Universidad y discapacidad:
¿Hay talento en nuestras aulas?
Sí
La presencia de estudiantes con
discapacidad crece año tras año
La interacción tutor-estudiante es muy
importante. Muchos profesores han
generado conocimiento sobre como
atender a estudiantes con discapacidad a
través del sentido común
En las aulas universitarias hay talento
El camino hacia la igualdad de
oportunidades para los estudiantes
con discapacidad: necesidades y
actuaciones en el ámbito
universitario catalán
COMISIÓN TÉCNICA UNIDISCAT
Universidad y discapacidad
Cronología
Año 2001
Comisión para la integración de las personas con discapacidad en la universidad.
Elaboración de un censo anual de estudiantes con discapacidad
Diciembre 2003
Constitución de la Comisión de Acción Social
Se encarga al Dr. Joan Guàrdia y al Dr. Jesús M. Prujà la creación de un grupo de trabajo con expertos para elaborar un estudio sobre las adaptaciones curriculares para los estudiantes con discapacidad, así como de la legislación europea relativa a éste tema. Los expertos eran el Dr. Emili Soro y el Dr. Antoni Vilà.
Septiembre 2004
Junio 2005
Presentación del Proyecto UNIDISCAT en la Comisión de Acceso y Asuntos Estudiantiles
Doctores Emili Soro, Antoni Vilà, Joan Guàrdia y Jesús M. Prujà
Septiembre 2006.
La Comisión de Acceso y Asuntos Estudiantiles propone y acuerda la creación de la Comisión Técnica UNIDISCAT
Octubre 2006
Se constituye la Comisión Técnica UNIDISCAT
Universidad y discapacidad
Cronología
COMISIÓN TÉCNICA UNIDISCAT
Organigrama
• Generalitat de Catalunya
• Departamento de Economía y Conocimiento
– Secretaría de Universidades e Investigación
Consejo Interuniversitario de Cataluña
– Comisión de Acceso y Asuntos Estudiantiles
Objetivo del Consejo Interuniversitario de Catalunya
Promover la igualdad de oportunidadesAcciones que se estan llevando a cabo desde el CIC en relación con este tema
-
Informe sobre los estudiantes con discapacidad de nuevo acceso
-
Informe sobre el censo de estudiantes con discapacidad
-
Estudio de la ponencia sobre la dotación de recursos económicos a las
universidades para la atención de las necesidades educativas de los
estudiantes con discapacidad
-
...
Consejo Interuniversitario de Catalunya (CIC)
Universidad y discapacidad
COMISIÓN TÉCNICA UNIDISCAT
Objetivos I
• Analizar la situación actual y las necesidades para ofrecer un protocolo de actuación y de respuesta que permitan una universidad inclusiva.
• Crear un espacio de trabajo conjunto entre las universidades catalanas para mantener una buena coordinación y promover líneas de actuación comunes.
• Estudio del marco legal y jurídico en relación a las adaptaciones curriculares y otros aspectos que garanticen la accesibilidad y la igualdad de oportunidades.
COMISIÓN TÉCNICA UNIDISCAT
Objetivos II
•
Estudio de las adaptaciones de acceso y de las adaptaciones
curriculares.
•
Establecer colaboración con otros departamentos o entidades.
•
Elevar propuestas a la Comissión de Acceso y Asuntos
Estudiantiles del CIC.
COMISIÓN TÉCNICA UNIDISCAT
Composición - miembros
• 1 representante de cada universidad catalana (públicas y privadas) • 3 asesores
• Un/a representante del Departamento de Enseñanza
• Una técnica de la Oficina de Orientación para el Acceso a la Universidad (secretaria)
• Un/a representante del Departamento de Bienestar Social y familia
• El/La jefe de la Oficina de Orientación para el Acceso a la Universidad (presidente)
COMISIÓN TÉCNICA UNIDISCAT
Funcionamiento - organización
Organización
• Sesiones de la comisión técnica, reuniones de todos los representantes (plenario) • Grupos de trabajo
Los documentos aprobados por la comisión técnica
Acciones que se han llevado a cabo en la comisión:
•
Propuesta sobre adaptación curricular de los estudiantes con
discapacidad.
•
Cinco convocatorias de ayudas UNIDISCAT. Años 2007, 2008, 2009 2010
y 2011.
•
Documento sobre la adaptación de los Estatutos de las universidades.
•
Propuesta de las pautas mínimas del contenido del Plan de inclusión de
las personas con discapacidad en las universidades.
COMISIÓN TÉCNICA UNIDISCAT
Acciones I
Acciones que se han llevado a cabo en la comisión:
• Análisis de los recursos de que disponen las universidades para atender las necesidades de los estudiantes con discapacidad .
• Guía de atención a los estudiantes con discapacidad en la universidad. • Organización de la I y la II Jornada UNIDISCAT. Años 2009 i 2011. • Documento de buenas prácticas y reflexiones sobre la protección de
datos en los informes y acciones de ayuda dirigidas a los estudiantes con necesidades educativas especiales.
COMISIÓN TÉCNICA UNIDISCAT
Acciones II
COMISIÓN TÉCNICA UNIDISCAT
Acciones en curso I
Acciones en las que se está trabajando actualmente:
• Documento de recomendaciones sobre acciones para el acceso a la universitadad de colectivos infrarepresentados.
• Aprobación sobre la dotación de recursos económicos a las universidades para la atención de los estudiantes con discapacidad.
• Orientación educativa para el acceso a la universidad (transición Secundaria – universidad).
• Relación con associaciones y entidades del ámbito de la discapacidad.
COMISIÓN TÉCNICA UNIDISCAT
Acciones en curso II
Acciones en las que se está trabajando actualmente:
• Ponencia sobre la acreditación de tercera llengua para los estudiantes con discapacidad.
• Atención a los estudiantes con dislexia.
• Ponencia sobre Buenas prácticas en la educación superior inclusiva en Catalunya.
Para asegurar:
Censo de estudiantes con discapacidad
Evolución del número de estudiantes
Año 2003 marzo
Año 2003
octubre Año 2004 Año 2005 Año 2006 Año 2007 Año 2008 Año 2009 Año 2010
UB 42 69 90 135 154 242 339 384 466 UAB 51 67 55 80 152 174 180 250 253 UPC 21 17 17 28 38 57 82 114 139 UPF 17 21 22 27 35 50 51 60 73 UdL 7 8 11 16 25 35 35 39 54 UdG 28 22 29 33 42 63 63 68 80 URV 10 12 14 15 34 41 53 80 98 UOC 33 34 50 185 139 320 405 462 647 URL 21 29 18 35 45 35 23 17 17 UVic 9 11 10 6 6 4 9 8 8 UIC 2 1 2 1 2 3 5 5 7 UAO - 0 0 0 0 1 1 0 0 Total 241 291 318 561 672 1.025 1.246 1.487 1.842 Censos
Evolución del número de estudiantes
según la afectación (censos 2006-2009
)
Afectación Número de estudiantes % Número estudiantes % Número estudiantes % Número estudiantes % Número estudiantes % Audición 45 6,70% 55 5,37% 57 4,57% 73 4,91% 84 4,56% Mobilidad 203 30,21% 220 21,46% 237 19,02% 214 14,39% 224 12,16% Motricidad fina 9 1,34% 25 2,44% 20 1,61% 22 1,48% 21 1,14% Psicològicas 38 5,65% 66 6,44% 98 7,87% 140 9,41% 149 8,09% Visión 73 10,86% 89 8,68% 102 8,19% 109 7,33% 108 5,86% Otras 73 10,86% 73 7,12% 70 5,62% 134 9,01% 120 6,51% Sin especificar 221 32,89% 497 48,49% 662 53,13% 795 53,46% 1.136 61,67% Total 672 100% 1.025 100% 1.246 100% 1.487 100% 1.842 100%
Año 2007 Año 2008 Año 2009 Año 2010
Año 2006
Evolución del número de estudiantes
asignados y matriculados.
Nuevo acceso. Años 2002-2010
Años 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
Estudiantes asignados 53 66 107 109 154 162 169 237 396 409
Informe sobre adaptaciones necesarias
para el acceso a la universidad de
Profesorado y alumnado
Nuevos conocimientos y formación para atender a estudiantes con discapacidad
Agentes de cambio social participando o generando investigación sobre discapacidad, actuando como docentes del futuro, participando en el mundo laboral, social y político
Profesorado