• No se han encontrado resultados

TEMA 6 : Estadística. Activitats. 1. Completa la taula amb la població i les característiques dels següents estudis estadístics:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "TEMA 6 : Estadística. Activitats. 1. Completa la taula amb la població i les característiques dels següents estudis estadístics:"

Copied!
10
0
0

Texto completo

(1)

TEMA 6 : Estadística

Activitats

1. Completa la taula amb la població i les característiques dels següents estudis estadístics:

a) Pes dels alumnes de 1r d’ESO del país.

b) Moto preferida pels menors de 20 anys de la teva ciutat. c) Alçària dels alumnes de la teva classe.

d) Nombre d’habitants de les cases del teu barri.

Quantitativa Estu di Població Variable estadística Qualitativ a Discreta Contínua A Alumnes de 1r

d’ESO del país

Pes No No

B C D

2. Els alumnes de 2n d'ESO de l’institut fan diverses enquestes als seus companys per saber els seus gustos sobre diferents qüestions. Digues, en cada cas, si es tracta d’una variable qualitativa o una variable quantitativa.

a) quin tipus d’entrepà que els agrada més. b) hores diàries que veuen la TV.

c) nombre de fills que hi ha a la seva família. d) esports que més practiquen.

e) color dels ulls preferits. f) cantants preferits.

3. Inventa’t 5 variables quantitatives discretes i 5 variables quantitatives de contínues. Han de ser diferents a les de l’exercici anterior.

4. En una ciutat de 100.000 persones s’ha passat una enquesta a 500 per saber quins són els seus esports favorits. Digues quina és la població i quina és la mostra.

5. En una ciutat A s’agafa una mostra de 500 persones per fer una enquesta i a una altra ciutat B també s’agafa una mostra de 500 persones. Les dues enquestes seran igual de bones?

(2)

6. Completa la següent taula de freqüències: xi ni Ni fi % 1 4 0’08 2 4 3 16 0’16 4 7 0’14 5 5 28 6 7 7 45 0’14 8

7. El nombre de fills de totes les famílies dels alumnes d'una aula és: 2, 2, 1, 3, 3, 1, 1, 4, 3, 2 ,2, 2, 1, 5, 2, 3, 4, 2, 1, 3, 4, 2, 3, 1, 1

a) Indica quina variable s’estudia i de quin tipus és. b) Quin és el nombre d’individus de la mostra? c) Fes una taula estadística.

d) Representa les dades en un diagrama de barres-

8. S’ha preguntat als alumnes d’una classe quants llibres han llegit durant l’estiu. La resposta és:

1, 2, 0, 3, 0, 2, 1, 3, 2, 1, 3, 0, 0, 0, 2, 1, 1, 1, 0, 0 a) Indica quina variable s’estudia i de quin tipus és.

b) Quin és el nombre d’individus de la mostra? c) Fes una taula estadística.

d) Representa les dades en un diagrama de barres

9. Hem preguntat a un grup d’alumnes quins esports habitualment practicaven i ens han contestat:

natació, natació, bàsquet, futbol, futbol, atletisme, aeròbic, natació, natació, jazz, bàsquet, futbol, futbol, judo, handbol, aeròbic, ciclisme, karate, waterpolo, futbol.

a) Indica quina variable s’estudia i de quin tipus és. b) Quin és el nombre d’individus de la mostra? c) Fes una taula estadística.

d) Representa les dades en un diagrama de barres

(3)

10. El número de les sabates esportives que utilitzen a la classe d’educació física els 25 alumnes és:

37, 40, 39, 38, 40, 40, 38, 41, 41, 39, 39, 42, 40, 40, 41, 42, 42, 43, 38, 43, 37, 41, 39, 41 , 40.

a) Indica quina variable s’estudia i de quin tipus és. b) Quin és el nombre d’individus de la mostra? c) Fes una taula estadística.

d) Representa les dades en un diagrama de barres

11. Una enquesta sobre la despesa diària en transport ha donat: Despesa en Euros Nombre de persones De 0,50 a 0,65 24 De 0,65 a 0,80 43 De 0,80 a 0,95 22 De 0,95 a 1,10 10 De 1,10 a 1,25 11 De 1,25 a 1,40 12 a) Troba les marques de classe.

b) Fes una taula estadística.

c) Quin percentatge gasta més de 1,1 € ?

12. Donada la sèrie estadística: 2,5 5 6,5 4 7 5,5 6,8 4,2 5,2 6,4 3,6 2,4 1,8 3,4 4,6

a) Fes una taula estadística agrupant les dades en 3 intervals : [0,3), [3,6), [6,9) . b) Representeu les dades mitjançant un histograma.

13. Els esports preferits per 40 noies i nois entrevistats són: Esport Freqüència Bàsquet 10 Voleibol 1 Futbol 20 Tennis 5 Escacs 4

(4)

Completa la taula següent: Esport xi Freqüència

absoluta ni

Freqüència relativa fi

Percentatge (%) Angle (Graus) Bàsquet Voleibol Futbol Tennis Escacs Total

Fent servir els valors de l’ultima columna, representa les dades anteriors mitjançant un diagrama de sectors.

14. El gràfic següent representa el nombre d’alumnes de sis instituts de Barcelona en el curs 2000-2001.

a) Quin és el nombre aproximat d’alumnes de l’IES 1? I de l’IES 2 ? Podries dir amb exactitud el nombre d’alumnes per institut?

(5)

15.Amb les dades de beneficis d’una petita empresa s’ha confeccionat el gràfic de barres següent:

a) L’any que ha tingut més beneficis, quants n’hi ha tingut? I l’any que ha tingut més pèrdues, quantes n’ha tingut?

b) Comenta en quins anys l’empresa ha tingut beneficis i en quins anys ha tingut pèrdues.

16. S’ha cronometrat la durada de 25 pel·lícules. Els resultats en minuts són:

89, 103, 92, 117, 95, 100, 109, 123, 110, 88, 99, 95, 95, 98, 102, 98, 114, 117, 120, 95, 91, 92, 105, 119, 127.

a) Ordena les dades en ordre ascendent. b) Reparteix les dades en 5 intervals.

c) Calcula el representat de cada interval (marca de classe). d) Fes la taula estadística

e) Dibuixa d’histograma.

17. El nombre de CDs de música que tenen un grup de joves és: Nombre de CDs Nombre de joves

0 a 12 2 13 a 25 5 26 a 38 10 39 a 51 15 52 a 64 17 65 a 77 9 78 a 90 6 91 a 103 1

a) Fes la taula estadística b) Dibuixa d’histograma.

(6)

c) Mirant la taula i sense calcular res contesta: Quants joves tenen 38 CDs o menys? Quants joves tenen 64 CDs o menys? Quants joves tenen 85 CDs o menys?

18. El polígon de freqüències que obtenim en representar les dades del pes d’un determinat nombre de persones és:

a) Dibuixa el diagrama de barres corresponent. b) Fes la taula estadística.

(7)

19.

Font: El Periódico Dimarts, 20 de Setembre del 2005

Llegeix detingudament les dades que apareixen a la taula de la noticia anterior i contesta les preguntes següents:

a) Quina ha estat producció de l’Aràbia Saudita el juliol del 2005? b) Quina quota tenia fixada Aràbia Saudita per a aquest mes? c) Quants barrils ha produït de menys en relació a la seva quota?

d) Quins països han excedit la quota de producció que tenien assignada? Per quant? e) Quins països no han excedit la quota de producció? Per quant?

f) Quin és el país que té més producció de petroli de tota la OPEP10 ? g) Quin és el país que té menys producció de petroli de tota la OPEP10 ?

h) Dissenya i construeix a la llibreta una gràfica de barres amb la producció de petroli de cada país.

(8)

20. Observeu la noticia següent i respon a les pregüntes:

Estat de la pandèmia de Sida al 2004.

Font: Diari El País, Dissabte, 3 de setembre del 2005

a) Quin és el nombre de persones infectades pel virus a Amèrica del Nort? b) Quin és el nombre de persones infectades pel virus a l’Oceania?

c) Quin és el nombre total de persones infectades?

d) Quina part del món té més casos de persones infectades?

e) Quina quantitat de morts ha hagut durant l’any 2004 per Sida a l’Europa Occidental? f) Quina quantitat de morts ha hagut durant l’any 2004 a Oceania?

g) Quina part del món té més nous infectats per Sida durant l’any 2004? h) Quina part del món té menys nous infectats per Sida durant l’any 2004?

(9)

i) Calcula el tant per cent de persones infectades per Sida a cada zona del món, omplint la següent taula:

Zona Nombre de persones infectades Percentatge Amèrica del Nord

Llatinoamerica Carib Europa Occidental

Europa Oriental i Asia Central Àfrica del Nord i Orient Pròxim

Àfrica subsahariana

Àsia Meridional i Suroriental Àsia Oriental

Oceania

21. Calcula la mitjana aritmètica, la mediana i el mode amb les dades: a) 3, 9, 14, 14, 22, 31, 33, 60. b) 8, 11, 4, 3, 2, 5, 10, 6, 4, 1, 10, 8, 12, 6, 5, 7. c) 53 51 58 54 59 60 52 52 55 49 51 53 55 60 58 51 57 56 50 53 58 59 59 57 22. Calcula la mitjana aritmètica de la següent sèrie de dades:

0, 2, 1,2,3,1,4,3,2,2,0,1,2,3,0,2,0,2,3,2,3,4,2,6 i 2. 23. Calcula la mitjana aritmètica de la sèrie següent:

17 ºC, 18 ºC, 21 º C, 28 º C, 17 º C, 18 º C, 20 º C, 22 ºC, 20 ºC. 24. Les 10 alumnes d’una classe calcen el següent nombre de sabata:

35, 38, 39,36,38,37,39,35,37,i 36.

(10)

25. Entre un grup d’amics hi ha: 5 que tenen 15 anys, 9 que en tenen 16, 7 que en tenen 17, 2 que en tenen 18 i 2 que en tenen 19.

Calcula la mitjana aritmètica de les edats.

26. Hem preguntat l’edat a un grup de persones que estaven esperant el bus i les respostes són:

14, 29, 35, 67, 69, 52, 47, 12, 36, 47,56, 81, 60, 19, 18, 21, 34, 55, 64, 47, 15, 47, 9, 47, 32.

a) calcula la mitjana aritmètica corresponent a l’edat. b) calcula el mode.

c) calcula la mediana.

27. Els alumnes d’una classe de 2n d'ESO diuen que durant l’estiu han vist, entre TV i cinema el següent nombre de pel·lícules:

12, 19, 10, 25, 36, 42, 16, 31, 52, 11, 14, 37, 25, 46, 24, 52, 13, 14, 9, 12. a) calcula la mitjana aritmètica del nombre de pel·lícules vistes.

b) calcula el mode. c) calcula la mediana.

28. Hem preguntat a un grup de veïns quina era la superfície del seu pis en metres quadrats. Les respostes són:

70, 79, 80, 90, 93, 96, 110, 115, 62, 69, 82, 87, 88, 89, 97, 97, 100, 102, 104, 90, 89, 75, 74, 68, 66.

a) calcula la mitjana aritmètica de la superfície del pis. b) calcula el mode.

c) calcula la mediana.

29. A continuació tens el nombre de llibres que tenen en diferents famílies del barri: Nombre de llibres Nombre de famílies

0 a 12 2 13 a 25 5 26 a 38 10 39 a 51 15 52 a 64 17 65 a 77 9 78 a 90 6 91 a 103 1

Referencias

Documento similar

Fuente de emisión secundaria que afecta a la estación: Combustión en sector residencial y comercial Distancia a la primera vía de tráfico: 3 metros (15 m de ancho)..

E Clamades andaua sienpre sobre el caua- 11o de madera, y en poco tienpo fue tan lexos, que el no sabia en donde estaña; pero el tomo muy gran esfuergo en si, y pensó yendo assi

La campaña ha consistido en la revisión del etiquetado e instrucciones de uso de todos los ter- mómetros digitales comunicados, así como de la documentación técnica adicional de

Com és molt més fàcil el treball en classe quan les tasques estan dividides i l’interés dels i de les alumnes es mantenen quan les activitats es canvien mitjançant les

Estudis sobre el tema confirmen que alts nivells d’intel·ligència emocional en els alumnes es relacionen amb menors nivells de burnout (Extremera & Durán 2007) i també amb una

d) que haya «identidad de órgano» (con identidad de Sala y Sección); e) que haya alteridad, es decir, que las sentencias aportadas sean de persona distinta a la recurrente, e) que

Las manifestaciones musicales y su organización institucional a lo largo de los siglos XVI al XVIII son aspectos poco conocidos de la cultura alicantina. Analizar el alcance y

La més espectacular (per nova) ha estat la creació de l’Institut Joan Lluís Vives, que agrupa el conjunt de les universitats dels Països Catalans; però també cal esmentar