SocioHumanística y Artes Matemática, ciencia y tecnología Profesionalización Institucionales - Interdisciplinarias
Seres de Papel, Grupo de Origami U Distrital. Seres de Papel. Julio Calvo.
La práctica docente en el proyecto curricular de licenciatura en educación básica con énfasis en Matemáticas: una innovación educativa. Grupo CRISALIDA. Facultad de Ciencias y Educación/ Proyecto curricular de Licenciatura en Educación básica con enfasis en Matemáticas
“La pedagogía de género como una propuesta de ciudadanía con perspectiva de derechos humanos en la enseñanza de las ciencias sociales en el IED Colegio La Candelaria.” Natalia Bejarano Ochoa - Edukando en Igualdad-es.
El conocimiento del profesor sobre el conocimiento escolar: un análisis de nuestras clases exitosas. Carmen Alicia Martínez Rivera- Grupo de Investigación en Didáctica de las Ciencias. Grupo INTERCITEC.
EnseñARTE: Pedagogía y Educación Estética, una apuesta desde el campo educativo. Yury de Jesús FerrerFranco. Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística.
¿Cómo enseñar a desarrollar software?. Henry Alberto Diosa Ph.D.- Arquisoft: Arquitecturas de Software.
Diplomado en educación inicial indígena. Una experiencia de vida. Andrea Villamil -Licenciatura en Pedagogía Infantil.
Ventajas de la formación por ciclos propedeúticos en el desarrollo de investigación formativa. Camilo Arias -GIEAUD: Grupo de Investigación en Energías Alternativas de la Universidad Distrital-Facultad Tecnológica.
SocioHumanística y Artes Matemática, ciencia y tecnología Profesionalización Institucionales - Interdisciplinarias Música popular tradicional
campesina como mediación para la formación en valores. Tomás Sánchez Amaya - Docimófilos.
SUA: Metaverso Especializado para el aprendizaje. Paulo César Coronado Sánchez - Grupo de Trabajo Académico GNU/Linux Universidad Disrtrital - Grupo de Investigación GICOGE.
La practica docente e investigación: ¿es una realidad posible?. Astrid Ramírez Valencia - Intertexto.
El uso de metodologías bimodales en la formación universitaria: La experiencia de la Cátedra Institucional Francisco José de Caldas. María Constanza Jiménez Vargas- Marcela Martínez Camargo. Grupo de trabajo Cátedras Institucionales. Vicerrectoría Académica.
Reconstrucción idiolectal en estudiantes de primer semestre, Licenciatura en inglés. Nancy Gómez Bonilla. Gramática -Traducción: Semillero Investigativo para Altos Estudios en Traductología y Reconstrucción Ideolectal Aplicadas al Aprendizaje de Lenguas Extranjeras.
Diseño de un video temático sobre el "Diseño de un operativo de campo" en Inventario Forestal como herramienta pedagógica en ambientales virtuales de aprendizaje. Bogotá – Colombia. John Freddy Crespo - Mauricio Gonzales.
Un nuevo enfoque de gestión centrado en la dinámica de sistemas las interacciones sociocultural de actitudes ambientales frente a los humedales bogotanos. Claudia María Cardona. Grupo GEA-UD: Grupo de Estudios Ambientales-Universidad Distrital.
Cátedra de contexto ambiental: un ejercicio pedagógico inter y transdisciplinario. Judith Botia Flechas.
Proyecto de Vida: Un espacio para la reflexión. Martha Ruth Ospina Torres. Grupo de Trabajo de Bienestar del Proyecto Curricular de Ingeniería Electrónica.
Aplicación del balance hídrico bajo tres tipos de bosques en la Enseñanza de la HidrologÍa. Carlos Francisco García Olmos-AQUAFORMAT.
Unidad didáctica: " Sustancias psicoactivas y tu sistema nervioso". Responsables de presentación de la propuesta: Estudiantes últimos semestre de Licenciatura en Biología, Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas.
Apoyo al convenio interadministrativo 1734 entre la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y la Secretaria de Educación Distrital, fortalecimiento de los PRAES de las instituciones educativas privadas de Bogotá. Luisa Fernanda Mejía Toro. Semillero de investigación Biología Enseñanza y Realidades y grupo de profesionales del convenio interadministrativo entre Secretaria de Educación y Universidad Distrital.
Pedagogía de las
humanidades en la
educación tecnológica. Nevis Balanta Castilla
-Grupo Lenguaje y
tecnología.
Desarrollo de una guía natural del brazo del humedal Juan Amarillo desde los principios de la EEPE (Enseñanza de la Ecología en el Patio de la Escuela) con estudiantes del grado sexto del Colegio Nueva Colombia I.E.D. como una forma de incentivar la investigación en el aula. Rebeca Urazan Benitez -Semillero de Investigación Biología, Enseñanza y Realidades (BER-UD).
SocioHumanística y Artes Matemática, ciencia y tecnología Profesionalización Institucionales - Interdisciplinarias
Relato de una experiencia de formación investigativa
para docentes en
formación. Hamlet Santiago González Melo- Semillero Jaibana U.D.
Experiencia en docencia universitaria en área de humanidades para estudiantes de Ingeniería y Tecnología Eléctrica. Ricardo Gordo Muskus - Grupo de investigación interdisciplinar en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas (GIIPLYM).
El
ejercicio
de
autoanálisis:
un
referente de cualificación
de la práctica docente.
Luisa
Carlota
Santana
Gaitán
-
Grupo
de
Investigacion: Ciudad y
Educacion.
La formación en bioética y biojurídica de formadores en Ciencias y Educación de la Universidad Distrital. Jairo Ricardo Pinilla González - Grupo de investigación "ethos et paideia"El taller de corporalidad y
autobiografía:
un
aprendizaje
para
narrarse
así
mismo.
Nohora
Patricia
Ariza
Hernández-
Karina
Bother-
Flor
Alba
Santamaría.
Grupo
interdisciplinar Lenguaje,
narrativas y corporalidad.
Las prácticas de la LEBEM, Un reto frente a la aulas inclusivas y exclusiva. Claudia Cecilia Castro Cortés- Proyecto Curricular de LEBEM.
SocioHumanística y Artes Matemática, ciencia y tecnología Profesionalización Institucionales - Interdisciplinarias
Las prácticas de la LEBEM, Un reto frente a la aulas inclusivas y exclusiva. Elizabeth Torres Puentes- Proyecto Curricular de LEBEM.
Ambientes lúdicos para desarrollo del pensamiento numérico, un enfoque creativo - pasantía de extensión. Camilo Salgado- Pasantía de Extensión; Asociación Apoyemos.
Salidas de Campo, poblacion y ambiente. Giovanna Garzón Cortés. Parques y Reservas.
La educacion artistica como facilitador en los procesos de apredizaje de la tendencia educativa Homeschooling. Constanza Diaz Guevara. Turas. Licenciatura Básica con énfasis en Educación Artística.
La ciudad como laboratorio pedagógico: Una mirada desde sus egresados. Carlos Eduardo Daza. Egresados Facultad de Ciencias y Educación.
Nodo de Educación Ambiental de la Universidad Distrital. Emilce Garzón -
IEIE-La vivencia escolar, una experiencia innovadora de práctica pedagógica. Martha Helena Barreto. Licenciatura en Pedagogía Infantil.
