultado de esta información se realizó a través de un documento.
2.Selección de temas Del 11 al 15 de julio se eligió el tema de Prevención de Infecciones de Transmisión Sexual y el VIH/SIDA, el cual se utilizó como guía y de esta manera se logró la información.
3.Realización de investigación Este trabajo se efectuó del 18 al 22 de julio. Con esto se obtuvo la información sobre Prevención de Infecciones de Transmisión Sexual y el VIH/SIDA en el municipio de Mazatenango.
4.Análisis Documental Esta actividad se realizó del 25 al 29 de julio, en el cual se analizó el documento y se obtuvo el resultado de rectificar los errores que surgieron en el desarrollo del contenido.
5.Recopilación de datos Este trabajo se efectuó del 01 al 12 de agosto en donde se logró recopilar los datos en el Centro de Salud de Mazatenango, mediante una entrevista con el Jefe de dicha institución, así como la investigación en algunos folletos.
6.Redacción y revisión del folleto Del 15 de agosto al 16 de septiembre se redactó y se revisó el documento y como resultado la guía de Prevención de ITS/VIH/SIDA.
7.Socialización del documento Este documento se socializó el 19 de septiembre de 2011, el cual se logró obtener recomendaciones y conclusiones importantes por los participantes en esta actividad.
8.Corrección e impresión del documento
En esta actividad se realizó la corrección del documento, tomando en cuenta las recomendaciones hechas por los participantes en la socialización. Esto se ejecutó el 22 y 23 de septiembre de 2011.
9. Distribución del documento. Del 26 al 30 de septiembre de 2011 fue la culminación del proyecto, como resultado se entregó el documento a los beneficiarios de acurdo al objetivo trazado.
10. Evaluación del proyecto. Durante el Ejercicio Profesional Supervisado –EPS-, específicamente en el desarrollo del proyecto, se aplicaron cinco evaluaciones; una ex-ante, tres concurrentes y una ex-post, en las que se obtuvo el avance de cada etapa del proyecto. Estas se realizaron en los tiempos programados en el cronograma.
3.2 Productos y logros
3.2.1. Productos
Se distribuyeron 150 ejemplares sobre la Prevención de Infecciones de Transmisión Sexual y el VIH/SIDA a centros educativos y otras instituciones.
Se socializó el documento con 50 personas.
3.2.2. Logros
Comunidad con información escrita.
Conocimiento sobre prevención de ITS/VIH/SIDA.
Apoyo a la educación.
Es un medio de prevención de enfermedades venéreas.
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
Documento informativo sobre prevención de infecciones de transmisión sexual y vih-sida en estudiantes del municipio de Mazatenango, departamento de
Suchitepéquez
Asesor: Lic. Eddie Shack
Anita Rosalba Domínguez Bámaca
ÍNDICE
Página
Introducción ii
UNIDAD I: Prevención de las Infecciones de Transmisión Sexual 1 Prevención de las Infecciones de Transmisión Sexual 1 Agentes etiológicos de Infecciones de Transmisión Sexual 1 ¿Cuáles son las ITS más comunes en Guatemala? 1
a. Sífilis 1
b. Gonorrea 2
c. Herpes Genital 3
d. Verrugas Genitales 4
e. Chlamydia 5
f. Hepatitis B 5
g. Ladillas 6
h. La sarna 7
UNIDAD II: Prevención del VIH/SIDA 8
¿Qué es el VIH? 8
¿De dónde viene el VIH? 9
¿Cómo se contagia el VIH? 9
¿Cómo no se contagia el VIH? 9
¿Cómo puedo protegerme contra el VIH? 11
¿Qué es el SIDA? 12
¿De dónde proviene el virus del SIDA? 12
Los signos y síntomas del SIDA 12
Tratamiento 13
Conclusiones 14
Recomendaciones 15
ii
INTRODUCCIÓN
Desde que se presentaron los primeros casos de SIDA en los años ochenta, la enfermedad ha venido golpeando con fuerza a la gente joven sexualmente activa. Hoy en día de acuerdo con el Programa de Naciones Unidas sobre el VIH/SIDA, un 60% de todas las nuevas infecciones por VIH ocurre en personas entre los 15 y 24 años de edad.
En varios países de América Latina, el promedio de edad de casos de mujeres con SIDA es de 20 a 30 años. Esto significa que una parte apreciable de la población femenina con SIDA ha adquirido la infección del VIH en la adolescencia.
En Guatemala, como en la mayor parte del mundo la transmisión del VIH ocurre, en más del 90% de los casos, por vía sexual, por esta razón el objetivo es concientizar a los jóvenes y darle a conocer cómo prevenir las infecciones de transmisión sexual y VIH/SIDA.
Según datos epidemiológicos sugieren que, si continúa desarrollándose sin ningún control la epidemia, en un futuro no muy lejano, tendrá devastadores efectos socioeconómicos para el país, como ha sucedido en las naciones de África. Es importante tomar en cuenta que las personas sexualmente activas son las más vulnerables a la enfermedad.
1
UNIDAD I
PREVENCIÓN DE LAS INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL
Competencia de la unidad:
El alumno o la alumna describe la reproducción y el comportamiento ético con relación a la sexualidad como forma de conservar la salud y proteger la vida.
El alumno o la alumna relaciona la prevención, la educación en seguridad, con la preservación y mejoramiento de la salud humana y de la calidad de vida individual y colectiva.
Prevención de las Infecciones de Transmisión Sexual
¿Alguna vez has escuchado acerca de las infecciones de transmisión sexual? ¿Qué has escuchado acerca de éstas?
En esta unidad aprenderás acerca de las infecciones de transmisión sexual (ITS) que son aquellas infecciones que se transmiten fundamentalmente a través de relaciones sexuales no protegidas.
Existe un grupo que tiene cura pero otro no.
Curables: Sífilis, Gonorrea, Clamidiasis, Chancro Blando, Trichomoniasis, Moniliasis, Linfogranuloma, Granuloma Inguinal.
No curables: Infección por VIH, Herpes Genital, Condilomas, Hepatitis B
Agentes Etiológicos de Infecciones de Transmisión Sexual
Virales: Virus de Inmunodeficiencia Humana, Hepatitis B, Virus del Herpes Simple, Virus del Papiloma Humano.
Bacterianos: Neisseria gonorrohoeae, Treponema pallidum, Gardnerella Vaginalis, Bacilo Ducrey.
Clamidias: Chlamydia trachomatis
Hongos: Cándida albicans
Protozoos: Trichomona vaginalis
¿Cuáles son las ITS más comunes en Guatemala?
a. Sífilis
Los síntomas de la sífilis son salida de un grano o llaguita llamada "chancro" en el pene y en los genitales externos o internos de la mujer, aparece de 3 a 12 semanas después de una relación sexual.
2 Generalmente el chancro no duele y puede confundirse con irritaciones o raspaduras de los genitales. Como desaparece aun sin recibir tratamiento médico, la persona cree que se ha curado, pero los microbios siguen en el cuerpo y 2 0 3 semanas después de desaparecido el chancro, salen erupciones o manchas en la espalda, las plantas de los pies y palmas de las manos.
Estas erupciones pueden confundirse con alergias a medicinas o salpullidos y desaparecen sin tratamiento médico. Pero los microbios siguen en el cuerpo durante muchos años (entre 5 y 40 años) Al cabo del tiempo aparecen los daños más peligrosos y destructivos: llagas en la piel, deformación de los huesos, parálisis y otros.
Tratamiento
Cuando la persona descubre el chancro debe acudir a recibir tratamiento médico.
Las erupciones o manchas en la espalda, en pies y en palmas de la mano, son signos seguros de que la persona tiene sífilis y debe buscar atención médica para su tratamiento.
En la etapa avanzada de la sífilis (úlceras en las piernas, deformación de los huesos y articulaciones), si la persona se somete a tratamiento de la enfermedad puede curarse, pero los daños que tiene son irreparables
Consecuencias
Si la persona enferma no busca tratamiento, llega a padecer de calvicie, sordera, locura, ceguera, enfermedades del corazón, riñones, hígado, deformaciones de los huesos, enfermedades en las arterias, hijos con deformaciones, mayor riesgo de infección por SIDA y muerte.
Prevención
Mantener relaciones sexuales solo con su pareja.
Usar preservativo o condón con personas desconocidas o promiscuas
Toda mujer debe hacerse un examen de sangre apenas sepa que está embarazada. Si tiene sífilis y recibe tratamiento antes del cuarto mes de embarazo, el niño no nacerá con la enfermedad.
Ante cualquier llaga o grano en los órganos sexuales, se debe recibir atención médica.
Cuando se sospecha que se tiene la enfermedad, debe hacerse un examen de sangre, a las embarazadas y las parejas que se van a casar.
b. Gonorrea
En el hombre los síntomas de la gonorrea son: ardor al orinar y salida de pus amarillento por el pene, de 3 a 5 días después de la relación sexual.
En la mujer los síntomas son más difíciles de reconocer: muy pocas sienten ardor al orinar, la salida puede confundirse con otros flujos vaginales, que son poco molestos y pueden pasar desapercibidos.
3 Tratamiento
Debido al dolor tan fuerte que sienten los hombres al orinar deben buscar atención médica inmediatamente. Cuando la infección llega a la matriz o las Trompas de Falopio, produce dolores agudos, la mujer debe recibir tratamiento médico
Consecuencias
Si la enfermedad no se cura tanto en los hombres como en las mujeres puede producir: Meningitis (inflamación de las membranas que cubren el cerebro), ceguera, pulmonía, enfermedades del corazón, hígado, riñones y próstata, esterilidad, artritis, ceguera en los hijos (al pasar por el canal del parto)
Prevención
Fidelidad: tener relaciones sexuales sólo con su pareja
Usar preservativo o condón especialmente en relaciones sexuales con personas desconocidas o promiscuas.
Si siente dolor, le aparece un grano, llaga u otro líquido de sus órganos genitales, consulte con su médico.
La gonorrea es fácil de curar cuando se descubre a tiempo. No trate de curarse usted mismo.
Ante cualquier sospecha consulte al centro de salud más cercano
c. Herpes Genital
El herpes genital es una infección de transmisión sexual (ITS) altamente contagiosa cuyo agente causal es el virus herpes del herpes simple (VHS). Existen muchos tipos de VHS. Uno de estos tipos de VHS también es el agente causal de lesiones en la boca que se conocen como herpes labial.
Muchas personas que están infectadas con el VHS no presentan ninguna señal ni ningún síntoma. Por ejemplo, las mujeres con infección en el cuello del útero pueden tener muy pocos o ningún síntoma. Pero cuando los síntomas se presentan —lo cual se conoce como un brote— el herpes genital causa vesículas dolorosas en los muslos, genitales o en el recto las cuales se revientan y se convierten en ulceraciones.
Síntomas
Unos pocos días después de haber sido expuesto al virus, se forman lesiones ulcerativas alrededor del área genital. Las úlceras usualmente comienzan como uno o más grupos de vesículas trasparentes y minúsculas con bordes de color rojo. Cuando se revientan, forman ulceraciones rosadas o rojas que usualmente forman una costra y sanan dentro de 2 a 12 días. Las vesículas se presentan típicamente en racimos, pero es posible que usted solo presente una vesícula.
4 Otros síntomas del herpes genital pueden incluir:
Fiebre
Dolores musculares
Sensibilidad al tacto en los ganglios linfáticos del área inguinal
Flujo vaginal en la mujer
Dificultad para orinar
Algunas veces, las personas que están infectadas con el VHS no presentan ninguna señal ni ningún síntoma después de que su primer brote sana. Algunas personas pueden ni si quiera saber que tienen herpes puesto que no presentan síntomas o porque creen que sus síntomas son por causa de otro problema. Sin embargo, ellos portan el virus y pueden transmitirlo a otras personas.
Tratamiento
No existe cura para el herpes genital. Una vez que usted se infecta, el virus permanece en su cuerpo por el resto de su vida incluso si usted jamás vuelve a presentar otro brote. Pero su médico le puede dar medicamento para prevenir los brotes y para ayudar a que estos sanen más rápidamente. Usted también puede hacer ciertas cosas para aliviar sus síntomas y disminuir la probabilidad de infectar a su pareja:
Use ropa que le quede suelta
Mantenga el área genital limpia y seca.
Trate de no tocarse las ulceraciones, pero si se las toca, lávese las manos con agua tibia y jabón enseguida.
Evite tener relaciones sexuales durante un brote.
Prevención
Si usted es sexualmente activo, asegúrese de usar un condón cada vez que tiene relaciones sexuales, incluso si su pareja parece no mostrar síntomas de herpes genital. Los condones que cubren el área infectada pero pueden ayudar a disminuir el riesgo de transmisión. No tenga sexo oral con una persona que tiene herpes labial.
La comunicación es muy importante para prevenir la propagación del herpes. Pregúntele a su pareja si él o ella ha tenido una infección por herpes o si se ha hecho una prueba.
d. Verrugas Genitales
Las verrugas genitales pueden ser abultamientos pequeños, planos y de color carne, o abultamientos pequeños a manera de coliflor. En los hombres, las verrugas genitales pueden crecer en el pene, cerca del ano o entre el pene y el escroto. En las mujeres, las verrugas genitales pueden crecer en la vulva y el área perineal, en la vagina y en la cérvix (matriz). Las verrugas genitales varían de tamaño e incluso pueden ser tan pequeñas que usted no las puede ver. Pueden conducir a la formación de cáncer en la cérvix de la mujer o en el pene del hombre.
5
Las verrugas genitales son causadas por el virus del papiloma humano (VPH). Existen muchos tipos de VPH. No todos ellos causan verrugas genitales.
Tratamiento
Las verrugas genitales deben ser tratadas por su médico. No trate de tratar las verrugas genitales por su cuenta.
Las verrugas pueden removerse pero la infección viral en si no puede curarse. El virus sigue viviendo dentro de su piel. Es por esto que las verrugas con frecuencia vuelven a salir después de haber sido removidas. Es probable que usted tenga que removérselas más de una vez.
e. Chlamydia
Una de las razones de la diseminación rápida de la clamidiasis es que un grado importante de la infección es desconocida. En la mujer las infecciones por Chlamydia se presentan en endocérvix (tejido interno del cuello uterino) donde el microorganismo parasita el epitelio columnar de transición. En el hombre, parasita el epitelio uretral (tejido interno de la uretra, es decir por donde pasa la orina). El microorganismo se aísla frecuentemente de mujeres cuyos compañeros sexuales padecen uretritis inespecífica (inflamación de la uretra de causa desconocida). Algunos de los hombres infectados son asintomáticos. Los que manifiestan sintomatología, presentan síntomas urinarios como disuria (ardor al orinar), frecuencia urinaria aumentada (orina frecuente) y descarga uretral de aspecto mucoide o purulento (flujo a través del pene).
El diagnóstico se hace a través de un examen de cultivo de secreción vaginal.
Tratamiento
Ambos grupos de pacientes requieren una sesión de 14 días de tetraciclina 500 mg. cada 6 horas o minociclina 100 mg. cada 12 horas. Al terminar el tratamiento y para asegurarse que la infección ha sido erradicada, se repiten los cultivos. Cuando no se dispone para hacer cultivos de chlamydia se iniciará un tratamiento empírico de 21 días. Las embarazadas pueden tratarse con eritromicina 800 mg. c/6 horas, durante siete días.
f. Hepatitis B
El virus de la hepatitis B es la única ITS que se puede prevenir con una vacuna. Es muy contagioso y representa un peligro grave para la salud de las adolescentes que no son vacunadas. En 1996 se publicó la recomendación de varias organizaciones médicas de vacunar en forma universal contra la hepatitis B a cualquier adolescente no vacunado entre 11 y 12 años de edad, y a los mayores con riesgo.
Esta vacuna se administra en forma de varias inyecciones en el músculo deltoides (en el brazo) y se repite entre un mes y dos meses después y entre cuatro y seis meses más tarde. Después de tres dosis, más de 90% de las personas vacunadas
6 posee una concentración protectora de anticuerpos; la tercera dosis es especialmente importante para la inmunidad prolongada. Si la serie se interrumpe después de la primera o segunda dosis, la faltante se debe administrar tan pronto como sea posible, aunque no es necesario comenzar de nuevo la serie. Cuando un (a) adolescente no VACUNADO tiene contacto el virus de la Hepatitis B mediante relaciones sexuales sin protección o el contacto de líquidos corporales, se le debe administrar profilaxis (tratamiento preventivo) con inmunoglobulina de hepatitis B, e iniciar la serie de vacunas dentro de los primeros 14 días después de la exposición.
g. Ladillas
Las ladillas o piojos púbicos son pequeños parásitos en forma de cangrejo que cavan en la piel para alimentarse de sangre. Viven en el vello corporal áspero, predominantemente en el vello púbico, pero también pueden encontrarse en el vello axilar, vello facial e incluso en las pestañas.
Los piojos son de color amarillo-gris y usan sus pinzas de cangrejo para agarrarse a las hebras de cabello. A veces pueden ser detectados moviéndose sobre la piel. Las ladillas se pasan fácilmente durante el sexo, pero también se pueden pasar compartiendo ropas, toallas o ropa de cama con alguien que las tiene. Las ladillas no pueden trasmitirse por medio de asientos de inodoro o en piscinas.
Síntomas de ladillas
Los síntomas normalmente se notan cerca de 5 días a 7 semanas después de la infección e incluyen:
picazón en la piel.
inflamación de la zona afectada.
a veces piojos y huevos visibles.
puntos de sangre ya que los piojos se alimentan de los vasos sanguíneos de la piel.
Prevención
Aunque no hay una manera eficaz de prevenir la infección durante el sexo, la persona que tiene ladillas puede reducir el riesgo para otros lavando la ropa de cama, toallas y ropas con agua tibia para matar los parásitos.
El tratamiento del piojo púbico es fácil, y consiste en champús especiales, lociones y cremas que matan los piojos y los huevos. No es necesario afeitarse el vello púbico ya que es probable que esto no quite todos los piojos.
7 h. La sarna
La sarna es una infestación de la piel que pica intensamente y es contagiosa, por el ácaro parasitario Sarcoptes scabiei. El ácaro hembra adulto mide cerca de 0,4 mm de largo y es apenas visible por el ojo humano y el macho tiene la mitad de tamaño. Los ácaros hembra cavan dentro de la capa externa de la piel (stratum croneum) para poner sus huevos.
Síntomas de la sarna
Los síntomas comienzan de 2 a 6 semanas después de la infección e incluyen:
surcos que aparecen como líneas onduladas plateadas o pardas de hasta 15 milímetros de longitud. Los surcos pueden aparecer en cualquier parte, pero normalmente ocurren en la membrana entre los dedos de manos y pies, en los genitales, alrededor del ano, o en las nalgas, codos y muñecas.
un sarpullido de bultos como espinillas inflamados que pica intensamente (pápulas/lesiones) como una reacción alérgica a los ácaros, sus huevos y heces.
picazón extendida, particularmente por las noches o después del baño cuando el cuerpo está más caliente, como reacción a los ácaros.
Prevención
No hay una forma eficaz de prevenir la infección aparte de evitar el contacto de piel directo con una persona infectada. Si una persona sabe que está infectada entonces puede prevenir que se disemine la infestación lavando ropa y ropa de cama con agua tibia para matar los ácaros (a 50 grados Celsius / 120 Fahrenheit o más).
El tratamiento viene en forma de lociones que pueden comprarse sin receta en farmacias y aplicarse en el cuerpo para matar los parásitos. Se recomienda que todas las personas en contacto cercano, como parejas sexuales o miembros de la casa, se traten al mismo tiempo, aun si no están mostrando todavía ningún síntoma de infestación.
Actividad
Escribe en tu cuaderno cinco formas de prevención de las ITS e ilústralas por medio de dibujos o recortes.
8 UNIDAD II
PREVENCIÓN DEL VIH/SIDA
Competencias de la unidad
El alumno o la alumna promueve prácticas de vida saludable en la comunidad, tomado en cuenta las estadísticas de salud, los recursos disponibles y la diversidad cultural.
El alumno o la alumna practica hábitos de salud, nutrición y ejercicio físico que contribuyan a su calidad de vida.
Prevención del VIH/SIDA
¿Qué es el VIH?
Es el virus de inmunodeficiencia humana. Virus, porque este organismo es incapaz de reproducirse por sí solo (lo hace cuando invade células humanas). Es de inmunodeficiencia, porque el efecto del VIH es crear una deficiencia, un impedimento al funcionamiento apropiado del sistema inmunológico del cuerpo. Y humana, porque el virus solo puede ser contraído por seres humanos.
El VIH es el virus que, según la mayoría de los investigadores, causa el SIDA (por lo que se refieren al VHI como al virus del SIDA). Otros creen que este virus puede causar el SIDA sólo si se da en combinación de un cofactor, que es algún otro
virus o condición aún no identificada.
Para comprender bien el riesgo que implica tener SIDA, se debe saber que para que pueda haber transmisión del VIH tienen que darse tres condiciones:
1. El VIH debe estar presente: es decir, que el VIH solamente se puede transmitir si una de las personas es portadora del mismo. Algunos presuponen que ciertas conductas (tales como el sexo anal) de por sí pueden causar el SIDA, lo que es totalmente incorrecto.
2. Tiene que haber suficiente virus: incluso cuando hay VIH, lo importante es la concentración que haya de éste. En la sangre el virus está muy concentrado, por lo que una pequeña cantidad de la misma alcanza para infectar a alguien.
3. El VIH debe entrar en la corriente sanguínea: no es suficiente haber estado en contacto con un fluido infectado para contraer el virus. La piel no permite que el VIH se introduzca en el cuerpo. El VIH puede entrar sólo a través de una herida nueva o lastimadura, o a través del contacto con las membranas mucosas.
9 ¿De dónde viene el VIH?
No se sabe con absoluta certeza.
¿Es una mutación? Una mutación habría ocasionado el aumento del poder patógeno del virus; la mutación simultánea de dos virus (VIH 1 y VIH 2) con códigos genéticos algo lejanos es difícil de aceptar.
¿Ha sido producido artificialmente por el hombre? Los primeros casos de SIDA se han encontrado por los años setenta; en esta época probablemente no se podían realizar manipulaciones genéticas.
Queda la hipótesis de que un virus circunscrito en un lugar aislado se hubiese diseminado como consecuencia de los cambios de vida (viajes internacionales, liberalización sexual, acceso generalizado a las transfusiones sanguíneas, uso compartido de agujas y jeringuillas) y, quizás, se hubiese vuelto más activo.
El VIH 1 es probable que provenga del chimpancé y podría haber existido hace largo tiempo en poblaciones humanas que lo toleraban relativamente bien. El VIH 2 es un pariente próximo del virus de los monos africanos. El VIH 2 causa también SIDA pero su transmisión es más difícil y causa la enfermedad con menor frecuencia y menor rapidez que el VIH 1.
¿Cómo se contagia el VIH?
Las formas más usuales
Por no utilizar condón durante una relación sexual –vaginal, oral o anal- con una persona infectada
Al compartir jeringas o agujas entre usuarios de drogas ilegales
Al nacer, si la madre está infectada, o en el período de lactancia
Las formas menos usuales
Pincharse con una aguja u otro objeto cortante contaminado
Por transfusiones de sangre o productos contaminados derivados de la sangre
Mediante tratamientos dentales en los que se utilicen utensilios mal esterilizados
Por el contacto con sangre contaminada a través de lesiones
¿Cómo no se contagia el VIH?
Aunque muchas personas piensan que con el contacto se pude transmitir el virus esto no es verdad. Aquí están ejemplos de cómo no se transmite el virus.
10
Así se transmite ¡NO!
Besos. No existe el riesgo de transmitir el VIH a otra persona a través del beso, aun en el caso de los besos profundos (cuando la lengua de una persona entra en la boca de la otra), siempre y cuando ambas personas tengan la boca sana. Pero cuando ambas personas tienen alguna herida en la boca o les sangra la boca, puede existir un pequeño riesgo de que se transmita el VIH de una persona infectada a otra no infectada. Esto es así porque la saliva no contiene el VIH, pero la sangre sí. No hay riesgo de contagiarse del VIH si se besa a una persona en la piel intacta de sus mejillas o manos.
En reuniones de amigos. No se puede contraer el VIH por el simple contacto superficial. El contacto superficial significa estar al lado de una persona infectada o tocar las cosas que esa persona ha tocado. Tampoco es posible contagiarse del VIH a través de las piscinas, los teléfonos, los retretes o excusados, o los platos.
No se puede transmitir el VIH con sólo tocar o preparar los alimentos.
No se puede transmitir el virus a través del aire o por contactos superficiales, como por ejemplo sentándose al lado de una persona con el VIH.
La cantidad de virus que absorbe un mosquito al picar a una persona con el VIH es demasiado pequeña para infectar a otras personas. Además, el VIH no puede crecer o desarrollarse en las células de los insectos. Por lo tanto, los mosquitos y otros insectos no pueden transmitir el VIH a los humanos.
11 ¿Cómo puedo protegerme contra el VIH?
- La mejor manera de evitar el contagio del VIH es el no sostener relaciones sexuales ni compartir agujas. Si decides tener relaciones sexuales, siempre deberás practicar el sexo seguro.
- Limita el número de compañeros(as) sexuales. Si tú y tu pareja son sexualmente activos, pueden estar seguros realizándose los estudios y tomar tratamiento para otras enfermedades de transmisión sexual (de ser necesario).
- Asegúrate de siempre utilizar el condón de manera correcta cada vez que sostengas relaciones sexuales vaginales, anales u orales. El uso de condones y barreras de látex durante la relación sexual disminuye el riesgo de contagio de VIH.
- Usa agujas estériles si planeas hacerte un tatuaje o alguna perforación (piercing) o si usas drogas intravenosas. Esto en verdad disminuye el riesgo de contagio de VIH. No te realices perforaciones en la piel a menos que estés seguro de que hayan sido bien esterilizados.
- No compartas objetos personales como rastrillos ni cepillos de dientes. Estos objetos pueden tener rastros de sangre que pueden contener el virus (si la sangre es de alguien que sea VIH+).
- ¡Realízate la prueba! Puedes asegurarte de que tú y tu pareja se realicen la prueba del VIH antes de tener relaciones sexuales.
12 ¿Qué es el SIDA?
Es el síndrome de inmunodeficiencia adquirida. Síndrome, porque el que tiene esta enfermedad puede experimentar diferentes afecciones e infecciones oportunistas. De inmunodeficiencia, porque afecta al sistema inmunológico -parte del cuerpo que trabaja para combatir invasores tales como gérmenes y virus-, haciendo que éste no funcione correctamente. Y adquirida, porque es una afección que una persona puede contraer.
Es importante saber que la enfermedad no se transmite genéticamente, y que todo el mundo está expuesto a contraerla.
¿De dónde proviene el virus del SIDA?
Científicos identificaron un tipo de virus similar en chimpancés.
La teoría es que el Virus de Inmunodeficiencia en Simios (VIS) pasó a los seres humanos a través de cazadores que estuvieron en contacto con sangre de monos infectados.
En el cuerpo humano, el virus sufrió una mutación hasta transformarse en el VIH.
Este proceso de décadas culminó con la expansión del virus y la explosión de la epidemia.
Los signos y síntomas del SIDA
Los síntomas del SIDA son principalmente el resultado de las condiciones que normalmente no se desarrollan en las personas sanas con sistemas inmunológicos . La mayoría de estas enfermedades son infecciones causadas por bacterias , virus , hongos y parásitos que se controlan normalmente con los elementos del sistema inmunológico que daña el VIH.
Las infecciones oportunistas son comunes en personas con SIDA. Estas infecciones afectan a casi todos los órganos y sistemas .
Las personas con SIDA también tienen un mayor riesgo de desarrollar varios tipos de cáncer como el sarcoma de Kaposi , cáncer de cuello uterino y el cáncer del sistema inmunológico conocido como linfomas . Además, las personas con SIDA a menudo presentan síntomas sistémicos de infección como fiebre , sudores (particularmente en la noche), glándulas inflamadas, escalofríos, debilidad y pérdida de peso . Las infecciones oportunistas específicas que desarrollan los pacientes con SIDA depende en parte de la prevalencia de estas infecciones en el área geográfica en la que vive el paciente.
13 Tratamiento
Aunque los tratamientos para el VIH / SIDA pueden retrasar el curso de la enfermedad, no existe una cura conocida o vacuna . Antiretroviral el tratamiento reduce tanto la mortalidad y las nuevas infecciones por el VIH / SIDA, pero estos medicamentos son caros y los medicamentos no están disponibles en todos los países . Debido a la dificultad en el tratamiento de la infección por VIH, prevenir la infección es un objetivo clave en el control de la pandemia del SIDA , con las organizaciones de promoción de la salud el sexo seguro y los programas de intercambio de agujas en los intentos de frenar la propagación del virus.
Sin tratamiento, el tiempo neto de la mediana de supervivencia después de la infección por el VIH se estima en 9 a 11 años, dependiendo del subtipo de VIH, y la tasa de supervivencia media tras el diagnóstico del SIDA en entornos con recursos limitados, donde el tratamiento no está disponible varía entre 6 y 19 meses, según el estudio.
Incluso con tratamiento anti-retroviral, en el largo plazo los pacientes con VIH pueden experimentar trastornos neurocognitivos , osteoporosis , neuropatías , cáncer , nefropatía y enfermedad cardiovascular . No siempre está claro si estas condiciones resultan de la infección, las complicaciones relacionadas, o son los efectos secundarios del tratamiento.
La mayor causa de morbilidad por SIDA, a nivel mundial, es la tuberculosis co-infección.
Actividad
Visita un servicio de salud, ya sea un centro o puesto de salud a solicitar información acerca de formas de prevención del VIH. Luego escribe en tu cuaderno qué aprendiste.
14
Conclusiones
La juventud de Guatemala, está en riesgo de contraer el VIH/SIDA por muchas razones de las cuales se destacan las siguientes:
La ignorancia acerca de sexualidad.
La falta de programas adecuados de educación sexual, tanto en escuelas como en hogares.
La barrera del machismo que se opone al uso del condón.
El inicio de la actividad sexual en la adolescencia temprana sin conocimientos sobre formas de protección.
El abuso sexual y el incesto, problemas que no han sido reconocidos ni atendidos en nuestro país.
Las prácticas sexuales de riesgo entre hombres sin uso del condón.
Es necesario concientizar a los jóvenes sobre cómo prevenir las Infecciones de Transmisión Sexual/VIH/SIDA, dándoles medidas de prevención y crear programas educativos los cuales ayudarían a detener la enfermedad.
15
RECOMENDACIONES
Que las autoridades educativas del municipio fomenten la educación sexual en los estudiantes.
Que la autoridad de la municipalidad de Mazatenango reconozca la importancia de la educación sexual y la socialice con la población en general.
Que los ciudadanos aprendan a protegerse de las Infecciones de Transmisión Sexual y el VIH/SIDA.
16
BIBLIOGRAFÍA
AGES. Encuesta de salud y educación sexual de jóvenes, Depto. De Suchitepéquez, 1998.
AGUILAR, J.A. y G. Rodríguez. Hablemos de sexualidad con la gente joven; modelo educativo para profesores y profesionales que trabajan con jóvenes. 3ª. edición. México, Fundación Mexicana para la Planeación Familiar, 1998.
BENDAÑA, G. et al. Educación de la Sexualidad; manual para docentes de preescolar, primaria y educación media. Managua, Ministerio de Educación, Cultura y Deportes/ UNFPA, 2003.
CORONA, Esther y Gema Ortiz. Hablemos de salud sexual. México, Secretaría de Salud del Gobierno del Distrito Federal, 2003.
GUATEMALA. Decreto 27-2000, Ley General para el combate del Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) y el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA) y de la promoción, protección y defensa de los derechos humanos ante el VIH/SIDA. Guatemala, Congreso de la República, 2000.
GUATEMALA, MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Conociéndonos cuidamos más nuestra salud. Guatemala, MINEDUC, 2003.
GUATEMALA, MINISTERIO DE SALUD PÚBLICA. Conoce tu cuerpo; guía para educar a adolescentes y jóvenes sobre fertilidad y formas de prevención de embarazo e infecciones de transmisión sexual, incluyendo VIH/SIDA, Guatemala, MSP, 2005.
GUATEMALA, MINISTERIO DE SALUD PÚBLICA. Informativo sobre VIH. Guatemala, MSP, Programa Nacional de Prevención y Control de ITS, VIH y SIDA, 2007.
IRALA, Jokin de et al. Sexualidad humana y transmisión de la vida; unidad didáctica. España, s.e, 2007.
ONUSIDA. El ONUSIDA a nivel de país; apoyar a los países conforme avanzan hacia el acceso universal. Ginebra, ONUSIDA, 2007.
PICK, S. et al. Planeando tu vida; programa de educación sexual y para la vida dirigido a los adolescentes. 7ª edición México, Grupo editorial Planeta.
CAPÍTULO IV
PROCESO DE EVALUACIÓN
4.1 Evaluación del Diagnóstico
Se logró recabar la siguiente información: Fecha y forma de la constitución y nombre de la institución MUNICIPALIDAD DE MAZATENANGO, tipo de institución, productos generados, personería jurídica, ubicación geográfica, visión, misión, política constitucional, sus objetivos generales y específicos, metas, su estructura organizacional y el recurso humano, físico y financiero con que cuenta, se elaboró una guía para el diagnóstico, por medio de la observación se logró detectar deficiencias en la institución como falta de recurso humano, físico y financiero. Para la evaluación del diagnóstico se utilizó la lista de cotejo y se realizó a través de una autoevaluación del plan del diagnóstico específicamente en los objetivos y metas.
4.2 Evaluación del Perfil
En esta etapa se aplicó la técnica de la observación con la cual se evaluó al perfil del proyecto, en donde se comprobó la relación de los objetivos con las actividades del cronograma. Para verificar la relación entre objetivos y recursos se utilizó una lista de cotejo.
4.3 Evaluación de la Ejecución
Esta evaluación se realizó durante el desarrollo del proyecto, en donde se visualizó la relación de las actividades en forma gradual y de acuerdo al tiempo establecido en el cronograma y el presupuesto. La evaluación de esta fase aplicó un cuestionario dirigido a todas las personas protagonistas en la ejecución y desarrollo del proyecto. Se logró elaborar el documento sobre prevención de infecciones de transmisión sexual y el VIH/SIDA en el municipio de Mazatenango.
4.4 Evaluación final
Durante la evaluación final se obtuvo información general del proyecto, los objetivos propuestos fueron alcanzados, logrando de esta manera un resultado satisfactorio para la epesista y en especial para la Municipalidad de Mazatenango. Esto se logró gracias al apoyo y colaboración de la autoridad municipal y los empleados administrativos de la institución antes mencionada.
CONCLUSIONES
Se propició la educación sexual y prevención de ITS/VIH/SIDA, en estudiantes del municipio de Mazatenango, departamento de Suchitepéquez.
Se elaboró un documento informativo sobre prevención de Infecciones de Transmisión Sexual y el VIH/SIDA.
Se socializó el documento informativo en las diferentes comunidades del municipio de Mazatenango.
Se entregaron los ejemplares del documento sobre prevención de ITS/VIH/SIDA en distintos centros educativos de Mazatenango.
RECOMENDACIONES
A las autoridades educativas de Mazatenango, que fomenten la educación sexual en los estudiantes de los distintos niveles educativos del municipio. A la autoridad de la municipalidad de Mazatenango, que socialice
periódicamente, con las diferentes comunidades del municipio, el documento informativo sobre ITS/VIH/SIDA.
A los ciudadanos del municipio de Mazatenango, que se informen acerca de cómo prevenir las Infecciones de Transmisión Sexual y el VIH/SIDA. A los directores de los establecimientos educativos de Mazatenango que
propicien la educación sexual y prevención de ITS/VIH/SIDA utilizando el documento informativo sobre ITS/VIH/SIDA que se les donó.
BIBLIOGRAFÍA
AGES. Encuesta de salud y educación sexual de jóvenes, Depto. De Suchitepéquez, 1998.
BENDAÑA, G. et al. Educación de la Sexualidad; manual para docentes de preescolar, primaria y educación media. Managua, Ministerio de Educación, Cultura y Deportes/ UNFPA, 2003.
GUATEMALA. Decreto 27-2000, Ley General para el combate del Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) y el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA) y de la promoción, protección y defensa de los derechos humanos ante el VIH/SIDA. Guatemala, Congreso de la República, 2000.
GUATEMALA, MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Conociéndonos cuidamos más nuestra salud. Guatemala, MINEDUC, 2003.
GUATEMALA, MINISTERIO DE SALUD PÚBLICA. Conoce tu cuerpo; guía para educar a adolescentes y jóvenes sobre fertilidad y formas de prevención de embarazo e infecciones de transmisión sexual, incluyendo VIH/SIDA, Guatemala, MSP, 2005.
GUATEMALA, MINISTERIO DE SALUD PÚBLICA. Informativo sobre VIH. Guatemala, MSP, Programa Nacional de Prevención y Control de ITS, VIH y SIDA, 2007.
JICA JAPÓN. Guía básica para información de proyectos con aplicación al Marco Lógico. Guatemala 1999.
ONUSIDA. El ONUSIDA a nivel de país; apoyar a los países conforme avanzan hacia el acceso universal. Ginebra, ONUSIDA, 2007.
PICK, S. et al. Planeando tu vida; programa de educación sexual y para la vida dirigido a los adolescentes. 7ª edición México, Grupo editorial Planeta.
PLAN DE DIAGNÓSTICO
1. Parte Informativa
INSTITUCIÓN: Municipalidad de Mazatenango
Epesista Anita Rosalba Domínguez Bámaca, estudiante de la Facultad de Humanidades, en la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa.
Fecha 01 de julio 2011
2. Objetivos
General: Conocer la institución en su totalidad. Específicos
Visitar la Institución.
Establecer comunicación con las autoridades Mantener la armonía con el personal
Investigar sobre el tema de VIH/SIDA Entrevistar al personal
Solicitar información en la biblioteca de la institución
3. Metodología
La metodología utilizada es a través de entrevistas a la secretaria, al alcalde y demás personal que labora en la institución, así como también la observación a la infraestructura.
La técnica a utilizar es el análisis Documental, para indagar con que cuenta la institución. Los instrumentos son: el cuestionario, lista de cotejo y fichas de trabajo.
4. Actividades
Visitas a la institución Entrevista con el personal Consultar libros de apoyo
Recibir charlas para mejorar conocimientos sobre temas impartidos Redactar información
Analizar la información obtenida
5. Recursos
5.1 Humanos
Alcalde de la Municipalidad Personal Administrativo Personal de servicio Epesista
5.2 Materiales
Hojas de papel para computadora Afiches
Folletos Videos Fotografías
5.3 Financieros
- Fondos municipales - Presupuesto de la Nación
- Ingresos de alquileres municipales - Impuestos de ingresos personales
6. Cronograma
ACTIVIDADES MES DE JUNIO 2011
SEMANAS 1 2 3 4
VISITAR LA INSTITUCIÓN ENTREVISTAS
CON EL PERSONAL CONSULTAR
LIBROS DE APOYO RECIBIR
CHARLAS REDACTAR
INFORMACIÓN ANALIZAR LA
INFORMACIÓN
1. Fuentes Bibliográficas
Memorias de labores de la Municipalidad de Mazatenango.
Fecha 30 de junio de 2011
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa Epesista: Anita Rosalba Domínguez Bámaca
No. De Carné: 200750460
EVALUACIÓN DE LA FASE DIAGNÓSTICA
Lista de Cotejo
INDICACIONES: A continuación se presentan aspectos que permiten evaluar la fase de diagnóstico realizado en la municipalidad de Mazatenango Suchitepéquez, a lo cual se debe responder con un SÍ o un NO, según su evidencia.
No. INDICADORES SI NO
1 ¿Se elaboró un plan de diagnóstico institucional? 2 ¿Se ejecutaron las actividades según el cronograma? 3 ¿Se contó con el apoyo necesario de la municipalidad? 4 ¿Las fuentes de información fueron accesibles?
5 ¿Fueron adecuadas las técnicas y procedimientos para la detección de las necesidades?
6 ¿Se identificaron las necesidades reales de la institución? 7 ¿Se priorizó el problema en forma participativa?
8 ¿Se realizó el estudio de viabilidad? 9 ¿Se realizó el estudio de factibilidad?
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa Epesista: Anita Rosalba Domínguez Bámaca
No. De Carné: 200750460
INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA FASE DEL PERFIL DEL PROYECTO
Lista de Cotejo
INDICACIONES: A continuación se presentan aspectos que permiten evaluar la fase del Perfil del Proyecto realizado en la municipalidad de Mazatenango Suchitepéquez. A lo cual se debe responder con un SÍ o un NO según su evidencia.
No. INDICADORES SI NO
1 ¿Se contó con la participación de la Municipalidad en la formulación del proyecto?
2 ¿Se eligió el nombre adecuado para la formulación del proyecto?
3 ¿Se hizo un presupuesto detallado de los costos del proyecto?
4 ¿Existe relación entre los objetivos, las metas y actividades planteadas?
5 ¿Se plantearon los objetivos adecuados para la formulación del proyecto?
6 ¿Se elaboró un cronograma para ejecutar el proyecto? 7 ¿Llevaron al logro de los objetivos y metas trazadas las
actividades planteadas?
8 ¿Se definieron adecuadamente las características técnicas del proyecto?
9 ¿Se definieron claramente los elementos que tipifican el proyecto?
10 ¿El proyecto se inició de acuerdo al cronograma de actividades?
