LLEVAR ESTA ACTIVIDAD A LA CLASE VIRTUAL DEL DÍA 16 o 18 DE MARZO, SEGÚN EL GRUPO, PARA TRABAJARLA DURANTE LA CLASE.

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LLEVAR ESTA ACTIVIDAD A LA CLASE VIRTUAL DEL DÍA 16 o 18 DE MARZO, SEGÚN EL GRUPO, PARA TRABAJARLA DURANTE LA CLASE.

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SEMANA 27 HISTORIA SEMANA DEL 15 al 19 de marzo Nombre del Alumno: ______________________________________________________Grupo:_____

INSTRUCCIONES: LEE los siguientes conceptos y OBSERVA las siguientes fotografías para que EXAMINES testimonios de vida en un gueto y ANALICES las condiciones de vida de los campos de concentración.

HOLOCAUSTO: Gran matanza de personas, especialmente la que tiene como fin exterminar un grupo social por motivos de raza, religión o política. Antiguo sacrificio religioso, especialmente entre los judíos, en que se quemaba la víctima completamente

APRENDIZAJES ESPERADOS

Aprendizaje Esperado: Investiga las características de la persecución de judíos y otros grupos llevada a cabo por los nazis.

Examina testimonios de la vida en un gueto. Analiza las condiciones de vida en los campos de concentración. Reflexiona sobre el proceso de exterminio de millones de seres humanos bajo el nazismo y comprende el significado del término “holocausto”

Énfasis: Efectuar la primera etapa de la investigación histórica y reconocer las características de la política ética y racial del nazismo, así como la persecución de judíos y otros grupos. Efectuar la segunda etapa de la investigación histórica y analizar las condiciones de vida en los guetos, en los campos de concentración y exterminio a través de diversas fuentes históricas. Efectuar la tercera etapa de la investigación histórica y reflexionar sobre las condiciones que provocaron el exterminio de millones de seres humanos bajo el nazismo y su relación con el término “holocausto”.

PROGRAMAS DE APRENDE EN CASA II

• Martes 9 de marzo: “Primera etapa de investigación:

el nazismo”.

• Miércoles 10 de marzo: “Segunda etapa de investigación: guetos, campos de concentración y exterminio”.

• Jueves 11 de marzo: “Tercera etapa de investigación:

el holocausto nazi”.

LIBRO DE HISTORIA 1ER. GRADO

• PÁG, 82-87

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GUETO: Barrio en que vivían o eran obligados a vivir los judíos en algunas ciudades de Italia, Polonia y otros países centroeuropeos. Zona o barrio habitado por personas que tienen un mismo origen o condición y viven aisladas y marginadas por motivos raciales o culturales

NAZISMO: Doctrina política nacionalista, racista y totalitaria que fue impulsada en Alemania por Adolf Hitler (político alemán, 1889-1945) después de la Primera Guerra Mundial, y que defendía el poder absoluto del Estado y la superioridad y la supremacía del pueblo germano frente a los demás pueblos de Europa.

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INSTRUCCIONES: Contesta las siguientes preguntas con base en lo que observaste en las fotografías para que REFLEXIONES sobre el proceso de exterminio de millones de seres humanos bajo el nazismo y comprende el significado del término “holocausto”.

¿Qué es el holocausto y qué es un gueto?

_________________________________________

¿Qué sentimiento te provocan las fotografías y por qué?

___________________________________________

¿Cómo crees que haya sido la vida de las personas en los campos de concentración?

_________________________________________

¿Qué crees que hubiera pasado si la segunda guerra mundial no hubiera existido?

_________________________________________

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INSTRUCCIONES: Con base en las películas que viste durante la semana 26, así como las fotografías del holocausto en la Segunda Guerra Mundial, y con la intención de que REFLEXIONES sobre el proceso de exterminio de millones de seres humanos bajo el nazismo, ELABORA en el recuadro una carta para ADOLFO HITLER sobre los sentimientos que te provocó la muerte de los judíos y las injusticias de la guerra. Puedes colorearla, decorarla o dibujar lo que tú quieras en ella.

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INSTRUCCIONES: Investiga en tu libro de texto o en internet las siguientes preguntas sobre la Segunda Guerra Mundial, LLEVALAS A LA CLASE VIRTUAL DEL DÍA 16 O 18 DE MARZÓ PARA CONTESTARLAS DURANTE LA CLASE.

1. ¿Cuál es la causa principal de la segunda guerra mundial?_______________________________________________

2. ¿Con qué hecho inicia la segunda guerra mundial?_____________________________________________________

3. ¿Qué es el facismo?__________________________________________________________________________

4. ¿Cuál es el nombre de los dos grupos de países que lucharon en la segunda guerra mundial?__________________________________________________________________________________

5. ¿Qué países pertenecían al grupo Eje Berlín Roma Tokio?______________________________________________

6. ¿Qué países pertenecían a los aliados?____________________________________________________________

7. ¿Qué continentes querían como territorio cada uno de los siguientes países Alemania, Italia y Japón?___________________________________________________________________________________

8. ¿Cómo se llamó la operación para invadir la Unión Soviética y por qué no la pudo invadir Hitler?___________________________________________________________________________________

9. ¿En qué fecha se invaden Francia y que documento firma?______________________________________________

10. ¿Cómo se le llamó a la muerte de judíos durante la guerra?______________________________________________

11. ¿Por qué EUA entra a la guerra?_________________________________________________________________

12. ¿Cómo se le llama al acontecimiento dónde se recupera a Francia?________________________________________

13. ¿Cómo se le llamó al desembarco en NORMANDÍA?___________________________________________________

14. ¿Por qué México entró a la segunda guerra mundial?___________________________________________________

15. ¿Cómo se llamó el barco mexicano que fue hundido por los alemanes?_______________________________________

16. ¿Qué escuadrón representó a México en la segunda guerra mundial?_______________________________________

17. ¿Qué ciudades japonesas bombardea Estados Unidos y en qué fechas?_____________________________________

18. ¿En qué fecha termina la segunda guerra mundial y con qué acontecimiento?_________________________________

19. ¿Qué sucedió con Benito Mussolini y con Adolfo Hitler?________________________________________________

20. ¿Quién fue el presidente de Inglaterra durante la segunda guerra mundial?__________________________________

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INSTRUCCIONES: Lee la siguientes listas de cotejo para que conozcas qué aspectos debe contener tu trabajo para que la maestra te EVALÚE. DEBES ENVÍARLA CONTESTADA PARA CONOCER TU AUTOEVALUACIÓN.

No. Saber, saber hacer y saber

ser

Rasgo Si No ¿Qué puedo

mejorar?

1 Actitud Entrega puntualmente la actividad.

2 Actitud Realiza la actividad con limpieza.

3 Actitud Elabora la actividad en orden.

4 Habilidad Observa las fotografías para examinar la vida en los guetos

5 Conocimiento Contesta los recuadros para analizar las condiciones de vida de los campos de concentración 6 Habilidad Escribe una carta a Adolfo Hitler reflexionando sobre la muerte de los judíos.

7 Conocimiento Contesta las preguntas del cuestionario para investigar las características de la persecución judía (1-7) 8 Conocimiento Contesta las preguntas del cuestionario para investigar las características de la persecución judía (8-15) 9 Conocimiento Contesta las preguntas del cuestionario para investigar las características de la persecución judía (16-21) 10 Actitud Envía esta lista de cotejo de esta actividad autoevaluada

Total NOTAS:

1. La actividad se puede realizar en un cuaderno de reúso o imprimiendo la actividad para llenarla a mano alzada, o bien, llenándola en formato Word.

2. La actividad de la semana se enviará a más tardar el LUNES 22 de marzo antes de las 14:00 hrs. al correo [email protected] o por classroom en un solo archivo formato Word o PDF, o bien, en fotografías.

3. RECUERDA QUE SE ATIENDEN DUDAS POR MESSENGER ENVIANDO INVITACIÓN AL FACEBOOK https://www.facebook.com/reyna.arteaga.7311 y a través de WhatsApp 55 48865240. El horario de atención para dudas será de 9:00 a 13:00 de lunes a viernes. Clase vía zoom: Martes 1 A 9:30, 1 B 10:40 y 1 C 11:30 Jueves 1 D 8:40, 1 F 9:30 y 1 E 10:40.

4. ENVÍA TUS EVIDENCIAS AL CLASSROOM DE HISTORIA Y SI ENVÍAS UN CORREO ESCRIBE TU NOMBRE COMPLETO, GRADO, GRUPO Y SEMANA DE ENVÍO, EN EL ASUNTO DEL CORREO.

5. El programa de televisión “Aprende en casa” es la base para realizar las actividades, te invito a verlo para que aprendas más.

¡TE MANDO UN ABRAZO A LA DISTANCIA!