• No se han encontrado resultados

ASIGNATURA SEGURIDAD MARÍTIMA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ASIGNATURA SEGURIDAD MARÍTIMA"

Copied!
13
0
0

Texto completo

(1)

ASIGNATURA SEGURIDAD MARÍTIMA

Código 41414013

Titulación GRADO EN NÁUTICA Y TRANSPORTE MARÍTIMO

Módulo MÓDULO II - MÓDULO COMÚN DE FORMACIÓN NÁUTIC ... Materia MATERIA II.3 SEGURIDAD MARÍTIMA

Curso 3

Duración PRIMER SEMESTRE Tipo OBLIGATORIA Idioma CASTELLANO

ECTS 6,00 Teoría 5 Práctica 2,5

Departamento C154 - CIENCIAS Y TECN. DE LA NAV. CONST. NAV.

REQUISITOS Y RECOMENDACIONES

Requisitos

Haber cursado la asignatura "Formación Marítima y Sanitaria Básica"

Recomendaciones

Tener conocimientos básicos de construcción naval, teoría del buque y tecnología naútica

MOVILIDAD

(2)

Movilidad internacional: No Movilidad nacional: No

RESULTADO DEL APRENDIZAJE

Id. Resultados

1 Conocer el marco histórico y normativo de la Seguridad Marítima y la

importancia que en el devenir de la misma han tenido las organizaciones internacionales, especialmente la Organización Marítima Internacional y la Organización Internacional del Trabajo

2 Conocer la Política de Seguridad Marítima en el seno de la Unión Europea

3 Tener los conocimientos básicos de control de la Seguridad del buque en relación a las Sociedades de Clasificación y la Inspección de la Administración Marítima, tanto desde el punto de vista de la bandera como desde el punto de vista del Estado rector del puerto.

4 Saber determinar los niveles de formación establecidos para la seguridad de la navegación marítima contemplados en el Convenio y Código STCW

5 Adquirir un conocimiento básico de los conceptos de Protección Marítima y gestión de la Seguridad

6 Saber actuar ante la Emergencia Marítima en todas sus fases.

7 Conocer los procedimientos de actuación del Salvamento Marítimo

8 Tener los conocimientos básicos de prevención y actuación ante un siniestro marítimo con resultado de Contaminación Marina

9 Conocer y saber aplicar los preceptos de los Convenios Internacionales SOLAS, MARPOL, y STCW

(3)

COMPETENCIAS

Id. Competencia Tipo

E12 Capacidad para la realización de las actividades inspectoras relacionadas con el cumplimiento de

los convenios internacionales de obligado cumplimiento, en todo lo referido a buques en servicio.

ESPECÍFICA

W10 Capacidad para asegurar el cumplimiento de las prescripciones sobre prevención de la

contaminación del medio marino.

ESPECÍFICA

W26 Conocimiento para elaborar planes de emergencias y de control de averías, y actuar eficazmente

en tales situaciones.

ESPECÍFICA

W28 Conocimientos para aplicar técnicas avanzadas de prevención, control y lucha contra incendios a

bordo.

ESPECÍFICA

W30 Conocimiento para observar los procedimientos de emergencia. ESPECÍFICA

W31 Conocimiento para la tomar precauciones para prevenir la contaminación del medio marino.

ESPECÍFICA

C4 Conocimiento, utilización y aplicación al buque de los principios de tecnologías medioambientales y

sostenibilidad en el medio marino.

GENERAL

C5 Conocimiento, utilización y aplicación al buque de los principios de seguridad y protección del

buque: contraincendios y supervivencia, prevención y lucha contra la contaminación.

GENERAL

C6 Conocimiento, utilización y aplicación al buque de los principios de sistemas de gestión de la

calidad y seguridad aplicada al buque, así como, auditorías de la gestión del buque.

GENERAL

(4)

CONTENIDOS

CONTENIDOS TEÓRICOS:

LA SEGURIDAD MARÍTIMA:ACTORES PRINCIPALES NORMATIVA NACIONAL E INTERNACIONAL

CONVENIO SOLAS

LAS INSPECCIONES DE SEGURIDAD

EL PAPEL DE LAS SOCIEDADES DE CLASIFICACIÓN EL PORT STATE CONTROL

LAS EMERGENCIAS A BORDO

SITUACIONES DE PELIGRO Y EMERGENCIA QUE SE PUEDEN DAR A BORDO PLANES DE CONTINGENCIAS.

SEÑALES DE EMERGENCIA Y ALARMA

CUADROS DE OBLIGACIONES Y CONSIGNAS

PLANOS DE MEDIOS DE CONTRAINCENDIOS Y EVACUACIÓN.

VIAS DE EVACUACION Y SISTEMAS INTERNOS DE ALARMA Y COMUNICACIONES DISPOSICION Y SEÑALIZACIÓN DE SEGURIDAD

ORGANIZACIÓN DE LA RESPUESTA ANTE LAS EMERGENCIAS.: MEDIDAS A ADOPTAR, FORMACION, EJERCICIOS PERIODICOS

PLAN NACIONAL DE SALVAMENTO MARITIMO. CONVENIO DE HAMBURGO. IAMSAR CONTENIDOS PRÁCTICOS:

TEORIA DEL FUEGO.

TRIANGULO DEL FUEGO. TETRAEDRO DEL FUEGO FUENTES DE IGNICION

MATERIALES INFLAMABLE

MECANISMOS DE PROPAGACION DEL FUEGO PRODUCTOS DE LA COMBUSTION

CLASIFICACIÓN DEL FUEGO MECANISMOS DE EXTINCIÓN TIPOS DE AGENTES EXTINTORES

IDONEIDAD DE LOS AGENTES EXTINTORES EN FUNCIÓN DE LA TIPOLOGIA DEL FUEGO

PRINCIPALES CAUSAS DE LOS INCENDIOS A BORDO ELEMENTOS ESTRUCTURALES DE CONTROL DEL FUEGO MAMPAROS CONTRA INCENDIOS

(5)

ESPACIOS PROTEGIDOS POR GAS INERTE O ROCIADORES VIAS DE EVACUACION

SISTEMAS DE DETECCION Y ALARMA

SISTEMAS DE DETECCIÓN: RONDAS DE SEGURIDAD SISTEMAS AUTOMATICOS DE DETECCIÓN

SISTEMAS DE ALARMA

MANTENIMIENTO DE LOS SISTEMAS DE DETECCIÓN

SISTEMAS DE EXTINCION DE INCEDIOS. PRESCRIPCIONES Y USO. EQUIPOS MOVILES PORTATILES DE EXTINCION DE INCENDIOS EXTINTORES: TIPOS, FUNCIONAMIENTO Y MANTENIMIENTO EQUIPOS FIJOS DE EXTINCION DE INCENDIOS

RED DE AGUA DE CONTRA INCENDIOS. BOMBAS DE CI. PRESCRIPCIONES Y MANTENIMIENTO

BOCAS DE INCENDIO EQUIPADAS

SISTEMAS FIJOS DE EXTINCION POR GAS

SISTEMAS FIJOS DE EXTINCION POR AGUA PULVERIZADA SISTEMAS FIJOS DE EXTINCION POR POLVO SECO

SISTEMAS FIJOS DE EXTINCION POR ESPUMA EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL

EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL. TRAJE, BOTAS, GUANTES EQUIPOS DE RESPIRACION AUTONOMA

USO Y MANTENIMIENTO DE LOS EQUIPOS DE PROTECCION PERSONAL EMERGENCIAS Y MERCANCIAS PELIGROSAS

PRECAUCIONES CON LAS MERCANCIAS PELIGROSAS CODIGO INTERNACIONAL DE MERCANCIAS PELIGROSAS FICHAS DE INTERVENCIÓN

UBICACIÓN Y SEÑALIZACION DE SEGURIDAD, EQUIPOS Y VIAS DE EVACUACIÓN PLAN DE LUCHA CI

VIAS DE EVACUACIÓN DISPOSITIVOS DE LCI

ORGANIZACIÓN DE LA LUCHA CONTRA INCENDIOS ELABORACION DE PLANES DE CONTINGENCIAS

FORMACIÓN Y ASIGNACION DE FUNCIONES AL PERSONAL

(6)

SUPERVIVENCIA EN EL MAR

PRESCRIPCIONES APLICABLES A LOS DISPOSITIVOS SALVAVIDAS A BORDO DISPOSITIVOS SALVAVIDAS A BORDO: INDIVIDUALES Y COLECTIVOS

EQUIPAMIENTO DE LAS EMBARCACIONES DE SUPERVIVENCIA

UBICACIO Y USO DE LOS DISPOSITIVOS PERSONALES DE SALVAMENTO

MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DE LOS DISPOSITIVOS INDIVIDUALES DE SALVAMENTO

INSPECCION Y MANTENIMIENTODE LOS DISPOSITIVOS DE SALVAMENTO PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA SUPERVIVENCIA EN EL MAR

MEDIDAS EN CASO DE ABANDONO

PUESTA A FLOTE DE LOS DISPOSITIVOS COLECTIVOS DE SALVAMENTO ACTUACIÓN EN EL AGUA

ACTUACION EN LA EMBARCACION DE SUPERVIVENCIA: MNEJO EN CONDICIONES AMBIENTALES EXTREMAS

USO DE BOZAS, ANCLA FLOTANTE Y RESTO DEL EQUIPO.

RACIONAMIENTO DE AGUA Y ALIMENTOP. DISTRIBUCIÓN DE FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES.

EFECTOS Y PREVENCION DE LA HIPOTERMIA. USO DE AYUDAS TERMICAS Y TRAJES DE SUPERVIVENCIA

USO DE SEÑALES DE SOCORRO Y COMUNICACIONES DE EMERGENCIA: DISPOSITIVOS RADIOELECTRICOS (RADIOBALIZAS, TRANSPONDER RADAR)

USO DE SEÑALES PIROTECNICAS DE SOCORRO. MEDIADAS A ADOPTAR PARA MAXIMIZAR LAS POSIBILIDADES DE DETECCION Y LOCALIZACIÓN Y

PRINCIPALES PELIGROS PARA LOS SUPERVIVIENTES

EL RESCATE DESDE UN HELICOPTERO. CONSIDERACIONES BORDO

REUNION Y AGRUPACIÓN DE PERSONAL Y BALSAS SALVAVIDAS MEDIANTE BOTES DE MOTOR. RESCATE DE PERSONAS

PREPARACIÓN, FORMACIÓN Y EJERCICIOS

CONSTRUCCION Y EQUIPAMIENTO DE LOS SISTEMAS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS DE SALVAMENTO

PRECAUCIONES DE SEGURIDAD DURANTE LA PUESTA A FLOTE Y RECUPERACIÓN DE LOS DISPOSITIVOS DE SUPERVIVENCIA

MANEJO Y ADRIZADO DE LOS DISPOSITIVOS DE SALVAMENTO COLECTIVOS

METODOS DE BUSQUEDA E INFLUENCIA EN LA MISMA DE LOS FACTORES AMBIENTALES

MANTENIMIENTO Y REPARACIONES DE EMERGENCIA DE LOS DISPOSITIVOS COLECTIVOS DE SALVAMENTO

(7)

IAMSAR. PATRONES DE BUSQUEDA. COORDINACION DE OPERACIONES CONTAMINACION ACCIDENTAL POR HIDROCARBUROS

PREVENCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN MARPOL

EFECTOS DE LA CONTAMINACION OPERACIONAL O ACCIDENTAL POR HIDROCARBUROS EN EL MEDIO MARINO

PROCEDIMIENTOS BASICOS DE PROTECCIÓN DEL MEDIO MARINO

BARRERAS, SKIMERS, TANQUES. TACTICAS DE DESPLIEGUE Y MANIPULACIÓN SOPEP

NOCIONES BASICAS DE SEGURIDAD EN EL TRABAJO

NOCIONES BÁSICAS SOBRE PREVENCION DE RIESGOS LABORALES A BORDO PRINCIPALES RIESGOS LABORALES A BORDO

TRABAJOS EN CALIENTE

TRABAJOS EN ESPACIOS CONFINADOS EQUIPOS DE PROTECCION INDIVIDUAL PRACTICAS

PRACTICAS DE SUPERVIVENCIA Colocarse el chaleco salvavidas.

Ponerse y utilizar un traje de inmersión.

Saltar al agua de forma segura desde cierta altura.

Adrizar una balsa salvavidas invertida llevando puesto un chaleco salvavidas. Nadar llevando puesto un chaleco salvavidas.

Mantenerse a flote sin chaleco salvavidas.

Subirse a una embarcación de supervivencia desde el agua llevando puesto un chaleco salvavidas.

Subirse a una embarcación de supervivencia desde el buque llevando puesto un chaleco salvavidas.

Tomar medidas iniciales al embarcar en un bote salvavidas para aumentar las posibilidades de sobrevivir.

Largar un ancla flotante o un ancla de capa de bote salvavidas.

Manejar el equipo de la embarcación de supervivencia y uso de la eslinga de helicóptero.

Manejar los dispositivos de localización, incluido el equipo radioeléctrico. PRACTICAS DE LUCHA CONTRA INCENDIOS

(8)

Utilizar el aparato respiratorio autónomo.

Extinguir incendios pequeños, por ejemplo, incendios del equipo eléctrico, de hidrocarburos y de propano.

Extinguir con agua incendios de gran envergadura utilizando lanzas de aspersión y chorro.

Extinguir incendios con espuma, polvo u otro agente químico adecuado.

Entrar en un compartimento en el que se ha inyectado espuma de alta expansión y atravesarlo provisto de un cable de seguridad pero sin aparato respiratorio.

Luchar contra el fuego en espacios cerrados llenos de humo llevando un aparato respiratorio autónomo.

Extinguir incendios con neblina u otro agente apropiado de lucha contra incendios, en un camarote o en una cámara de máquinas simulada en los que haya un incendio y abundante humo.

Extinguir un incendio de hidrocarburos con un aparato de neblina y boquillas aspersores, polvos químicos secos o rociadores de espuma

Efectuar un rescate en un espacio lleno de humo en el que se utilice un dispositivo aprobado de generación de humo llevando puesto un aparato respiratorio.

Procedimientos de lucha contra incendios en el mar y en puerto, con especial énfasis en la organización, tácticas y mando.

Empleo de agua para la extinción de incendios, efectos sobre la estabilidad del buque, precauciones y medidas correctivas.

Comunicación y coordinación durante las operaciones de lucha contra incendios. Control de los ventiladores, incluidos los extractores de humo.

Control de los sistemas eléctricos y del sistema de alimentación de combustible. Riesgos del proceso de lucha contra incendios (destilación en seco, reacciones químicas, incendios en las chimeneas de caldera, etc.).

Lucha contra incendios en los que intervienen mercancías peligrosas.

Precauciones contra incendios y riesgos relacionados con el almacenamiento y la manipulación de materiales.

Tratamiento y control de heridos.

Procedimientos de coordinación con las operaciones de lucha contra incendios efectuadas desde tierra.

Elaboración de planes para contingencias.

Composición y asignación del personal a las cuadrillas de lucha contra incendios. Estrategias y tácticas para la lucha contra incendios en las distintas partes del buque.

(9)

y extinción de incendios utilizados a bordo de los buques.

Ejercicios prácticos sobre los requisitos de los reconocimientos reglamentarios y de clasificación.

Ejercicio práctico de evaluación de las causas que dan lugar a sucesos en los que se producen incendios mediante ejercicios prácticos.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Criterios generales de evaluación

La adquisición de competencias se valorará a través de un examen final con cuestiones sobre los contenidos teóricos y prácticos y/o a través de evaluación ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​c​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​o​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​n​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​t​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​i​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​n​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​u​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​.​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​

La evaluación continua comprenderá el seguimiento del trabajo personal del alumno por medio de todos o algunos de los siguientes procedimientos: controles escritos, memorias de prácticas, actividades académicas dirigidas, participación en ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​l​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​u​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​l​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​,​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​r​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​o​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​l​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​u​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​c​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​i​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ó​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​n​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​d​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​c​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​o​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​p​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​r​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​á​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​c​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​t​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​i​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​c​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​o​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​y​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​t​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​u​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​t​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​o​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​r​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​í​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​.​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​

​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​S​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​r​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​á​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​n​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​r​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​q​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​u​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​i​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​i​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​t​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​o​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​i​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​m​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​p​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​r​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​c​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​i​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​n​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​d​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​i​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​b​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​l​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​p​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​r​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​p​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​r​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​o​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​b​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​r​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​l​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​i​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​g​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​n​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​t​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​u​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​r​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​:​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​

1.- La ejecución y en su caso la presentación en tiempo y forma cumpliendo los requisitos de calidad exigidos por el profesor de aquellas actividades y prácticas ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​d​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​r​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​r​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​o​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​l​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​l​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​d​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​d​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​u​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​r​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​n​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​t​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​l​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​c​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​u​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​r​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​o​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​.​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​

2.- Superar de forma independiente la parte teórica y la parte práctica de la ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​i​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​g​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​n​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​t​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​u​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​r​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​

​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​3​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​.​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​-​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​U​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​n​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​i​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​t​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​n​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​c​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​i​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​c​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​l​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​u​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​p​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​r​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​i​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​o​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​r​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​l​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​8​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​0​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​%​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​d​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​l​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​h​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​o​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​r​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​l​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​c​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​t​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​i​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​v​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​.​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​

4.- La superación de las prácticas específicas de lucha contra incendios, ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​u​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​p​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​r​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​v​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​i​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​v​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​n​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​c​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​i​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​y​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​r​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​c​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​t​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​n​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​p​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​c​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​i​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​o​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​c​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​o​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​n​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​f​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​i​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​n​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​d​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​o​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​.​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​

(10)

Procedimiento de calificación

​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​E​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​x​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​m​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​n​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​f​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​i​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​n​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​l​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​:​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​7​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​0​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​%​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​d​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​l​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​c​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​l​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​i​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​f​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​i​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​c​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​c​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​i​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ó​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​n​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​f​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​i​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​n​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​l​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​.​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​

Evaluación continua de las actividades académicas propuestas: 30% de la ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​c​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​l​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​i​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​f​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​i​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​c​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​c​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​i​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ó​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​n​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​f​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​i​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​n​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​l​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​.​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​

Para que se sume el 30% correspondientes a las actividades académicas ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​p​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​r​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​o​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​p​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​u​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​t​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​n​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​c​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​r​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​i​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​o​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​h​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​b​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​r​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​s​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​u​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​p​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​r​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​d​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​o​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​l​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​x​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​a​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​m​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​e​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​n​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​

Procedimientos de evaluación

Tarea/Actividades

Medios, técnicas e instrumentos La adquisición de competencias se valorará a través de un examen

final, escrito u oral, con cuestiones sobre los contenidos teóricos y prácticos y/o a través de evaluación continua.

La evaluación continua comprenderá el seguimiento del trabajo personal del alumno por medio de todos o algunos de los siguientes procedimientos: controles escritos, memorias de prácticas, actividades dirigidas, participación en el aula y tutorías.

Examen final Valoración de las actividades académicas propuestas presentadas Superación de las prácticas específicas (STCW)

PROFESORADO

Profesorado Categoría Coordinador

WALLISER MARTÍN, JORGE PROFESOR DOCTOR ASOCIADO Sí

SANTAMARIA BARRIOS, MANUEL ANTONIO

PROFESOR SUSTITUTO INTERINO No

(11)

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Actividad Horas Detalle

01 Teoría 40 04 Prácticas de taller/laboratorio 20 10 Actividades formativas no presenciales

74,00 Trabajo no presencial del alumno, tanto individual como en grupo (cuando así se especifique).

11 Actividades formativas de tutorías

4,00 Tutorias individuales o en grupos reducidos

12 Actividades de evaluación

4,00 Evaluación continua de los alumnos ntanto en su participación presencial como no presencial Examen final

13 Otras actividades 8,00 Se programaran visitas específicas de interes para el alumno

BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía básica

SUPERVIVENCIA EN EL MAR

Curso modelo OMI 1.19 "Tecnicas de supervivencia personal" Convenio SOLAS. Edición 2009.

Manual de supervivencia en el mar. Chris Beenson

Mari, R. y Gonzalez, E.Supervivencia en el mar. Ministerio de trabajo y Seguridad Soc ial. Instituto Social de la Marina

Piniella, F. La seguridad en el transporte marítimo.

(12)

Colwell, K. MAnual de supervivencia en la mar. RYA.

Silos, J.M. Compendio del manual IAMSAR. operaciones de busqueda y Salvamento. S AR

Convenio SOLAS. Edición 2009. SEGURIDAD Y LUCHA C.I.

Curso modelo OMI 1.20 Entrenamiento básico en lucha Contra Incendios Curso Modelo OMI 2.03.- Lucha Contra Incendios Avanzado.

Convenio SOLAS, edicion 2009.

Piniella, F. La seguridad en el transporte marítimo. UCA Manual de Protección contra Incendio, MFPA

Essentials of Fire Fighting. IFSTA.

Mari, R. y Gonzalez, E.Tecnicas, sistemas y organización de la prevención, protección y lucha contra incendios en los buques. Ministerio de trabajo y Seguridad Social. Insti tuto Social de la Marina

PREVENCION DE RIESGOS LABORALES A BORDO

Curso modelo OMI 2.21.- Seguridad personal y Responsabilidades Sociales.

Prevención de accidentes a bordo de los buques en la mar y en puerto. Organización Internacional del Trabajo.

Prevención de riesgos laborales. Curso de capacitación para el desempeño de las fun ciones de nivel básico (50 horas) . Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo

Bres, J.R. Prevención de riesgos laborales en el sector marítimo. Institut de Salut Lab oral de les Illes Balears.

Mari, R. y Gonzalez, E. Técnicas de prevención en seguridad e higiene en el trabajo a bordo. Ministerio de Trabajo y Seguridad Social. Instituto Social de la Marina.

Chris Beeson

Cortés, J.M. Técnicas de Prevención de riesgos laborales: Seguridad e higiene en el tr abajo.

Sagen, B. Safety and Helth at Sea.

(13)

MECANISMOS DE CONTROL

EN CADA SESIÓN SE INTERROGARÁ BREVEMENTE AL ALUMNADO SOBRE SU IMPRESIÓN EN EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA, ATENDIENDO SI ES POSIBLE SUS SUGERENCIAS.

SIEMPRE QUE SEA POSIBLE SE SOLICITARÁ LA OPINIÓN DEL ALUMNO SOBRE EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA A TRAVÉS DE UNA ENCUESTA PUDIENDO SER ESTA "ON LINE" O EN PAPEL

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente.

En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.

Referencias

Documento similar