Ezequiel Ander-Egg: Vida, pensamiento y aportes al trabajo social EZEQUIEL ANDER-EGG: VIDA, PENSAMIENTO Y APORTES AL TRABAJO SOCIAL

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Ezequiel Ander-Egg: Vida, pensamiento y aportes al trabajo social 3

EZEQUIEL ANDER-EGG:

VIDA, PENSAMIENTO Y APORTES AL

TRABAJO SOCIAL

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Patricia Duque Cajamarca Lola Rosalía Saavedra Guzmán Gina Paola Velásquez Castañeda

EZEQUIEL ANDER-EGG:

VIDA, PENSAMIENTO Y APORTES AL TRABAJO SOCIAL

U niediciones

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Queda prohibida la reproducción parcial o total de este libro por cualquier proceso reprográfico o fónico, especialmente por fotocopia, microfilme, offset o mimeógrafo.

Ley 23 de 1982

ISBN: 978-958-99484-2-2

Diagramación electrónica y diseño de carátula: Elízabeth Contreras S.

® 2010.

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CONTENIDO

PRESENTACIÓN ... 11

PRÓLOGO ... 15

INTRODUCCIÓN ...17

Capítulo I

FACETAS DE VIDA

LA PERSONA ...22

EL PROFESIONAL - ESCRITOR ...25

SU RELACIÓN CON COLOMBIA ...29

• Su relación con Antonio García ... 29

• Su relación con Camilo Torres Restrepo ... 30

• Ezequiel Ander-Egg y La investigación inconclusa de Camilo Torres ... 32

• Las relaciones con la Universidad Colegio Mayor Cundinamarca ... 33

Capítulo II

VALORACIÓN DE LA OBRA DE EZEQUIEL ANDER-EGG

GENERALIDADES ...35

ASPECTOS METODOLÓGICOS ... 42

PRESENTACIÓN ANALÍTICA DE LA OBRA ...43

El mundo en que vivimos. 8 ed. Buenos Aires: ECRO, (1973). ...43

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Formas de alienación en la sociedad burguesa. Buenos Aires:

Humanitas, (1983). ...52 El desafío de la reconceptualización. Alicante: Humanitas. (1984). ..56

¿Qué es el Trabajo Social? Alicante: Humanitas. (1984). ...59 Achaques y manías del servicio social reconceptualizado.

Buenos Aires: Lumen Humanitas. (1984). ...61 El Trabajo Social como acción liberadora. Buenos Aires:

Humanitas. (1989) ...64 Las técnicas de comunicación al servicio del Trabajo Social.

Buenos Aires: Instituto de Ciencias Sociales Aplicadas (ICSA).

(1992). ...69 Introducción al Trabajo Social. México. Buenos Aires. Lima

Barcelona: El Ateneo (1993). ...71 Periodismo popular. 6 ed. Buenos Aires:

Instituto de Ciencias Sociales Aplicadas – ICSA. (1993). ...75 Introducción a la planificación. 15 ed. Buenos Aires: Lumen.

(1995). ...79 Técnicas de investigación social 24 ed. Buenos Aires. Colección política, servicios y trabajo social. (1995) ...82 La planificación educativa: Conceptos, métodos, estrategias y técnicas para educadores. 5 ed. Buenos Aires: Magisterio Río de la Plata (1996). ... 84 Dialogando con Ander-Egg. Buenos Aires: Lumen Humanitas.

Compilado por Anita Lamas. (1996). ...88 Metodología y práctica del desarrollo de la comunidad.

Volumen 1. ¿Qué es el desarrollo de la comunidad? (historia, significado y alcance). Bogotá: Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca (1998). ...91 Metodología y práctica del desarrollo de la comunidad.

Volumen 2. ¿Cómo hace? (aspectos metodológicos y operativos). Bogotá: Universidad Colegio Mayor de

Cundinamarca. (1999) ... 96 Qué es una reforma educativa. Buenos Aires: Magisterio del Río de la Plata. (1999). ... 99 La problemática del desarrollo de la comunidad. 3 ed. Panamá:

Universidad Especializada de las Américas. (2003). ...101 El trabajo en equipo. Córdoba: Espartaco. (2005). ...109

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Metodología de la Acción Social. Jaén - España: Universidad de Jaén. (2006). ...111 La animación sociocultural en los comienzos del siglo XXI.

Buenos Aires: Lumen Humanitas. Colección Cuadernos de Trabajo Social. (2008). ... 115 Los trabajadores sociales en el contexto de un mundo

globalizado condiciones y cualidades. Bolivia: Editorial

Máster. (2008). ...117 Nuevos retos de los profesionales de Ciencias Sociales. La

Atención a los adultos mayores (ponencia). En: Encuentro Internacional Atención Integral a la persona mayor: una reflexión para las comunidades. (2008, Bogotá.) Memorias.

Bogotá: Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2008 p. 9-46 ...119 La actitud científica como estilo de vida. México: Universidad Autónoma de Sinaloa, Facultad de Trabajo Social. (2008). ...120

Capítulo III

VISIÓN DE ANDER-EGG ACERCA DEL TRABAJO SOCIAL EN EL SIGLO XXI, Y LA PERCEPCIÓN QUE DE ÉL Y SU OBRA TIENEN CINCO ACADÉMICOS

PRECISIONES INICIALES ...17

A. EL TRABAJO SOCIAL EN EL QUEHACER Y EL PENSAR DE

ANDER-EGG ...128 B. DESAFÍOS, ENCRUCIJADAS Y CRISIS DEL TRABAJO SOCIAL A

COMIENZOS DEL SIGLO XXI, PLANTEADOS POR ANDER-EGG ....136 CONCEPCIÓN DEL TRABAJO SOCIAL EN EL MARCO DE LAS REALIDADES Y POLÍTICAS SOCIALES ... 137

• Un nuevo desafío para las políticas de servicios sociales como

consecuencia de la irrupción de nuevos actores sociales ... 140

• Para dar un salto de mayor profesionalización... 140

• Los impactos del proceso de globalización neoliberal sobre la política social y el Trabajo Social ...141

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LA FORMACIÓN DE TRABAJADORES SOCIALES ...142

Algunas deficiencias significativas ...143

Tres aspectos fundamentales para la formación de los trabajadores sociales ... 146

a) Formación teórica ...147

b) Formación en investigación social ...147

c). La formación práctica ... 148

La formación permanente de los trabajadores sociales ...149

La importancia de la dimensión emocional en la formación de los trabajadores sociales ... 150

Los virus de la práctica del Trabajo Social...152

Saber distinguir entre la demanda laboral y la social ... 153

• Búsqueda de nuevos ámbitos de actuación y de nuevas competencias en campos tradicionales ... 154

C. PERCEPCIÓN DE CINCO ACADÉMICOS DE ANDER-EGG Y SU OBRA ...158

EPÍLOGO ...191

SOPORTE BIBLIOGRÁFICO ...187

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PRESENTACIÓN

Sería pretencioso de mi parte, a todas luces, intentar en esta presentación abarcar el pensamiento y aportes propuestos y logrados por Ezequiel Ander- Egg en torno del Trabajo Social.

Las autoras del libro, en más de 200 páginas, producen un tentador producto que permite adivinar apenas las autopistas de pensamiento necesarias para acercarse a un aporte gigantesco que en años de trabajo, en especial docente, ha dejado Ander-Egg y cuyo recorrido cuidadoso y atinado tendrán que hacer generaciones de trabajadores sociales, aprovechando las luces y precisiones que nos deja en buena hora esta tarea admirable.

La Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, en las personas de Patricia Duque Cajamarca, Lola Rosalía Saavedra Guzmán y Gina Paola Velásquez Castañeda, ha propiciado desde hace años encuentros periódicos con Ander- Egg, buscando una mejor preparación de su profesorado, de modo particular los de Trabajo Social, en lo que se refiere a educación, formulación de proyectos y otros temas de utilidad en el ejercicio pedagógico y andrológico universitario, con el propósito de afianzar la tarea correspondiente y adecuar su profesorado, a la apertura necesaria y la consiguiente voluntad de cambio de estructuras y estrategias en la comunicación y la participación.

La docencia en la vida universitaria exige cambios permanentes hacia la clarificación de objetivos, tácticas y métodos que permitan avanzar con paso firme en la técnica y en la ciencia moderna, aprovechando así los avances logrados en la enseñanza y fortaleciendo también el conocimiento en los jóvenes.

El acierto del contacto con Ander-Egg no pudo ser mejor. Sin duda alguna, dicho contacto con un hombre tan carismático ha permitido a un buen número de docentes cuestionarse sobre sus propias condiciones como docentes, sobre sus tácticas educativas y sobre el decurso de su ser para la educación.

El esfuerzo realizado por las autoras de este trabajo permite al mundo universitario de Iberoamérica cuestionarse seriamente sobre varios temas de actualidad y, de manera especial, en torno al Trabajo Social, la educación, el sentido comunitario y la participación en la acción.

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La inmensa obra escrita por Ander-Egg es un reto inconmensurable y, a la vez, una tentación maravillosa de internarse en sus planteamientos, de mano de un experto que a cada paso nos descubre montañas casi inaccesibles de pensamiento y acción.

Otras veces desciende a valles deliciosos cruzados por caudalosos ríos de pensamiento que afinan su visión del mundo, del hombre, de la educación y en especial de sus preocupaciones por el Trabajo Social. En este aspecto lleva con toda propiedad a detalles en la formación y en la elaboración de currículo con el más atinado experto, sin serlo en propiedad, pero siéndolo por vocación y dedicación al tema de su ensueño.

Desde los años 60 del siglo XX se comprometió con la búsqueda en el Trabajo Social, profesión para él desconocida en ese momento, al punto de que en una de sus entrevistas comentó: “era tan idiota que a las trabajadoras sociales llamaba visitadoras sociales”. Justo al regresar a la Argentina desde Francia, donde estudiaba, se percató de que el trabajo para el que lo requerían era de tipo social: director de desarrollo de la comunidad. Desde entonces, dicen nuestras autoras, Ander-Egg se interesó por el Trabajo Social, de la que afirma ser una profesión práctica que aporta a la transformación de la sociedad, a diferencia de la sociología. Esta disciplina con humildad aporta pequeñas cosas en la transformación de la sociedad. Ander-Egg es quizás, como lo afirma nuestro estudio en cuestión, el autor que más ha escrito sobre Trabajo Social. Tiene más de 160 títulos publicados.

Obras como: Introducción a la planificación, Metodología del desarrollo de la comunidad y Metodología de la investigación, son muy reconocidas no sólo para el Trabajo Social, sino también para la animación sociocultural, la pedagogía y la planificación del desarrollo. Es justamente éste el campo de su mayor pericia y gozo espiritual, en el que ha cosechado frutos maduros de influencia decisiva en las disciplinas de su predilección, y esto, a escala continental. Nuestras hadas madrinas, las autoras obviamente, han logrado pasearnos maravillosamente por el universo intelectual de Ander-Egg, con el gran acierto de generarnos el compromiso de ahondar en este venero de la ciencia social y de la práctica desde la cual él mismo se ha aventurado en batallas sin número, dejándonos así caminos abiertos y campos despejados, en los que se destaca, en el presente trabajo, la construcción del conocimiento que hace Ander-Egg, con una característica que resalta en cualquiera de sus obras: la sencillez de su lenguaje, que motiva a sabios y sencillos a avanzar por las brechas que ha dejado bien abiertas, expuestas al diálogo y al debate, ambos temas muy de su agrado.

El trabajo presentado agrupa las publicaciones de Ander-Egg en categorías, así: