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El uso de software educativos en aprendizaje de las fracciones en su relación parte todo

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Academic year: 2020

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Ilustración 1. Fracción contexto continuo. Tomada de “La fracción: aspectos conceptuales  y didácticos” Fandiño (2009)
Ilustración 5. Representación de fracción en contexto discreto. Tomada de “Fracciones: la  relación parte todo” Llinares y Sánchez (1997)
Tabla 1. Matriz categorial
Tabla 2. Rejilla resultados prueba diagnóstica (C 1), sesión 1 y 2
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