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ROGRAMA DEL CURSO“DERECHOS HUMANOS DE LAS PERSONAS MIGRANTES”
Modalidad virtual 1º semestre 2012.
OBJETIVOS DEL CURSO
Que las y los participantes
1. Incorporen a su trabajo cotidiano el paradigma de los derechos humanos, en especial, los derechos humanos de las personas migrantes.
2. Conozcan el perfil migratorio de nuestro país.
3. Conozcan y reflexionen sobre la normativa nacional y las políticas públicas actuales relacionadas con las personas migrantes en Argentina.
4. Analicen la opinión de especialistas sobre migraciones y el derecho de los/as extranjeros/as residentes en nuestro país a la salud, la educación, el trabajo y el acceso a la justicia
5. Reflexionen sobre el tratamiento debido a las personas migrantes desde las respectivas áreas laborales de incumbencia, para propiciar la adopción de buenas prácticas en la materia.
CONTENIDOS
MÓDULO 1- GLOBALIZACIÓN,MIGRACIONES Y DERECHOS HUMANOS
- Introducción al paradigma de los Derechos Humanos y a los Derechos Humanos de las personas migrantes.
- Migraciones y globalización: Estado de situación actual acerca del reconocimiento de los derechos de las personas migrantes a escala mundial. Exclusión social y espacial de las personas migrantes: implicancias sociales, culturales y económicas.
- Migraciones y desarrollo. Políticas económicas regionales y su impacto en la temática migratoria.
MÓDULO 2–MIGRACIÓN EN ARGENTINA
- Migración en Argentina: Recorrido histórico y perfil migratorio actual.
- Política migratoria argentina en clave de Derechos Humanos. Impulso y sanción de la Ley Nacional de Migraciones (25.871) y su Decreto Reglamentario: implicancias políticas, sociales y económicas.
- Los ejes centrales de la nueva política migratoria argentina y las perspectivas a futuro.
MÓDULO 3–DERECHOS SOCIALES DE LAS PERSONAS MIGRANTES
DERECHO A LA SALUD: El derecho a la Salud como Derecho Humano. El lugar de la Salud en la nueva Ley Nacional de Migraciones y en Ley Nacional de Salud: el derecho a la salud de las personas migrantes. La atención a las personas migrantes en los servicios de salud en Argentina.
DERECHO A LA EDUCACIÓN: El Derecho a la Educación como Derecho Humano. El derecho a la educación de niños/as y adolescentes migrantes en la Ley Nacional de Migraciones (25.871) y en la Ley Nacional de Educación. Educación y diversidad.
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DERECHO AL TRABAJO: El alcance de La Ley Nacional de Migraciones (25.871) en relación al derecho al trabajo de niñas/os, adolescentes y adultas/os migrantes. Migraciones y género:
Proceso migratorio e inserción laboral de las mujeres migrantes.
ACCESO A LA JUSTICIA: El acceso a la justicia en la Ley Nacional de Migraciones (25.871).
Igualdad en el acceso a la justicia y reconocimiento de garantías judiciales. Migraciones, trata y Derechos Humanos.
Lecturas obligatorias
¿Qué son las normas internacionales de derechos humanos? En: INSTITUTO INTERAMERICANO DE DERECHOS HUMANOS. Guía de capacitación en derechos humanos de las mujeres. Tejiendo cambios. 2009.
GRIMSON, Alejandro. Doce equívocos sobre las Migraciones. En: Revista Nueva Sociedad No 233, mayo-junio de 2011, ISSN: 0251-3552.
GAVAZZO, Natalia y FAVA, Ricardo. Identidad de hijos e hijas argentinos/as de migrantes. Lo cultural como factor de acceso a derechos. En: CENTRO DE DERECHOS HUMANOS.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANÚS. Estudio sobre los derechos de niños y niñas migrantes a 5 años de la nueva ley de migraciones. 2010.
GHOSH, Bimal. Los derechos humanos de los inmigrantes. En: Revista del Sur. Red del Tercer Mundo. Third World Network No. 151/152.
ABROMOVICH, Víctor. Política Migratoria y Derechos Humanos. En: DIRECCIÓN NACIONAL DE MIGRACIONES: publicación de la Dirección Nacional de Migraciones. Migraciones internacionales en el siglo XXI. Congreso Internacional sobre Migraciones. Septiembre 2010.
DOMENECH, Eduardo E. Crónica de una amenaza anunciada. Inmigración e “ilegalidad”:
visiones de Estado en la Argentina contemporánea. En: CLACSO, FLACSO, UNIVERSIDAD HURTADO. La construcción social del sujeto migrante en América Latina. 2011.
GIUSTINIANI, Rubén (2004): Fundamentos de la Ley, en Giustiniani R. Coord. (2004),
“Migración: un derecho humano”, Prometeo, Buenos Aires.
CERIANI CERNADAS, Pablo y FAVA, Ricardo. Derecho a la Salud. En: CENTRO DE DERECHOS HUMANOS. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANÚS. Estudio sobre los derechos de niños y niñas migrantes a 5 años de la nueva ley de migraciones. 2010.
GAVAZZO, Natalia y FAVA, Ricardo. Niñez Migrante y Derecho a la Salud. En: CENTRO DE DERECHOS HUMANOS. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANÚS. Estudio sobre los derechos de niños y niñas migrantes a 5 años de la nueva ley de migraciones. Universidad Nacional de Lanús. Centro de Derechos Humanos, 2010.
CERRUTTI, Marcela. La atención en los servicios de salud: la percepción sobre la demanda. En:
CENEP – UNFPA. Salud y migración internacional: mujeres bolivianas en la Argentina.
Argentina. 2010.
GRIMSON, Alejandro y MASSON, Laura. Migración internacional y desarrollo con enfoque de género e intergeneracional. Salud Sexual y Reproductiva de las y los Jóvenes Migrantes bolivianos en Argentina. UNFPA Bolivia, 2010. ISBN 9995478110, 9789995478117.
CERIANI CERNADAS, Pablo y FAVA, Ricardo. Derecho a la Educación. En: CENTRO DE DERECHOS HUMANOS. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANÚS. Estudio sobre los derechos de niños y niñas migrantes a 5 años de la nueva ley de migraciones. 2010.
GAVAZZO, Natalia y FAVA, Ricardo. El acceso a la educación y los niños migrantes en la vida escolar. En: CENTRO DE DERECHOS HUMANOS. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANÚS. Estudio sobre los derechos de niños y niñas migrantes a 5 años de la nueva ley de migraciones.
Universidad Nacional de Lanús. Centro de Derechos Humanos, 2010.
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CERIANI CERNADAS, Pablo y FAVA, Ricardo. Protección contra la explotación laboral, erradicación del trabajo infantil y protección del trabajo de las y los adolescentes migrantes.
En: CENTRO DE DERECHOS HUMANOS. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANÚS. Estudio sobre los derechos de niños y niñas migrantes a 5 años de la nueva ley de migraciones. 2010.
COURTIS, Corina y PACECCA, María Inés. Trabajo: Género y trayectoria migratoria: mujeres migrantes y trabajo doméstico en el área metropolitana de Buenos Aires. En: UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO. Papeles de Población. Vol.16, Nro.63. México. Enero- marzo 2010
TEXIDO, Ezequiel, “BAER, Gladys; PEREZ VICHICH, Nora; SANTESTEVAN, Ana María; GOMES, Charles. Migraciones laborales en Sudamérica: el Mercosur ampliado. En: SECTOR DE LA PROTECCIÓN SOCIAL. PROGRAMA DE MIGRACIONES INTERNACIONALES. OFICINA INTERNACIONAL DEL TRABAJO. GINEBRA. 2003.
CERIANI CERNADAS, Pablo y FAVA, Ricardo. Protección Judicial y Garantías del Debido Proceso. En: CENTRO DE DERECHOS HUMANOS. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANÚS. Estudio sobre los derechos de niños y niñas migrantes a 5 años de la nueva ley de migraciones. 2010.
CHIAROTTI, Susana. La trata de mujeres: sus conexiones y desconexiones con la migración y los derechos humanos. En: CELADE. Serie Población y Desarrollo Nº 39. Santiago de Chile.
2003.
Herramientas normativas
Convención Internacional sobre la Protección de los Derechos de todos los Trabajadores Migrantes y miembros de sus familias, ONU.
Ley Nacional de Migraciones (25.871) y Decreto Reglamentario.
Bibliografía de profundización
DNF-SSProm. “Introducción a los Derechos Humanos y los principios de Igualdad y no discriminación”. Material de capacitación elaborado por el Equipo de Capacitación de la Dirección Nacional de Formación, Subsecretaría de Promoción de Derechos Humanos.
CELADE-División de Población de la CEPAL, “Impacto de la Crisis Económica en la Migración y el Desarrollo: Respuestas de Política y Programas de Iberoamérica”. II Foro de Migración y Desarrollo, San Salvador, 2010. (Cap. V, VI y VII).
NOVICK, Susana: “Migraciones en el Cono Sur: políticas, actores y procesos de integración”, en: La construcción del sujeto migrante en América Latina: prácticas, representaciones y categorías. Feldman B. y otros (comp.), Clacso-Flacso Ecuador, Universidad Alberto Hurtado, Quito, 2011. ISBN 978-9978-67-275-4.
Organización Internacional para las Migraciones (OIM). “Migración y Desarrollo”. Volumen Dos: Desarrollo de Políticas sobre Migración.
TARAN, Patrick y GEROMINI, Eduardo: “Globalización y migraciones laborales”, Programa de Migraciones Laborales, OIT.
Dirección Nacional de Población, Ministerio del Interior de la Nación, “La población de la Argentina en el Bicentenario”, Cap. II: Los inmigrantes pág. 83-101.
Migraciones internacionales en el siglo XXI. Congreso Internacional sobre Migraciones. Cap. 6
“Política Migratoria y Derechos Humanos”. Tratamiento de la cuestión migratoria en los consensos y foros regionales, interregionales e internacionales, pp. 19 - 43
TEZIDO, Ezequiel, Perfil Migratorio de Argentina, OIM 2008.
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ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
o Facilitación realizada por tutoras especialistas en la temática.
o Lecturas dirigidas.
o Actividades prácticas.
o Foros de discusión.
RECURSOS DIDÁCTICOS
- Computadora con acceso a Internet
- Clases, bibliografía y recursos multimedia en soporte digital.
- Casos, leyes, resoluciones y material normativo en soporte digital.
EVALUACIÓN DEL CURSO
La Dirección Nacional de Formación en Derechos Humanos de la Subsecretaría de Promoción de Derechos Humanos de la Secretaría de Derechos Humanos Nación, conforme lo establecido por Decreto Nº 1755/2008, B.O. N° 31.519 del 28 -10-2008, certificará la realización del curso a aquellos/as participantes que cumplimenten las siguientes exigencias, según corresponda:
En el caso que el/la participante no haya podido realizar la totalidad de las actividades obligatorias del curso, podrá acceder al certificado de aprobación si:
1. Participó, en tiempo y forma, en un mínimo de tres Foros Grupales (incluidos el de Presentación y los de Debate Grupal) del curso.
2. Entregó, en tiempo y forma, y aprobó el Trabajo Final, previsto como instancia de integración de todo el curso.
En el caso que el/la participante hubiera cumplido sólo con la primer pauta, podrán obtener el
“Certificado de asistencia”.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Profundidad y coherencia en cada una de las actividades propuestas.
- Utilización y referencias a la bibliografía obligatoria.
- Adecuación de las respuestas, propuestas y opiniones a los temas y problemas planteados durante el curso.
ADMISIÓN
LOS ALUMNOS SE CONSIDERARÁN INSCRIPTOS EN EL CURSO SÓLO CUANDO SE CUMPLAN LAS SIGUIENTES INSTANCIAS: 1. Completar on line el formulario de pre-inscripción por parte del/la alumno/a
2. Recibir el mail de recepción del formulario por parte de la DNF
3. Recibir el mail con el usuario y contraseña para ingresar al curso por parte de la DNF
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