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GUÍA DE LECTURA Por Gabriela Pró

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Academic year: 2021

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GUÍA DE LECTURA

Por Gabriela Pró

Actividades antes de la lectura

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Y ya durante la lectura

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Para cuándo hayáis terminado el libro

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GUÍA DE LECTURA

Por Gabriela Pró

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Esta Guía de lectura tiene la finalidad de proporcionar a los maestros de los niños de Primer Ciclo de Primaria una serie de herramientas para trabajar con ellos todos los aspectos referidos a la amistad y a la diversidad entre las personas; a aceptar y respetar las diferencias entre iguales, así como a disfrutar de la lectura del libro juntos.

El trabajo con los alumnos será oral en su mayor parte para evitar el esfuerzo de la escritura, ya que todavía no dominan la técnica; esto les permitirá disfrutar de verdad el libro y

despertará en ellos la afición por leer.

Actividades antes de la lectura

1.

A. Fíjate en el título del libro. ¿Sabes lo que es un «tropel»?

B. Busca otras palabras parecidas que podrían ponerse en el título en su lugar.

2.

Mira la cubierta del libro. ¿Serías capaz de imaginar cómo es cada uno de los niños?

3.

Abre el libro y verás que las primeras páginas son de color naranja. En la parte izquierda aparecen otros títulos de esta colección. ¿Cuál crees que podría gustarte más? Lee en la página derecha algo sobre la autora.

4.

Pasando dos páginas, verás que aparece una con muchas letras chiquititas. Son todos los datos del libro en seis párrafos. ¿Sabes qué es un párrafo?

5.

Lee el párrafo cuatro. ¡A lo mejor se os ocurre alguna sugerencia para la editorial y podéis escribirles!

Y ya durante la lectura

Páginas 4 y 5

1.

Lee el cartel que hay en la puerta del cuarto de Nico. ¿Crees que tú puedes entrar?

2.

Y tu maestro, ¿podría entrar?

3.

Ahí tienes al protagonista de la historia. ¿Podrías describirlo?

(4)

GUÍA DE LECTURA

Por Gabriela Pró

Páginas 6 y 7

4.

Nico describe aquellas cosas en las que él y sus amigos coinciden. ¿Cuáles son?

5.

¿Coincides tú con ellos en esas cosas?

6.

¿En qué cosas creéis que coincidís tú y tus amigos?

Páginas 8 y 9

7.

En esta página encontramos una descripción de Marina, una de las amigas de Nico. ¿Qué dice de ella?

8.

Como Marina, a veces hay personas que huelen a algo particular. ¿Sabes de alguna?

9.

Marina presume de tener las rodillas llenas de tiritas. ¿Has presumido alguna vez de algo parecido como llevar gafas, una escayola o un aparato en los dientes?

Páginas 10 y 11

10.

Marina va a ser trapecista de mayor. ¿Has visto alguna vez un trapecista? Explica lo que hacía.

11.

Los trapecistas suelen actuar en los circos. ¿Qué otras atracciones pueden verse en un circo? Explícalas.

12.

La vida en un circo es muy particular porque están constantemente cambiando de lugar y es raro que duerman más de dos o tres noches en la misma ciudad. ¿Te gustaría formar parte de un circo como a Marina?

13.

¿Por qué crees que a Nico le gustaría ser conductor de elefantes en el circo de Marina?

Páginas 12 y 13

14.

¿Por qué dice Nico que Antón es un pelota?

15.

A. ¿Qué otras características crees tú que tiene un «pelota»?

B. ¿Te gustaría a ti ser así como Antón?

Páginas 14 a 17

16.

¿Por qué dice Nico que a Mari-Mandona «le gusta saltar a la comba como si explotase bombas»?

17.

¿Te gusta a ti decidir quién juega y quién no?

(5)

GUÍA DE LECTURA

Por Gabriela Pró

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18.

A. ¿Por qué crees que a Nico le gustaría ir a la selva con Mari-Mandona?

B. ¿Te gustaría a ti ir a la selva?

Páginas 18 y 19

19.

¿Conoces a otros niños como Julito a los que les cueste trabajo estarse quietos?

20.

¿Cuál crees tú que es la solución para que estos niños no se aburran en la clase ni pongan nerviosos a los demás?

Páginas 20 a 23

21.

Elisa es una soñadora. Cuando se aburre se mete en ese mundo imaginario que tiene en su cabeza.

¿Conoces a alguien así?, ¿a lo mejor tú mismo?

22.

¿Qué cosas te gusta imaginar?

23.

Elisa cuando sea mayor pilotará un ovni. ¿Sabes lo que es y por qué se llama así?

Páginas 24 y 25

24.

¿Qué es lo que mejor se le da a Damián?

25.

Inventa algunas profesiones curiosas como las que propone Damián.

26.

Une con flechas los amigos de Nico con las profesiones que tendrán de mayores:

A. Marina Actor superguapo

B. Antón Jefe en un parque de atracciones

C. Mari-Mandona Rompedor de ladrillos o entrenador de vampiros D. Julito Domadora de fieras

E. Elisa Trapecista

F. Damián Piloto de ovnis y reina de Marte

(6)

GUÍA DE LECTURA

Por Gabriela Pró

Páginas 26 a 28

27.

Nico reconoce que todos sus amigos son muy distintos. ¿Le parece a él eso un problema?

28.

¿Se parecen los amigos de Nico a lo que tú imaginaste de ellos cuando los viste por primera vez en la cubierta del libro?

29.

Lee la nota que Blas lleva en la boca.

A. ¿Quién crees tú que la ha escrito?

B. ¿Por qué crees que lo ha hecho?

Para cuando hayáis terminado el libro

Propuesta de proyecto:

Haz una lista en tu cuaderno con los nombres de los niños que consideras tus amigos.

Dibuja a cada uno de ellos tal como tú los ves.

Trata de poner alrededor de su dibujo las características de cada uno de ellos, es decir, las palabras que, según tú, dicen cómo son, las cosas que les gustan…

Pregúntales qué les gustaría ser de mayores y añádelo a su dibujo con palabras, con otro

dibujo o con una foto que puedas recortar de una revista, de cromos…

Referencias

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