LECCIÓN TERCERA -MORFOLOGÍA 1. Introducción
• Cuando un lingüista entra en contacto con otra lengua, una de las mayores tareas es descubrir y describir las unidades con significado de las que se compone el lenguaje.
• Así como es importante descubrir y conocer los fonemas y los alófonos de una lengua también es importante descubrir éstas unidades mínimas con significados.
PREGUNTAS:
1. ¿Qué palabras podemos identificar dentro cada una de las palabras siguientes? a. Pelirrojo
b. Rascacielos c. Sacapuntas d. Aguardiente e. abrelatas
2. ¿Qué pasa con la palabra pordiosero (por+dios+ero)? ¿Será –ero el mismo de compañero, barbero, peluquero? ¿Qué significado añade el morfema –ero?
3. ¿Qué pasa con la palabra dámelo? ¿Es una palabra? ¿Cómo está compuesta? 2. La morfología
• La morfología estudia la forma interna de las palabras, es decir, su estructura.
• La morfología se ocupa, por tanto, de los componentes de las palabras, como los sufijos, los prefijos, las bases sobre las que estos elementos inciden y otros aspectos de esas relaciones internas.
• La unidad mínima de análisis de la morfología es el morfema, o la unidad mínima que posee significado léxico o gramatical (ver más abajo), y estudia la combinatoria de los morfemas para formar palabras.
• Los hablantes tienen conocimiento de la relación formal que existe entre determinadas palabras de su lengua y de los principios que rigen la formación de nuevas palabras (competencia morfológica).
3. Competencia morfológica
• Hay un sistema de reglas que nos permite generar y relacionar ciertas representaciones formales y semánticas.
PREGUNTAS:
1. ¿Cómo podríamos explicar la agramaticalidad de la oración siguiente, según el conocimiento gramatical (y morfológico) que tenemos del español: *El inventor de la rueda por el hombre prehistórico?
2. ¿Qué podríamos decir de la oración siguiente: Los pasteles construyeron la lluvia?
3. ¿Es posible en español la secuencia constitumentealción? Sí no es posible, cómo podríamos rescribir la secuencia de tal forma que sea una palabra existente en español.
4. Morfema
• El morfema es la unidad mínima de significado que no puede subdividirse sin perder su significado.
PREGUNTA:
1. ¿Qué pasa con padres, faroles, flores, sillas?
• En las palabras que están formadas por dos o más morfemas, identificamos un morfema que contiene el significado básico que se llama radical al cual se le pueden añadir otros.
-nación: nacional nacionales nacionalismo nacionalmente PREGUNTAS:
1. ¿Qué sucede con la palabra constitución? ¿Es similar a nación? 2. ¿Cuál es la diferencia entre los morfemas de dámelo y librito?
• Es importante no confundir el número de morfemas con el número de sílabas. -Sílabas: farolitos: fa.ro.li.tos
-Morfemas: farolitos: farol-ito-s 5. Fonema-morfema y alófono-alomorfo
• Los fonemas se manifiestan y representan en diferentes formas, así el fonema /b/. -Fonema Alófono
/b/ [b], [β]
• Al igual que el fonema, el morfema se manifiesta con diferentes formas, o alomorfos.
-Morfema Alomorfos:
Morfema plural -s post-vocálico -es post-consonántico
casa-s leon-es
silla-s árbol-es
ventana-s salon-es
Morfema de negación Alomorfos
-i ante consonante líquida, -in en lo demás contextos1
i-legal in-justo
i-lógico in-cauto
i-rreal in-seguro
EJERCICIO:
1. Completa las siguientes tablas añadiendo morfemas de plural o de negación según sea el caso. (Recuerda que el radical es la que contiene el significado básico.)
Palabra Radical Plural Morfemas
flor Flor flores flor-es
cabeza avión camión camioncito
Palabra Radical Negación Morfemas
legal
1 Según las reglas fonológicas del español.
lógico maduro legales cómodo fiel racional posibles 6. Clases de morfemas
• Morfemas libres (= palabras monomorfemáticas): pato, mesa, libro. • Morfemas ligados (= afijos).
-prefijos: desmentir, transformar, autodidacta. -sufijos: nacional, felizmente, bailador
-infijos: (no ocurren (o rarísimos) en español: café > cafeito > cafecito) -circumfijos: (morfemas discontinuos): arruinar
7. Morfemas libres
• Dentro de las formas libres (aquellas formas que pueden ocurrir aisladas en el habla o en la escritura) encontramos los morfemas léxicos y morfemas gramaticales.
8. Morfemas libres: léxicos
• Los morfemas son léxicos si tienen un referente extralingüístico, relacionado con el mundo real. Estos morfemas corresponden a una clase abierta porque se pueden agregar.
-Sustantivos -Adjetivos -Adverbios -Verbos
9. Morfemas libres: gramaticales
• Los morfemas gramaticales señalan relaciones intralingüísticas, es decir relativas a la estructura de la lengua.
• Por ejemplo en la palabra bonitas identificamos el morfema léxico bonit- pero también identificamos el morfema gramatical –a de género y –s de plural.
• Forman una clase cerrada, que carecen de referente extralingüístico y señalan una relación estructural en la lengua. -Artículos -Demostrativos -Preposiciones -Conjunciones -Pronombres tónicos -Pronombres átonos
EJERCICIO:
1. Da un ejemplo para cada categoría de morfemas léxicos y morfemas gramaticales.
2. Clasifica las siguientes formas en léxicas o gramaticales: asustado, rápidamente, él, ella, con, me, nos, para, por, tú, ella, comer, llorar, enojado, alto, mesa, bien, mal, vosotros, ellos, se, reír, montañas, maleta, este aquel.
10. Morfemas del español
11. Morfemas ligados
• Una palabra base puede usarse para formar nuevas palabras añadiéndole afijos. Estos incluyen los prefijos (que preceden a la base) y los sufijos (que ocurren después de la base).
-Ejemplos prefijos: digno > indigno; necesario > innecesario. -Ejemplos sufijos: digno > dignamente; necesario > necesariamente. 12. Prefijos y sufijos
• Prefijos: in- (negativo); anti- (contra); macro- (grande) • Sufijos: -algia (dolor); -fobia (odio); -cracia (poder)
EJERCICIO:
1. Utiliza las siguientes palabras y afijos para formar palabras nuevas.
Palabras Prefijos y afijos Palabras nuevas
correcto, pollo, centro, palo, nación, empresa, ambiente, triste, industria, computadora, limpio, justo, legal, real
in-, i-, anti, macro-, micro-, -illo, -eza, -or.
2. Piensa en otras palabras que conozcas del español que tengas prefijos o sufijos y escríbelas. Prefijos (in-; a-; anti-; macro-) Sufijos (-ito; -ita; -or; -eza; -illo)
13. Representación de los morfemas • El sustantivo
Ejercicio
-Provea una definición y un ejemplo para cada uno de los afijos que se presentan a continuación.
Afijos Significado Ejemplo
1. ante- 2. bi- 3. ex- 4. infra- 5. inter- 6. multi- 7. omni- 8. pre- 9. hiper- 10. hipo 11. pro- 12. anti- 13. para- 14. sub- 15. ultra- 16. -itis 17. -arquía 18. -acho 19. -cida 20. -voro 21. -fugo 22. -cultor 23. -ón
24. -azo 25. -ito 26. -ucho 27. -dromo 28. -filia 29. -grama 30. -polis 14. La palabra
• La palabra (simple) es la unidad morfológica superior, es una forma libre con independencia fonológica.
• Desde la sintaxis, podríamos definir la palabra como la unidad básica de la sintaxis que posee, a su vez, un significado.
• La palabra se compone de unos constituyentes que se relacionan entre sí de acuerdo con un orden jerárquico.
PRÁCTICA:
1. Distinga la raíz de cada palabra y separe cada uno de los afijos: contraguerrillero; desenmascarar; buenamente; africanismo; indescifrable; estructural; enamoradizo; abaratamiento; confraternidad; antirreglamentario; vicegobernador; submarino.
2. Los morfemas se identifican por su aparición en otras palabras, por lo que llamamos su «recurrencia». Identifique el afijo nominal que contiene cada uno de estos nombres y proponga otra palabra donde aparezca con el mismo significado (ejemplo: veni-DA sali-DA): motivación;
viñedo; esquiador; hospedaje; templanza; cojera; bondad; libería.
3. Haga lo mismo en el caso de los afijos adjetivales que aparecen en las siguentes palabras (ejemplo: decor-OSO bab-OSO): perruno; diamantino; africano; continental; atómico; salado;
habitable; meditabundo.
4. Al aislar los morfemas de una palabra, identificamos unas posiciones en las que podrían colocarse otros morfemas con la misma distribución que aquellos. En la lista de palabras que aparece a continuación, aísle primero los morfemas de cada palabra y, seguidamente, intercambie entre sí los morfemas que contienen unas y otras de tal modo que pueda formar nuevas palabras (ejemplo: soluciona-BLE, cambia-DO soluciona-DO, cambia-BLE): restablecimiento; incontrolable;
comunicado; descongelante; información.
5. El morfema afijal in- aparece en in-corporar, ¿es el mismo que aparece en in-controlar? 6. Con objeto de diferenciar entre dos morfemas re-, con igual forma pero diferente significado,
clasifique los siguientes verbos en dos grupos: rehacer, reconstruir, residir, referir, reaparecer, remitir, reordenar, reducir. Justifique su clasificación.
7. El afijo –DOR que forma nombres agentivos a partir de verbos muestra varios alomorfos: -OR
(cantar cant-or), -TOR (dirigir direc-tor) y –DOR (gobernar goberna-dor). Busque otros ejemplos para cada uno de los alomorfos y trate de establecer las causas de la alomorfía. 8. Fíjense en la alternancia naranj-o/naranj-a. ¿Es la misma que se da entre gat-o/gat-a?
15. Los sustantivos • Género • Número IMPORTANTE:
En español, los morfemas gramaticales de una palabra aparecen después de los morfemas léxicos y no cambian su categoría gramatical.
16. El género
• El morfema de género indica si la palabra es masculina o femenina (abogado ~ abogada; león ~ leona; etc).
• Podemos identificar dos tipos de género: el género natural y el género artificial.
▪ El género natural nos permite distinguir entre los seres animados del sexo femenino y el sexo masculino (mayormente entre los seres humanos; aunque también puede aplicar a animales domésticos).
▪ Hay cinco tipos de género natural:
a. Raíces diferentes: padre ~ madre
b. Misma raíz con sufijos diferentes: héroe ~ heroína c. Misma raíz con sufijos en -o/-a: abuelo ~ abuela d. Misma raíz con sufijos en -C/-a: español ~ española e. Determinante cambia; sufijo no cambia: el/la estudiante
▪ El género artificial es un género arbitrario y no se basa en la realidad como el género natural. PRÁCTICA:
1. Dé ejemplos de cada uno de los cinco tipos de género natural.
2. Los sustantivos de género artificial presentan mucha variación. Por ejemplo, aquellos que terminan en -ma suelen ser masculinos (el problema, el drama), pero también hay excepciones (la cama, la forma). ¿Podemos identificar alguna regla o el sistema gramatical de español es un caos?
3. ¿Por qué alma es masculino en singular (el alma), pero femenino en plural (las almas)? 17. El número
• Indica si la palabra está en singular o en plural (abogado ~ abogados; abogada ~ abogadas; león ~ leones).
• Hay dos morfemas de plural en español: -s y -es. PRÁCTICA:
1. ¿Cuáles son las reglas de la formación del plural en español? Dé ejemplos.
2. En la formación del plural en español se ve claramente la relación entre la morfología y las reglas de acentuación. Dé ejemplos de esta relación.
3. ¿Qué sucede con los sustantivos colectivos en español? 17. La palabra
• La palabra (simple) es la unidad morfológica superior, es una forma libre con independencia fonológica.
• Desde la sintaxis, podríamos definir la palabra como la unidad básica de la sintaxis que posee, a su vez, un significado.
• La palabra se compone de unos constituyentes que se relacionan entre sí de acuerdo con un orden jerárquico.
18. Morfología del verbo • El verbo
▪ «Clase de palabras que puede tener variación de persona, número, tiempo, modo y aspecto» (RAE).
• Punto de vista semántico:
▪ Los verbos constituyen una clase de palabras que indican acción, proceso o estado. • Acción: Pepe corre en las mañanas.
• Proceso: Pepe duerme profundamente. • Estado: Pepe es rubio.
• Punto de vista morfosintáctico:
▪ Los verbos constituyen la clase de palabras morfológicamente más compleja, porque tiene gran capacidad de variación formal.
19. Forma del verbo • Tema ▪ Raíz ▪ Afijos ▪ Vocal temática • Desinencias ▪ Tiempo/Modo/Aspecto ▪ Número/Persona TEMA DESINENCIAS
PREFIJOS RAÍZ SUFIJO VOCAL
TEMÁTICA TIEMPO MODO Y ASPECTO NÚMERO Y PERSONA
tem- -e- -re- -mos
re- -cog- -ía- -is
amen- -iz- -a- -rá- -n
20. Morfema de tiempo
• Es exclusivo del verbo e inherente a él.
• En términos generales, señala si la acción expresada por el verbo es anterior (pasado), posterior (futuro) o simultánea (presente) al momento del habla que se convierte en el punto de referencia primario en las relaciones temporales.
• Sin embargo, en el discurso, ciertas formas verbales no expresan simultaneidad, anterioridad o posterioridad con respecto al momento del habla, sino en relación con otra referencia temporal, precisada explícita o implícitamente en el discurso
21. Morfema de aspecto • Aspecto
▪ El aspecto es un significado gramatical característico del verbo.
▪ El aspecto expresa, mediante mecanismos lingüísticos diferentes, ciertas características de la acción verbal consideradas desde la perspectiva del hablante.
▪ Aspecto perfectivo: Indica que la acción está acabada. Todas las formas compuestas y el pretérito perfecto simple implican el final de la acción expresada por el verbo.
Prefijos Raíz Sufijos Vocal temática Tema
Son los morfemas derivativos que se añaden a la raíz de la palabra.
Se obtienen eliminando las terminaciones –ar, -er, -ir del infinitivo.
Es el elemento característico del verbo y carece de significado. Permite clasificar los verbos en tres grupos o conjugaciones:
1ª conj: vocal temática –a- 2ª conj: vocal temática –e- 3ª conj: vocal temática –i-
Presente
Futuro
▪ Aspecto imperfectivo: No marca la finalización de la acción. Todas las formas simples tienen aspecto imperfectivo.
____________________ ____________________
▪ Dada una acción realizada por un sujeto, el hablante puede referirse a ella observándola en sus inicios (va a estudiar), en su desarrollo (está estudiando), en su finalización (ha estudiado), en sus resultados (lleva estudiados dos temas), en su reiteración (vuelve a estudiar).
• Perífrasis
▪ El uso de diferentes perífrasis verbales le permite al hablante expresar otros significados que tienen que ver con la perspectiva desde la que se contempla la acción: reiteración, comienzo, duración, resultado.
• Modos de acción
▪ No hay que confundir el aspecto de los verbos y los valores aspectuales en las perífrasis con un valor léxico que depende del significado del verbo. Estas distinciones del significado propio de los verbos constituyen lo que se denomina modo de acción. Verbos desinentes (morir), verbos permanentes (recorrer), verbos incoativos (florecer), verbos frecuentativos (tutear), verbos iterativos (repicar)
22. Morfema de modo
• El modo es un morfema exclusivo de los verbos.
• Informa sobre la actitud del hablante en relación con el proceso o acción verbal, que puede ser vista de tres maneras:
▪ Indicativo
▪ La acción se ve como algo real, o concebido como real, es decir, existente o de existencia segura para el hablante (Juan ha llegado esta mañana).
▪ Subjuntivo
▪ La acción se ve como algo virtual, posible, independientemente de que su realización sea efectiva o no.
▪ La acción o proceso verbal existe en la mente del hablante, quien manifiesta ante ello una actitud de duda, deseo, temor (¡Ojalá haya llegado Juan esta mañana!. Tal vez Juan haya llegado esta mañana).
▪ El uso del modo subjuntivo está condicionado por otros factores como la construcción sintáctica (Te lo digo para que lo sepas).
▪ Imperativo
▪ La acción se presenta como una orden o una exhortación (Venid aquí ahora mismo. Mirad qué casas tan bonitas).
23. Morfema de número/persona • Número
información gramatical exclusiva del verbo. • Persona
▪ Indica si se trata de la primera, de la segunda o de la tercera persona.
• Los significados gramaticales de número y persona no son inherentes al verbo, vienen regidos contextualmente por la concordancia con el sujeto.
• Las formas verbales que no distinguen número y persona son las formas no personales (frente a las formas personales, que sí las distinguen): infinitivo, gerundio y participio.
SINGULAR
1º PERSONA - , -o
2º PERSONA -s
3º PERSONA -
PLURAL 1º PERSONA -mos
2º PERSONA -is
3º PERSONA -n
24. Tiempos compuestos
• Los verbos pueden expresar su variación de tiempo, modo y aspecto mediante la combinación de la forma no personal correspondiente (infinitivo, gerundio o participio) con un verbo auxiliar, es decir, aquel verbo que, en determinadas construcciones, pierde o ve alterado su significado conceptual y transmite solo información gramatical.
• Ambos elementos –verbo auxiliar + forma no personal– constituyen una sola unidad sintáctica denominada construcción perifrástica.
• Los tiempos compuestos se forman con el verbo auxiliar haber acompañado al participio del verbo (amado): he amado. Esta perífrasis está ya muy gramaticalizada, por lo que se incluye siempre dentro de la conjugación verbal.
25. Voz pasiva
• La construcción formada por el verbo ser + participio permite expresar la voz pasiva: soy amado, fuiste amado…
26. Perífrasis verbales
• Otros verbos auxiliares pueden acompañar también a alguna de las formas no personales de verbo y formar con ellas perífrasis verbales, que aportan significados gramaticales similares al aspecto y al modo del verbo (estoy amando, voy a amar…)
37. Conjugación
• Se llama conjugación al conjunto de formas diferentes que puede adoptar un verbo.
• Este conjunto de formas verbales constituye un sistema basado en las oposiciones de persona, número, tiempo, modo y aspecto.
• Comprende no solo las formas verbales simples (tema + desinencias), sino también las formas compuestas (haber + participio) que entran en oposición con las demás.
28. Presente Raíz V. tem Tiempo Aspecto Modo Persona Número Raíz V. tem Tiempo Aspecto Modo Persona Número Raíz V. tem Tiempo Aspecto Modo Persona Número
cant- -o tem- -o part- -o
cant- -a- -s tem- -e- -s part- -e- -s
cant- -a- tem- -e- part- -e-
cant- -a- -mos tem- -e- -mos part- -i- -mos
cant- -á- -is tem- -e- -is part- -is
cant- -a- -n tem- -e- -n part- -e- -n
• El morfema de tiempo/modo/aspecto en el presente de indicativo es ᴓ: es la forma temporal no marcada.
• Su significado está condicionado por este carácter de tiempo no marcado: señala lo que no es pasado ni futuro.
• Enuncia una acción que es simultánea al momento del habla y que se presenta como no terminada. Tiene aspecto imperfectivo
• Algunos valores del presente de indicativo: • Presente con valor de presente
o Actual: acción que transcurre en el momento en el que se produce la comunicación. (Limpio pasillos). Frecuentemente se sustituye por la perífrasis aspectual durativa (estar + gerundio).
o Simultaneidad puntual: Abro la puerta. o Duración: Tengo cinco hermanos.
o Acción habitual: indica que la acción se repite. Desayuno un café. • Presente con valor de pasado
o Histórico: es el uso del presente para aludir a hechos cronológicamente acaecidos en el pasado.
o El hablante se traslada al pasado y enuncia los hechos como si los estuviese presenciando.
o Se utiliza tanto en la narración escrita como en el vivo relato coloquial: Colón descubre América en 1492.
• Presente con valor de futuro
o Presente de anticipación o de inminencia: implica una acción inminente o sentida como cercana. El hablante la da como segura, como si se estuviese produciendo ya: Mañana te llamo.
o Valor deliberativo: ¿Qué le digo yo ahora?
o Exhortativo: sustituye al imperativo: Lo haces y te callas.
o En oraciones interrogativas: para solicitar algo o expresar vacilación. Equivale a la perífrasis modal: poder + infinitivo: ¿Me da fuego? ¿Cómo salgo de este atolladero?
29. Pretérito imperfecto Raíz V. tem Tiempo Aspecto Modo Persona Número Raíz V. tem Tiempo Aspecto Modo Persona Número Raíz V. tem Tiempo Aspecto Modo Persona Número
cant- -ba tem- -ía- part- -ía
cant- -a- -ba- -s tem- -ía- -s part- -ía- -s
cant- -a- -ba- tem- -ía- part- -ía-
cant- -a- -ba- -mos tem- -ía- -mos part- -ía- -mos
cant- -á- -ba- -is tem- -ía- -is part- -ía- -is
cant- -a- -ba- -n tem- -ía- -n part- -ía- -n
• El morfema de pretérito imperfecto de indicativo es –ba- en la 1º conjugación, e –ía- en la 2º y 3º.
• Expresa una acción en su desarrollo, situada en el pasado con respecto al momento del habla. • Tiene aspecto imperfectivo.
• Suele indicar simultaneidad respecto a otra referencia temporal, lo que le confiere valores similares al presente.
30. Pretérito (pretérito perfecto simple) Raíz V. tem Tiempo Aspecto Modo Persona Número Raíz V. tem Tiempo Aspecto Modo Persona Número Raíz V. tem Tiempo Aspecto Modo Persona Número
cant- -é tem- -í part- -í
cant- -a- -ste tem- -i- -ste part- -i- -ste
cant- -a- -ó tem- -i- -ó part- -i- -ó
cant- -a- -mos tem- -i- -mos part- -i- -mos
cant- -á- -ste- -is tem- -i- -ste- -is part- -i- -ste- -is
cant- -a- -ro- -n tem- -i- -ro- -n part- -i- -ro- -n
• El morfema de tiempo/modo/aspecto varía en esta forma verbal según la persona y el número. • Expresa una acción anterior al momento del habla y tiene aspecto perfectivo. Este valor
aspectual es lo que lo distingue del pretérito imperfecto.
acabado para él (Acabé la carrera el año pasado). Este significado del pretérito perfecto simple lo diferencia del pretérito perfecto compuesto.
• Por tratarse de un tiempo no durativo, su uso en los textos sugiere el carácter sucesivo de las acciones y produce una sensación de dinamismo que contrasta con el estatismo descriptivo característico de los imperfectos. Ello hace que el pretérito perfecto sea la forma de la narración. EJERCICIO:
1. Buscar información sobre los siguientes tiempos verbales: a. pretérito perfecto b. pretérito pluscuamperfecto c. pretérito anterior d. futuro e. futuro perfecto f. condicional g. condicional perfecto 2. Provea las formas del subjuntivo.
3. Identifique las formas no personales del verbo y su morfología. 4. Reflexione sobre las perífrasis verbales y su significado. 31. Repaso
• Todas las palabras tienen uno o más morfemas.
• Los morfemas tienen significado pero no siempre podemos decir que un morfema es una palabra.
32. Raíz, base y afijos
• La raíz expresa el significado básico de la palabra: Región.
• Un afijo es un elemento morfológico que se añade y que está ligado a la raíz o a una unidad que contenga una raíz: Regional-ismo.
• La base es un elemento al que se añade un afijo y puede ser una raíz o una raíz con otros afijos incorporados: Region-al-ismo.
33. Morfemas léxicos y gramaticales
• Llamamos morfemas léxicos a aquéllos morfemas cuyo significado podemos relacionar con el mundo real o extralingüístico (feliz, gat-o).
• Todas las raíces de nombres o sustantivos, adjetivos y verbos son morfemas léxicos.
• Los morfemas gramaticales, son aquéllos cuyo significado y función son intralingüísticos, es decir corresponden al sistema de la lengua. La clase de morfemas gramaticales incluye a los pronombres (yo, ella), las conjunciones (y, e), las preposiciones (por, para) y todos los afijos.
34. Sufijos flexionales
• Los sufijos flexionales son morfemas gramaticales y por lo tanto no crean nuevas palabras. • Existen tres tipos de sufijos flexionales: género, número y flexión verbal.
• La flexión afecta a los sustantivos, adjetivos, algunos pronombres y verbos. Morfemas
Formas libres
Morfemas léxicos Referentes extralingüístico
Clase abierta (sol, gat-, mar)
Morfemas gramaticales Significado y función
intralingüística (el, lo, me, te,se
Formas ligadas Afijos derivativos Sufijos flexionales Formas ligadas Afijos derivativos Prefijos (in-, anti-, macro-,
micro-) Sufijos (illo, ito, eza,
-or) Sufijos flexionales Género (-o masculino, -a femenino) Número Verbales
35. Flexión de número
• La morfología de número en español se define por la oposición entre singular y plural. • La forma de singular es la forma no marcada o genérica, a la cual se le añade el morfema
flexional que marca el plural.
• La formación del plural es un proceso morfológico que por lo general se manifiesta por el alomorfo /s/ pero también puede manifestarse por el alomorfo /es/
▪ /s/ (para los sustantivos terminados en vocal átona o en /e/ tónica: Tigre-tigres, café-cafés. ▪ El alomorfo /es/ aparece en los siguientes casos:
36. Excepciones
• Algunos sustantivos agudos en /a/, /i/, /o/, /u/ forman el plural con /s/ o /es/: sofá-sofás/sofáes; rubí-rubís/rubíes.
• Los sustantivos esdrújulos y llanos terminados en /s/, son invariables: el miércoles/los miércoles, la crisis/las crisis.
• Hay una subclase de sustantivos que sólo tienen una forma plural como: nupcias, víveres. • Los sustantivos abstractos (tristeza, alegría) y sustantivos que designan sustancias (leche,
37. Flexión de género
• En español, todos los sustantivos tienen género masculino o femenino.
• El género es un rasgo gramatical y no tiene ninguna relación intrínseca con el referente extralingüístico.
• Hay ciertos sustantivos que son de ambos géneros y que pueden ser designados con ambos morfemas de género (el estudiante/la estudiante).
• Hay otros sustantivos que pueden ser designados por sustantivos diferentes y con géneros distintos (el ordenador/la computadora).
38. Sufijos verbales
• La morfología verbal en el español se representa por los siguientes morfemas: ▪ Radical + vocal temática + tiempo/modo/aspecto + persona/número
Tom a re mos
Tom á ba mos
▪ Radical: el radical contiene el significado léxico y los demás morfemas (-e-r, -i-r, -ar). ▪ Vocal temática: la vocal temática (VT –a, -e, -i) corresponde a tres clases morfológicas
que junto con designa a las tres conjugaciones junto con el morfema –r. (-ar, -er, -ir). ▪ Tiempo, modo y aspecto (TAM): el morfema de tiempo modo y aspecto, tiene alomorfos
que indican los contrastes entre el aspecto, el modo y el tiempo.
▪ Persona/número: estos morfemas señalan la persona (1a, 2a, 3a) y el número (SGPL).
39. La flexión
• La flexión modifica las palabras sin crear palabras nuevas.
• Produce desde un lexema un conjunto de formas lexicalmente invariantes, pero distintas sólo por el contenido de la relación, generalmente sintáctica, que expresan.
PREGUNTA: Considere las formas siguientes: ‘comes’, ‘comeré’, ‘comeríamos’. ¿Qué expresan los morfemas –s, -ré, -ría, etc.?
• La flexión se limita, por lo general, a morfemas gramaticales, que se agrupan en inventarios o conjuntos limitados y cerrados, es decir, no ampliables a partir de un proceso regular. PREGUNTA: ¿Qué significa el que los morfemas gramaticales constituyan conjuntos limitados y
cerrados? ¿Puede pensar en algún conjunto de morfemas gramaticales en español? • La flexión señala relaciones sintácticas entre palabras o frases. El la frase los buenos amigos
‘amigos’ determina el género y el número de la frase en que aparecen mediante una marca flexiva –s.
• La categoría léxica no se altera: una marca flexiva añadida a un lexema sustantivo deja aquella invariable. Esta propiedad es general en la flexión.
40. Formación de palabras
• Hay varios procesos morfológicos que nos permiten crear palabras nuevas ▪ Derivación: Formación de palabras con afijos léxicos.
▪ Composición: Formación de nuevas palabras a partir de la unión dos o más palabras. ▪ Otros: formación sintética, acortamiento, lexicalización de siglas.
41. Derivación
• Es la formación de palabras mediante afijos léxicos.
• Aunque el significado de la nueva palabra se relaciona con el de la base, puede tener un referente distinto.
• Dentro de los procesos de derivación encontramos: ▪ Sufijación
▪ Prefijación ▪ Infijación
• Es el proceso opuesto a la flexión, pues crea nuevos lexemas (categorías) a partir de un lexema. • El número de morfemas derivativos es mayor que el de la flexión.
• La derivación es productiva (i.e., existen procesos que se aplican con generalidad produciéndose nuevos lexemas).
PREGUNTA: Considere el morfema –ción. ¿A qué categoría gramatical suele concatenarse este morfema? ¿Puede dar algunos ejemplos?
PREGUNTA: Ahora considere los prefijos tatara- y re-. ¿Qué podemos decir de la distribución de estos prefijos? ¿Son iguales o difieren?
42. Sufijación
• Este proceso morfológico es un proceso muy productivo que permite la formación de palabras a través de sufijos: vino > vinito, vinillo; casa > casota, casona, casucha; papel > papelucho. EJERCICIO:
1. Busquen dos o tres palabras que lleven los siguientes sufijos. Discutan qué tipos de palabras pueden llevar estos sufijos (sustantivos, verbos o adjetivos) y cuál es el significado de cada uno.
a. –ito, –ita b. –ón, –ona c. –ucho, –ucha d. –mente e. –ear 43. Prefijación
• La prefijación es el proceso morfológico de formación de palabras a partir de la incorporación de prefijos.
• Los prefijos en el español vienen principalmente del griego o del latín: anti: (contra) anticoagulante, anticomunista bis: (dos) bisabuela
mini: (pequeño) minifalda pre: (antes) prehistoria 44. Infijación
• Los infijos son afijos que sirven de enlace entre un radical y un sufijo: ir: (largo+ucho) larg-ir-ucho
l: (café+ito) cafelito
ad: (pan+ero) pan-ad-ero
45. Composición
• Como ya vimos la derivación es un proceso morfológico de formación de palabras a partir de la incorporación de afijos a una base.
• La composición es el proceso de combinación de dos o más palabras para formar una nueva. yuxtapuesto: montaña rusa, café internet
un solo vocablo: hierba+buena=hierbabuena
hispano+americano=hispanoamericano
• A diferencia de la flexión, en la composición no intervienen morfema ligados (i.e., las partes que se combinan en el compuesto eran, antes de concatenarse, entidades fonológicamente independientes).
• Las categorías léxicas que intervienen en los compuestos forman un nuevo lexema, cuya categoría es siempre la de uno de los lexemas que intervienen en su formación.
Palabra Categoría Palabra Categoría Nueva Palabra Categoría
compra N venta N compraventa N + N = N
mal Adv educar V maleducar Adv + V = V
agrio Adj dulce Adj agridulce Adj + Adj = Adj
limpiar V botas N limpiabotas V + N = N
PREGUNTA: ¿Cuál sería la categoría resultante de la composición de V + V en español (e.g. picar + picar, dormir + velar?
PREGUNTA: ¿Qué dos categorías podemos identificar en los compuestos siguientes: ‘rompehuelgas’, ‘guardaespaldas’, ‘abrelatas’, ‘lavaplatos’? ¿Cuál es la categoría resultante?
46. Alternancia (o variaciones alomórficas)
• alternancias fonológicas, e.g. IN- en ‘imposible’, ‘iletrado’
• alternancias morfofonológicas, e.g. ‘morir’ > ‘muero’, ‘tener’ > ‘tiene’ • alternancias gramaticales, e.g. –BA en ‘cantaba’ vs. –IA en ‘vivía’ • alternancias léxicas, e.g. ‘vivido’ vs. ‘dicho’
47. Supleción
• Si las variantes de un morfema aparecen de tal manera que la relación fonológica entre esas variantes no puede ser expresada mediante procesos regulares, se dice entonces que una de esas variantes es suplente o está en relación supletiva con otra (e.g. el verbo español ‘soy’). PREGUNTA: ¿Cómo se forma el masculino de ‘vaca’ y el femenino de ‘caballo’ en español? 48. Estructura morfológica
• Los morfemas son las unidades a partir de las cuales se construyen palabras. • La palabra es la unidad de la que también se obtienen otras palabras.
• La construcción de palabras y la integración de morfemas es un proceso combinatorio sometido a ciertas leyes y reglas (i.e., no todo morfema puede combinarse con cualquier otro). PREGUNTA: ¿A qué conclusión podemos llegar a partir de los datos siguientes: ‘arboleda’,
‘rosaleda’ vs. ‘*azuleda’, ‘*bueneda’?
• La palabra derivada o compuesta tiene una estructura interna. • La derivación y la flexión crean estructura.
PREGUNTA: ¿Podríamos decir (en español y posiblemente en otras lengas) que los constituyentes se componen jerárquicamente?
EJERCICIO
¿Cuál de las segmentaciones siguientes es la correcta para la palabra ‘ilegalizar’? ¿Por qué? Tome en cuenta lo siguiente: (i) la relación semántica que existe entre el significado del conjunto y el de sus partes y (ii) la estructura morfológica del español.
a) b) c)
Algunos prefijos de origen griego
