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La Enseñanza y el Aprendizaje de las Matemáticas en Secundaria con Base en Secuencias Didácticas y el Uso del Trabajo Colaborativo

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Academic year: 2020

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Figura 1: Categorías e indicadores del desarrollo en el proceso
Tabla 1. Resultados de la prueba ENLACE 2011 del centro de trabajo donde se llevó a cabo  el proceso de investigación
Figura 1. Categorías e indicadores del desarrollo en el proceso enseñanza- enseñanza-aprendizaje de las matemáticas
Tabla 2. Códigos de rasgos positivos y negativos del alumno sobre el efecto en el  aprendizajede las matemáticas cuando se usan secuencias didácticas  y se apoya el proceso  en actividades de trabajo colaborativo
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