• No se han encontrado resultados

2) Escriviu la primera part de la frase en els espais en blanc. Exemple: No s adona de la son > No s adona que té son.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "2) Escriviu la primera part de la frase en els espais en blanc. Exemple: No s adona de la son > No s adona que té son."

Copied!
8
0
0

Texto completo

(1)

Suficiència 2 - PREPOSICIONS (exercicis) 1) Completeu les frases amb a, amb o en.

1. ___________ la porta, hi van enganxar un rètol. 2. Hi has d’anar ___________ dejú.

3. ___________ tot cas deixa’m el teu número de telèfon. 4. M’ho dec haver descuidat ___________ alguna banda. 5. Vaig anar a Londres ___________ avió.

6. Voleu pa ___________ xocolata? 7. Aquests fan rock ___________ català.

8. ___________ què parla? ___________ alemany o holandès? 2) Escriviu la primera part de la frase en els espais en blanc. Exemple: No s’adona de la son > No s’adona que té son.

1. No es recordaven de la festa d’aniversari dels cosins.

_________________________________________ els cosins feien la festa d’aniversari. 2. Teníem por de fer cua a la carretera.

_____________________________ hi hagués cua a la carretera. 3. Heu de pensar en el calor que fa.

__________________________ fa calor.

4. No s’han adonat dels defectes del cotxe.

________________________________ el cotxe té defectes. 5. Estem pensant en la venda del cotxe.

_____________________________ vendre el cotxe. 6. Haurem de marxar abans de fer-se fosc.

________________________________ es faci fosc. 7. No condueixo des de l’accident.

_________________________ vaig tenir l’accident. 8. Tot consisteix en la pràctica.

______________________ tenir pràctica.

3) Omple els buits amb la preposició adequada + QUÈ, o bé QUE, segons convingui.

1. ___________ penses? Penso ___________ ja me n’he d’anar.

2. No em van dir ___________ parlaven, però em sembla que parlaven ___________ tenen molts problemes a l’empresa.

3. Ja he entès ___________ consisteix aquest joc.

4. No estem acostumats ___________ se’ns passegin d’aquesta manera. 5. No sé mai ___________ puc comptar- Compta ___________ t’ajudaran, dona!

6. I vostès ___________ protesten? Protesten ___________ volen l’”apartheid”, potser?

(2)

7. ___________ et refereixes quan parles de confiança? Et refereixes ___________ ens ho hem de dir tot?

8. Ens queixem ___________ tot va malament, però ___________ serveix queixar-se ? 9. Et sorprèn ___________ no ho hagi decidit fer abans? No entenc ___________

t’estranyes: la seva resposta era predictible.

4) Ompli els buits amb fins o fins a. Feu-hi les contraccions que calgui.

1. N’estem ___________ capdamunt, de tots aquests famosos. Ens els trobem ___________ la sopa.

2. No para de buscar-se enemics, ___________ que en trobarà un de més fort que ell i l’escombrarà.

3. De victòria en victòria ___________ la derrota final. 4. ___________ quan m’hauré d’esperar?

5. ___________ quin punt pot ser cert, això ?

6. Ha mantingut una activitat intel·lectual ___________ final de la seva vida. 7. Tot havia anat com una seda ___________ aleshores, ___________ aquell dia.

(3)

Suficiència 2 – PRONOMS RELATIUS (exercicis)

1) Ompliu els espais buits de les frases amb un pronom relatiu adequat, acompanyat, si cal d’altres elements.

1. Aquell matí va rebre una carta anònima _______________ li deien que la seva dona l’enganyava.

2. Era un col·legi prestigiós _______________ havien passat noms il·lustres. 3. Li pregà que no esmentés a ningú l’assumpte _______________ havien parlat. 4. Odiava l’home _______________ s’havia casat feia deu anys.

5. Sentia que havia abandonat els ideals _______________ havia lluitat sempre. 6. Sovint es recordava d’aquell indret _______________ solia anar a meditar. 7. El silenci _______________ regnava a la sala era cada cop més feixuc.

2) Ompliu els espais buits amb un pronom relatiu, acompanyat, si cal, d’altres elements.

1. Féu una exposició caòtica del tema, _______________ li valgué el suspens. 2. El vagó _______________ viatjaven era de tercera classe.

3. S’entretenia a comptar els pisos _______________ constava l’edifici. 4. Buscaven algú _______________ sabés rus.

5. L’home _______________havien compartit les hores de viatge era doctor. 6. No havia retornar de l’estat d’angoixa _______________ es mantenia. 7. L’home _______________ s’havia dirigit també esperava l’equipatge. 8. Has entrat a la botiga _______________ venen postals?

3) Llegiu el text i completeu-lo amb els pronoms relatius que hi falten. UN BON COTXE

Tot un prodigi d’estabilitat que no decebrà (1) _______________ es vegi empès a comprar-lo. Aquest cotxe sedueix per un grapat de virtuts (2) _______________, de mica en mica, intentarem desgranar. [...] De totes les versions disponibles (3) _______________ ens ocupa, equipada amb el motor V6, és, des del punt de vista esportiu, (4) _______________ demana més atenció. [...] El canvi, molt ben esglaonat, disposa d’un barnillatge especial (5) _______________ permet una selecció suau i precisa. [...] La marca els ha preparat un kit específic que pel nostres gust és imprescindible (6) _______________ esculli la versió més potenciada. [...] El commutador dels antiboires va allotjat al costat del fre de mà, (7) _______________ obliga a apartar la vista de l’asfalt quan es vol accionar. [...] Tot és regulable per poder obtenir la màxima comoditat per a un cotxe d’estabilitat i l’eficàcia (8) _______________ són equiparables a les de qualsevol esportiu. [...] Sota una estètica molt acurada, aquest és un cotxe (9) _______________ s’han aplicat solucions d’avantguarda en tots els ordres.

(4)

4) Corregiu aquestes frases defectuoses.

1. És una mena de carbassa que se’n fa cabell d’àngel. 2. Aquestes són les conclusions a les que he arribat. 3. La botiga de la que et parlo és més lluny.

4. S’han venut aquell apartament on hi anaven els caps de setmana. 5. És un problema que ell sempre en parla.

6. Aquestes són les proves a les que es refereix. 7. Ha vingut el noi que li has de fer classes. 8. He comprat un pis el qual està molt bé.

(5)

Suficiència 2 – VERBS: FORMES VELARITZADES 1) Completa les sèries següents:

Infinitiu Present indicatiu (1a pers. sing.) Present subjuntiu (1a pers. sing.) Gerundi Participi Conèixer Viure Saber Oferir Veure Cabre Merèixer

2) Escriu en la primera persona del singular el present d’indicatiu els verbs que hi ha entre parèntesis:

1. T’_______________ (incloure) a la llista, però no em demanis res més. 2. Si et dic que no hi _______________ (cabre) m’has de creure.

3. Sempre us _______________ (confondre).

4. L’hi _______________ (donar) perquè n’estic tipa de sentir-lo.

5. _______________ (beure) una mica d’aigua i _______________ (desaparèixer) de seguida.

6. Encara me’n _______________ (ressentir).

7. Perdona, sempre us _______________ (interrompre). 8. Això no t’ho _______________ (consentir).

9. Jo mai _______________ (mentir) desinteressadament.

(6)

3) Completa les sèries següents:

Cantar (jo) canto (nos) cantem (jo) cantava (jo) cantaré Resoldre Respondre Distreure Caure Veure Moure Beure Reconèixer Riure Jeure

4) Completa les sèries següents:

Infinitiu Gerundi Participi Imperfet subjuntiu (1a pers. sing.) Voler Seure Saber Créixer Néixer Resoldre Estrènyer Escriure

(7)

5) Completa les sèries següents:

Cantava Cantar Canten cantaran

Abatia Concloïa Adscrivia Admetia Confonia Corrompia Concebia Concorria Assentia Combatia

(8)

Suficiència 2 – ACCENTUACIÓ

1) Escriviu els accents als mots de les frases següents que n’hagin de dur. 1. Es fisicoquimic, pero tinc la senscio que habilment, aixo si, copia formules

d’altri.

2. Ara estudia un cas rapidament perque dema ha de fer una operació de medul·la.

3. La fabrica textil canvia d’ubiacio a causa de les olimpiades.

4. Quan vaig anar al Tibet em va sortir un eczema a la pell i vaig tenir una pneumonia.

5. Aquest austriac te tres dioptries a cada ull.

6. A mes de tenir torticoli, em fan mal practicament tots els ossos.

2) Poseu les dièresis que calguin a les paraules següents i classifiqueu les que portin dièresi segons si la funció de la dièresi és indicar que soni la u o bé indicar que una i o una u no formen diftong.

paisatge paisos cofoisme suicidar obliqüitat agrair Màrius frequència agraeixin simultaneitat coissor feia obeint semiindiferència conduiré coincidir

Referencias

Documento similar

Sólo que aquí, de una manera bien drástica, aunque a la vez coherente con lo más tuétano de sí mismo, la conversión de la poesía en objeto -reconocida ya sin telarañas

Para ello, trabajaremos con una colección de cartas redactadas desde allí, impresa en Évora en 1598 y otros documentos jesuitas: el Sumario de las cosas de Japón (1583),

diabetes, chronic respiratory disease and cancer) targeted in the Global Action Plan on NCDs as well as other noncommunicable conditions of particular concern in the European

4 Quan parlem d’aquest espais els considerem en una doble dimensió, tant els espais físics de circulació dins de la presó (aules, sales comunes, espais de tutoria…) com els

d) que haya «identidad de órgano» (con identidad de Sala y Sección); e) que haya alteridad, es decir, que las sentencias aportadas sean de persona distinta a la recurrente, e) que

La siguiente y última ampliación en la Sala de Millones fue a finales de los años sesenta cuando Carlos III habilitó la sexta plaza para las ciudades con voto en Cortes de

En la parte central de la línea, entre los planes de gobierno o dirección política, en el extremo izquierdo, y los planes reguladores del uso del suelo (urbanísticos y

Un dels debats més rellevants entre els teòrics que analitzen el desenvolupament de les carreres delictives és el relatiu a si per entendre aquestes carreres