Idioma I: English for Business Studies I

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FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA

Datos de la asignatura

NombreCompleto Idioma I: English for Business Studies I (B2)

Código IIM-ADE-101

Título Grado en Administración y Dirección de Empresas

Impartido en

Grado en Administración y Dirección de Empresas (E-2) [Primer Curso] Grado en Administración y Dirección de Empresas y Grado en Derecho (E-3 16) [Primer Curso]

Grado en Administración y Dirección de Empresas y Grado en Relaciones Internacionales (E-6) [Segundo Curso]

Grado en Administración y Dirección de Empresas (E-2) - Bilingüe en inglés [Primer Curso]

Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales y Grado en Administración y Dirección de Empresas [Primer Curso]

Grado en Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicación y Grado en ADE [Primer Curso]

Nivel Reglada Grado Europeo

Cuatrimestre Semestral

Créditos 6,0

Carácter Obligatoria (Grado)

Departamento / Área Instituto de Idiomas Modernos

Responsable Karen Simpson (Coordinadora)

Horario 4 h. / semana

Horario de tutorías Concertar cita previa con su profesor.

Descriptor Asignatura diseñada con el objetivo de que el alumno adquiera las competencias fijadas por el Marco común europeo de las lenguas en inglés según su nivel .

Datos del profesorado

Profesor

Nombre Deborah Ann Brandon

Correo electrónico [email protected]

Profesor

Nombre Nicole Alonge

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Nombre Victor Lausell Melón

Despacho Alberto Aguilera 23

Teléfono 2219

Profesor

Nombre Virginia Vidal-Quadras Esteve

Despacho Alberto Aguilera 23 [DC-504]

Teléfono 2144

DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

Contextualización de la asignatura

Aportación al perfil profesional de la titulación

En la actualidad, el inglés es una herramienta imprescindible en el mundo de los negocios y la administración de empresas, en particular para cualquier alumno o profesional que desee seguir estudios o trabajar en un contexto internacional.

Esta asignatura pretende servir de introducción a los conceptos y el lenguaje necesarios para estudiar o trabajar en un entorno global. Se trabajan los conocimientos generales del idioma dentro del campo del inglés para los negocios para que, al finalizar la asignatura, el alumno sea capaz de utilizar el idioma para comunicarse oralmente y por escrito sobre los temas estudiados.

Prerrequisitos

El alumno debe estar matriculado en el grado y haber realizado una prueba de nivel para ser colocado en el grupo correspondiente a su nivel según los criterios establecidos en el “Marco común europeo de referencia para las lenguas”.

Competencias - Objetivos

Competencias

GENERALES

CG07 Comunicación en una lengua extranjera

RA1

Se expresa oralmente y por escrito en una segunda o tercera lengua con claridad y corrección para su nivel según las competencias fijadas por el Marco de Referencia

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Europeo para las Lenguas

RA2

Es capaz de entender la estructura de un idioma extranjero y desarrollar el vocabulario y las destrezas que le permitan estudiar y trabajar en dicho idioma de acuerdo con las competencias fijadas por el Marco de Referencia Europeo para las Lenguas para los distintos niveles

RA3 Es capaz de leer y comprender textos generales y/o especializados en otra lengua según su nivel

RA4 Se preocupa por mantener y mejorar dicho nivel de lengua extranjera

ESPECÍFICAS

CE02 Habilidad para utilizar el vocabulario específico de una lengua extranjera dentro de un contexto empresarial en las áreas de Dirección, Contabilidad y Finanzas, Economía y Marketing

RA1

Comprender textos relacionados con su campo de conocimientos y el mundo de los negocios, tales como noticias, gráficos, artículos, correspondencia, informes y anuncios

RA2 Pasar información a formato escrito: rellenar un formulario, describir información en tablas y gráficos, escribir mensajes, memorias, cartas, textos, e informes

RA3

Entender monólogos y diálogos que provienen de clases magistrales, anuncios, conversaciones presenciales y telefónicas, conferencias, noticias, exposiciones, reuniones y entrevistas

RA4

Hablar sobre sí mismo, su área de estudios y sus intereses, participar en conversaciones, entrevistas o debates, realizar descripciones y narraciones, expresar opiniones y desarrollar argumentos

RA5 Exponer un tema o realizar una exposición bien estructurada en un idioma extranjero.

BLOQUES TEMÁTICOS Y CONTENIDOS

Contenidos – Bloques Temáticos

Contenidos de la materia: Materiales y actividades diseñados con el objetivo de que el alumno adquiera las competencias fijadas por el Marco común europeo de las lenguas según nivel en las áreas de:

1. Gramática, morfosintaxis y fonética de una lengua extranjera. 2. Expresión oral y escrita en una lengua extranjera.

3. Comprensión auditiva que incluye ejercicios de escucha con material auditivo y audiovisuales 4. Lectura de textos en lengua extranjera

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5. Léxico general, académico y profesional relacionado con el campo de conocimientos de la titulación. 6. Conocimientos básicos de la cultura de la lengua extranjera.

CONTENIDOS:

0-LA EDUCACION

Contenido

Una breve introducción al léxico que se utiliza para describir los estudios que se están cursando y los requisitos de una asignatura o de un programa universitario.

Uso de la lengua

Use del verbo REQUIRE Formulación de preguntas

Vocabulario

Vocabulario académico relacionado con los estudios universitarios Falsos amigos

Destrezas comunicativas

Al finalizar esta unidad, el alumno será capaz de:

describir sus estudios y los requisitos de una asignatura; describir un programa universitario y algunas de las asignaturas que componen dicho programa.

1-LA ORGANIZACION

Contenido

Estructura interna de una empresa Departamentos y funciones Cargos y responsabilidades

Uso de la lengua

Formulación de preguntas en el presente (nominativas y acusativas) Uso del gerundio después de preposiciones y como adjetivo

Marcadores textuales y conectores para añadir información

Vocabulario

Expresiones con JOB/WORK

Nombres de departamentos típicos de una empresa Funciones de dichos departamentos

Cargos y sus responsabilidades

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Describir las funciones de las distintas áreas.

Tomar apuntes acerca de la descripción de una empresa y el perfil de un trabajador. Redactar un texto describiendo un puesto y las responsabilidades que conlleva utilizando marcadores textuales para añadir información.

2-LA EMPRESA

Contenido

Perfiles de empresas

Uso de la lengua

Tiempos y formas verbales: repaso de tiempos verbales, sobre todo del pretérito indefinido y el presente perfecto; voz activa y pasiva.

Formulación de preguntas en voz activa y pasiva;

Utilización de HOW MUCH/HOW MANY con sustantivos contables y incontables, y WHAT PERCENTAGE para solicitar información sobre cifras

Pronombres relativos y frases con relativos reducidos Aposición explicativa

La sustantivación

Vocabulario

Formación de palabras derivadas de la misma raíz con distintas funciones gramaticales Números y su puntuación en inglés

Falsos amigos

Verbos para describir una empresa y su actividad

Entender una presentación oral o un texto escrito sobre una empresa y extraer información. Describir y solicitar información sobre una empresa, su historia, su actividad actual y que hace para mejorar sus servicios y sus resultados

Redactar un texto utilizando frases complejas para describir una empresa.

3-EL ENTORNO EMPRESARIAL INTERNACIONAL

Contenido

Diferencias culturales

Comparación de datos estadísticos de diferentes países Análisis de países como posibles lugares en los que invertir

Uso de la lengua

Forma comparativa y superlativa de adjetivos, adverbios, y sustantivos contables e incontables. Marcadores textuales para comparar y contrastar, indicando similitudes y diferencias.

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Expresiones formales equivalentes para expresar obligación, prohibición, necesidad, y posibilidad. Orden de adjetivos en frases nominales

Vocabulario

Adjetivos de nacionalidad

Expresiones útiles para realizar una exposición en inglés

Describir diferencias culturales

Comparar diferentes países y hablar de las ventajas y desventajas de cada uno en comparación con otros, oralmente y/o por escrito

METODOLOGÍA DOCENTE

Aspectos metodológicos generales de la asignatura

El enfoque de la asignatura es eminentemente práctico, centrado en el alumno, y tiene como objetivo fomentar su autonomía, así como involucrarle su propio aprendizaje con el fin de que pueda desarrollar las destrezas comunicativas necesarias para poder desenvolverse con soltura en su futuro profesional.

Para practicar los aspectos orales del idioma y elaborar los trabajos en grupo que serán asignados a lo largo del curso, la asistencia a clase es imprescindible. Los aspectos orales se desarrollan a través del trabajo individual, en parejas y en grupos, en los que se llevan a cabo diversas tareas comunicativas a partir de los temas propuestos en el manual, así como en el material complementario que se distribuirá a lo largo del curso o que estará disponible en la plataforma virtual Moodle. La clase se imparte enteramente en inglés y los alumnos deben intentar expresarse en este idioma en todo momento.

Para ayudar al alumno a alcanzar los objetivos específicos previstos y adquirir las competencias seleccionadas,las clases intercalan diversas actividades en cada bloque de contenidos.

Metodología Presencial: Actividades

- Clase magistral – parte teórica y presencial de la clase que sirve como introducción del tema y la explicación de los contenidos de la unidad, con énfasis especial en los aspectos lingüísticos tales como la gramática y el léxico.

CG07, CE02

- Trabajo cooperativo, trabajo dirigido y seminarios - sesiones presenciales supervisadas en las que, tanto de forma individual como en pareja o grupo, el estudiante se convierte en el protagonista. El objetivo es la práctica y producción de inglés en el aula. Las clases están centradas en la participación activa de los alumnos con trabajos prácticos en grupos y parejas además de ejercicios y prácticas individuales. Estas actividades pueden incluir ejercicios escritos y orales, ejercicios de comprensión de material audiovisual, intercambio oral de información, discusiones en clase, lectura y análisis de textos. El profesor estimulará y realizará un seguimiento

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del proceso de aprendizaje de los alumnos, observando, ayudándoles y corrigiéndoles cuando sea necesario.

- Exposición oral de temas o trabajos- Presentaciones y/o trabajos orales ante el profesor o la clase, de forma individual o colectiva. Se valorará el dominio del tema tratado, la organización y estructura de la información, la claridad expositiva, y en caso de ser colectivo el ejercicio, la colaboración activa de cada uno de los miembros del equipo.

CG07, CE02

- Utilización de Tecnologías de la Información. Periódicamente se utilizará el Laboratorio Multimedia para ejercicios de audio, video y la elaboración de trabajos

escritos o la búsqueda de información específica. CG07, CE02

- Controles y exámenes - Controles escritos y/o orales organizados de manera colectiva o individual, realizados por el alumno así como un examen global final ajustado al nivel cursado por el alumno.

CG07, CE02

Metodología No presencial: Actividades

Trabajo personal escrito del alumno, que realizará los ejercicios asignados del manual. Una herramienta esencial en el proceso de aprendizaje es la plataforma virtual Moodle, donde los alumnos encontrarán ejercicios interactivos para corregir su propio trabajo, enlaces útiles, materiales audiovisuales, así como abundante material complementario. En la siguiente clase presencial, el alumno puede plantear sus dudas o dificultades sin que sea necesario repasar el ejercicio entero. En algunos casos, los ejercicios se recogerán y corregirán. La finalidad de dichos ejercicios es practicar y reforzar los conocimientos, el vocabulario, y las estructuras presentadas en clase.

CG07, CE02

Trabajo personal de comprensión oral del alumno, que realizará los ejercicios asignados, utilizando la plataforma virtual Moodle para escuchar o ver los materiales audiovisuales que estarán disponibles online, que tienen como objetivo desarrollar su

comprensión oral en inglés. CG07, CE02

Trabajo personal de lectura - Lectura de textos asignados para desarrollar su

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Trabajo individual o colaborativo en grupos para la preparación de trabajos orales o escritos. Fuera de clase el alumno tendrá que preparar los trabajos que luego se expondrán o se desarrollarán en el aula.

CG07, CE02

RESUMEN HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO

HORAS PRESENCIALES

Lecciones de carácter expositivo

Ejercicios y resolución de casos y de

problemas

Seminarios y talleres Exposición pública de temas o trabajos

10,00 40,00 6,00 4,00

HORAS NO PRESENCIALES

Exposición pública de temas o

trabajos

Ejercicios y resolución de casos y de

problemas

Estudio individual y/o en grupo y lectura

organizada

Trabajos monográficos y de investigación, individuales o

colectivos

4,00 30,00 48,00 8,00

CRÉDITOS ECTS: 6,0 (150,00 horas)

EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Actividades de evaluación Criterios de evaluación Peso

Actividades orales y ejercicios escritos realizados dentro del aula

- Preparación previa del material necesario para realizar actividades programadas

- Realización y entrega de los ejercicios asignados

- Participación activa en inglés en clase y en los trabajos de grupo

- Calidad de la información expuesta - Capacidad de interacción con el profesor y los compañeros en inglés en el momento oportuno y en el registro adecuado.

- Gramática, sintaxis, léxico, contenido, corrección en la expresión de los ejercicios entregados.

15 %

Controles

- Capacidad de utilizar el léxico adecuadamente

- Dominio de los conceptos del temario - Uso correcto de la lengua (gramática, sintaxis y ortografía)

15 %

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Controles orales (10%) (exposición, entrevista oral con el profesor, intercambio de información, o debate) y trabajos escritos (redacciones y ensayos) (10%)

información; estructura - Uso correcto de la lengua

- Uso correcto del léxico, sintaxis y gramática

- Pronunciación /Ortografía

- Capacidad de comunicación a través del lenguaje verbal y no-verbal

- Uso de un registro apropiado para la tarea asignada

20 %

Examen final escrito

- Capacidad de utilizar el léxico adecuadamente

- Dominio de los conceptos del temario - Uso correcto de la lengua (gramática, sintaxis y ortografía)

50 %

Calificaciones

1. Evaluación: Convocatoria Ordinaria

El 50% de la nota final está basada en la evaluación continua, que refleja el rendimiento del alumno a lo largo del curso La nota corresponde a la evaluación continua de las actividades formativas llevadas a cabo a lo largo del curso, y como su propio nombre indica, corresponde al trabajo realizado a lo largo del semestre. El alumno no podrá recuperar este trabajo en el examen final de la 1ª convocatoria.

En el caso de que un alumno no pueda asistir a una actividad evaluada, deberá informar a su profesor/a ANTES, no después de la actividad personalmente o mediante un correo electrónico, de su ausencia, que deberá ser por una causa justificada. Cualquier trabajo, ejercicio o control no realizado o no entregado en la fecha establecida se calificará con un 0 a menos que dicha ausencia sea puesta en conocimiento del tutor del curso por parte del alumno, junto a los documentos que la acrediten. El tutor deberá informar de dicha ausencia al profesor de la asignatura.

En el caso de ausencias superiores a un mes, el alumno deberá solicitar una dispensa de escolaridad de parte del tutor de su facultad o escuela, que deberá informar al profesor.

Cualquier trabajo que se entregue que haya sido copiado en parte o enteramente de otra fuente se considerará plagio y será calificado automáticamente con un 0. Asimismo, cualquier alumno que entregue trabajo que haya sido copiado de otro alumno recibirá una nota de -1 (tanto él como la persona de la que haya copiado).

El 50% restante de la nota se basará en un examen final, que en 1ª convocatoria será escrito. Por lo tanto, la calificación final se compone de dos partes distribuidas de la siguiente forma, debiendo aprobarse cada una de ellas por separado para poder aprobar la asignatura:

- el examen final escrito con una nota mínima de 5/10

y

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personal / trabajos escrito / actividades orales / controles) con una nota media mínima de 5/10.

En el caso de no aprobar alguno de estos dos apartados de la evaluación global, la nota final máxima que podrá obtener el alumno será un 4,0 y el alumno tendrá que presentarse a la siguiente convocatoria.

2. Evaluación: Convocatorias posteriores

En la segunda convocatoria, el alumno tendrá que realizar un examen final escrito en el caso de haber suspendido el examen final. La nota de la evaluación continua se guardará para la segunda convocatoria, en el caso de haber aprobado este apartado de la evaluación final y aprobar el examen final. En el caso de haber suspendido la evaluación continua, deberá realizar una serie de ejercicios escritos y orales para evaluar si ha adquirido las competencias establecidas para la asignatura. El alumno deberá ponerse en contacto con su profesor con suficiente antelación para conocer lo que deberá preparar para el día del examen.

En convocatorias posteriores, el alumno se tendrá que examinar de toda la materia y no se le guardará ninguna nota de convocatorias anteriores.

PLAN DE TRABAJO Y CRONOGRAMA

Actividades

Fecha de

realización

Fecha de entrega

Control Unidad U0-U1 semana 3-4

Redacción escrita U1 Semana 4

Control U2 Semana 8-9

Redacción escrita - U2 Semana 8-9

Trabajo escrito - U3 Semana 14

Exposicion o entrevista oral Semana 14

BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS

Bibliografía Básica

Hay un manual diferente para cada nivel, que se puede comprar en la librería universitaria.

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English for Business Studies I. Nivel B2.

ENGLISH FOR BUSINESS STUDIES I - Online exercises -En la Plataforma Virtual Moodlerooms, el alumno encontrará todos los ejercicios interactivos correspondientes a los que aparecen en el manual, así como todo el material audiovisual y los enlaces necesarios para hacer el trabajo que se asigne a lo largo del curso y/o corregir los ejercicios en el manual.

Bibliografía Complementaria

Otros materiales

Diccionarios monolingües y bilingües (INGLÉS GENERAL):

Oxford Advanced Learner's Dictionary /o/ Collins Cobuild English Language Dictionary Diccionario Bilingüe Oxford: Inglés-Español/Español-Inglés

Libros de gramática

Duckworth, Michael. Business Grammar & Practice. Oxford: Oxford University Press, 2003. Emmerson, Paul. Business Grammar Builder. Oxford: Macmillan, 2010.

Murphy, Raymond. English Grammar in Use with Answers and CD ROM. New York: Cambridge University Press, 2004.

Hewings, Martin. Advanced Grammar in Use With CD ROM (Grammar in Use). New York: Cambridge University Press, 2005