Estudio Integral de la Región del Parque Chaqueño
Contrato de Servicios de Consultoría Red Agroforestal Chaco
"Proyecto Bosques Nativos y Areas Protegidas"
Préstamo BIRF Nº 4085-AR
ESTUDIO DE CASO
COMANDANCIA FRÍAS
ESTUDIO CASO COMANDANCIA FRIAS
Equipo Responsable: ENDEPA
1Personal técnico a cargo: Luciana Gabriela Tessaro
2Rolando Ariel Téves
21999
1 Equipo Nacional de Pastoral Aborigen - Marcelo T. de Alvear 240 - (3500). Resistencia - Chaco
2 Ingeniero Forestal - Aguirre (N) 1298 - (4200). Santiago del Estero
Indice
I - Introducción 4
II - Objetivos 5
III - Descripción de Población Meta
III- 1 Localización 6
III- 2 Ubicación 6
III- 3 Descripción General 6
III- 4 Características de la población 7
III- 5 Situación Socioeconómica 8
III- 6 Características ambientales 9
IV- Metodología
IV 1- Entrevistas 15
IV- 2 Encuesta 15
IV - 3 Inventario 16
IV - 4 Determinación del volumen 17
IV - 5 Determinación de estratos 17
V - Resultados de Encuesta
V- 1 Actividades rutinarias 18
V - 2- Artesanías 24
VI - Vivienda 29
VII- Salud 31
VIII - Agua 34
IX - Educación 37
X - Inventario Forestal 41
XI - Análisis específico
XI - Tenencia de la tierra 67
XII - Evaluación de labor Institucional
XII - 1 Asociación Comunitaria 72
XII - 2 Hermanas de La Consolata 78
XII - 3 Casa del Sol 81
XII - 4 ENDEPA 84
XII - 5 Policía 86
XIII - Capacitaciones 89
XIV - Proyectos 96
XV - Conclusiones 99
XVI - Bibliografía 100
XVII - Anexo Mapas y Croquis
XVII 1 - Croquis Comandancia Frías 104
XVII 2 - Localización población meta 105
XVII 3 - Ubicación de los Rodales A, B y C. 106
XVII 4 - Transecta 107
XVII 5 - Esquema representativo de los rodales A, B y C 108
XVIII - Anexo Encuesta 109
I - Introducción
Las comunidades aborígenes de nuestro país han sufrido desde siempre el acoso de los Gobiernos y la sociedad, quienes no acaban de aceptar la realidad aborigen.
En las últimas décadas se produjo un proceso de modificación de la normativa referida a los derechos de los pueblos aborígenes que es trascendente en varios aspectos. Sin embargo lo más destacable de todos estos cambios es la sanción del art. 75 inciso 17 de la Nueva Constitución Nacional en el año 1994. En ella se establecen nuevas pautas de relación entre el Estado argentino y los Pueblos aborígenes. Esto implica el reconocimiento definitivo del pluralismo étnico como posibilidad de los individuos de identificarse a sí mismos y actuar como miembros de Pueblos distintos aunque inmersos en la comunidad nacional (Altabe R., 1997).
Sin embargo la realidad de los Pueblos aborígenes no alcanza las expectativas de sus integrantes ni de quienes los acompañan en la lucha por defender los derechos ahora aceptados.
Los problemas que rodean a los aborígenes argentinos son casi siempre los mismos: la posesión de la Tierra, pobreza, discriminación por su condición de aborígenes, estado de salud deficitario, analfabetismo, sistemas productivos incompatibles con su tradición que acarrean casi siempre a la degradación de los ecosistemas. También suelen ser víctimas de estafas por obra de personas que actúan de mala fe buscando únicamente el beneficio personal.
Ante esta serie de situaciones es que se intentará replantear muchas acciones de organismos gubernamentales y no gubernamentales en las comunidades aborígenes.
La finalidad de este trabajo es describir la situación actual de una comunidad Wichí, que habita el Impenetrable Chaqueño.
II - Objetivo general
Conocer el estado socio - económico de la población, el estado del ambiente que rodea a la comunidad y analizar las acciones externas en la Comunidad.
II - 1 Objetivos específicos
∗ Evaluar los resultados de la acción de las diferentes Instituciones sobre la Comunidad.
∗ Valorar los recursos naturales de los alrededores de la comunidad de Comandancia Frías.
∗ Conocer los usos tradicionales que los Wichí le dan a los "elementos" (productos) del monte
∗ Determinar uso y manejo potencial de los recursos naturales.
III - Descripción de la Población Meta
III - 1 Localización
Comandancia Frías se encuentra en la región conocida como "Impenetrable Chaqueño", a 24º 30´lat. Sur y 62º 15´long. Oeste. La localidad más cercana es Fuerte Esperanza ubicada a 110 Km. al SE (Ver Anexo).
Se encuentra a 277 Km. de Castelli, por la ruta Juana Azurduy y a 390 Km. de Roque Sáenz Peña por la ruta provincial Nº 95.
El trayecto desde Comandancia Frías a Castelli se realiza por rutas de tierra que en días lluviosos son intransitables. Desde Castelli a Roque Sáenz Peña la ruta Nº 95 está asfaltada.
III - 2 Ubicación de la zona de estudio según mapa catastral1 Provincia: Chaco.
Departamento: General Güemes.
Lugar: Zona F y E.
Propietario: Estado provincia del Chaco.
Inscripción: Ley 14037/51- Art. 14.
Superficie total según mensura: 3.172 ha 53 a 94 ca.
III - 3 Descripción general
La localidad de C. F. está enclavada en la margen derecha del Río Bermejito.
El origen del asentamiento no está muy claro, se tienen referencias por algunos relatos de ancianos Wichí.
"Se cuenta que antes todos los años venían mayordomos del Ingenio Tabacal para llevar a los paisanos de estos lugares. Antes de llegar al Ingenio cruzaban cerros por lo que algunos se cansaron y se murieron en los cerros cuando los paisanos terminaron sus trabajos volvieron del Ingenio, pero algunos se quedaron en otros lugares, como por ejemplo en Comandancia Frías"
(Relato de Mariano Rodríguez - El Sauzalito; Memorias del Chaco, 1994).
1 Ver plano de mensura en Anexo
Con el correr de los años la población se fue incrementando. Llegaron criollos desde Salta, y se inició la formación del pueblo.
Actualmente el poblado cuenta con una Delegación Municipal que depende de la Municipalidad de Fuerte Esperanza, un Juzgado de Paz, una Escuela Primaria Categoría 2, un Puesto Sanitario A, una Subcomisaría que depende de la U. R. Nº6 de Castelli, un generador de energía eléctrica, un Comedor comunitario, una Capilla, una planta potabilizadora, red de distribución de agua y dos almacenes.
No existen medios de transporte público que comuniquen con otras localidades, servicio telefónico ni servicio de Correo.
El servicio de electricidad se interrumpe durante una hora al mediodía y cinco horas durante la noche. El agua distribuida por la red no es potable1.
La población aborigen se concentra en dos barrios hacia el este y el oeste del pueblo. Las viviendas cuentan con un grifo conectado a la red de agua, pero no con electricidad.
III - 4 Características de la población
La población de Comandancia Frías está integrada por aborígenes y criollos. El número de habitantes se detallan en la tabla siguiente, discriminados en clases de edad en años y separada la población aborigen de la no aborigen (Ver detalles en Anexo)
Clases de Edad (años)
Nº Familias 0 a 5 6 a 14 15 a 49 >50 Totales
P Total 260 137 102 312 62 613
P wichí 25 45 37 61 12 155
% P.wichí 9,62 32,85 36,27 19,55 19,35 25,29
% no aborigen 90,38 67,15 63,73 80,45 80,65 74,71
Fuente Puesto Sanitario A, Comandancia Frías, año 1998.
La mayor parte de la población habita en el casco del pueblo. Los aborígenes se ubican en dos barrios, Medialuna al oeste del pueblo y La Quinta, al este (Ver esquema del pueblo en Anexo).
La distribución de la población Wichí discriminada por sexos y clases de edad se representa en la tabla siguiente. Los datos de la población se obtuvieron de las encuestas realizadas para tal caso.
Clases de edad (años)
0 a 5 6 a 14 15 a 49 >50 Totales
Varones 29 17 29 5 80
Mujeres 16 20 32 7 75
45 37 61 12 155
%V 64,44 45,95 47,54 41,67 51,61
%M 35,56 54,05 52,46 58,33 48,39
Fuente: encuestas de elaboración propia
Representación gráfica de los resultados elaborados
0 5 10 15 20 25 30 35
Nº personas
0 a 5 6 a 14 15 a 49 >50
Clases de edad
Varones Mujeres
III - 5 Situación socio-económica
La principal actividad económica de la zona es la ganadería. Esta actividad es realizada exclusivamente por los pobladores criollos.
Los Wichí mantienen su tradición cazadora-recolectora. Algunas familias crían cabras y cultivan huertas. Una actividad común entre los Wichí son las "changas" que realizan los hombres en el pueblo. De los encuestados uno solo posee un trabajo estable en el Puesto Sanitario de Comandancia Frías. Ocasionalmente algunos hombres son empleados en el aserradero1 (por el Consorcio Caminero). Las mujeres aportan a la economía familiar con los ingresos obtenidos de la venta de artesanías. Estas ventas no son regulares y no representan un ingreso importante.
En el año 1998, algunas familias realizaron trabajos de plantación de algarrobo, manejo de monte y enriquecimiento de monte nativo, subsidiados por el IIFA (Instituto de Investigaciones Forestales y Agropecuarias)2.
La cuantificación de ingresos y egresos de la familia Wichí no se pudo extraer de las encuestas. No existe entre los aborígenes la costumbre de medir el volumen de lo que mariscan, y
1 Ver Apartado Agua
1 Ver apartado Asociación Comunitaria.
2 Ver apartado Proyectos
en general desconocen el valor adquisitivo del dinero. Para conocer los valores de producción y consumo de una familia Wichí sería necesario un seguimiento más prolongado.
III - 6 Características ambientales
Clasificación según Morello y Adámoli
Subregión Infracuartario.
Sistema de relieve. Muy chato, con las rocas madres más antiguas del Chaco, no hay modelado eólico ni aluvial.
Unidad de relieve más importante: bajos circulares chicos, hormigueros de Atta que dan un nano relieve muy acentuado.
Procesos fundamentales: lacustre localizado.
Sistema de vegetación: arbustales y bosques.
Tipos de vegetación: palosantales, quebrachales y simbolares.
Sedimentos llamados infracuartario por Groeber.
Todo el gradiente topográfico ocupado por comunidades de leñosas: Quebracho colorado santiagueño, Quebracho blanco, palosantales, bajos fachinales (Morello J,1974).
Clima
∗ La temperatura máxima absoluta en la provincia se registró en Nueva Pompeya, a 150 Km. al SE del lugar de estudio, con 45.7º C y la mínima absoluta en Colonia Castelli con -5º C y Villa Angela con -5.6º C (INTA - MAG-Chaco, 1973).
La localidad de Comandancia Frías se encuentra cercana a la isoterma media anual de 23º C y la isoterma media del mes de julio de 16º C.
La estación meteorológica más cercana se encuentra en Rivadavia, provincia de Salta, ubicada a 80 Km. al oeste de C. F. Por ésta razón se toman como referencia estos datos.
Estación Rivadavia (Salta)
Temperaturas máximas y mínimas Período 1981-1990
0 5 10 15 20 25 30 35 40
J A S O N D E F M A M J
Meses
ºC
Temperatura máxima Temperatura mínima
Ver detalles en Anexo
∗ En cuanto a la distribución anual de las lluvias se observa que el trazado de las isohietas anuales es aproximadamente regular en la dirección de los meridianos en la región norte e irregular en la región sur.
Las precipitaciones disminuyen en forma gradual de este a oeste, desde la confluencia Bermejo-Paraguay, donde llega a un máximo aproximado de 1300 mm hasta Taco Pozo con algo menos de 500mm.
El gradiente de disminución desde los ríos Paraguay-Paraná hacia el occidente alcanza a 1.5 mm por km.(INTA - MAG- Chaco, 1973)
Comandancia Frías se encuentra en la isohieta de los 600 mm anuales.
Estación Rivadavia (Salta)
Precipitaciones de los últimos Período 1971-1990
0 20 40 60 80 100 120 140 160
J A S O N D E F M A M J
meses
Prec.[mm]
Periodo 71-80"
Periodo 81-90
Ver detalles en Anexo
∗ Aplicando el Indice de Humedad de Thornthwaite, 1948, se obtuvo una clasificación del clima del Chaco. Este índice compara la necesidad de agua de un lugar dado, con sus excesos y deficiencias. La línea cero pasa entre Pampa del Indio y General San Martín, aproximadamente a los 59º longitud oeste, divide al provincia en clima subhúmedo húmedo hacia el este y subhúmedo seco hacia el oeste. Estos valores indican deficiencia de agua hacia el oeste. De acuerdo a este índice de humedad la zona de Comandancia Frías tiene un déficit de agua de 550 mm.
∗ Utilizando el Indice de Evapotranspiración potencial de Thornthwaite, se ha dividido al Chaco en tres regiones (Zonas hídricas), la zona de estudio se encuentra dentro de la región semiárida de clima subtropical continental con estaciones secas.
Esta región se caracteriza por lluvias inferiores a los 750 mm encontrándose los mayores registros en la temporada estival (datos extrapolados de Sgo. del Estero- Salta, período 1921-50)
∗ Período libre de heladas: 240-280 días.
∗ Influencia externa del clima:
Pelter estableció el concepto de regiones morfogenéticas, según el cual, bajo un determinado juego de condiciones climáticas, predominará un determinado proceso geomórfico que dará al paisaje de la región características particulares que la diferenciarán de otras áreas. Dado que en el Chaco se observa una cierta armonía entre sus regiones climáticas y los paisajes resultantes, aplicando este criterio se obtuvo una idea aproximada de los procesos imperantes.
Comandancia Frías se ubica en la región semiárida bajo moderada acción del viento y moderada a fuerte acción del agua de lluvia. De acuerdo a estas características climáticas, la zona tiene moderado riesgo de erosión eólica y moderado riesgo de erosión hídrica (INTA - MAG- Chaco, 1973).
Suelo
No se cuenta con datos de la zona de Comandancia Frías. En los cercos, donde se ha desmontado hace algunos años, se observa procesos de salinización.
Vegetación
La vegetación predominante del Chaco es el bosque xerofítico caducifolio.
Las principales especies arbóreas y arbustivas pertenecen a las siguientes familias y géneros botánicos.
Familias Géneros
Anacardiáceas Schinopsis, Schinus Apocináceas Aspidosperma, Vallesia
Bignoniáceas Tabebuia
Bombacáceas Chorisia
Cactáceas Opuntia, Cereus, Cleistocactus
Caparidáceas Capparis
Leguminosas Prosopis, Caesalpinia, Acacia, Cassia, Geoffroea, Cercidium
Moráceas Chlorophora
Nictagináceas Pisonia
Poligonáceas Rupretchia
Ramnáceas Zizyphus
Rubiáceas Calycophylum
Santaláceas Acanthosyris
Ulmáceas Celtis
Zigofiláceas Bulnesia
También es común la presencia de Bromeliáceas espinosas cubriendo el suelo con un manto continuo. Se encuentran los géneros Bromelia, Dyckia y Deinacanthum.
Fauna
Se mencionan las especies de animales que se destacan por algún interés económico dentro de la comunidad.
Clase Mamalia
Orden Especie- Género
Marsupiales Comadreja overa (Didelphis azarae)
Carnívoros Zorro (Cerdocylon, Dusicyon, Chrysocyon) Puma (Felis)
Gato Montés (Oncifelis)
Artiodáctilos Corzuela (Mazama guazoubira) Chancho del Monte (Tayassu)
Roedores Vizcacha (Langostomus)
Conejo del palo (Pediolagus)
Edentados Quirquincho (Tolypentes)
Mulita (Dasypus)
Clase Reptilia Especie- Género
Tortuga de tierra (Testuda) Yacaré (Caimán)
Cascabel (Crotalus) Gecos (Phyllopezus) Iguana (Tupinambis) Yarará (Bhotrops)
Lampalagua (Boa constrictor)
Clase Anfibia
Ranas (Leptodactylus) Escuerzo (Ceratophus) Sapos (Buffo)
Clase Peces
Surubí (Pseudoplakystoma) Tarariras (Hoplias)
Sábalos (Prochilodus) Dorado (Salminus)
Clase Aves Chuñas (Cariana) Perdices (Nothura)
Martineta (Eudromia) Patos (Anas, Netta, Cairina)
Cotorras y loros (Myiopsitta, Amazona, Aratinga) Carancho (Crested caracara)
Jote (Coragyps) Charata (Orlatis)
Sería interesante un estudio más detallado de la fauna del lugar, debido a la importancia de la cacería entre los Wichí.
IV - Metodología
Para la obtención de los datos utilizados en el Estudio Caso Comandancia Frías se utilizaron diferentes metodologías.
1. Recopilación bibliográfica 2. Entrevistas
3. Encuestas
4. Inventarios forestales
IV - 1 Entrevistas
Se realizaron entrevistas a responsables de las Instituciones con alguna relación con la Comunidad Wichí de Comandancia Frías.
IV - 2 Encuestas
Las encuestas se elaboraron tomando como base el modelo de Rubén Coirini. Las modificaciones se fundamentaron en el conocimiento previo de las costumbres de la población meta (Ver modelo en Anexo).
Para el diseño de la encuesta se tuvo en cuenta que:
• la guía de investigación es un instrumento que nos sirve para conocer
• debemos recordar que esto se da en un proceso
• el análisis es socio-económico
• la información se releva mediante una entrevista a alguien que no domina el castellano y el lenguaje a utilizar debe ser sencillo.
• la guía de investigación debe servir a la comunidad
• además de preguntar se debe mirar
• las preguntas no deben ser leídas, es conveniente establecer una conversación informal y escribir luego de la recorrida.
• el respeto y la ética son fundamentales.
En primer lugar se explicó al encuestado el motivo de realización de la encuesta. Se aclaró cuál sería el uso que se le daría a la información obtenida, para facilitar la evacucación de dudas y expectativas que pueda generar la entrevista.
La entrevista se realizó en forma abierta, es decir, que en una charla informal se fue preguntando lo que interesaba saber. Salidas o caminatas en el monte, agilizaron el intercambio y posibilitaron la observación de los trabajos realizados. Se visitaron los cercos individuales y los cercos comunitarios, los trabajosde enriquecimiento y manejo de monte. Se tuvo oportunidad de observar a las mujeres tejiendo.
IV - 3 Inventarios Materiales y métodos
∗ Imagen del satélite LandSat (Mapeador Temático) del mes de noviembre de 1998
∗ Cinta diamétrica
∗ Brújula
∗ Hipsómetro de Merrit
∗ Sogas de diferentes longitudes
Muestreo
Se inició el muestreo con un relevamiento a campo de la zona. El objetivo era reconocer el terreno, diferenciar distintas asociaciones vegetales y calcular en forma expeditiva la superficie disponible para el manejo de monte.
Una vez identificadas las diferentes situaciones, es decir distintos tipos de bosques, se propuso ante la comunidad los lugares posibles para el trabajo. Se eligieron aquellos lugares no muy distanciados de las viviendas.
Para determinar los puntos de muestreo se usó el Muestreo Sistemático utilizando parcelas circulares concéntricas. Se trabajó con una intensidad de muestreo del 3 % de la superficie total, para un error del 10 % y 95 % de confianza. Para los árboles con diámetros superiores a 10,5 cm se midieron parcelas de 515 m2 de superficie y para la regeneración natural parcelas de 51 m2.
Se consideraron las siguientes variables:
∗ Diámetro Normal (DAP)
∗ Altura total
∗ Longitud de fuste
∗ Calidad de fuste
∗ Estado sanitario
∗ Regeneración natural: abundancia, altura, diámetro a la base del tallo, estado sanitario.
IV - 4 Determinación del volumen
Al no contar con una tabla de volumen para la zona, se calculó el volumen de madera con la sección normal y la longitud del fuste. De esta manera estamos sobrestimando el volumen al no conocer algún valor cierto de coeficiente de forma para las especies presentes en esta zona.
Volumen = Sección Normal x Longitud de fuste
IV - 5 Determinación de estratos
Para la descripción de la estructura vertical se describieron tres estratos: inferior, medio y superior. Para definir sus límites se consideraron las alturas totales medidas en el inventario. Se calculó la altura media y con la desviación estándar se definieron los estratos:
- El límite superior del estrato inferior se calculó con la diferencia del valor de altura media menos la desviación estándar.
- El límite superior del estrato medio, con la suma del valor medio más la desviación estándar.
- El estrato superior desde el límite superior del estrato medio en adelante.
V - Resultado de encuestas
V - 1 Actividades rutinarias
En este apartado trataremos sobre las actividades que se realizan a diario. Entre ellas encontramos tareas propias del hogar y algún tipo de actividad productiva.
Cuadro: Actividades rutinarias discriminadas por sexo y época del año en que se realizan.
Tarea hombre mujer h y m no realizan época
Leña 9 4 5 siempre
Frutas 17 1 verano
Caza 15 0 2 siempre
Pesca 4 0 14 época lluvia
Miel 12 0 5 verano
Huerta 8 0 5 4 siempre
Artesanías 18 siempre
Carpintería 8 0 9 siempre
En el cuadro se discrimina quién realiza cada una de las actividades y cuántos de los encuestados manifestaron realizar la tarea (sobre 18 encuestados). Fuente: encuestas de elaboración propia
Las actividades donde se menciona siempre se realizan regularmente a lo largo del año, las demás se realizan a partir del comienzo de las lluvias, por lo que se las agrupó en verano.
I. Recolección de leña
Esta actividad, tradicionalmente realizada por las mujeres, se extiende ahora a los hombres.
Este cambio se puede explicar debido a la ausencia de las mujeres durante buena parte del día por su asistencia a la Casa del Sol. Los hombres, que son los que permanecen en la casa durante la mañana asumen en la mayoría de las familias esta tarea.
Las principales especies utilizadas para leña son:
- Algarrobo (Prosopis alba) - Palo santo (Bulnesia sarmientoi)
- Iscayante (Mimozyganthus carinatus)
- Quebracho blanco (Aspidosperma quebracho blanco) - Mistol (Zizyphus mistol)
- Vinal (Prosopis ruscifolia)
Además se mencionaron: Guaschín (no identificado), Tusca (Acacia aroma), Chañar (Geoffroea decorticans), Tala (Celtis sp.), Ancoche (Vallesia glabra).
La distancia que recorren para recolectar leña y el tipo de madera utilizada depende del barrio donde vivan. Se pudo observar que cada barrio se encuentra ubicado en un tipo diferente de monte y quizás sea este el motivo de las diferencias encontradas.
La mayoría de los encuestados expresó que debían ir lejos para buscar leña, tomando esta distancia como 200 a 300 metros de la vivienda. En un solo caso se mencionó que a sólo 50 metros de la vivienda podía encontrar leña.
Con respecto a la venta de leña, uno solo de los Wichí expresó que vende leña a la Casa del Sol a un precio de $16 por cada 3 metros estéreos de leña.
II. Recolección de frutos y miel en el monte
Cuando se preguntó sobre los frutos recolectados todos mencionaron la recolección de la algarroba, por ser el único fruto que pueden almacenar y conservar. Sobre los demás frutos se citó que se los come en el monte mientras se recolecta leña o algarroba y sólo algunos de ellos se llevan al hogar para su consumo inmediato.
Se observó que la diversidad de frutos recolectados ha decrecido. Cuando en el Taller de Manejo de Monte Nativo se realizó una recorrida por el monte para hablar de los diferentes usos que se le daba a cada especie mencionaron muchos frutos comestibles pero cuando se habla de recolección se limitan a nombrar unos pocos.
Según cita Maranta (1987)" El porqué ciertos alimentos mantienen su vigencia y otros no, puedo concluir que los factores que determinan la importancia de los alimentos vegetales en la dieta mataca, son indicios de un alto sentido de la practicidad. Por ejemplo, el tiempo y el esfuerzo invertido para obtener una comida lista para comer, son factores especialmente considerados al recurrir a un recurso. Los tiempos de recolección para una determinada cantidad de alimento son
inversamente proporcionales a la abundancia y a la facilidad con que se haga la cosecha. Por otra parte, la preparación para el consumo requiere un tiempo que va de aproximadamente 4-9 horas, como ocurre con el tratamiento de varios hervores con sus respectivos cambios de agua o puede carecer de tiempo invertido como ocurre con las frutas frescas. El elevado tiempo invertido en los vegetales que requieren dicho tratamiento, así como el esfuerzo que demanda la búsqueda de leña y agua son objetivas desventajas que observan los Mataco."
II- a- Recolección de la algarroba
Las excursiones de recolección se hacen en grupos de mujeres, las que no se separan de sus hijos de pecho. Los hombres las acompañan en caso de tener intenciones de cosechar en cantidad.
Noviembre es un mes de expectativa ante la incertidumbre de la abundancia de algarroba. El comienzo de los calores abrasadores son bienvenidos en tanto son la clave en la maduración de estos frutos. En este tiempo los núcleos femeninos se encuentran muy activos ocupados en todas las actividades relacionadas con la cosecha. Cuando hay mucha algarroba la comunidad vive el gozo de la abundancia.
Los Wichí saben seleccionar muy bien los frutos Si bien los algarrobos son el recurso vegetal alimenticio más importante, no se puede contar con este todos los años, pues algunos años la fruta suele ser escasa y mala.
De acuerdo al barrio donde vivan debe alejarse más o menos de la vivienda para conseguir buena algarroba. Algunos encuestados dicen que recolectan cerca del hogar, otros que es mejor en las cercanías del río, otros que cruzan el río y se dirigen a "la banda", donde los frutos son mejores.
Los frutos se almacenan en la troja, que consiste en un piso de varas elevado un metro y medio del suelo donde las paredes y el techo se hacen con ramas de ancoche (Vallesia glabra), que se utiliza como insectífugo.
Demás frutos recolectados:
- Mistol (Zizyphus mistol),
- Chañar (Geoffroea decorticans), - Poroto del monte (Capparis retusa), - Pasacana (Harrisia bomplandii) - Doca (Morrenia odorata), - Chaguar (Bromelia sp.).
La cosecha de chañar ocupa el primer lugar en la recolección cuando comienzan las lluvias.
El mistol se recolecta de octubre a febrero y es considerado muy nutritivo (Maranta, 1987).
II- b- Recolección de miel
La recolección de miel se realiza en el verano. Se utiliza para consumo familiar y para la venta en el pueblo.
Todos los encuestados dijeron buscar miel. La mayoría la vende en el pueblo, variando los precios desde 1$ hasta 3$ el litro, la mayoría cita 2$.
Las diferentes especies productoras de miel son las denominadas extranjera, yana, abeja y lechiguana
Entre los árboles de los cuales se extrae miel se mencionaron el quebracho blanco, palo borracho, quebracho colorado, vinal y palo santo.
III. Caza y pesca
Cuando en la encuesta se les preguntó por qué el monte es importante para los Wichí, todos mencionaron la caza en primer lugar y luego la recolección de frutos y miel.
La caza se realiza con honda, perros y un palo. Uno solo de los encuestados caza con una escopeta prestada.
Los animales que se cazan son:
- Conejo - Quirquincho - Charata - Chuña - Guazuncha
Además se nombraron: Vizcacha, Iguana, Tortuga y Tatú.
La pesca se realiza con lanza y con anzuelo. Los peces más comunes son: bagre, dorado, surubí, palometa, monchola. La época de pesca comienza en el mes de octubre, y se extiende durante la temporada de lluvia.
Estas tareas son actividades exclusivas de los hombres.
De los productos de la caza y pesca sólo se venden en el pueblo los cueros de iguana a 2$ y las charatas a $1.
Los animales que se cazan son muchas veces la única fuente de carne en la dieta diaria de los hombres.
IV. Cría de animales
Los animales que se crían son:
- gallinas - cabras - chanchos
El 100% de los encuestados posee gallinas. El número de animales por familia varía entre 2 y 15. Se utilizan para consumo familiar, para la venta del animal y de los huevos. En algunas ocasiones se cambian por mercadería en la Casa del Sol. No se observó otro tipo de aves de corral.
El 39% de las familias posee chanchos. El número varía entre 1 a 2 hembras por familia.
Generalmente los compran a los criollos. Se los consume cuando son lechones o se los vende en el pueblo.
Las cabras las obtuvieron por medio de un proyecto de CARITAS1. El 61% de las familias posee cabras. Hay que destacar que las cabras se crían en rebaños que reúne a animales de varias familias, donde cada familia identifica las propias. No se obtuvieron datos de la cantidad de cabras que tiene cada familia, pero por lo observado se estima un total de 70 animales.
Entre los Wichí de Comandancia Frías no se encontró ganado ovino, vacuno, bovino, equino o mular.
Las ventas de animales se efectúan siempre en caso de necesidad de dinero para la compra de mercadería. La venta de huevos de gallina es una actividad que se realiza periódicamente.
El sistema de cría del ganado es por pastoreo dentro del monte. Los chanchos y las cabras no tienen ningún tipo de control sanitario. En las encuestas manifestaron que en algunas oportunidades muchas cabras murieron por "pestes".
V. Cultivos
La comunidad posee dos cercos comunitarios, uno en cada barrio. Los cercos son una superficie alambrada y reforzada con ramas secas. Las superficie cercada es 5 ha en el barrio La Quinta y 4 ha en La Medialuna. Dentro de los cercos se desmontó, se pasó el arado y se plantaron algarrobos, también se siembra maíz, zapallos, sandía y melón.
Cada familia tiene un cerco pequeño construido con ramas secas a un lado de la vivienda.
Dentro del cerco se cultivan hortalizas, maíz y cucurbitáceas. Las semillas las obtienen del INTA, por intermedio del técnico de ENDEPA.
Dentro de los cercos se encontraron los siguientes cultivos: zapallo, maíz, batata, calabaza, anco, sandía, doca, tabaco, lechuga, zanahoria, poroto, repollo, cebolla, melón, tuna.
Dentro de la familia son los hombres quienes se encargan del cuidado y mantenimiento de los cultivos.
VI. Artesanías (Ver apartado ARTESANIAS)
VII. Carpintería
La carpintería es una actividad que realiza exclusivamente el hombre. Algunos hombres de la comunidad tenían inclinación hacia este oficio, pero las Hnas. de La Consolata observaban que el precio que cobraban por su trabajo era poco debido a la calidad de los productos. Organizaron una capacitación para mejorar la calidad y aprender nuevas técnicas en la fabricación de muebles sencillos y aberturas.
Participaron en la capacitación (datos de la encuesta) ocho hombres. Los Wichí manifestaron que lo que necesitan ahora son herramientas para trabajar.
Los productos que fabrican y venden en el pueblo son los siguientes:
- Catre: $15 - Silla: $5-$7
- Cama de 1 plaza: $30 - Mesa: $25 el metro.
- Estantes: $ 30
V - 2 Artesanías
En este apartado nos referiremos a la elaboración de telas de malla por parte de las mujeres Wichí de Comandancia Frías.
Los Wichí han sido tradicionalmente relacionados con trabajos de talla de madera. Esta tarea fue enseñada y fomentada por los misioneros anglicanos en comunidades Wichí de la provincia de Salta. En Comandancia Frías no se encontró trabajos artesanales en madera.
La materia prima tradicionalmente utilizada para la elaboración de las telas de malla se obtiene del chaguar. Estas plantas crecen en grupos denominados chaguarais.
Se denomina "chaguar" a un grupo de especies pertenecientes a varias familias botánicas, que crecen en el Chaco y tienen diversos usos, alimenticios, medicinales y decorativos. Los Wichí saben diferenciarlas muy bien y utilizan algunas como alimento y de otras extraen las fibras para realizar sus tejidos.
La bibliografía consultada (Llorente M., 1996; von Koschitzky M. 1992) cita a Bromelia serra y Bromelia hieronymi con usos textiles. Según los relatos de las mujeres Wichí de Comandancia Frías Bromelia serra es la especie más utilizada para la producción de hilo.
Mencionan una especie que no se encuentra en las cercanías del paraje como la más adecuada para la elaboración de hilo de buena calidad, más fino y resistente (al no encontrársela en la zona las referencias no fueron suficientes para identificarla taxonómicamente).
Los productos más comunes son: yicas, cortinas, canastos, colgantes y piolas.
Se detalla a continuación el proceso de elaboración de hilo y tejido.
Ø Recolección
La recolección del chaguar se realiza en días secos, en cualquier época del año. Los días lluviosos dificultan el secado de la fibra. La tarea es exclusiva de las mujeres, que salen en grupos, generalmente de dos o tres familias. Se recolecta en cantidad para luego guardar el material en forma de fibras o hilo.
La planta se extrae entera, incluyendo la raíz, con machetes cortos o cuchillo y la ayuda de un palo terminado en horqueta.
Se separan las hojas útiles y las raíces y hojas secas se desechan. Luego se arman atados que son transportados al hogar.
Ø Extracción de la fibra
Las hojas se golpean con un palo, se pelan y se van extrayendo manualmente las fibras. Una vez limpias se ponen a secar colgadas de un hilo, al sol, en los alrededores de la casa. El secado dura un día.
Para la elaboración del hilo se utiliza una piedra traída del monte que se muele y toma el aspecto de la sal. Se coloca en la mano para blanquear y evitar que el hilo se engrase con la grasitud de la piel. Si se trabaja demasiado tiempo la sal lastima la piel.
Ø Retorcido - Elaboración del hilo
Las fibras se van uniendo para formar el hilo. La mujer se sienta en el suelo y retuerce las fibras sobre el muslo y la pierna. De acuerdo al uso que se le dará al hilo, existen diferentes grosores, determinados por el número de fibras que se utiliza para su elaboración.
No fue posible obtener datos sobre tiempos de recolección, extracción de la fibra y producción de hilos. Siempre que se les pregunta sobre el tiempo empleado en la fabricación de alguno de los productos se refieren al tiempo dedicado al proceso de tejido, sin tomar en cuenta el tiempo empleado en la preparación del hilo y el teñido (Es muy difícil y requiere de mucha confianza acompañarlas en las diversas tareas para poder de esta manera tomar los tiempos empleados en cada etapa)
Las piolas se fabrican entrelazando varios hilos. Este producto generalmente es vendido en el almacén del pueblo o canjeado por mercadería. El precio de venta es de aproximadamente $ 0,25 el metro.
Ø Teñido
Los colores más comunes son el beige, negro y marrón. Sólo se utilizan tinturas naturales.
Se ha observado poca variedad de tinturas con respecto a la citada en la bibliografía consultada.
∗ Algarrobo: se utiliza el exudado del tronco. El color obtenido varía de violeta a negro de acuerdo al tiempo que permanece el hilo en agua.
Puede usarse el "lloro" seco o con un golpe de machete sacar el exudado del tronco. Se hierve el exudado con agua y luego se coloca el hilo a hervir. Se deja que el hilo se enfríe en el agua, luego se saca y se lo deja secar sin ningún tipo de tratamiento posterior.
∗ Guayacán: Se utiliza la semilla. El color que se obtiene es negro.
Se extrae la semilla del fruto y se hierve, luego se le agrega el hilo y se deja hervir.
∗ Palo coca: Se utiliza la corteza para obtener el color ocre. El proceso de hervido es similar al utilizado con el exudado de algarrobo.
Ø Tejido
Las mujeres siempre tejen en el círculo familiar, enseñando la técnica de madres a hijas.
El tejido puede realizarse en telar (técnica aprendida en la capacitación) o utilizando dos palos y una aguja.
Tradicionalmente el tejido se realiza con dos palos de aproximadamente 40 cm. de largo clavados en el suelo, una aguja (de metal o fabricadas con espinas de cardón) de 15 cm. de largo con un ojo grande para pasar el hilo.
Las mujeres tejen en sus casas, rodeadas del grupo familiar. Se observó que no les agrada que las demás mujeres de la comunidad observen el trabajo que realizan. Se presume que sea esta la razón por la cuál no tejen por las mañanas cuando se encuentran en el Centro del Menor.
Existen dos tipos de punto: enlazado simple, enlazado doble (enlazado en ocho)
Para la elaboración de yicas se utiliza el enlazado en ocho. El enlazado simple se utiliza en trabajos pequeños como colgantes o monederos de semillas.
El tejido en telar fue aprendido recientemente en las capacitaciones recibidas. Los hombres les fabrican pequeños telares de madera que pueden estar fijos al suelo o ser portátiles. Sólo algunas mujeres lo realizan. Las más jóvenes mostraron mayor facilidad en el aprendizaje de la técnica.
Los productos más comunes son yicas, cintos, tiras para colocarles a las yicas tejidas con aguja.
Ø Dibujos para telas con enlazado en ocho
Los dibujos son geométricos. Se van formando con los diferentes colores del hilo. Se pueden observar bandas, quebradas, rombos, triángulos, hexágonos, pentágonos, octógonos, trapecios, grecas y ajedrezados. Normalmente el fondo está dado por el color natural del hilo de chaguar.
El dibujo más común en los tejidos encontrados en la comunidad es el llamado patas de carancho.
Productos
En otros tiempos se tejían chalecos, que se usaban en los combates, chiripas, mantos, pierneras para la pesca. Hoy se fabrican grandes bolsos para acarreo y otros de menor tamaño denominadas yicas, piolas para diferentes usos y redes de pesca. También se pudo observar que las mujeres remiendan la ropa con un hilo muy fino de chaguar.
En la actualidad, la mayoría de los productos que se fabrican no responden a sus costumbre, sino más bien al mercado. Podemos encontrar:
- Yicas: bolsas rectangulares de diversos tamaños (20x20 cm hasta 40x30 cm).
- Yicas en telar: de 20 cm x 30 cm aproximadamente.
- Cortinas: para puertas o ventanas, donde se intercalan semillas, frutos de leguminosas, palitos pelados, sombreritos tejidos.
- Monederos de semillas: se insertan semillas de leguminosas una por una en un hilo de chaguar.
Es un trabajo que lleva tiempo y paciencia.
- Cintos: tejidos en telar, los realizan sólo las mujeres que sus marido saben tallar las hebillas en madera (se utiliza el palo santo)
- Canastitos: de formas y tamaños diversos, no son de muy buena calidad, se deforman con facilidad y se arruinan en contacto con agua. Presentan dificultades para comercializarlos.
Generalmente los realizan las mujeres mayores que ya no tienen buena vista como para tejer yicas y mujeres jóvenes que no son muy habilidosas para la fabricación de otros productos.
- Colgantes: decorativos, donde se utilizan semillas y sombreritos tejidos
La mayoría de las mujeres elabora yicas, de diferente calidad de acuerdo a sus aptitudes, los demás productos son típicos de determinadas familias.
Ø Tiempos de tejido
Se debe aclarar en este punto que las horas diarias dedicadas al tejido no son constantes, dependiendo de las diferentes tareas hogareñas, la época del año y la demanda.
Generalmente se emplean para esta tarea las horas de la siesta. En época de cosecha de algarroba casi no se producen piezas tejidas, porque son las mujeres las principales responsables de esta tarea.
El siguiente cuadro muestra el tiempo empleado para la elaboración de los productos más comunes, y el precio de venta de cada uno de ellos.
Producto Tiempo (días) Precio de venta $
Yica grande 10 10
Yica chica 5-7 8
Yica telar 4 10
Cortinas 15-25 15-20
Canastitos 1 1
Sombreritos 1/2 0.25
Monederos semillas
2 1-2
Fuente: encuestas de elaboración propia
Podemos ver que se paga aproximadamente $1 el día de trabajo (tejido), sin contar el tiempo de recolección, elaboración del hilo y teñido.
Capacitación
Como respuesta a la capacitación organizada por las Hermanas de la Consolata, donde se trajo a mujeres Wichí de Morillo para enseñar nuevas técnicas de elaboración de hilo, teñido y tejido se observa que:
- las mujeres más jóvenes aprendieron la técnica de tejido en telar.
- aprendieron a elaborar nuevos productos como cortinas, cartucheras, sombreros - mejoraron la calidad del hilo para las yicas.
Comercialización
En este aspecto se centra el problema fundamental del desarrollo de esta actividad. Los principales motivos son el aislamiento de la comunidad y la calidad de los productos.
Actualmente, los productos son canjeados en el almacén local por artículos comestibles, vendidos a ocasionales visitantes y en la mayoría de los casos vendidos a las monjas residentes en el lugar que luego intentan ubicarlos en el mercado.
La paga que reciben nunca alcanza a cubrir los costos de elaboración si consideramos la cantidad de horas de trabajo que demanda cada producto en sus diferentes etapas.
Troja
Casa Letrina
Sombra de árboles
Grifo de agua corriente
Cerco
Laguna
La venta de tejidos artesanales le da la oportunidad a las mujeres de realizar un aporte a la economía hogareña. Se considera de vital importancia mejorar la comercialización de los productos ya que este es el cuello de botella de esta actividad.
Sin embargo, no debemos cometer el error de pensar que la artesanía como actividad productiva es la única salida para el estado de pobreza en que se encuentran las comunidades aborígenes.
VI - Vivienda
La totalidad de las viviendas de los Wichí de Comandancia Frías responde a las características de un rancho construido con palo a pique y barro.
Es muy común observar que para el emplazamiento de la vivienda se tiene en cuenta la proyección de los árboles que suplen la falta de ambientes, conformando una galería natural que utilizan como lugar de estar, comer, cocinar y juego de chicos.
La estructura típica de una vivienda Wichí es una habitación construida por ellos que se utiliza de depósito y dormitorio en el invierno y una galería abierta, como extensión del techo de la habitación.
El entorno doméstico se puede describir en el esquema siguiente.
Fuente: elaboración propia
El modelo toma elementos obtenidos en las encuestas realizadas en Comandancia Frías.
La forma y los materiales que emplea para construir la vivienda (habitación y galería) son iguales para toda la comunidad.
El rancho es una habitación de planta rectangular y techo plano. Las paredes son de palo a pique y rellenas con barro, los techos son de ramas, paja, tierra, y en algunos casos cubiertos por plásticos "Sheeting"1.
La construcción de los muebles, catres, sillas y mesas, en la mayoría de los casos la efectúa el padre de familia. En muy pocas ocasiones los muebles los construye el carpintero de la comunidad.
Todas las viviendas poseen una letrina de material. Estas fueron construidas por el sistema de ayuda mutua del Programa Nacional de Vivienda y Mejoramiento Ambiental para comunidades aborígenes "Juan Perón" (Secretaría de Desarrollo Social).
Los grifos de agua corriente son parte de otro proyecto financiado por la Secretaría de Desarrollo Social de la Nación.
Las trojas son depósitos para la algarroba que se cosechan durante los meses de diciembre y enero. La ubicación de la troja es variable, se la puede encontrar como un anexo de la vivienda o con una estructura individual. Se construye con palo a pique cubierto de ramas de plantas insectífugas como el ancoche (Vallesia glabra).
Los cercos son estructuras que se encuentran en la mayoría de las casas. Su finalidad es la de proteger los cultivos familiares del ramoneo de los animales. Su perímetro está cubierto por ramas secas entrelazadas y postes que les sirven de sostén.
Otra característica de las viviendas es la presencia de vinchucas. El total de los encuestados dijo encontrar vinchucas en la vivienda. Un bioquímico de Nueva Pompeya colocó trampas en todas las casas y se estudiaron las vinchucas recogidas. Se determinó que el 80% de los insectos encontrados estaban infectados. Consultando a los pobladores todos manifiestan haber sido picados por una vinchuca en alguna ocasión. (testimonio del médico del Puesto Sanitario, J. Sabalo).
q Tradicionalmente los Wichí son nómades y les cuesta mucho vivir siempre en el mismo lugar. Tanto el médico como las Hermanas han expresado que las familias aborígenes suelen cambiar de lugar su vivienda cada un período de tiempo. Esta costumbre podría
1 Recibidos por donación
interpretarse como una necesidad ante la acumulación de residuos en el entorno de la vivienda y la proliferación de vinchucas.
q Después del proyecto en el que se construyeron las letrinas se planeaba construir viviendas (proyecto que no se ha concretado aún). Se observó que los Wichí esperan ansiosos la construcción de las viviendas porque representa para ellos una fuente de trabajo y no por el deseo de poseer una casa de material. Nos preguntamos si una vez que tengan su vivienda de material se asentarán en un lugar definitivo, perdiendo la costumbre de mudarse periódicamente.
VII - Salud
En la localidad se encuentra el Puesto Sanitario A Comandancia Frías- Nivel 5 que funciona desde el año 1991. En parajes cercanos se encuentran cinco Puestos Sanitarios B.
Infraestructura con la que cuenta el Puesto Sanitario A:
- Consultorio odontológico general - Consultorio medicina general - Sala de enfermería
- 2 salas de internación transitoria - 1 sala de parto
- 1 oficina
- 1 depósito de farmacia
- 1 habitación para el chofer de la ambulancia.
- 1 ambulancia Peugeot modelo 1991 (naftera) - 1 radio
Personal:
- 1 médico general - 1 odontólogo
- 1 auxiliar de enfermería - 1 agente sanitario - 1 chofer de ambulancia - 1 radio operador
- 1 promotor
De la entrevista realizada al médico J. Sabalo se obtuvieron los siguientes datos:
- Embarazo: Las embarazadas se realizan de 4-5 controles. El objetivo del Puesto Sanitario es llegar a los 6 controles antes del parto, para evitar cualquier tipo de inconveniente que se pudiera presentar. El principal motivo de los escasos controles antes del parto es la detección del embarazo. Generalmente el médico detecta a las mujeres embarazadas entre el cuarto y el quinto mes y recién ahí comienzan los controles.
- Se realizan visitas periódicas a los hogares, pero hay familias que no los quieren recibir.
- Las enfermeras lograron que la gente construya letrinas antes que se hicieran las del Programa1. El médico considera que no es muy conveniente la construcción de las letrinas de material porque tuvo oportunidad de observar que la gente no tiene por costumbre utilizarlas. Aparte los Wichí se mudan constantemente y dejan abandonada la antigua vivienda, no sabe que ocurrirá ahora que tienen las letrinas.
- La población manejó muy bien las técnicas de potabilización del agua en las campañas contra el cólera.
- Los Wichí van seguido al hospital. Las visitas se acrecientan con la llegada de los primeros fríos y las infecciones respiratorias. Casi todos los días se atienden casos de resfrío y diarreas. La mayoría de los pacientes son niños. Hay problemas de pediculosis.
- Entre los mayores el principal problema es la tuberculosis y los dolores propios de la enfermedad.
- Están vacunados más del 80% de los niños.
- Todos los meses se cumple con la entrega de leche en polvo.
- Campaña de prevención: dos visitas al año, realizadas por el médico, casa por casa en toda el área.
- Los agentes de los puestos B 1 o 2 visitas al mes a cada casa.
- Enfermedades más comunes: Fiebre, tos, gripe, resfríos, dolores de cabeza.
Chagas: Endémico.
1 ver letrinas
Un bioquímico de Nueva Pompeya colocó trampas en todas las casas y se estudiaron las vinchucas recogidas. Se determinó que el 80% de los insectos encontrados estaban infectados.
Consultando a los pobladores todos manifiestan haber sido picados por una vinchuca en alguna ocasión.
En la etapa aguda de la enfermedad se la trata, cuando pasa a la etapa crónica se tratan los problemas que ocasiona: alteraciones cardíacas y de la digestión.
Tuberculosis: Endémico
Se intenta detectar con síntomas respiratorios. La personas que presentan los síntomas por más de dos semanas se las toma como posibles casos de tuberculosis y se realizan los análisis.
Antes el análisis se realizaba allí, ahora no hay quién lo haga y se lo envía a Nueva Pompeya.
De esta forma se detectan el 80% de los casos. No se pudieron detectar tuberculosis en cadera y riñón.
Alcoholismo: Se encuentran solo dos casos crónicos. El médico comentó que cuando tienen para beber los Wichí toman mucho, no son casos crónicos, sólo bebedores ocasionales.
Mortalidad: Tiene el mismo promedio de la provincia. Está disminuyendo la mortalidad infantil, el año pasado no se presentó ningún caso de mortalidad infantil.
Nacimientos: 53 partos anuales atendidos por ellos en toda el área. (incluidos criollos, ver en población datos sobre la población aborigen)
Mejoras que ha observado el médico en la población:
- Nutrición (comedor) - Control de embarazo - Atención del parto
- Campañas de potabilización de agua - Construcción de letrinas
- Disminución de casos de diarrea infantil
Problemas que detecta el médico en la población aborigen:
- Necesidades básicas insatisfechas
- Falta de educación
- Falta de una vivienda digna
Problemas en el Puesto Sanitario: necesitan duplicar el personal.
Resultados de la encuesta en el tema salud:
En todos los casos, los encuestados manifiestan ser atendidos muy bien.
Enfermedades que curan con productos del monte: diarrea, dolor de estómago, fiebre, dolor de cabeza.
Picaduras de víboras: dos encuestados dicen haber sido picados cuando eran pequeños.
Todos las madres dicen vacunar a sus niños.
Cuando se preguntó hasta que edad amamantan se obtuvieron las siguientes respuestas: 1-2 años, 2-3 años, 3 años, no sabe, hasta que tiene el próximo bebé.
VIII - Agua
Fuentes, calidad, usos Red de agua corriente
Existe en la población una red de agua corriente. El agua es tomada del río Bermejito y distribuida mediante la red sin un proceso previo de potabilización.
La red llega a todas las viviendas de los barrios aborígenes. Cada casa posee una canilla. La instalación de cañerías se realizó por un plan de ayuda mutua, donde los aborígenes trabajaban y se les pagaba con mercadería.
En el año 1998 El Grupo de Investigación y Servicios a Terceros en el área de Química, realizó un análisis para determinar la calidad del agua de la red que arrojó el siguiente resultado.
Planilla de análisis.
Líquido: Agua de red Lugar: Comandancia Frías Fecha de extracción: set/98
Temperatura del líquido: Ambiental.
Parámetros Método Resultados
Color Objetable
Olor
Conductividad (µS) Conductometría 1074
PH Potenciómetro 8.5
Residuo total 105º C (mg/l) Evaporación total (100º ) 1586 Dureza total (mg CaCo3/l) Complexometría 306.7 Dureza cálcica (mg Ca/l) Complexometría 5 Dureza magnésica (mg Mg/l) Complexometría 73.3
Alcalinidad CaCo3 (mg/l) Titulación 5.6
Hierro (mg/l) Colorimetría < 0.05
Sulfatos (mg/l) Gravimetría 765
Cloro libre (mg/l) Colorimetría
Nitratos(mg/l) Colorimetría
Nitritos (mg/l) Colorimetría
Cloruros (mg/l) Método de Möhr 153
Examen bacteriológico
Rto. Aerobias mesófilas: U.F.C./ml N.M.P. Coliformes: Bacterias /ml N.M.P. Coliformes fecales: Ausencia
CONCLUSIONES: LA MUESTRA POSEE ELEVADO CONTENIDO SALINO. POR EL ALTO CONTENIDO EN SULFATOS NO ES APTA PARA EL CONSUMO.
Fuente: GRUPO DE INVESTIGACIÓN Y SERVICIOS A TERCEROS EN EL ÁREA DE QUÍMICA- Facultad Regional Resistencia- Universidad Tecnológica Nacional.
Resistencia, 22/09/98.
El 100% de los encuestados manifestó que el agua de red es demasiado salada y que se la utiliza solo para lavar.
La calidad del agua varía con la época del año, cuando el río está crecido no es tan salada.
Lagunas familiares
Todos los encuestados manifestaron que el agua para consumo familiar es extraída de pequeñas lagunas que poseen en los alrededores de la vivienda. Cabe señalar que en estas lagunas, se bañan niños, perros, chanchos y se extrae el agua para el consumo familiar.
Algunas familias tienen lagunas más grandes y rodeadas de árboles que contienen agua todo el año, otras son pequeñas y se secan a finales de la temporada seca. En el último caso expresaron que se utiliza el agua de la red en algunas oportunidades pero que es muy salada debido a que el río se encuentra con poca agua en esta temporada.
Aljibes
En la población existen por lo menos 7 aljibes. Están ubicados en la casa de las monjas, la Casa del Sol, la Policía, la escuela, el salón de CARITAS y en algunas viviendas de criollos. En estos se recolecta agua de lluvia proveniente de los techos. En general los aborígenes no tienen acceso a estas fuentes de agua.
Piletones
Cada barrio tiene una pileta de ladrillo con fondo de cemento donde en la época que comienzan a secarse las lagunas familiares, la Delegación Municipal se encarga de distribuir agua.
Agua para riego de cultivos:
En los dos cercos se han fabricados pequeñas represas con plásticos "Sheeting" que obtuvieron por medio de donaciones. Estas represas de 1,5 m por 4m y 1,5 m de profundidad se llenan con agua del río extraída con una motobomba perteneciente a la Asociación.
q El médico del Puesto Sanitario Dr. Sabalo comentó, en la entrevista que le fue realizada, que la población aborigen respondió muy bien a la capacitación donde se les enseñaba medidas preventivas contra el cólera.
Propuestas
La falta de agua potable para el consumo familiar es un problema que se ha detectado y del cual la población no parece ser consciente. Existen técnicas sencillas para mejorar la calidad del
agua que podrían implementarse sin incurrir en demasiados gastos y que la gente podría manejar sin problemas.
Otra propuesta sería la de aumentar la captación de agua de lluvia, aumentando el número de represas en lugares claves de concentración, para tener así agua de buena calidad para el consumo.
IX - Educación
Art. 75. Corresponde al Congreso:
17. ...
"Garantizar el respeto a su identidad y el derecho a una educación bilingüe e intercultural"...(extracto del Artículo 75 de la Constitución Nacional)
Antecedentes
Recién con la Reforma de la Constitución Nacional en el año 1994 se logra cambiar la actitud de "pluralismo indiscriminado" en el sistema educativo.
La situación educativa en Comandancia Frías no era diferente al de otros lugares, siendo inclusive peor. Hasta mediados del año 1998, la comunidad no contaba con la presencia de un maestro bilingüe y los niños Wichí no asistían a la escuela sentirse “discriminados” (testimonio de Wilma Coria, maestro Wichí bilingüe).
Situación actual
Hace 30 años que funciona el “Establecimiento de Educación Básica Nº 780” de 2ª categoría.
El establecimiento cuenta con 6 maestros de nivel primario, 1 maestro jardinero, 1 auxiliar docente aborigen.
La escuela tiene dos anexos en parajes cercanos a Comandancia Frías. En San Juancito a 20 Km., con la asistencia de dos maestros, y en Pozo del Gallo a 30 Km., con un maestro.
Además del plantel de docentes se encuentra una persona encargada de cocina del comedor, otra que se ocupa de la limpieza y un portero, todos en carácter de ad-honorem.
La escuela cuenta con la siguiente infraestructura:
- 3 aulas
- 3 baños
- 1 habitación que funciona como dirección y depósito - 1 patio descubierto
También posee un comedor escolar donde se reparten 50 raciones que alcanzan para dar el almuerzo durante 10 días al mes. Los niños que asisten al comedor son hijos de criollos. No existen instalaciones para el funcionamiento de la cocina ni de un comedor. Se cocina en un fogón a cielo abierto y la comida se distribuye entre los niños para que la lleven sus casas.
Escolaridad
Asisten al establecimiento niños criollos y aborígenes. El número de alumnos se detalla en la tabla siguiente:
Nivel Nº de alumnos
Jardín de infantes 30
Primario 120
Adultos 30
Fuente: entrevista a la Directora de la Escuela Nº 780, Marta Orellana.
Del total de alumnos inscriptos son Wichí:
- 32 del nivel primario - 15 del jardín de infantes - 15 adultos en Alfabetización
El período escolar se corresponde con el calendario de la provincia, desde el 4 de marzo al 30 de noviembre, con un receso invernal de 15 días en el mes de Julio.
Hasta aquí una descripción de la Escuela Nº 780, ahora analizaremos su influencia en la comunidad aborigen Wichí de Comandancia Frías.
Desde la creación de la escuela, hace 30 años, nunca egresó un alumno Wichí. También se puede destacar el alto grado de analfabetismo en la comunidad aborigen. Reflejado en el cuadro siguiente
Clases de edad Escolaridad
0 a 5 6 a 14 15 a 49 >50 Total LyE no LyE Total
Varones 29 17 29 5 80 15 31
Mujeres 16 20 32 7 75 1 51
45 37 61 12 155 16 82 98
%V 64,44 45,95 47,54 41,67 51,61 29,41 70,59 100,00
%M 35,56 54,05 52,46 58,33 48,39 1,69 98,31 100,00
Fuente: encuestas de elaboración propia
0 10 20 30 40 50 60 Nºpersonas
Varones Mujeres
LyE no LyE
El gráfico sintetiza el nivel de alfabetización de los Wichí de Comandancia Frías. Se consideró sobre el total de la población, el número de personas entre los 6 y 49 años, siendo estas las edades donde existen posibilidades de asistir a la escuela. No se tomó en cuenta a las personas con más de 50 años, ni a los que están en edad de jardín de infantes o menores.
Una de las causas del analfabetismo es elevada tasa de deserción escolar. Los Wichí se negaron durante muchos años a asistir a la escuela porque se sentían abrumados por el sistema de enseñanza. Este no contemplaba las particularidades culturales de los aborígenes. También eran comunes los malos tratos, gritos y gestos de menosprecio por parte de las maestras (testimonio de padres Wichí y las Hnas. de La Consolata). Recién a mediados del año 1998 se consiguió un maestro bilingüe, que daba apoyo escolar en La Casa del Sol, hasta que se consiguió su nombramiento en la escuela pública.
El principal problema con que se encontraban las maestras cuando los niños Wichí ingresaban a la escuela era su desconocimiento casi total del idioma castellano. En general esto terminaba en el abandono de la escuela en los primeros grados. Otra particularidad encontrada en Comandancia Frías es el elevado número niños en 1º grado, pocos alcanzan a pasar de grado antes de llegar a la edad adulta en que no pueden continuar la escuela primaria. También es común encontrar chicos de hasta ocho años en el Jardín de infantes. Se puede observar niños Wichí entre siete y doce años recortando figuritas sin ningún otro tipo de actividad. Los docentes dicen "es poco lo que se puede hacer porque casi no hablan castellano". En tantos años de funcionamiento de la escuela el niño Wichí que más lejos llegó es a sexto grado.
Los Wichí son muy parcos en sus expresiones, pero ante el tema de educación reiteran su solicitud de que se los apoye en conseguir "algo que sirva de verdad". Sus reclamos llegaron a oídos del Ministro de Educación de la provincia de Chaco, en una visita que realizó a la localidad en 1998. El Ministro se negó a recibir a los padres Wichí que manifestaron pidiendo una escuela bilingüe.
Los Wichí conocen bien sus derechos a una educación bilingüe intercultural. Este derecho está ampliamente reconocido por la Constitución Nacional y Provincial. Los refrenda, además, el artículo 5 inciso "Q" de la Ley Federal de Educación, que habla del derecho a que las comunidades aborígenes organicen su educación bilingüe intercultural con la participación de sus mayores.
Se pide crear un anexo que funcione como EDUCACION BILINGÜE INTERCULTURAL.
En la comunidad se encuentra una docente aborigen con título habilitante. Los Wichí ofrecen un local para el funcionamiento de la escuela. La docente aborigen deberá depender administrativamente de la escuela pública local. De concretarse este Anexo en la escuela de Comandancia Frías se lograría un doble beneficio, por un lado la comunidad aborigen tendrá la educación que reclama para sus hijos, y la escuela tendría la posibilidad de subir de categoría, y mejorar su presupuesto.
Los fundamentos de esta propuesta nacen del pedido expreso de los aborígenes de encontrar una solución al tema EDUCACION, y a la eficiencia indiscutible de la Educación Intercultural Bilingüe, implantada desde hace ocho años en la provincia del Chaco.
X - Inventario forestal
Introducción
Para caracterizar el recurso forestal de la localidad de Comandancia Frías se emplearon los muestreos realizados durante los meses de noviembre y diciembre de 1998 y el mes de enero de 1999. En ese entonces la comunidad Wichí necesitaba un relevamiento forestal para solicitar créditos al Instituto de Investigaciones Forestales y Agropecuarias (I.I.F.A.). Las mediciones fueron realizadas por los Wichí junto con los técnicos encargados de los inventarios.
Ubicación
Los puntos de muestreo se instalaron a ambos lados del casco del pueblo en orientación E-O, tomando como referencia los dos barrios Wichí (ver Anexo).
Estado forestal
Los bosques de esta zona han sufrido una fuerte extracción de madera hasta el año 1994 (referencia de los pobladores), especialmente de algarrobo blanco (Prosopis alba).
Resultados
Luego de un análisis expeditivo de los datos se definieron tres tipos de formaciones que se denominaron Rodal A, Rodal B y Rodal C
Los resultados de cada Rodal se analizan por separado para poder detectar las características estructurales de la masa, y conocer su estado evolutivo.
RODAL A
Se extiende a lo largo de la ribera del río Bermejito. Es una formación en retroceso, conocida como "ralera". Las especies principales son el Algarrobo blanco (Prosopis alba), Mistol (Zizyphus mistol), Chañar (Geoffrea decorticans) y entre las especies accesorias encontramos Sacha pera (Acanthosyris falcata), Palo borracho (Chorisia insignis), Sacha limón (Capparis speciosa),