I. POSTULANTADO. 1. Definición

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I. POSTULANTADO

1. Definición

Es la etapa de formación inicial en la que el aspirante inicia la experiencia de vivir en comunidad como criterio general, para los que aspiran al sacerdocio y hermanos, se ha seguir la norma del derecho universal que exige a los candidatos, formándose integralmente a fin de clarificar sus motivaciones y adquirir la preparación suficiente para iniciar el noviciado.

2. Objetivo general

Que el formando logre el conocimiento de la Congregación y realice gradualmente la transición de la vida secular a la vida religiosa discerniendo su vocación con el fin de realizar la experiencia del noviciado en la Congregación. La Congregación ayuda y acompaña al joven durante el proceso y comprueba su vivencia de fe, sus motivaciones de seguimiento a Jesús en la Congregación y su capacidad para este estilo de vida.

3. Descripción del postulantado desde la relación de fe y justicia. El postulantado es una etapa de concienciación

3.1 Estado de conciencia

- Se va consiguiendo un espíritu crítico que se traduce en:  Plantear estudios sobre la realidad social.

 Empezar a descubrir las causas estructurales de la situación social, distinguiendo causas de efectos.

 Analizar en el grupo las problemáticas sociales.  Percibir las fuerzas sociales que impulsan o frenan. - Cuestionar:

 Personas comunidades e instituciones (o revalorizar en cuanto a sus actitudes de compromiso con los pobres.

 Empezar un proceso de autocrítica.

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3.2 estado de ánimo . Siente momentos de crisis y rebeldía.

- Solidaridad a nivel latinoamericano e identificación con la problemática de América Latina.

3.3Tipo de acciones grupales.

- Compromisos progresivos con proyección a corto plazo.

- Búsqueda de alternativas de solución a la problemática social sentida y estudiada.

- Vinculan parte de las personas del entorno, especialmente jóvenes, a sus proyectos.

- Asume liderazgos ocasionales en algunos sectores de la comunidad del entorno.

3.4 Vivencias cristianas.

- Discernir los hechos sociales a la luz del Evangelio. - Conocer al Jesús Histórico.

- Dar testimonio de actitud cristiana de fe. justicia. - Exteriorización de los valores cristianos.

- Interés por entender la Biblia reflexionar sobre los documentos sociales de la iglesia.

4. Dimensión en la formación en el postulantado.

4.1 Dimensión personal.

4.1.1. Objetivo específico.

Que el postulante descubra y acepte sus limitaciones y capacidades personales, y las de los otros, que sea capaz de superarlas y potenciarlas y nazcan en las actitudes de solidaridad, corresponsabilidad y compromiso.

Cumplido este objetivo, el joven debe haber adquirido suficientemente las siguientes capacidades:

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 Descubrir y potenciar los rasgos constitutivos de la madurez de la persona, especialmente los que constituyen la base humana para la experiencia del noviciado.

 Vivir y desarrollar las facultades que implica: corporalidad, inteligen-cia, voluntad, sensibilidad.

 Prestar una atención especial a la madurez afectiva y sexual.  Potenciar y cultivar la capacidad para la vida comunitaria.

 Crecer en la capacidad de reflexión y de sentido crítico, tanto respecto de sí mismo como de los demás y de la realidad en general.

 Tomar conciencia y asumir la propia historia personal, familiar y social.

Medios

Con relación al desarrollo personal:

 Examen psicológico amplio del candidato y ayuda cuando fuera necesaria.

 Práctica de los medios naturales útiles para la salud corporal y psíquica, como el deporte, la higiene, las aficiones y el aprecio de la naturaleza.  Ofrecimiento de ocasiones para asumir responsabilidades, tomar

decisiones, fomentar el espíritu de iniciativa, creatividad, espíritu de servicio y solidaridad.

 Creación de hábitos de laboriosidad, autodisciplina, constancia de juicio y capacidad de elección conforme a unos valores superiores.  Iniciación en la práctica del silencio.

 Dominio de los impulsos y coherencia entre acciones, palabras y actitudes.

 Examen de los propios sentimientos, emociones y deseos para contrastarlos con los valores por los que se quiere optar.

 Serena aceptación de las dificultades y elementos conflictivos de la propia historia, desdramatizando y desbloqueando las situaciones.  Revisión de las relaciones familiares y de amistad, de modo que se

adopte ante ellas una actitud realista y constructiva. Con relación a la sensibilización a los valores:

 Admiración y respeto ante la obra de Dios y la del hombre; educación, afecto y amistad hacia las personas (especialmente con los compañeros

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de comunidad); auto aceptación (sexual, caracterológica) y relaciones interpersonales constructivas; valoración del matrimonio y del voto de castidad.

 Aprecio de los elementos valiosos de la propia cultura, apertura a otras culturas y formas de pensamiento, y sensibilidad artística.

 Conciencia frente al valor de la justicia, de las situaciones de pobreza y violencia y aprecio y respeto a la dignidad e igualdad de la mujer. Con relación al estudio:

 Instrucción sobre los componentes más esenciales de la madurez humana, acompañada de una reflexión personal y del contraste con el formador y posibles compañeros.

 Adquisición de una formación académica adecuada y de un método personal de estudio, de lectura y de investigación.

 Introducción progresiva en el análisis de la propia realidad sociopolítica y cultural.

4.2. Dimensión comunitaria.

Que el postulante sea capaz de relacionarse comunitariamente a través deuna vivencia corresponsable y participativa.

Cumplido este objetivo, el postulante debe haber adquirido suficientemente las siguientes capacidades y actitudes.

Capacidades:

- Crítica constructiva grupal.

- Integrar los intereses y objetivos comunes. - Profundizar en lo que es la comunidad. Actitudes:

- Apertura al dialogo con el acompañante. - Amistad profunda.

- Servicio a los demás.

- Creatividad, responsabilidad, lealtad y fraternidad. - Dialogo con los compañeros.

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4.2.2 Contenidos. - Revisión de vida.

- Análisis de la realidad grupal.

- Profundizarla acción de Jesús en el grupo.

- Técnicas para profundizar un tema y de comunicación.

4.3. Dimensión Apostólica. 4.3.1. Objetivo específico:

Procurar que el postulante se capacite en una vida de participación activa y responsable en el servicio apostólico, con proyección a corto plazo, consiguiendo una toma de conciencia de la misión desde el propio carisma. Cumplido este objetivo, el postulante debe haber adquirido suficientemente las siguientes capacidades:

Capacidades:

 Organizar actividades grupales de acuerdo con su carisma.  Inserción de su apostolado especialmente en medios pobres.  Evaluar la pastoral encomendada.

Actitudes:

- Servicio con sentido comunitario.

- Solidaridad especialmente con los pobres.

- Entrega y renuncia a intereses personales por el bien común y de la misión.

- Sociabilidad y colaboración.

4.3.2. Contenidos.

 Conocimiento de los diferentes apostolados de la Congregación.

 Técnicas de desarrollo comunitario.

 Técnicas de acción en su labor apostólica.

 Técnicas de planeación y proyectos.

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4.4. Dimensión espiritual 4.4.1. Objetivo específico.

Proporcionar al joven los medios para que profundice y enriquezca su formación cristiana..

Son los siguientes:

 Lograr una formación cristiana (teórica y práctica) adecuada.

 Descubrir progresivamente a Jesucristo, hijo de María, como amigo, y crear las condiciones que preparan para un encuentro personal con él (ruptura con el pecado, valoración y relativización del mundo).

 Cultivar la vida de oración, los sacramentos, los valores evangélicos, y las diversas presencias y llamadas del Espíritu desde la realidad personal, familiar, social y eclesial.

 Vivir las virtudes cristianas, en especial las que tienen una mayor proyección vocacional: la disponibilidad para el servicio fraterno, la castidad, la capacidad de entrega y sacrificio.

 Encarnar la espiritualidad en la solidaridad eficaz con los más pobres y marginados.

Medios

Con relación a las experiencias:

 Participación frecuente en los sacramentos de la eucaristía y de la penitencia y, si fuera el caso, preparación y celebración del sacramento de la confirmación.

 Contemplación de Dios en la naturaleza, en los acontecimientos, en la propia vida.

 Momentos de oración personal basada en la Palabra de Dios, principal-mente en el Evangelio.

 Introducción en la práctica de la oración compartida comunitariamente.  Participación en celebraciones de la religiosidad popular, talleres de

oración o de Biblia.

 Gestos de desprendimiento y comunicación de bienes. Con relación al estudio:

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 Catequesis básica progresiva, que complemente y oriente la experiencia que tiene el postulante como fundamento de su fe cristiana.

 Presentación sintética de la espiritualidad cristiana, particularmente de lo que significa la vida de gracia, y de la vocación, a partir de la llamada universal a la santidad.

 Nociones básicas sobre la oración (métodos, fórmulas litúrgicas o bíblicas, rosario y otras devociones).

Dimensión MSSP

Objetivos específicos

Son los siguientes:

 Crecer en la docilidad al Dios que se nos revela e interpela en la Palabra y en los acontecimientos de la vida del pueblo.

 Descubrir y aceptar a María como madre que acompaña en el camino vocacional y protege en las dificultades.

 Entrar en contacto con la figura del Fundador, ampliar el conocimiento de la realidad de la Región y de la historia de la Congregación.

 Fomentar la sensibilidad misionera y las actitudes de apertura a la universalidad.

 Familiarizarse progresivamente con el estilo de vida propio del noviciado y entrenarse en las necesarias rupturas que comporta.

Medios

Con relación a las experiencias:

 Contacto con el ambiente de procedencia (familia, amigos, grupos), compaginándolo con una ruptura progresiva exigida por el proyecto de vida.

 Frecuentes entrevistas de acompañamiento espiritual e iniciación en un plan de vida personal.

 Celebración cuidada de las fiestas marianas resaltadas en la liturgia y en la vida de la Congregación; rezo de las oraciones marianas más tradicionales entre nosotros.

 Adquisición de hábitos comunitarios (respeto, aceptación mutua, generosa colaboración) y de estudio.

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 Realización de algunas actividades apostólicas: catequesis, animación litúrgica y acción social.

 Visitas a comunidades y a otras que tengan experiencias pastorales significativas por su importancia en la vida de la Región.

 Información, por parte de algunos miembros, de las actividades apostólicas que tienen encomendadas.

 Relaciones intercongregacionales que permitan valorar otros carismas y conocer mejor el propio.

Con relación al estudio:

 Lectura de la vida del Fundador; información sobre ciertos episodios fundamentales de la historia de la Congregación y de la Región; acercamiento a las personas que más han destacado como misioneros. Lectura personal diaria de la Palabra de Dios e iniciación en aquellas prácticas de

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