• No se han encontrado resultados

1. La salud: Hábitos saludables. Higiene del cuerpo Ejercicio físico.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "1. La salud: Hábitos saludables. Higiene del cuerpo Ejercicio físico."

Copied!
11
0
0

Texto completo

(1)

GUIA DE ESTUDIO Nº 3 – CIENCIAS NATURALES CUARTO GRADO III BIMESTRE 2021

Nombres y apellidos: ______________________________________________________________

Nombre del docente: Mireya Rodríguez / Claudia Blanco. Sección: ________

Período comprendido: Del 03 de mayo al 18 de junio 2021

Unidad Didáctica No.: III: La salud hábitos y bienestar, enfermedades y drogas.

Competencia:

1. Demuestra una actitud preventiva ante el riesgo de Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) y de Inmunodeficiencia Humana (VIH) y Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (sida).

2. Practica y promueve acciones que propicien el desarrollo de una vida saludable mediante la práctica constante.

Lema: “Nunca te des por vencido las grandes cosas llevan tiempo”.

INDICADORES DE LOGROS CONTENIDOS CONCEPTUALES 1. Reconoce la importancia que tiene la práctica de

hábitos de higiene saludables en estos momentos de crisis sanitaria mundial, para mantener una buena salud.

2. Valora la importancia que tiene el bienestar mental y social, para el individuo y la

sociedad en especial cuando ocurre una pandemia.

3. Reconoce algunas enfermedades infecciosas, determinando las causas que las provocan, medidas de prevención y cuales se pueden prevenir con vacunas.

4. Analiza las causas y consecuencias que tiene el uso de las drogas.

1. La salud:

 Hábitos saludables.

 Higiene del cuerpo

 Ejercicio físico.

2. bienestar mental.

 Agresiones.

3. Enfermedades infecciosas.

 Vacunas

4. Las Drogas.

(2)

Estimado estudiante:

Te invitamos a continuar practicando el protocolo de bioseguridad que se implementa en el colegio, para garantizar la salud de la comunidad educativa.

Tienes en tus manos la guía número 3 de Ciencias Naturales, correspondiente al III bimestre.

Esfuérzate por cumplir en tiempo, orden y calidad los trabajos orientados, así como la participación en las actividades virtuales, con el fin de alcanzar las competencias de grado.

1. En clases presenciales y actividades virtuales de la semana del 03 al 12 de mayo se estarán desarrollando los contenidos correspondientes a los indicadores de logro N°1, prepárate para que el día 13 de mayo respondas con éxito el Examen N°1. Valor 25 puntos. Recuerda que puedes apoyarte leyendo en tu libro de texto las páginas No. 80 a la 85.

2. En clases presenciales y actividades virtuales de la semana del 17 al 26 de mayo se desarrollará los contenidos correspondientes al indicador de logro N°2. Recuerda tomar notas y lee previamente en tu libro de texto las páginas No. 86 – 88, para que en la clase del día 27 de mayo realices actividades asignadas por tu docente. Por la calidad, orden y aseo de tu trabajo obtendrás 20 puntos.

3. En clases presenciales y actividades virtuales de la semana del 28 de mayo al 09 de junio se estarán desarrollando los contenidos correspondientes al indicador de logro N°3 deberás tomar nota para el que el día 10 de junio respondas con éxito el Examen N°2. Valor 20 puntos. Puedes apoyarte en tu libro de texto en las páginas de la 93 a la 98.

4. En clases presenciales y actividades virtuales de la semana del 11 al 14 de junio se estarán desarrollando el contenido: Las Drogas, correspondiente al indicador de logro N° 4. Recuerda tomar notas y leer previamente en tu libro de texto las páginas 99 y 100. Para que en la clase del día 15 de junio realices en tu cuaderno las actividades asignadas por tu docente. Entrega tu trabajo para su revisión al final de la clase. Valor 20 puntos.

Por el cumplimiento de todas las actividades de esta guía de estudio obtendrás tu calificación en la asignatura de Aprender Emprender y Prosperar.

Videos sugeridos: 1. https://www.youtube.com/watch?v=PSw6wj2ppGk

2. https://www.youtube.com/watch?v=yCI7DdCzDp4

3. https://www.youtube.com/watch?v=p98LcPSsR7Y

(3)

GUIA DE ESTUDIO Nº3 – ESTUDIOS SOCIALES CUARTO GRADO III BIMESTRE 2021

Nombres y apellidos: _____________________________________________________________

Nombre del docente: Lic. Carolina Merlo Quintanilla Sección: A, B y C.

Período comprendido: Del 3 de mayo al 18 de junio 2021

Unidad Didáctica No.: III “El paisaje geográfico de Nicaragua” y IV “La vida de los primeros pobladores”.

Competencia:

1. Establece la interrelación entre las características del paisaje, la explotación de los recursos naturales y sus repercusiones en el medio ambiente y la población nicaragüense.

2. Reconoce las características y las condiciones de vida de la población en el desarrollo de las actividades económicas, organizaciones políticas, sociales y las manifestaciones culturales del país.

Lema: “Nunca te des por vencido las grandes cosas llevan su tiempo.”

INDICADORES DE LOGROS CONTENIDOS CONCEPTUALES 1. Destaca las diferentes formas de relieve de la

región del pacifico central y caribe su influencia en la vida de la población.

2. Reconoce las zonas sísmicas y volcánicas de Nicaragua y su influencia en la vida de la población.

3. Identifica los elementos, factores, características y cambios del clima en Nicaragua.

4. Describe las características, formas de aprovechamiento racional y la importancia de los recursos naturales e hidrografía de Nicaragua para la población.

5. Reconoce las características étnicas, culturales y lingüísticas importantes de la población de Nicaragua.

6. Identifica las características de las principales actividades económicas del país.

7. Destaca la importancia de las manifestaciones culturales y el legado indígena en diferentes aspectos de la vida nacional.

1. El relieve de Nicaragua:

 Región Pacifico

 Región Central

 Región Caribe

2. Zonas sísmicas y volcánicas.

3. El clima nicaragüense 3.1 El cambio climático.

3.2 Áreas vulnerables a riesgos naturales.

4. Recursos naturales del país e Hidrografía de Nicaragua.

5. Primeros pobladores

5.1 Origen y forma de los primeros pobladores.

5.2 Primeros pobladores de América y de Nicaragua.

6. Población

6.1 Actividades económicas de los departamentos y regiones de Nicaragua.

6.2 Organización política y social.

7. Manifestaciones culturales y el legado indígena.

.

(4)

Estimado estudiante

Estimado estudiante te invitamos a continuar practicando el protocolo de bioseguridad que se implementa en el colegio para garantizar la salud de la comunidad educativa.

Tiene en sus manos la guía número 3 de Estudios Sociales correspondiente al tercer bimestre, esfuérzate por cumplir en tiempo, orden y calidad el trabajo orientados con el fin de alcanzar las competencias de grado.

1. En clases presenciales y actividades virtuales de la semana del 03 al 07 de mayo se estarán desarrollando los contenidos correspondientes al indicador de logro N°1. Elabore un brochure sobre las principales características que posee el relieve de Nicaragua por región, que entregarás el día 10 de mayo, por la calidad de tu trabajo obtendrás 15 puntos. Para seguir fortaleciendo tus conocimientos lee el libro de texto Estudio Sociales 4°, paginas 44, 45 y 46 y observa este pequeño video para enriquecer tus conocimientos https://www.youtube.com/watch?v=fGVf7ZcIujM

2. En clases presenciales y actividades virtuales de la semana del 10 al 18 de mayo se estarán desarrollando los contenidos correspondientes al indicador de logro N° 2, prepárate para que el día 20 de mayo respondas con éxito el Examen N°1. Por tus respuestas acertadas y claridad al escribir obtendrás 20 puntos. Para reforzar tus conocimientos lea el libro de texto Estudio Sociales 4°, página 47. Fortalece tus conocimientos observando el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=a9GqxMqMiQU.

3. En actividades virtuales y clases presenciales de la semana del 20 al 28 de mayo se estarán desarrollando los contenidos correspondientes al indicador de logro 3 y 4, elabora un álbum creativo donde abordes los recursos naturales (flora y fauna) que posee nuestro país, que entregarás el día 01 de junio. Por tu trabajo, creatividad y cumplimiento en tiempo y forma obtendrás 15 puntos. Para ampliar tus conocimientos utiliza el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=EVwqO0QqNUU y lea el libro de texto Estudio Sociales 4°, paginas 48, 49 y 50 y

4. En clases presenciales y actividades virtuales de la semana del 02 al 08 de junio se estarán desarrollando los contenidos correspondientes al indicador de logro N° 5, prepárate para que el día 11 de junio respondas con éxito el Examen N°2. Por tus respuestas acertadas y claridad al escribir obtendrás 20 puntos. Para reforzar tus conocimientos lea el libro de texto Estudio Sociales 4°, página 61. Fortalece tus conocimientos observando el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=aTOXACloIJw.

5. En las clases presenciales y virtuales de la semana del 11 al 16 se desarrollarán los contenidos

correspondientes a los indicadores de logros Nº 6 y 7 recuerda tomar notas y estudiar para que en

la clase presencial del día 17 realices una actividad dirigida por la docente. Por tus respuestas

acertadas y claridad al escribir obtendrás 15 puntos. Para el fortalecimiento de tus conocimientos

lea las páginas 66 y 67 del libro de texto Estudio Sociales 4° observando el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=oiah4RYSmck y refuerza tus conocimientos.

(5)

STUDY GUIDE

Nombre y Apellido ______________________________________________ Sección: ________

Asignatura: Inglés Bimestre: III Grado: 4to A – B- C Docente: Lic. Maricela Centeno Valdez

Fecha de inicio: 3 de mayo Fecha finalización: 18 de junio Unidad: # 4 School

Competencia:

1- Aplica el presente simple en oraciones afirmativas y preguntas con de wh- Word What/Why al describir estaciones del año, clima, asignaturas escolares haciendo uso de adjetivos regulares e irregulares mostrando responbilidad en el cumplimiento de asignaciones orientadas por la docente.

2- Emplea el pasado simple en oraciones y preguntas al describir acciones pasadas haciendo uso del vocabulario relativo a preposiciones de lugar y actividades de tiempo pasado involucrándose en el desarrollo de las actividades orientadas por la docente.

Lema: “Nunca te des por vencido, las grandes cosas llevan tiempo”

INDICADOR DE LOGRO CONTENIDO

1- Brinda respuestas a pregunta con What/Which al indicar gustos o preferencias aplicando vocabulario de asignaturas escollares, deportes, y estaciones del año de forma oral y escrita.

2- Usa el presente simple en oraciones al describir animales, objetos comunes, estaciones del año y asignaturas escolares haciendo uso de adjetivos comparativos de forma oral y escrita.

3- Emplea Wh- Word WHICH en preguntas para describir sustantivos haciendo uso de adjetivos comparativos de forma oral y escrita.

.

4- Estructura oraciones afirmativas y negativas haciendo uso de pronombre personales y adjetivos descriptivos de forma oral y escrita.

1- Wh- question word what

 What subject do you like the best?

 I like P.E

 What subject does she/he like?

 What´s your favorite subject?

1.1- School subjects 1.2- Seasons

1.3- Sports.

1.4- Wh- Question which…?

Which sport/month/season/subject do you like the best?

2- Affirmative sentences using comparatives er.

2.1- Adjectives 2.2 Animals

2.3- Common nouns

3- Questions with wh – word Which + noun+ be+

comparative?

 Which book is heavier? The red book is heavier.

3.1- Yes/No questions with verb be + comparatives.

3.2- Is the brown book older than the red one?

3.3- Yes, it is/No, it isn´t

4- Affirmative and negative sentences using subject

pronouns + verb be + adjectives.

(6)

Estimado estudiante:

Te invitamos a continuar practicando el protocolo de bioseguridad que se implementa en el colegio, para garantizar la salud de la comunidad educativa.

Tienes en tus manos la guía número 3 de inglés, correspondiente al II bimestre. Esfuérzate por cumplir en tiempo, orden y calidad los trabajos orientados, así como la participación en las actividades virtuales, con el fin de alcanzar las competencias de grado.

1- Prepárate para realizar tu primer examen escrito 1 el día 19 de mayo donde evaluaremos el indicador de logro número 1. Para esta evaluación debes practicar el contenido de preguntas con What/ which en clase virtual estructuras vocabulario de asignaturas escolares, deportes, y estaciones del año al completar los ejercicios presentados en las páginas 29 y 30 del libro de texto.

Por tu buen desempeño obtendrás 30 pts.

2- Prepárate para realizar el segundo examen escrito referido al indicador de logro 2 el día 2 de junio.

Repasa el contenido de preguntas con Which haciendo uso de adjetivos comparativos y superlativos indicados en las páginas 32 y 33 del libro de texto. También debes retomar los ejemplos brindados por la docente en la clase virtual. Por tu buen desempeño obtendrás 30 pts.

3- Completa los ejercicios en las páginas 33 del libro de texto y prepárate para realizar preguntas y respuestas orales. Para esta evaluación debes ejercitar los contenidos practicados en clase virtual referido a preguntas con Which, oraciones con adjetivos comparativos, vocabulario de adjetivos regulares e irregulares Esta actividad se realizará el día 4 de junio. Por tu buena pronunciación obtendrás 10 pts.

4- Prepárate para que en clase presencial realices la lectura en inglés de la página 35 Are you the fastest? por tu buena pronunciación y entonación obtendrás 15 pts.

Te puedes apoyar con los siguientes enlaces para practicar las habilidades de listening y speaking.

https://www.youtube.com/watch?v=-Xrs09kihwk https://www.youtube.com/watch?v=2fQb7_KUs3A https://www.youtube.com/watch?v=owppK-GHPTU https://www.youtube.com/watch?v=p5qwOxlvyhk

8 de junio 4to A y B 10 de junio 4to C

(7)

GUÍA DE ESTUDIO No. 3 – LENGUA Y LITERATURA TERCER BIMESTRE 2021

Nombres y apellidos: ___________________________________________________________

Nombre del docente: Perla Sandoval Grado: Cuarto Sección: ____

Periodo comprendido: Del 03 de mayo al 18 de junio 2021 Unidad Didáctica: III Comprendo e interpreto mi ambiente.

Competencia:

Predice e infiere de forma lógica sobre los diferentes aspectos que contienen los textos científicos y a la vez emplea de manera efectiva, en su expresión oral y escrita, sustantivos, artículos, adjetivos, palabras y aplica las normas ortográficas en la producción escrita.

Lema: Nunca te des por vencido las cosas llevan tiempo.

INDICADORES DE LOGROS CONTENIDOS CONCEPTUALES 1. Reconoce el tiempo, espacio y personajes

en el cuento al analizarlos comprensivamente.

2. Lee y redacta autobiografías reconociendo sus características.

3. Emplea palabras homógrafas y homófonas en redacciones de textos sencillos.

4. Enriquece tu lenguaje al elaborar fichas de vocabulario.

5. Emplea los tipos de artículos, sustantivos y adjetivos numerales en la redacción de enunciados oracionales y textos sencillos.

6. Aplica en redacciones las reglas ortográficas del uso de “C” – “G” – “J” y destaca el uso las comillas, guion menor y dos puntos en textos sencillos.

7. Elabora señaladores gráficos para llegar a la comprensión de textos.

1. El cuento.

 Características y Redacción.

2. La autobiografía.

 Características de autobiografías.

 Vocabulario.

3. Palabras homógrafas.

Palabras homófonas 4. Fichas de vocabulario.

 Gramática.

5. El artículo: Definido-Indefinido-Neutro.

El sustantivo: Propio y común -Concreto y abstracto.

El adjetivo numeral: Ordinales y Cardinales.

Ortografía.

6. Uso de “C” en cito – cillo – ecillo – ecito

 Otras reglas.

 Uso de “G” y “J”

 Reglas ortográficas.

 Uso de comillas – guion menor y los dos puntos.

 Señaladores gráficos.

7. Mapa semántico: Uso y Características.

(8)

Estimado estudiante:

Te invitamos a continuar practicando el protocolo de bioseguridad que se implementa en el colegio, para garantizar la salud de la comunidad educativa.

Tienes en tus manos la guía número 3 de Lengua y Literatura, correspondiente al III Bimestre.

Esfuérzate por cumplir en tiempo, orden y calidad los trabajos orientados, así como la participación en las actividades virtuales, con el fin de alcanzar las competencias de grado.

1. En las clases presenciales y actividades virtuales de la semana del 03 al 07 de mayo se desarrollarán los contenidos correspondientes al indicador de logro N° 1, te recomiendo tomar notas para que te organice en redactar e ilustrar un cuento (trabajo en casa-aplicación del conocimiento). Para su exposición el día 11 de mayo. Por tu presentación, redacción y fluidez de tu trabajo obtendrás 20 puntos. (https://watch?v=mGk7QHqGcMU)

2. En las clases presenciales y actividades virtuales de la semana del 11 al 21 de mayo se desarrollarán los contenidos correspondientes a los indicadores de logros N° 2 y 3. Recuerda tomar notas para que en clase del día 21 de mayo, redacten tu autobiografía, (haciendo uso del libro de texto., paginas 46-50,) orientada por tu docente entrega al finalizar la clase para su evaluación. Por la calidad y entrega de tu trabajo obtendrás 15 puntos.

(https://watch?v=ey6Ykkt6rYg)

3. En las clases presenciales y actividades virtuales de la semana del 25 de mayo al 5 de junio se desarrollarán los contenidos correspondientes a los indicadores de logros N° 4 y 5. Recuerda tomar notas para que en clase del día 10 de junio realices el examen No.1. Valor: 15 puntos.

4. En la semana del 8 al 10 de junio entrega tu libro de caligrafía para ser revisado, deberás haber trabajado en clase las páginas de la 11 a la 25. Por la entrega oportuna y buena letra, obtendrás 15 puntos.

5. En las clases presenciales y virtuales de la semana del 8 al 14 de junio se desarrollarán los contenidos correspondientes al indicador de logro N° 7. Recuerda tomar notas para que en clase del 18 de junio realice el examen No.2. Por la calidad y buena letra, obtendrás 20 puntos.

(https//watch?v=YT4PVxK0oxs)

Por el cumplimiento de todas las actividades de esta guía de estudio obtendrás tu calificación en

la asignatura de Creciendo en Valores.

(9)

GUÍA DE ESTUDIO Nº 3 – MATEMÁTICAS CUARTO GRADO III BIMESTRE 2021

Nombres y apellidos: ______________________________________________________________

Nombre del docente: Claudia María Blanco. Sección: A / B / C Período comprendido: Del 3 de mayo al 18 de junio 2021

Unidad Didáctica No. III: Multiplicación, medidas de tiempo y divisiones.

Competencia: 1. Plantea y resuelve ejercicios y problemas de la vida cotidiana, en los que utiliza la multiplicación y división de números naturales y sus propiedades.

Lema: “Nunca te des por vencido las grandes cosas llevan tiempo”.

INDICADORES DE LOGROS CONTENIDOS CONCEPTUALES

1. Plantea y resuelve ejercicios y problemas en los que utiliza el procedimiento vertical de la multiplicación sin llevar y llevando de números de hasta tres cifras y sus propiedades.

2. Plantea y resuelve ejercicios y problemas de su realidad en los que utiliza el procedimiento vertical de la división entre números de hasta tres cifras.

3. Identifica los conceptos de múltiplos y divisores de números naturales y su relación entre estos conceptos.

4. Conoce y utiliza las diferentes unidades de medida del tiempo.

1. Multiplicación de números naturales.

 Elemento Neutro.

 Propiedad anuladora o absorbente del cero.

 Propiedad distributiva.

2. División entre un número de una cifra.

 División entre múltiplos de 10

 División entre un número de dos y tres cifras.

3. Múltiplos y divisores de números naturales.

4. Medidas de tiempo.

 Horas, días, meses, años.

(10)

Estimado estudiante:

Te invitamos a continuar practicando el protocolo de bioseguridad que se implementa en el colegio, para garantizar la salud de la comunidad educativa.

Tienes en tus manos la guía número 2 de Matemáticas, correspondiente al II bimestre. Esfuérzate por cumplir en tiempo, orden y calidad los trabajos orientados, así como la participación en las actividades virtuales, con el fin de alcanzar las competencias de grado.

1. En clases presenciales y actividades virtuales de la semana del 03 al 14 de mayo se desarrollará los contenidos correspondientes al indicador de logro N°1, recuerda tomar notas, ejercitar en tú libro de texto las páginas de la No. 64 a la 70 y aprenderte muy bien las tablas de multiplicar hasta la del 12, para que en la clase del día 17 de mayo realices ejercicios asignados por tu docente. Por la calidad, orden y aseo de tu trabajo obtendrás 20 puntos.

2. En clases presenciales y actividades virtuales de la semana del 17 al 26 de mayo se estarán desarrollando los contenidos correspondientes al indicador de logro N°2. Puedes apoyarte leyendo y resolviendo los ejercicios de tu libro de texto en las páginas No. 81 a la 93, prepárate para que el día 27 de mayo resuelvas con éxito el Examen N°1 donde se evaluará el indicador de logro propuesto por lo que deberás resolver correctamente ejercicios y problemas de división. Valor 25 puntos. Deberás de dominar correctamente las tablas de multiplicar hasta la del 12.

3. En clases presenciales y actividades virtuales de la semana del 28 de mayo al 09 de junio se desarrollará los contenidos correspondientes al indicador de logro N° 2.1, recuerda tomar notas en tu cuaderno y ejercitar en tu texto en las páginas de la No. 94 a la 96 para que en la clase del día 10 de junio resuelvas la clase práctica asignada por tu docente en la que resolverás ejercicios y problemas sobre múltiplos y divisores de números naturales. Por tus aciertos, calidad, orden y aseo de tu trabajo obtendrás 20 puntos.

4. En clases presenciales y actividades virtuales de la semana del 11 al 17 de junio se estarán

desarrollando los contenidos correspondientes al indicador de logro N°3, recuerda tomar notas en

tu cuaderno y ejercitar en tu texto en la página de la No. 232 para que el día 18 de junio resuelvas

con éxito el Examen N°2 en el que se evaluará el uso correcto de las unidades de medidas de

tiempo. Valor 20 puntos

(11)

Referencias

Documento similar

VINOS ( : se cambia la tendencia, de una bajada de la semana previa a un incremento de los precios del vino blanco sin DOP/IGP y del vino tinto sin DOP/IGP, destacando la del

Precios de Producción de Frutas en el Mercado Interior: Precios Medios Ponderados Semanales Nacionales. Referencia: Reglamento Delegado (UE) 2017/891 de la Comisión, de 13 de

Precios de Producción de Frutas en el Mercado Interior: Precios Medios Ponderados Semanales Nacionales. Referencia: Reglamento Delegado (UE) 2017/891 de la Comisión, de 13 de

Precios de Producción de Frutas en el Mercado Interior: Precios Medios Ponderados Semanales Nacionales. Referencia: Reglamento Delegado (UE) 2017/891 de la Comisión, de 13 de

Precios de Producción de Frutas en el Mercado Interior: Precios Medios Ponderados Semanales Nacionales. Referencia: Reglamento Delegado (UE) 2017/891 de la Comisión, de 13 de

Precios de Producción de Frutas en el Mercado Interior: Precios Medios Ponderados Semanales Nacionales. Referencia: Reglamento Delegado (UE) 2017/891 de la Comisión, de 13 de

nes de una misma comunidad político-religiosa y, cultural, con muy ligeras diferencias en su zona Central, la mediterránea.' Es cierto que en las regiones montañosas del

· Emisión de informe sobre la adecuación entre las competencias y conocimientos adquiridos de acuerdo con el plan de estu- dios del título de origen, o la experiencia laboral