CIENCIA, LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Dr. Alejandro Farfán Balazaustegui
Alumno: Fermín Osorio Martínez Junio de 2013
GLOSARIO:
Andrología.- Proc. pa´ llegar a acuerdos de integración y llegar a la convivencia. Autonomía.- Lat. Autonomía). Condición de quien para ciertas cosas no depende de nadie.
Antecedente.- Aquello que antecede. Término que puede utilizarse para hacer referencia a la circunstancia, el dicho o la acción que contribuye a la comprensión o valoración de un hecho posterior.
Alumno.- (Del lat. alumnus, de alere, alimentar). Discípulo respecto de su maestro, de la materia que está aprendiendo o de la escuela, colegio o universidad donde estudia.
Atención.- (Del lat. attentio, -onis). Acción de atender. Cortesía, urbanidad, demostración de respeto u obsequio.
Ciencia.- (Del lat, scientía). Conjunto de conocimientos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.
Comunicación.- ( Del lat. communicatio, onis). Acción y efecto de comunicarse. Transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor.
Competencia.- Formación profesional científica y técnica adecuada que le haga competente en todo momento en el ejercicio de la profesión.
Lenguaje.- ( Del prov. lenguatge). Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa y lo que siente.
Educación.- Proceso de socialización de los individuos; cuando una persona asimila y aprende conocimientos. Implica una concienciación cultural y conductual, para que la sociedad permanezca.
Proceso Educativo.- Materializa una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo.
Reforma Educativa.- Acción y efecto de reformar lo relativo a la educación.
Docente.- (Del lat. docens, -entis.act. de docere, enseñar). Que enseña. Individuo que se dedica a enseñar o que realiza acciones referentes a la enseñanza.
Educando.- ( Del lat. educandus). Que está recibiendo educación. Que se educa en un colegio.
Evaluación.- Se refiere a la acción y consecuencia de evaluar, un verbo cuya etimología se remonta al francés évaluer y que permite indicar, valorar, establecer, apreciar o calcular la importancia de una determinada cosa o asunto.
Madurez.- Edad de la persona que ha alcanzado su plenitud vital y aún no ha llegado a la vejez.
Desarrollo.- Acción y efecto de desarrollar o desarrollarse. Evolución progresiva de una economía hacia mejores niveles de vida.
Desempeño.- Acción y efecto de desempeñar o desempeñarse. Desempeñar.- Actuar, trabajar, dedicarse a una actividad.
Investigación.- (Del lat. investigatio, - onis). Acción y efecto de investigar. Que tiene por fin ampliar el conocimiento científico, sin perseguir, en principio, ninguna aplicación práctica.
Histórico.- Perteneciente o relativo a la historia. Averiguado, comprobado, cierto, por contraposición a fabuloso o legendario.
Ética.- Del lat. ethícus. adj, perteneciente o relativo a la ética. Parte de la filosofía que trata de la moral y de las obligaciones del hombre.
Ética profesional.- Conjunto de normas morales que rigen la conducta humana. Eficacia.- (Del lat. efficaia).Capacidad de lograr el efecto que se desea o se espera Implementación.- Acción y efecto de implementar.
Socialización.- Acción y efecto de socializar.
Moral.- (Del lat. moralis). Perteneciente o relativo a las acciones o caracteres de las personas, desde el punto de vista de la bondad o malicia.
Razón.- (Del lat. ratio,-onis). Facultad de discurrir, acto de discurrir el entendimiento. Justicia.- (Del lat. justitia). Una de las cuatro virtudes cardinales, que inclina a dar a cada uno lo que le corresponde o pertenece, Derecho de razón o equidad.
Vocación.- Es la inclinación a cualquier estado carrera o profesión. Proviene del latín vocatio; para los religiosos, es la inspiración con que Dios llama a algún estado. También es considerada como un proceso que se desarrolla durante toda la vida y que se construye de forma diferente. Dedicarse a la actividad profesional de enseñar con entusiasmo, compromiso y confianza en el poder de la educación, dedicación especial y de servicio hacia los demás.
Gestión.- Mecanismo para resolver los problemas de la comunidad.
Profesionista.- Persona que tiene el conocimiento y habilidades para resolver problemas.
Profesor.- (Del lat. professor, -oris). Persona que ejerce o enseña una ciencia o arte. Memoria.- (Del lat. memoria). Facultad psíquica por medio de la cual se retiene y recuerda el pasado. En la filosofía escolástica, una de las potencias del alma.
La pasión.- Acción sin fundamentos racionales, es producto del metabolismo. Amor.- Es un sentimiento en que la otra persona sea feliz.
Sentimiento.- Es el resultado de una emoción, la cual, el consciente tiene acceso al estado de animo propio, puede anhelar, demostrar miedo o frustraciones.
Tipo de amor mas Alto.- Es dar la vida por los amigos. Valores morales.- Esto depende de la voluntad humana.
Valor infra-moral.- se compite con animales, son valores que solamente el hombre los puede alcanzar, entran los valores económicos, riqueza, el éxito, la inteligencia, la prosperidad y autoridad.
Semiótica.- El ser humano establece códigos para su estado interno.
Hermenéutica.- Es la manera de interpretar la cultura natural del fenómeno. Utopía.- Es cambiar bruscamente un discurso que va a favor ideológico. Ideología.- Ideas, pensamientos que mantienen el orden de una sociedad.
Libertad.- Es una facultad humana, surge con aspectos de la voluntad que se combina con inteligencia y voluntad, afectividad, se llega al deseo y decisión.
Exordio.
Principio, introducción, preámbulo de una obra literaria, especialmente primera parte del discurso oratorio, la cual tiene por objeto excitar la atención y preparar el ánimo de los oyentes.
Peroración.- Exposición razonada sobre un asunto determinado, que se pronuncia en público con el fin de explicar una cosa, de alabar o de convencer a los oyentes. Discurso.- Es un evento comunicativo social, realizado mediante el empleo de elementos lingüísticos. Es el mecanismo más efectivo para entablar comunicación con un determinado público; por ende, debe haber un vínculo previo entre el orador, y el oyente o auditorio.
Refutación.- De acuerdo a la definición oficial, podemos decir que la refutación es el acto de contradecir, mostrar oposición u objetar un determinado argumento,
proposición o idea a través del uso del discurso. Es uno de los elementos más
importantes del proceso argumentativo como también del método científico en el cual se busca lograr establecer teorías verídicas y valederas para el estudio de cada disciplina.
Tomado de:
http://lema.rae.es/drae/
