UNA PROPUESTA DE ANIMACIÓN SOCIAL PARA LO COLECTIVO EN EL MARCO DE TODOS LOS DERECHOS PARA TODOS
EN CENTROS JUVENILES
Educador Popular y Animador Gustavo Vilas Técnico Deportivo y Recreador Gabriel Rodríguez
Centro Recreándonos/Uruguay
Recebido em 19 de julho de 2006 Aprovado em 30 de julho de 2006
Resumen
El presente documento da cuenta brevemente de una metodología de trabajo desde la Animación Social y el Desarrollo Local con adolescentes y jóvenes en distintos barrios de las zonas 13, 14 y 15 de la ciudad de Montevideo realizada por el Centro Recreándonos en el período 1995- 2004.
Palabras clave: animación social; juventud; derecho social
Social Animation in youngs centers: a propose
This article has for purpose to describe a metodology of action in Social Animation and Local development, with youngs, in districts of Montevideo, performed by Centro Recreandonos between 1995 and 2004.
Keywords: social animation; young; social rights
“La realidad juvenil es una multiplicidad de formas de sentir y hacer en lo cotidiano, de matices y de formas de entender el mundo La realidad juvenil se expresa, se siente y se vive” . Ps Social Fabián Vilas
El presente documento da cuenta brevemente de una metodología de trabajo desde la Animación Social y el Desarrollo Local con adolescentes y jóvenes en distintos barrios de las zonas 13, 14 y 15 de la ciudad de Montevideo realizada por el Centro Recreándonos en el
período 1995- 2004. Desde el año 1990 Montevideo, se encuentra dividida en 18 Centros Comunales Zonales, los cuales son parte del Proyecto de Descentralización que lleva adelante la Intendencia Municipal.
La gestión de los Centros Juveniles se desarrolló en el marco de acuerdos y convenios con el Programa Adolescentes de la Intendencia Municipal de Montevideo, La Fundación Las Brujas y el Instituto Nacional del Menor.
¿Qué es la Animación para nosotros?
La Animación para nosotros es un modelo de intervención comunitaria con estrategias destinadas a desarrollar acciones y prácticas sociales dirigidas y destinadas a generar espacios y condiciones para una sociabilidad diferente. Tratará de poner en relación con los sujetos de la comunidad por medio de técnicas, actividades y acciones que potencien la participación social propendiendo a la construcción de una ciudadanía activa y crítica.
Por lo tanto toda intervención comunitaria desde la animación tendrá en cuenta todos los aspectos que hacen a la realidad cotidiana de las comunidades y sus respectivos colectivos sociales. Nuestro modelo de animación tendrá como prioritarios los siguientes aspectos: la dinamización, la motivación y la generación de condiciones para el aprendizaje social.
La propuesta de intervención.
Nuestra propuesta desde el Centro Juvenil estuvo enmarcada desde la perspectiva amplia de construcción de nuevas relaciones de comunicación y de la construcción de las relaciones de poder y dominación. Estas nuevas relaciones de comunicación y apropiación de la realidad implican encarar a la diferencia no como un rasgo inferiorizante, no como un aspecto que me reafirme por la oposición al otro, sino como la posibilidad de descubrir nuestra diversidad cultural y nuestra posición de productores sociales. El hecho puntual de
encontrarnos con el otro y reconocerlo como tal desde la diferencia, nos brinda la posibilidad de reconocer esa diversidad cultural que de otra manera es vivida como simple normalidad. Desde el Centro juvenil se trata de sostener y acompañar un proceso en el que los adolescentes y jóvenes se apropien de los espacios, construyan y produzcan sus propias manifestaciones, con sus significados y símbolos. En el marco de lo social y lo cultural esto implica el trabajar hacia la resignificación y proyección de los espacios públicos. Espacios estos particularmente significativos para la adolescencia y juventud, en donde se suceden un sin número de hechos, situaciones y manifestaciones propias de estas etapas.
Los objetivos que nos planteamos desde este marco del trabajo a través de la animación social son los siguientes:
! Fomentar la apropiación del patrimonio cultural, amparando las lógicas culturales juveniles en sus distintas expresiones y manifestaciones.
! Crear experiencias de comunicación entre diferentes expresiones juveniles. ! Proyectar públicamente las expresiones culturales juveniles.
! Que los jóvenes cuenten con espacios donde vivenciar y compartir aquellos intereses y propuestas de expresión, que los identifican.
! Que existan espacios y propuestas de juegos espontáneos y organizados.
! Que los jóvenes participen en la organización, planificación y ejecución de actividades, educando así hacia la autogestión.
! Crear un Centro abierto que cuente con un abanico de posibilidades que contemplen las necesidades de todos aquellos potenciales usuarios del mismo.
! Propiciar el trabajo en la modalidad de taller, de forma de generar el contacto con la expresión y producción en sus diferentes expresiones.
! Que a través del turismo ciudadano, los jóvenes tengan el acceso al conocimiento de lugares que refieran al patrimonio cultural montevideano.
! Generar actividades específicas desde el área para la participación juvenil.
El Centro Juvenil.
El Centro Juvenil está concebido como un espacio de participación juvenil, donde adolescentes y jóvenes puedan desarrollar sus capacidades creativas y de participación ciudadana.
Este intenta ser un espacio donde vivir las utopías, y ponerlas en práctica. Un lugar con estos significados posibilita un juego de interrelación entre los diversos mundos de la sociedad, fermental y generador de críticas, construcciones y desconstrucciones y de múltiples aprendizajes.
Un Centro Juvenil es un hito en el tiempo y el espacio de lo cotidiano fundamental para la proyección de la cultura juvenil hacia el conjunto de la sociedad. Desde donde los adolescentes y jóvenes puedan decir y hacer como lo que son.
Criterios metodológicos.
Este proyecto intenta desarrollar una metodología coherente a los objetivos planteados por la institución.
Dicho marco estuvo planteado desde: * Lo participativo.
En principio el proyecto se plantea la posibilidad que todos los adolescentes y jóvenes del barrio, entre los 12 y los 22 años participen en él.
* La atención personalizada y el ámbito grupal.
Se realizan instancias grupales que tienen el propósito de abordar aquellos temas comunes y más necesarios para los adolescentes y jóvenes.
En aquellos casos que requieran mayor atención se realizan acompañamientos personalizados.
* Lo vincular.
Nuestra propuesta se fundamenta desde una apuesta fuerte al establecimiento de afectos y vínculos, entre los referentes del centro y los participantes del mismo.
Características del Centro Juvenil
El Centro Juvenil es gestionado por técnicos con una basta experiencia en trabajos con la población juvenil que le imprimen una dinámica particular al mismo, basada en la participación y en la creación de instancias de aprendizaje.
De esta manera se facilitan las condiciones para que estos puedan participar y crear formas distintas de ser y estar en su comunidad. Un espacio donde puedan potenciar, desarrollar y descubrir formas propias desde lo cultural, así como distintas inquietudes, deseos, sueños y aspiraciones.
En base a los objetivos planteados para el Centro Juvenil el mismo tiene las siguientes características:
• Tiene un carácter democrático
• Estará abierto a cualquier iniciativa individual y/ o colectiva acorde con los objetivos educativos del Centro.
• Coordina sus objetivos y programas con el tejido social. Se integrará al tejido asociativo de la zona donde estará ubicada y colaborará en su dinamización sociocultural.
• Mantiene una conexión permanente con los adolescentes y jóvenes de la zona y publicita las actividades y acciones.
• Esta conectado con al problemática social existente desarrollando una labor pedagógica preventiva y colaborando en procesos de integración y re-inserción en las entidades especializadas.
El funcionamiento del Centro Juvenil. * La composición.
El Centro esta compuesto por el equipo de gestión y todos aquellos adolescentes y jóvenes que de forma individual y colectiva deberán generar un compromiso en cuanto al cuidado del ambiente de la misma, el respetar y dar lugar al otro, así como el concurrir a las clases de aquellos cursos y talleres en los cuales se hayan inscripto.
* Los espacios de participación y co-gestión.
Dentro del organigrama del Centro existen los siguientes espacios educativos: - el espacio cotidiano
- los espacios de cursos, talleres y charlas - las asambleas
- las actividades masivas
El Centro Juvenil funciona de lunes a viernes de 15:00 hs. a 19:30 hs. Su funcionamiento los días sábados se da en la medida que se generaran actividades especiales donde está incluido el turismo social.
La implementación de la propuesta
A la hora de implementar la propuesta del Centro Juvenil y basados en el marco conceptual del programa de Promoción Social determinamos tres líneas de acción, que son: - Cultura y Recreación
- Educación para la Salud
Cultura y Recreación.
Presumimos la existencia de varias lógicas culturales juveniles, estas se erigen como aportes de la diversidad a la sociedad, como elementos de referencia para la construcción de lazos de pertenencia e integración social. Consideramos la recreación integrada a la cultura, como una expresión de ella y como un puente de acceso a las pautas comunes, o códigos “universales”.
Algunas de las actividades a desarrollar desde esta línea son: • circuitos amistosos deportivos
• “toques” musicales • fogones
• campamentos
• actividades ambientales • muestras de teatro
• espacios de integración de artistas jóvenes • talleres de música, teatro, plástica
• jornadas lúdico-recreativas
• Movida: Ciudad Joven- turismo ciudadano
Educación
Desde esta línea de acción buscamos favorecer y estimular actividades que permitan un mayor desarrollo de los adolescentes y jóvenes, brindando instancias desde donde estos puedan instrumentarse para la mejor inserción social.
Algunas de las actividades a desarrollar son: • Cursos y talleres de carácter vocacional y ocupacional • Apoyo educativo
• Talleres enmarcados en la temática de la animación juvenil.
Educación para la salud.
En el marco de esta línea de acción buscamos favorecer y estimular actividades que permitan un mayor desarrollo bio-psico-social para el acceso a una mejor calidad de vida. Las actividades que se desarrollan son:
• Espacios de educación sobre Género
• Talleres sobre Derechos Humanos y Seguridad Ciudadana • Realización de campañas de sensibilización en salud
• Realización de talleres en ámbitos educativos, sobre vínculo entre adolescentes. • Realización de charlas y talleres en coordinación con el equipo de salud del programa. • Desarrollo de un Centro de Información para adolescentes.
Conclusión
Consideramos a los Centros Juveniles espacios privilegiados como dispositivos sociales y culturales propios de cualquier política y/ o estrategia de animación cultural.
Tanto para la adolescencia como para la juventud estos espacios se convierten en espacios con códigos, formas de ser y sentir propios de estas etapas de vida.
