UTILIZACIÓN EFICIENTE DE LA ENERGÍA EN LA
EDIFICACIÓN
UTILIZACIÓN EFICIENTE DE LA ENERGÍA EN LA
EDIFICACIÓN
Mª DEL ROSARIO HERAS CELEMÍN
Dra. en Físicas e Investigadora Titular
Jefa de la Unidad de I+D sobre Eficiencia Energética en Edificación
Coordinadora General del PSE-ARFRISOL
Conferencia:
“I Congreso de las energías:
“Energías Renovables y UE. Una inversión de futuro”
Organiza:
Inquietud Europa y Fundación inquietudes
EFICIENCIA ENERGÉTICA:
* Adecuada administración
del uso de la energía y, en
consecuencia, de su ahorro en los sectores:
industria,
transporte y edificación
* En edificación
: Obtener el mismo confort con menor
gasto de energía o
+ bienestar con – consumo = eficiencia energética.
* Medios:
- Potenciar el uso de
fuentes renovables
y,
- Aprender a
usar eficientemente la energía
,
Sin tanto derroche debido a la
falta de concienciación
energética
.
AHORRAR ENERGÍA EN LOS EDIFICIOS
OBJETIVO:
Reducir emisiones contaminantes para evitar
consecuencias negativas sobre la conservación del
medio-ambiente.
•Mejora de la condición de vida
•Respeto por el entorno
TIPOS DE EDIFICIOS:
* Residenciales
(Viviendas)*
No residenciales
(Sanitarios, Educacionales, de Ocio, Oficinas, etc... En Uso del edificio
(cambios en el empleo de los mismos). En Construcción:
* Nuevos edificios * Rehabilitación de los existentes* Excluida la antigua UR SS. ** No incluye China.
CO NSU M O DE ENERG ÍA PRIM ARIA PO R HABITANTE, 1974-1996
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 1974 1976 1978 1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 te p/habit a nt e
M undo O CDE Unión Europea 15 España Asia** Am érica Latina África
“La energía que menos contamina
es la que no se consume”
LA ENERGÍA EN LOS EDIFICIOS
CONSUMO - ACONDICIONAMIENTO TÉRMICO
ILUMINACIÓN
OTROS USOS
(ELECTRODOMÉSTICOS,
APARATOS OFICINA, ETC.)
DISMINUCIÓN
del consumo para el acondicionamiento
térmico (calefacción y refrigeración)
-
ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA O EDIFICIOS
EFICIENTES ENERGÉTICAMENTE
Clima Mediterráneo: ARQUITECTURA DE LA
COMPLEJIDAD
ENERGÍA SOLAR EN LA EDIFICACIÓN
OBJETIVO
5 Propiciar las condiciones adecuadas para conseguir
edificios
más eficientes
desde el punto de vista energético en
construcción nueva
y en
rehabilitación.
5 Considerar los
componentes
y las
técnicas constructivas
que
favorecen la utilización de los
Recursos Naturales
Renovables
para el acondicionamiento de los edificios.
5 Integrar los
sistemas solares activos
como otro
componente
ENERGÍA SOLAR EN LA EDIFICACIÓN
(Cont. 1)
*
Energías Renovables en edificios.
* Aplicación de la Energía Solar en la edificación.
*
Uso racional de la Energía.
* Ahorro energético.
* Disminución de emisión de CO
2a la atmósfera.
* Desarrollo sostenible
* Directivas Europeas: SAVE, Productos de
construcción y Eficiencia Energética edificios.
* Mejor calidad del Aire Interior en edificios -
IAQ.
* En resumen: MAYOR CALIDAD DE VIDA.
ENERGÍA SOLAR EN LA EDIFICACIÓN
(Cont. 2)
OBJETIVO FINAL
Desarrollar
componentes y técnicas de ahorro
energético
en la edificación, utilizando la Energía Solar
en un sector con
consumo
de energía convencional
alto
(
29%
(31% en 2003)
en España
, 40% en los
países de la UE) y que ya se ha demostrado tiene un
gran potencial de ahorro
si se incorporan los
sistemas
solares activos y pasivos.
ENERGÍA SOLAR EN LA EDIFICACIÓN
1.- RECURSO
Æ
CLIMA (RADIACIÓN SOLAR)
2.- ENERGIA SOLAR PASIVA
Æ
ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA
Æ
EDIFICIOS EFICIENTES ENERGÉTICAMENTE
Æ
REDUCIR LA DEMANDA ENERGÉTICA
3.- ENERGÍA SOLAR ACTIVA
Æ
CONVERSIÓN TÉRMICA
Æ
BAJA TEMPERATURA
(ACS, Calef. y Refrig.)
4.- ENERGÍA SOLAR ACTIVA
Æ
CONVERSIÓN
FOTOVOLTAICA
Æ
ENERGÍA ELÉCTRICA
ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA
OBJETIVO
Hacer que las diferencias de temperatura en
el interior del edificio, a lo largo del año, estén
muy atenuadas aunque en el exterior las
variaciones climáticas sean muy acusadas.
Se pretende:
Reducir la demanda energética
según
sea el
clima
del lugar y la
“envolvente
”
del edificio
.
Fines a conseguir:
1.- Confort térmico en el interior de
los edificios
2.- Ahorro de energía convencional
Base:
Diseño, climatología, ubicación, etc.
ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA
EFECTOS:
* captar
* almacenar
* ceder,
ENTO
Æ
Fenómenos de
transferencia de calor
:
* CONDUCCIÓN
* CONVECCIÓN
* RADIACIÓN
Æ
Fenómenos de
transferencia de masa
:
* CALOR LATENTE
(dif. de temp.)
*
CONVECCIÓN
(dif. de humedad)
Æ
la radiación solar que incide en los
cerramientos (o evitar que incida)
Necesidades de Calefacción
(Grados-día Base 18-18 ºC)
Necesidades de Refrigeración
(Grados-día Base 24-24 ºC)
TÉCNICAS NATURALES DE
CALEFACCIÓN
Objetivos a conseguir:
Ganar
la máxima cantidad de energía solar, por lo que la
distribución de los
elementos de captación solar
será decisiva.
Perder
la mínima energía posible, para lo cual el
aislamiento
y
la
hermeticidad
del edificio serán fundamentales.
TÉCNICAS NATURALES DE
REFRIGERACIÓN
Objetivos a conseguir
Evitar
las ganancias desde el exterior (radiación solar o
temperatura del aire):
Técnicas preventivas.
Buscar sumideros
de energía en donde poder evacuar el
excedente térmico del edificio.
Técnicas refrigerativas
activas
.
Eficiencia Energética:
Evaluación de Edificios
Objetivo:
Conseguir
edificios mejores
desde el punto de vista energético
manteniendo
condiciones de confort térmico en el interior.
Directo:
Teórico
Simulación
Leyes de transferencia de calor:
conducción, convección, radiación.
Análisis Teórico:
Simulación
MÉTODOS
Eficiencia Energética:
Evaluación de Edificios
Análisis Empírico:
Monitorización
Objetivo:
Analizar
, a través de medidas experimentales, las técnicas
bioclimáticas empleadas en el diseño y construcción
de
edificios para conocer:
* el
ahorro energético
producido
* el confort
térmico
alcanzado
Determinar las características térmicas
asociadas a características constructivas
SITUACIÓN DE LOS EDIFICIOS MONITORIZADOS POR EL CIEMAT
SITUACIÓN DE LOS EDIFICIOS MONITORIZADOS POR EL CIEMAT
Nombre Tipo de edificio
1 Los Molinos escuela. CEMA 2 Alpera viviendas- bloque 3 Pedrajas de S. Esteban viviendas- bloque 4 S. Martín de Valdeig. vivienda arquit. popular 5 Aguilar de Campoó viviendas- bloque 6 Torquemada viviendas adosadas 7 Guillena escuela EGB 8 Almería escuela EGB 9 Pozoblanco viviendas adosadas 10 S. Pedro de Alcántara viviendas- bloque 11 Mendillorri viviendas- bloque 12 Cantimpalos viviendas adosadas 13 Almería edificio Universidad 14 Zaragoza viviendas- bloques 15 Madrid viviendas- bloques
Bloque de viviendas en Mendillorri (Navarra)
Bloque de viviendas en Mendillorri (Navarra)
Bloque de viviendas en Mendillorri (Navarra)
Bloque de viviendas en Mendillorri (Navarra)
Comparación entre las viviendas.
Convencional
* Resultados:
* Se tuvo la oportunidad de realizar un
estudio comparativo de tres viviendas
de diseño
bioclimático
frente a una de diseño
convencional.
* La comparación de resultados de obtuvo midiendo
temperaturas interiores
frente a
consumo de calefacción.
* Se aprecia que todas
las viviendas están
en un porcentaje muy elevado del tiempo
dentro
de las condiciones de confort.
*
Normalizando los consumos
a energía consumida por área de área calefactada y por
unidad de salto térmico entre el exterior y el interior en los resultados obtenidos.
Comparación entre las viviendas.
0 1 2 3 4 5 GLOBAL VIVIENDA CONSUMO/(DT*UA) v2 v4 con
Bloque de viviendas en Mendillorri (Navarra)
Centro Educativo Medioambiental Los Molinos. Crevillente (Alicante)
Viviendas en Pedrajas de San Esteban (Valladolid)
Bloque de viviendas en Aguilar de Campoó (Palencia).
Solar Chimney Lavel nº3
PT100
PT-100 with solar protection
PV plant Radiant temperature Indoor wind velocity PT-100 and relative humidity
Daylighting
Meteorological station
NORTH
SOUTH
Lavel nº0= 1.5 m above floor Lavel nº1=1ª floor Lavel nº2=2ª floor
Análisis Energético
Patio Edif. Univ.
Almería
(refrigeración solar
pasiva)
Vista inicial
Vista General
Sensores y
Detalles cierre
de la cubierta
Edificio Universidad de Almería: Situación actual
Diseño:
•
49 viviendas con forma de C sin patio interior
Parte Central: Duplex
Laterales: Viviendas
•
Fachada oeste: chimeneas solares
•
Fachada este: corredor
•
Captadores solares térmicos para A.C.S. y calefacción
•
6 viviendas monitorizadas
Parcela 15: Oeste de San Ferm
AHORRO DE ENERGÍA EN LOS EDIFICIOS EFICIENTES
AHORRO DE ENERGÍA EN LOS EDIFICIOS EFICIENTES
* Resultados de monitorizaciones realizadas por el CIEMAT:
*
Considerando los
niveles de confort térmico
:
Verano: 24 a 26 ºC
Invierno: 20 a 22ºC
Ahorros para las diferentes
climatologías españolas:
Para Calefacción = entre el 60 % hasta
<=>
INTEGRACIÓN
ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA
Edificios eficientes energéticamente
Arquitectura consciente desde el punto de vista energético
ENERGÍA SOLAR PASIVA
Diseño “piel” y componentes
ENERGÍA SOLAR ACTIVA
Instalación integrada en edificios
!!! COMPLEMENTARIAS !!!
Æ
Æ
PASIVA = Confort térmico + Ahorro de energía
ACTIVA = Aporta la energía necesaria
INTEGRACIÓN ARQUITECTÓNICA DE SISTEMAS
SOLARES ACTIVOS
ÆUtilización de la energía solar en aplicaciones térmicas de
calentamiento de fluidos
y de
producción de electricidad
con sistemas solares térmicos activos y fotovoltaicos integrados en
la edificación.
Æ
Estos sistemas deben estar
integrados en los edificios
desde los primeros pasos del diseño
⇔
el desarrollo y difusión de la energía solar activa en los países industrializados pasa por su
integración en edificios
.
1.a.-Cubierta plana
1.b.- Integración cubierta
inclinada
2.- Integración fachada
3.- Marquesina
INTEGRACIÓN ARQUITECTÓNICA:
INSTALACIÓN DE CAPTADORES SOLARES O
MÓDULOS FOTOVOLTAICOS
1 21.- Cubierta existente
2.-
Integrado en cubierta
nueva
1 2 3 1. a 1. b 2NORMATIVA
1.- Ley de Ordenación de la Edificación (LOE)
=
El Código Técnico de la Edificación
LOE
(ley 38/1999, de 5 de noviembre)
sustituye y ordena
la dispersa normativa existente.
El
CTE:
Marco normativo que establece las exigencias básicas de
calidad de los edificios
y de sus
instalaciones.
2.- Directiva Europea “Eficiencia energética de
los edificios”
(2002/91/CE )
Ahorro potencial a través del diseño y la orientación de
los edificios:
la dimensión bioclimática
Partiendo del empleo de
normas estrictas de aislamiento térmico
=
reducir
demanda de energía
hasta el
60%
por técnicas
solares
pasivas
,
aprovechamiento activo
para el calentamiento de agua o la
calefacción, mejor
utilización de la luz natural
y uso del
enfriamiento
natural
, (aprovechamiento de la radiación solar).
Transposición de la Directiva de
“Eficiencia energética de edificios”
Elaboración y exigencia de cumplimiento de
tres documentos:
1. El Código Técnico de la Edificación ,
CTE
,
2. El nuevo Reglamento de Instalaciones Térmicas de los
edificios,
RITE
3. La
Certificación Energética
de todos los edificios,
según el Real Decreto publicado el 31 de enero de
2007 y debe ser concretado y elaborado su
metodología y exigencia por cada
Comunidad
Autónoma.
El Código Técnico de la Edificación (CTE)
PARTE II
El CTE establece unos requisitos básicos de calidad para los edificios:
DB-SE Seguridad Estructural
DB-SI Seguridad en caso de incendio
DB-SU Seguridad de utilización
DB-HS Salubridad
DB-HR Protección contra el ruido
DB-HE Ahorro de energía
HE 1 Limitación de demanda energética
HE 2 Rendimiento de las instalaciones térmicas
HE 3 Rendimiento de las instalaciones de iluminación
HE 4 Producción de agua caliente sanitaria por energía
solar térmica
ASPECTOS DE I+D Y PERSPECTIVAS DE FUTURO
Algunos
aspectos
que necesitan
investigación en Física
ÂSistemas solares pasivos
:
ÂCalefacción y, en especial, las técnicas de
refrigeración
natural
(muros Trombe para climas cálidos, chimeneas solares, fachdas
ventiladas, torres de refrigeración, materiales de cambio de fase,
“acondicionamiento de espacios abiertos”, planeamiento urbanístico, etc.).
 Sistemas solares activos
:
ÂTérmicos: ACS, calefacción y refrigeración “frío solar”.
ÂFotovoltaicos: Producir electricidad.
 Acoplamiento y Control de las instalaciones:
ÂSolares, de biomasa y convencionales
Torre de Refrigeración Captador Solar Maquina de Absorción Almacén de Agua Caliente + 110 C
Almacén de Agua fría + 15 C Unidad de refrigeración
Combinación
Energía
Solar
-Tecnología
de Absorción
“Frio Solar”
INTEGRACIÓN ENERGÍA SOLAR EVALUACIÓN ENERGÉTICA EDIFICIOS LABORATORIO COMPONENTES EDIFICACIÓN UNIDAD I+D EFICIENCIA ENERG. EDIFICACIÓN
OBJETIVO:
OBJETIVO:
Análisis energético integral
del edificio: I+D en la
integración de elementos
solares pasivos y activos de
acondicionamiento térmico
para reducir la demanda de
calor y frío
Edificio bioclimático Univ.Almería evaluado energéticamente Vistas del LECE: Células, edificios
LECE (Laboratorio de ensayos Energéticos para Componentes de la Edificación) en la PSA
Prototipo de chimenea solar
•
Integración de la energía solar en la edificación (Proyecto
Singular Estratégico ARFRISOL, Acuerdo IDAE)
•
Monitorización y evaluación energética de edificios nuevos y
rehabilitados (LIFE-Ecovalle, San Fermín, Sunrise y
Regen-Link).
•
Certificación de componentes y técnicas naturales de
acondicionamiento para confort térmico en edificios en LECE
(PASLINK, DANOSA, OPTIROC, ENAC).
SITUACIÓN DE
EDIFICIOS EVALUADOS:
Ahorros obtenidos entre el 60 y el 100% con niveles de confort térmico
PLAN NACIONAL DE I+D - MEC
PROYECTO SINGULAR ESTRATÉGICO
SOBRE
“ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA y FRIO SOLAR”
(ARFRISOL)
Duración: Mayo 2005 -
Dic 2010
Presupuesto: de 37 a
48 M Euros
Subvención:
MEC + 4 CCAA = 50%
El PSE-ARFRISOL, Referencia PS-120000-2005-1, es un Proyecto
científico-tecnológico singular de carácter estratégico aceptado por el Plan Nacional de I+D+I
2004-2007, cofinanciado con Fondos FEDER y subvencionado por el Ministerio de
Educación y Ciencia (MEC). Se agradece a todos los miembros del Consorcio de
¿Por qué el PSE- ARFRISOL?
-
“Arquitectura bioclimática”
= “todo el mundo habla de ella sin
saber, muchas veces, su significado”
-
Derroche energético
= Existen casos sin estudiar y
sin conocer
su
comportamiento energético
- Existencia de
grupos de investigación
expertos en el tema.
- Varios
proyectos de I+D
financiados por el Plan Nacional de I+D del
MEC (Profit,...) y UE sobre el tema
- Normativas
europeas y españolas.
- Pocos
sistemas
solares y
equipos españoles
en el mercado.
- En España aún la
construcción es artesanal
-
Desconocimiento de la sociedad
de utilización de la energía solar
en la edificación para el uso racional (ahorro) de energía
convencional,
eficiencia energética en edificación,
etc.
“Cambio
de mentalidad = Dimensión docente”.
OBJETIVOS:
Adecuación
de la arquitectura
bioclimática
y de
la energía
solar
en el
acondicionamiento
térmico
de edificios de oficinas, para
calefacción y refrigeración (frío solar).
Reducción
del
consumo
de
energía
convencional entorno
80 y 90%.
Cambio de mentalidad
de la sociedad.
PSE-ARFRISOL
Objetivos de investigación
Se plantean
tres aspectos
de I+D
Utilización de
estrategias pasivas
para reducir
significativamente
la demanda
energética del
edificio, mediante
el diseño
exclusivamente.
Empleo de
sistemas
energéticos para
acondicionamiento
interior,
alimentados con
fuentes de energía
renovables, sobre
todo
energía solar
.
Utilización de
sistemas
energéticos de
apoyo,
convencionales,
alimentados
, si
fuera posible, con
fuentes de
energías
renovables
(biomasa)
•5
grandes
Empresas Constructoras
españolas:
•ACCIONA, DRAGADOS, DRACE, FCC y OHL
•6 Empresas Tecnológicas
del sector de la
energía solar
•
ATERSA, ACCIONA, CLIMATEWELL, GAMESA,
ISOFOTON y UNISOLAR
• Grupos de Investigación
procedente de:
•
Universidades (Almería y Oviedo) y
• OPI - CIEMAT
•Propietarios
de los edificios:
•Universidad Almería
•CIEMAT:
•Madrid, PSA, CEDER
•Fundación Barredo (Asturias)
ARFRISOL:
14 participantes
Avalado por la Plataforma Tecnológica
Española de Construcción,
PTEC,
dentro de la Línea Estratégica
“Construcción Sostenible”
PARTICIPANTES DEL CONSORCIO DEL PSE (15-12-05 + 20-04-07)
Centro de Desarrollo de las Energías Renovables
(CEDER) del CIEMAT.
Cubo de la Solana SORIA
Edificio Fundación Barredo.
Siero ASTURIAS
Edificio 70 del CIEMAT.
MADRID
Plataforma Solar de Almería del CIEMAT.
Tabernas ALMERIA
CIESOL UAL - CIEMAT.
ALMERIA
ORGANIZACIÓN DEL
PSE en Subproyectos (SP’s)
TRANSFE -RENCIA DE INFORMA -CION SP1 ESTUDIOS PREVIOS SP2 C-Di: CIESOL SP3 C-Di: ED70 SP4 C-Di: PSA SP6 C-Di: CEDER SP5 C-Di:F.BARRED. SP7 EVALUACIÓN SP8 I+D SISTEMAS SP9 DIFUSIÓN (Módulos educativos)“Cambiar
mentalidad”
Situación del SP2
Inaugurado:
Diciembre 2005
Realizando:
*
Puesta a punto
de la
Instalación de
Calefacción y
Refrigeración Solar
*Análisis
Termodinámico de la
Instalación
*
Mejoras
Propuestas de la
Instalación
*Instalación Solar
Fotovoltaica
*Monitorización del
Edificio CIESOL
Situación del SP3
Comienzo de obra:
Marzo 2006
Realizado en 2006:
Ejecución el 45%
Finalización:
Situación del SP4
Comienzo de obra: Septiembre 2006
Finalización de obra
:
Julio 2007
Variaciones del proyecto inicial en
2005:
* Cambios en estructura
* Incorporación de Técnicas Bioclimáticas:
- Cambios en dimensionado de antepecho
- Integración de: - chimeneas solares
.
- marquesinas de sombreo
- conductos subterráneos
( Para entrada de aire
atemperado a climatizadores)
*
Integración de suelo radiante
(Asociado a calor y frio).
* Integración de Campo fotovoltaico
Situación del SP5
Comienzo
de
obra:
3 Abril 2007
Terminando
de concretar
las instalaciones
convencionales, solares y
de biomasa
Mejorado el terreno
Instalados tubos
enterrados y sensores
como intercambiadores
térmicos con el terreno
para las bombas de
Situación del SP6
Comienzo de obra:
Julio 2007
Terminando
de concretar
las instalaciones
convencionales, solares y de
biomasa
Obtenido un Accesit
al
proyecto, Nov 2006,
concedido por las
Consejerías de Fomento y
Medio Ambiente de JCyL y el
Instituto de la Construcción
de JCyL en el “I Premio de
Construcción Sostenible”
Fase 7-0: Estudios edif existentes: CIEMAT (ED 70 + PSA)
Fase 7 a: Diseño del experimento
Realizado el
“diseño del experimento”
del
CIESOL
e instalándose los sensores
que servirá de base para el resto de las monitorizaciones de los otros C-Ddi y de
los edif. existentes 70 del CIEMAT y SSPS de la PSA.
Fase 7 b: Comprobación de la instalación de sensores y puesta
en funcionamiento de los equipos
Comenzado el proceso de
solicitud de ofertas
para la adquisición de los equipos
para el C-Ddi del CEISOL y de los edificios existentes.
Fase 7 c: Primeras evaluaciones. (Análisis de datos
experimentales)
A realizar durante el año 2007 y principios de 2008 en los C–Ddi SP5 y SP6 que
serán los que últimos de acabar de construir. Se empezara el análisi de los
datos que ya se tienen.
Fase 7 d: Evaluación global estática y dinámica
A realizar durante los años 2007, 2008, 2009 y 2010.
SP 7 Evaluación energética y calidad del aire.
SP 8 : I+D de sistemas solares pasivos y activos y
frío solar. Tratamiento aire interior.
•Fase 8a: Investigación sobre
estrategias de refrigeración solar
pasiva:
chimeneas solares, tubos enterrados, fachadas ventiladas, materiales de cambio de fase, GRC, etc.•Fase 8b: Estudio de los
diferentes sistemas solares activos:
captadores térmicos, módulos fotovoltaicos, etc. Empleados:
paneles radiantes, componentes cerámicos con FV, etc.
•Fase 8c:
Profundizar en el fenómeno “frió solar”.
Investigación
y mejora de los sistemas de absorción. Nuevas bombas de
Climatewell Ibérica.
•Fase 8d: Tratamiento del
aire interior.
•Dada la
diferencia de actividades
a llevar a cabo en este
SP se crearon
tres grupos de trabajo
en la reunión del
1-12-2006 liderados cada uno por personal de la UiE3 del
CIEMAT:
1.- Difusión
, integrado por los
profesionales de
Difusión, Marketing e Imagen
de las diferentes
empresas.
2.- Docente
, que esta formado por el
personal de
las Univ. Oviedo y Almería
, y estará incluido el
personal
de la RSEF
.
3.- Profesional
, que esta formado por el
personal
técnico del Consorcio.
Equipo de Profesores Investigadores de la RSEF.
Infantil-Primaria:
Alberto
Alberto DopazoDopazo, Fernando Garcí, Fernando García, Ma, Mªª Mercedes MartíMercedes Martínez, Mnez, Mªª Pilar Pilar RebolledaRebolleda y Mªy Mª Paloma Varela (Coordinadora)
Paloma Varela (Coordinadora)
Secundaria-Bachillerato:
Josefina
Josefina BarandiarBarandiaráánn, Ignacio Guerra (Coordinador), Rafael L, Ignacio Guerra (Coordinador), Rafael Lóópez-pez-Gay, JosGay, Joséé LuíLuís s Mart
Martíínez, Josnez, Joséé MªMª Pastor y MªPastor y Mª Carmen PCarmen Péérez de rez de LandazLandazáábalbal..
Centros Colaboradores en las 4 CCAA:
Andalucía (4 profesores)
CEIP Las Salinas – Roquetas; CEIP Virgen del Mar – Cabo de Gata
IES Federico García Lorca – Granada; IES Nicolas Salmerón y Alonso – Almería
Asturias
(6 profesores)
C.P. Villalegre – Avilés; Colegio Principado – Avilés; IES nº5 – Avilés
Castilla y León
(6 profesores)
IES Galileo – Valladolid; Colegio San José – Medina del Campo
Madrid
(9 profesores)
Colegio “El Parque” – Rivas-Vaciamadrid, Colegio San Juan Bautista – Madrid;IES Pérez Galdós – Madrid
SP 9: Difusión
.
Unidades Didácticas
25 profesores 500 alumnos -7 Colegios y 5 IES
- Elaboración de 3 Unidades Didácticas
“Tengo un Sol de Casa”
Versiones Infantil y Primaria
“Edificaciones para un Futuro Sostenible”
Dirigida a 2º-3º ESO
Versiones: Profesor y Alumno
- Complementos de las Unidades Didácticas
Casita de cartón pluma
para trabajo experimental
Aparatos para mediciones
: termómetros,
medidores de radiación, lámpara halógena, brújula, etc.
Láminas, Tarjetas y Cintas Termométricas
(sólo I + P)
Guía de Lectura de las Unidades
Guía de Trabajos Experimentales
PPT de la Unidad de Secundaria
Maqueta
(en pruebas)
Bibliografía y Páginas Web Recomendadas
SP 9: Difusión.
Unidades Didácticas y Difusión
Futuro:
Elaboración y Validación de Nuevas
Unidades Didácticas
Niveles:
Último Ciclo de Primaria
4º ESO: Física y Química - Tecnología
1º Bachillerato:
Física y Química + Apéndice Física de 2º Ciencias para el Mundo Contemporáneo?
Actividades de Difusión
Entre el profesorado en ejercicio o en formación
Formar en la temática ARFRISOL
CPR + CCAA: Ordenación Académica
Secretaría de Estado Educación MEC
Participar en Jornadas, Encuentros y Congresos
Entre los ciudadanos
02.02.06 Entrevista a Radio Santa María de Toledo. Agencia EFE
05.06.06 Participación en el Programa de TM3 ‘Hoy por ti’
Entrevista en Onda Cero – en el Programa de Carlos Herrera Oct.06 Intervención en ‘La Mirada Crítica’.
APARICIONES EN RADIO Y TELEVISIÓN
Contactos coordinados por la Unidad de Comunicación del CIEMAT
REFERENCIAS DE PSE-ARFRISOL EN INTERNET
Más de 800 referencias de PSE-ARFRISOL en diferentes webs.
Se están iniciando los trámites para la construcción de la Página Web del PSE-ARFRISOL.
www.arfrisol.ciemat.es
Participación en múltiples cursos
Participación en Congresos Nacionales e Internacionales
DOCUMENTOS INTERACTIVOS
Realización de DOCUMENTOS INTERACTIVOS
videos, pantallas, clicks, etc…
EXPOSICIÓN EN FERIAS Y CONGRESOS
Dudas en su ejecución:
Subcontratación de diseñadores
Presentación PSE-ARFRISOL, Asturias
