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Aplicación de un juego de empresa como recurso didáctico para mejorar la enseñanza aprendizaje del planeamiento y control de la producción según el modelo de teoría de restricciones

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Academic year: 2020

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Tabla 1.2.  Matriz resumen del diagnóstico  POBLACIÓN  INVOLUCRADA  ÁMBITO / ÁREA DE INVESTIGACIÓN  (Ver acápite 1.4)  CAUSAS  PROBLEMAS  OBSERVADOS E IDENTIFICADOS  CONSECUENCIAS
Tabla 2.4. Clasificación de los juegos de empresa  (Continuación)  Autor  Criterio de  Clasificación  Categorización  Vicente  (2001)  Toma de Decisiones
Tabla 2.5. Variable independiente y variables dependientes derivadas de las  hipótesis planteadas
Figura 4.1. Relación del primer objetivo específico con el experimento N 0 1
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