Perfil de ingreso de alumnos de Grado 2014-15 - Informe de resultados
Titulación: 14IA
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válidos SI 19 8,4 100,0 100,0Sin datos de los alumnos 208 91,6
227 100,0 Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válidos SI 3 1,3 100,0 100,0
Sin datos de los alumnos 224 98,7
227 100,0 Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válidos SI 2 ,9 100,0 100,0
Sin datos de los alumnos 225 99,1
227 100,0 Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válidos SI 6 2,6 100,0 100,0
Sin datos de los alumnos 221 97,4
227 100,0
A continuación se presenta una muestra de los descriptivos que se han considerado más importantes. Si desea ampliar la
información, debe hacerlo desde el documento en formato xls disponible en Collab, en donde en la primera hoja del documento, en caso de ser necesario, se hace referencia a la muestra mínima para poder inferir resultados para esta titulación con el error antes manifestado, además de las respuestas nominales. En la segunda hoja del documento xls se encuentran todas las respuestas de tipo numérico a las que respondieron los alumnos.
En las siguientes tablas no se incluyen las opciones con frecuencia nulas.
P3. De las siguientes asignaturas (C.de la Tierra y Medioambientales) señala las que cursaste en Fase General P3. De las siguientes asignaturas (Biología) señala las que cursaste en Fase Específica (Voluntaria)
Total
P3. De las siguientes asignaturas (C.de la Tierra y Medioambientales) señala las que cursaste en Bachillerato
Total
P3. De las siguientes asignaturas (Biología) señala las que cursaste en Bachillerato
Total
P3. De las siguientes asignaturas (Biología) señala las que cursaste en Fase General
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válidos SI 2 ,9 100,0 100,0
Sin datos de los alumnos 225 99,1
227 100,0 Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válidos SI 1 ,4 100,0 100,0
Sin datos de los alumnos 226 99,6
227 100,0 Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válidos SI 170 74,9 100,0 100,0
Sin datos de los alumnos 57 25,1
227 100,0 Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válidos SI 32 14,1 100,0 100,0
Sin datos de los alumnos 195 85,9
227 100,0 Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válidos SI 140 61,7 100,0 100,0
Sin datos de los alumnos 87 38,3
227 100,0 Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válidos SI 204 89,9 100,0 100,0
Sin datos de los alumnos 23 10,1
227 100,0
P3. De las siguientes asignaturas (Dibujo Técnico) señala las que cursaste en Fase Específica (Voluntaria)
Total
P3. De las siguientes asignaturas (Física) señala las que cursaste en Bachillerato
Total
P3. De las siguientes asignaturas (Dibujo Técnico) señala las que cursaste en Bachillerato
Total
P3. De las siguientes asignaturas (Dibujo Técnico) señala las que cursaste en Fase General
Total Total
P3. De las siguientes asignaturas (C.de la Tierra y Medioambientales) señala las que cursaste en Fase Específica (Voluntaria)
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válidos SI 34 15,0 100,0 100,0
Sin datos de los alumnos 193 85,0
227 100,0 Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válidos SI 183 80,6 100,0 100,0
Sin datos de los alumnos 44 19,4
227 100,0 Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válidos SI 203 89,4 100,0 100,0
Sin datos de los alumnos 24 10,6
227 100,0 Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válidos SI 63 27,8 100,0 100,0
Sin datos de los alumnos 164 72,2
227 100,0 Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válidos SI 158 69,6 100,0 100,0
Sin datos de los alumnos 69 30,4
227 100,0 Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válidos SI 116 51,1 100,0 100,0
Sin datos de los alumnos 111 48,9
P3. De las siguientes asignaturas (Matemáticas) señala las que cursaste en Fase Específica (Voluntaria)
Total
P3. De las siguientes asignaturas (Química) señala las que cursaste en Bachillerato P3. De las siguientes asignaturas (Matemáticas) señala las que cursaste en Bachillerato
Total
P3. De las siguientes asignaturas (Matemáticas) señala las que cursaste en Fase General
Total
P3. De las siguientes asignaturas (Física) señala las que cursaste en Fase General
Total
P3. De las siguientes asignaturas (Física) señala las que cursaste en Fase Específica (Voluntaria)
227 100,0 Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válidos SI 45 19,8 100,0 100,0
Sin datos de los alumnos 182 80,2
227 100,0 Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válidos SI 65 28,6 100,0 100,0
Sin datos de los alumnos 162 71,4
227 100,0 Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado
Antes del Bachillerato 80 35,2 35,4 35,4
Durante el Bachillerato 114 50,2 50,4 85,8
Despues de la Selectividad 32 14,1 14,2 100,0
Total 226 99,6 100,0
Sin datos de los alumnos 1 ,4
227 100,0 Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Nada 2 ,9 ,9 ,9 Poco 32 14,1 14,2 15,0 Medio 103 45,4 45,6 60,6 Mucho 89 39,2 39,4 100,0 Total 226 99,6 100,0
Sin datos de los alumnos 1 ,4
227 100,0 Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Nada 2 ,9 ,9 ,9 Algo 29 12,8 12,8 13,7 Válidos Total
P10. Características personales: Capacidad para generar nuevas ideas
Válidos
P8. Decisión de cuando decidieron elegir lo que van a estudiar
Válidos
Total
P10. Características personales: Capacidad de organización y planificación P3. De las siguientes asignaturas (Química) señala las que cursaste en Fase General
Total
P3. De las siguientes asignaturas (Química) señala las que cursaste en Fase Específica (Voluntaria)
Total Total
Medio 127 55,9 56,2 69,9
Mucho 68 30,0 30,1 100,0
Total 226 99,6 100,0
Sin datos de los alumnos 1 ,4
227 100,0 Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Nada 2 ,9 ,9 ,9 Algo 40 17,6 17,7 18,6 Medio 107 47,1 47,3 65,9 Mucho 77 33,9 34,1 100,0 Total 226 99,6 100,0
Sin datos de los alumnos 1 ,4
227 100,0 Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Nada 2 ,9 ,9 ,9 Algo 36 15,9 15,9 16,8 Medio 93 41,0 41,2 58,0 Mucho 95 41,9 42,0 100,0 Total 226 99,6 100,0
Sin datos de los alumnos 1 ,4
227 100,0 Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Nada 1 ,4 ,4 ,4 Algo 34 15,0 15,0 15,5 Medio 124 54,6 54,9 70,4 Mucho 67 29,5 29,6 100,0 Total 226 99,6 100,0
Sin datos de los alumnos 1 ,4
227 100,0 Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Nada 1 ,4 ,4 ,4 Algo 23 10,1 10,2 10,6
P10. Características personales: Capacidad para usar las tecnologias de la información y de la comunicación
Válidos Válidos
Total
P10. Características personales: Emprendimiento
Válidos
Total
P10. Características personales: Capacidad para desarrollar relaciones interpersonales
Válidos
Total
P10. Características personales: Respeto por el medio ambiente Válidos
Medio 98 43,2 43,4 54,0
Mucho 104 45,8 46,0 100,0
Total 226 99,6 100,0
Sin datos de los alumnos 1 ,4
227 100,0 Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Nada 5 2,2 2,2 2,2 Algo 35 15,4 15,5 17,7 Medio 125 55,1 55,3 73,0 Mucho 61 26,9 27,0 100,0 Total 226 99,6 100,0
Sin datos de los alumnos 1 ,4
227 100,0 Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Nada 1 ,4 ,4 ,4 Algo 24 10,6 10,7 11,1 Medio 114 50,2 50,7 61,8 Mucho 86 37,9 38,2 100,0 Total 225 99,1 100,0
Sin datos de los alumnos 2 ,9
227 100,0 Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Algo 10 4,4 4,4 4,4 Medio 76 33,5 33,5 37,9 Mucho 141 62,1 62,1 100,0 Total 227 100,0 100,0 Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Nada 1 ,4 ,4 ,4 Algo 22 9,7 9,7 10,2 Medio 75 33,0 33,2 43,4 Mucho 128 56,4 56,6 100,0 Total 226 99,6 100,0
P10. Características personales: Capacidad para el razonamiento lógico matemático
Válidos
P10. Características personales: Visión espacial
Válidos Válidos
Total
P10. Características personales: Capacidad de comunicación oral y escrit
Válidos
Total Válidos
Total
Sin datos de los alumnos 1 ,4 227 100,0 100 80 300 169 500 218 37 50 45 60 53 80 67 Total
Advertencia: Si los resultados presentados proceden de pocos alumnos, éstos deben ser tomados a título informativo y nunca deberán ser interpretados como representativos de la titulación en su conjunto, debido a que el error muestral puede llegar a inasumible.
En la siguiente tabla se presentan ejemplos de la muestra necesaria para poder generalizar los resultados al conjunto de la titulación con un error de ± 5,00% para un nivel de confianza del 95 % en el caso más
desfavorable de varianza (p=q):
Alumnos matriculados Respuestas necesarias
20 o menos La totalidad De 21 a 29 Alumnos menos 1
