Trilogía del Malestar
Proyecto de grado.
Ana Gelvez
2015-2016
Asesor: Hernando Barragán
José Rubén Gelvez Díaz 1940-2015
En el desarrollo del proyecto encontré la ayuda de varias personas a quien quiero agradecer. Gracias pri-mero que todo a mi familia por el soporte tanto emo-cional como económico. A mis amigos y mi novio por estar dispuestos a brindarme su tiempo y apoyo. Tam-bién a los técnicos por tener la paciencia de ayudarme en los procesos más difíciles. Además a los profesores que me brindaron el tiempo para guiarme en múltiples detalles.
Así mismo, a el Dr. Christian Muñoz por su asesoría en la investigación y su ayuda para contratarme con los usuarios. Y a todas las personas dispuestas a brindar-me su ayuda, en especial la Sra. Alejandrina Gutiérrez que tuvo la paciencia de ayudarme a armar el proyecto. Finalmente a mi asesor por tener fe en mi y en mi idea.
Dedicatoria:
-Siempre adelante, ni un paso atrás. Gracias por todo.
José Rubén Gelvez Díaz
1940-2015
El proyecto comenzó como una exploración del cuerpo como una posible base de batos por descubrir. La idea original era extraer la información numérica que produce el cuerpo bajo un contexto, físico o psi-cológico.
El contexto es vital ya que acota la expresión de la información. A si mismo la información recolectada puede llegar a indicar posibles contextos que la gene-raron. Lo descrito anteriormente es análogo a un cua-dro sintomático: si se tiene conocimiento de la enfer-medad, se conocen los posibles síntomas y viceversa.
Una vez entendida la importancia del contexto y la re-lación que genera con los información, la idea proce-día a convertir los datos recolectados en una narrativa digital posiblemente concretada en prendas de vestir. En otras palabras, una infografía de lo humano proyec-tada en el cuerpo con datos sobre si mismo.
La trilogía del malestar es un colección de vestua-rio conceptual basada en la abstracción emocional de trastornos de ansiedad. Las prendas están diseñadas para crear una narrativa visual y sensorial de la emo-ción inspirada en los trastornos obsesivo compulsivo (TOC), de ansiedad generalizada (TAG) y de pánico.
Las piezas proponen un discurso visual de expresión tridimensional. Este concreta de manera simbólica la emocionalidad de los usuarios que padecen los tras-tornos. Así mismo, para quien los use, los trajes ge-neran una interacción análoga entre cuerpo y diseño estructural formando un nuevo discurso sensorial.
(2)INTRODUCCIÓN
No obstante en los primeros desarrollos se encontra-ron dos limitantes practicas. La primera es la dificul-tad de encontrar a los posibles usuarios. La segunda, más relevante que la primera, es la recolección de la información per se. Por ejemplo, monitorear un cuer-po en recuer-poso, estado relativamente simple, implica tener acceso ilimitado a una serie de equipos espe-cializados de medición para capturar la abundante información generada .
En consecuencia, el proyecto se redirigió a la re-colección de información emocional. No obstante, el nuevo enfoque brindó un espacio más rico en térmi-nos visuales y sensoriales.
Una vez seleccionada la información emocional para fuente del diseño se procedo a examinar el contexto necesario.
(4.1) Seleccionando el contexto
Existen muchos contextos que pueden alterar sig-nificativamente el funcionamiento de un individuo y producir una gran cantidad de información física y emocional. Inicialmente se querían explorar contex-tos basados en enfermedades físicas como infeccio-nes o virus. Sin embargo la investigación sobre las diferentes enfermedades y sus cuadros sintomáticos resultaba extensa, así que fue descartada por motivos prácticos.
Entonces, la atención del proyecto se enfocó hacia contextos psicológicos. Estos representan una gran producción de información especialmente en el campo emocional. Además, para la autora, la
aproxi-(4)BRIEF
mación a usuarios involucrados en este contexto es menos compleja que el acercamiento a individuos con enfermedades físicas en general por experiencias personales y facilidad de consultar expertos.
De tal modo el proyecto se redirigió a la recolección de información emocional bajo un contexto psicoló-gico, más específicamente los trastornos de ansiedad. Lo anterior con el fin de crear posibles prendas de vestir que puedan representar la emoción a un nivel visual y sensorial. Esto implica que se transitó de una narrativa digital a una análoga.
La investigación tiene dos referentes. El primero los trastornos de ansiedad y el segundo la moda concep-tual. A continuación se elaboran estos dos aspectos.
(5.1) contextualización de los trastornos
de ansiedad
Para fundamentar el desarrollo del concepto de las prendas de vestir, se desarrollo una investigación de los trastornos en detalle. Esta sección condensa los elementos más importantes de dicha investigación basada en La inteligencia emocional” por Daniel Go-leman, “The brain and behavior : an introduction to behavioral neuroanatomy” por David Lee Clark, The National Institute of Mental Health, y las múltiples conversaciones con el Dr. Christian Muñoz médico psiquiatra
.
(5.1.1) fisiología del las emociones
Para analizar mejor los trastornos, y la información emocional que generan, se debe entender la fisiolo-gía de las emociones y sus reacciones internas en el
(5)CONTEXTUALIZACIÓN
cuerpo. También tener en cuenta sus orígenes según la interacción entre el entorno y el humano.
Hasta las emociones más complejas tienen origen en el miedo instintivo, clave para la supervivencia de los humanos en los comienzos de los tiempos. Por lo tanto el miedo tuvo prioridad en la evolución fisiológica del cerebro, donde los primeros tejidos nerviosos tenían como fin mantener al humano vivo. La evolución del cerebro redundó en generar respuestas rápidas a en-tornos de posible peligro a través la segregación de hormonas que hicieran responder a el cuerpo para es-capar de situaciones de riesgo (Clark, 2005).
La evolución del cerebro se llevo acabo mediante la aparición sucesiva de capas sobrepuestas. Es decir que el cerebro evolucionó desde un núcleo nervioso ancestral, hacia capas externas de tejido nervioso con bases lógicas. Esto es lo que hoy se conoce como el sistema límbico y el sistema nervioso central (Clark, 2005).
Así mismo, lo anterior implica que la evolución se dio desde lo emocional hacia lo racional.
-Somos seres emocionales por
naturaleza-El punto clave de la evolución del cerebro es que esta-mos evolutivamente atados a primero sentir y después pensar. A pesar de la diferencia entre los tiempos de procesamiento entre el sistema límbico y el nervioso central sea de segundos, siempre es significativo para la respuesta que ofrece un individuo en un contexto dado.
Mientras el estimulo recorre el sistema nervioso para que es racionalizado por el lóbulo frontal, usualmente, el sistema límbico ya lo ha procesado y mandado una respuesta emocional.
-Primero corro y después
pienso.-Lo anterior redunda en que las respuestas emocionales son más vigorosas que las racionales. En particular esto se da por la autonomía que tiene el sistema límbico al tener comunicación inmediata con la espina dorsal y las glándulas principa-les del cuerpo. Este no es el caso del sistema nervioso central que depende del límbico para transmitir las respuestas. De tal modo podemos sentir sin racionalizar [Img A]
-Emoción, razón y trastornos –
El origen del trastorno es la memoria de la emoción
después de toda la información y la investigación hecha en el campo neuronal y glandular. ¿Cual es la conexión con el tema de los trastornos de ansiedad?
¿Que son los trastornos de ansiedad?
“Los trastornos de personalidad, general-mente, se derivan de mal interpretaciones emocionales derivadas de recuerdos. Ha-ciendo que el comportamiento del individuo tenga fluctuaciones a comparación de la per-sonalidad “normal” de una persona. No obs-tante, estos trastornos pueden ser controla-dos por medio de terapia. Con el fin de que la persona pueda llevar una vida más tranquila” (NIMH, 2015).
Para un mejor entendimiento biológico de las trastor-nos debemos hondar el una parte especifica del sis-tema límbico, la amígdala. La cual esta encargada de procesar las sentimientos y de generar memoria emo-cional.[Img B]
La amígdala, al crear la memoria emocio-nal, hace que el individuo siempre tenga presente la información del estimulo, ge-neralmente negativo, para una rápida res-puesta. Inclusive, la memoria puede gene-rar estados emocionales al individuo sin la necesidad de un estimulo externo, creando episodios emocionales sin contexto ni ra-zón. Lo anterior debido a que esta respues-ta esrespues-ta soporrespues-tada por el sistema límbico, el cual es prácticamente autónomo (Gole-man, 2008).
Conclusión:
Debido a que los trastornos de ansiedad están ba-sados en memorias emocionales muy fuertes, éstos tienden a tener una prioridad sobre el comporta-miento emocional del individuo, incluso sin que ne-cesariamente reciba un estimulo previo.
(5.1.2) Selección de trastornos.
Después de profundizar en la fisiología de las emocio-nes y como estas repercuten el los trastornos de an-siedad, se va a profundizar en los diferentes tipos de trastornos y sus sintomatologías.
Los trastornos de ansiedad consisten en varios con-diciones psiquiátricas las cuales están: trastorno de pánico, obsesivo-compulsivo (TOC), de estrés postrau-mático (TEPT), fobia social y trastorno de ansiedad generaliza (TAG). Para el proyecto se escogieron solo tres trastornos con el fin de tener una mejor profundi-zación: obsesivo compulsivo (TOC), ansiedad genera-lizada (TAG) y pánico.
La siguiente información es obtenida del National Institute of Mental Health. La asociación expone de manera concisa las diferentes sintomatologías de los trastornos:
-Trastorno obsesivo compulsivo (TOC)
“ Las personas con trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) tienen pensamientos persistentes y pertur-badores (obsesiones) y usan los rituales (compul-sivos) para controlar la ansiedad producida por estos pensamientos. La mayoría de las veces , los rituales terminan controlando a esas personas” (NIMH, 2015)
-Trastorno de pánico
“ se caracteriza por ataques repentinos de terror, usualmente acompañados por latidos fuertes del corazón, transpiración, debilidad, mareos, o des-fallecimiento (…) Los ataques de pánico usual-mente producen una sensación de irrealidad, mie-do a una fatalidad inminente, o miemie-do de perder control” (NIMH, 2015)
-Trastorno de ansiedad generalizada (TAG)
“ Las personas con trastorno de ansiedad gene-ralizada (TAG) pasan el día llenas de tensiones exageradas, incluso cuando hay poco o nada que las provoque” (NIMH, 2015)
(5.1.3) Aproximación a la vida real
Con el fin de tener un mejor entendimiento de las emociones por que los usuarios pasan todos los días se decidió hacer un ejercicio de acercamiento. Hay que tener en cuenta que lo usuarios son personas que viven con sus trastornos en secreto por ende son un poco difíciles de contactar.
-La
Prueba-Se diseño una prueba sencilla de expresión emocional por medio del dibujo. Con el objetivo en poder tener una aproximación estética de sus emociones. Además el ejercicio también comprende una serie de pregun-tas que abordan sus experiencias diarias.
[Img C, Img D; siguiente pagina]
(Img C, dibujo paciente TOC)
-
Conclusión-Se tuvo respuestas visuales muy interesantes las cuales aportaron al mundo estético del proyecto como al en-tendimiento de emocional del los trastornos en general.
5.2 Contextualización de la moda
concep-tual.
El diseño de las prendas son influenciadas por la complejidad del mundo estético que brindan los tras-tornos de ansiedad. En particular, el proyecto crea ves-tuario conceptual como medio de expresión emocional de lo que los usuarios viven con sus trastornos.
Con el fin de entender mejor el funcionamiento de la moda conceptual se realizara un corto recorrido por los diseñadores de moda que han impulsado este estilo y lo han seguido usando en sus pasarelas.
El origen de la moda conceptual inicia en Japón des-pués de terminar la segunda guerra mundial, donde la tragedia de Hiroshima efecto profundamente el país. Gracias a ese evento, los artistas del país empezaron a expresar el sentimiento de dolor por medio de diferen-tes formas de arte. Entre esas formas se encuentra la moda textil, donde los grandes expositores empiezan a traducir los sentimientos a siluetas y finalmente a pren-das de vestir (Cabrera y Federick, 2010).
Como primer expositor de esta moda esta diseñador japonés Issey Miyaki, el cual es reconocido por sus pa-sarelas conceptuales, sus prendas basadas en pliegues multi-usos y experimentación con la silueta del cuerpo. Img (1). ISSEY MIYAKE, coat.
La moda conceptual hizo surgir a varios diseñadores. En las pasarelas encontraron un espacio de libre ex-presión, donde sus ideas, sentimientos o inconformi-dades eran conceptualizadas en vestidos, chaquetas o zapatos. Este es el caso de Hussein Chalayan, el cual ha realizado varias colecciones conceptuales con sig-nificados muy fuertes como lo fue su pasarela Burka (1996).
En ámbito contemporáneo de moda conceptual esta presente las tendencias mutables en el vestuario. En este caso los conceptos se fusionan con la teatralidad de las pasarelas y lo cambiante de las prendas de ves-tir. Una de las casas de moda destacada de este año es Viktor y Rolf. Ellos por medio de la colección “Framed” trascendieron la narrativa tridimensional tradicional para convertir su vestuario en obras de arte vivientes, literalmente.
-conclusión-La moda conceptual brinda un amplio espacio de crea-tividad y libre expresión. En este caso inspira al pro-yecto en la búsqueda de siluetas arriesgadas de diseño y a explorar en el campo material para no conformarse con la telas comunes que ofrecen el mercado.
Así mismo, el proyecto puede aportar un nuevo canal de expresión para los usuarios de trastornos ansiedad; por medio de piezas textiles se expresa emocional de sus condiciones.
Img(2) HUSSEIN CHALAYAN, Burka
6.1 Introducción:
La investigación ofreció un acercamiento a la infor-mación emocional que generan los trastornos selec-cionados. Esta brinda a el proyecto una base teórica consistente para conceptualizar lo abstracto de la emo-cionalidad de los trastornos y traducirlas a imágenes que nos puedan brindar una guía visual para el diseño y la experimentación.
Ahora bien este proyecto se va a desarrollar por medio de la metodología de Moodboards. Estos brindan un mundo estético fértil por medio de una serie de imáge-nes pre seleccionas como punto de inicio del diseño y ayudan en la creación del futuro vestuario.
6.2 MOODBOARDS
traducción de lo emocional a visual.
Por medio de la investigación de los trastornos previa-mente reseñada surgieron las siguientes palabras: irrea-lidad, rituales, riguroso, exageradas, etc. Estas dieron inicio a la búsqueda del mundo estético para la creación de los respectivos moodboards.
La importancia de la realización del listado de palabras se deriva de una síntesis emocional realizada para cada trastorno. Lo anterior facilita la búsqueda las respecti-vas imágenes para los moodboards, pues las palabras expresan de una manera concisa los significados que pueden ser traducidos gráficamente.
Moodboard TOC
Nombre concepto: Perfección cíclica
TOC : orden, rigidez, perfección, control, sime-tría, patrones, minimalismo, rutina, liso.
Moodboard Ansiedad
Nombre concepto: desequilibrio constante
Ansiedad: error, detalles, desequilibrio, exage-ración, asimetría, imperfección
Moodboard Pánico
Nombre concepto: caos original
Pánico: caos, descontrol, pavor, desorden, con-fusión, irregularidad, extremo, maximalismo.
El proyecto tiene como fin generar un discurso no ver-bal por medio de la estética y la imagen que generan los diferentes trastornos traducidos al vestuario. Al mismo tiempo se trata de construir un espacio sensorial con el fin de crear una noción de interacción mecánica entre cuerpo y el vestuario.
7.1Cuerpo, vestuario y emoción.
La grafica obtenida mediante los moodboards pronto se van a poder traducir a posibles siluetas de los diseños. Sin embargo, antes de continuar el proceso de diseño se debe tener en cuenta la estructura narrativa
.
Para el proyecto se va a construir una narrativa visual que comprende los siguientes elementos: el cuerpo, el vestuario y la emoción.
Cuerpo
-El cuerpo interactúa con el vestuario de dos maneras. La primera es física: La estructura de las prendas modi-fica la movilidad, postura, y sensación de confort. Al mismo tiempo, la sensación de incomodidad frente a la prenda convierte al usuario en un emisor de mensajes emocionales.
- Vestuario-
distorsión de la realidad
El vestuario es expresión tangible de la traducción emo-cional de los trastornos. Se convierte en una narrativa visual para los espectadores, y, al mismo tiempo, genera un espacio sensorial para el usuario. Estas piezas, ade-más de generar su propio espacio y concepto, transmi-ten un discurso sensorial y visual.
Emoción
-La emoción es el objetivo del discurso. -Las piezas crean un espacio sensorial que traducido a una respuesta emocional del usuario, la cual es recibida por el espec-tador.
- Triangulo
Narrativo-El discurso en concreto se basa en tres actores: la pieza, el usuario y el espectador. Estos se combinan con los elementos conceptuales esbozados anteriormente para crear una narrativa conjunta: La Moda como reflejo de un trastorno
La metodología que se escogió para dar inicio al di-seño fue la de creación de siluetas por medio de imá-genes basadas en los moodboards. Este es un método que puede generar rápidamente siluetas de las posi-bles prendas, texturas o materiales así como una re-presentación visual aproximada del concepto.
8.1 Siluetas
Las siluetas fueron creadas por medio un proceso de mezcla digital de imágenes obtenidas de los respecti-vos moodboards. Al ser siluetas básicas se utilizo ma-terial ya existente, como el figurín.
Moodboard TOC
Nombre concepto: Perfección cíclica
TOC : orden, rigidez, perfección, control, sime-tría, patrones, minimalismo, rutina, liso.
Moodboard Ansiedad
Nombre concepto: desequilibrio constante
Ansiedad: error, detalles, desequilibrio, exage-ración, asimetría, imperfección
Moodboard Pánico
Nombre concepto: caos original
Pánico: caos, descontrol, pavor, desorden, con-fusión, irregularidad, extremo, maximalismo.
8.2 Siluetas primarias
La producción de las siluetas originales ayudo a crear un grupo de posibles diseños. De estos se realizo una selección de las que demostraran un mayor potencial para convertirse en diseño.
-TOC: Perfección
cíclica Ansiedad: Desequilibrio constante cíclica
8.3
Siluetas Finales
Con estas siluetas se empezó a trabajar y se determinaron posibles texturas y materiales trabajo
-TOC: Perfección
8.4 Bocetos
Con las siluetas finales definidas se puedo pasar a con-cretar el diseño por medio de bocetos que se aproxima-ran a una realidad de vestuario. Lo anterior sin perder la estética que se había obtenido por medio de las siluetas.
-TOC: Perfección
9. Diseños
Estos son los dibujos que aproximarían tanto, lo que se espera conseguir como producto final como los po-sibles materiales que pueden llegar a ser utilizados.
Dependiendo a la experimentación que se haga con los materiales y como estos se comporten en a la construcción de la prenda, los diseños todavía pueden estar sometidos a cambios.
8.1 Diseño Zapatos
Aproximación por medio de bocetosdigitales al posible diseño de los za-patos del proyecto. Estos bocetos es-tán inspirados en un tacón que difi-culte la movilidad y cree la sensación de inestabilidad. Además, los bocetos tienen la aproximación de la gráfica de cada vestuario.
10.1 Proceso de Experimentación material
- Introducción -
La Experimentación del proyecto se dividirá en dos partes: el proceso experimental y en muestras de expe-rimentación. Este documento solo abordara el proceso de experimentación que se llevo acabo de los materia-les y prototipos de cada diseño. Para la muestras se realizo un anexo solo con los resultados de cada expe-rimentación
.
10.1.1 Proceso experimentación y prototipado TOC(Perfección cíclica)
Las siguientes imágenes muestran como fue el proceso de experimentación material y prototipito del concepto del T.O.C. La experimentación empezó con la abstracción de las imágenes del moodboard para su próxima materializó por medio de una traducción de bajo costo. De ahí surgió la pieza principal del traje, la cual recubriría todo el vestido para demostrar la fragili-dad del trastorno.
En este caso se utilizo cartón industrial para similar los posible materiales. También se experimento con los posibles tamaños de las piezas y como se comportaban con la silueta del cuerpo y su movilidad.
También si hizo prototipos de la espalda especial del vestido. También se decidió que la pieza especial del vestido fuese más pequeña para que se ajustara mejor a la silueta del cuerpo. Este proceso se llevo acabo cociendo cada pieza especial a un vestido básico.
EXPERIMENTACIÓN
Después de definir el tamaño ideal de la pieza se empezó a hacer experimentación con materiales que asemejaran a la imagen del moodboard. por ende, se llevo acabo la experimentación con materiales como la cerámica y la porcelana.
El proceso se llevo acabo por medio de laminas delgadas del material y luego las piezas eran cortadas por medio de un troquel casero de la pieza.
Finalmente, después de la experimentación de va-rios materiales se decidió hacer la piezas en porcela-na. Puesto que, el material reflejaba la fragilidad del concepto del trastorno. Además, de la estética de que el mismo material terminado refleja. Sin embargo, la misma delicadeza del material hizo que el proceso fuera difícil pues que se decidió hacer las piezas del-gadas evitar sobre peso en el vestido.
Las imágenes ilustran el proceso de la quema del biscocho de porcelana y esmaltado de cada pieza, además la facilidad de quebrarse.
Con las piezas listas se procedió al arduo trabajo de cocer cada pieza en una vestido base, hecho de lino para soportar el peso de la porcelana. Este fue el resultado final. El color azul verdoso de las piezas se logro por medio del esmaltado.
10.1.2 Proceso experimentación y prototipado ANSIEDAD ( Desequilibrio constante)
El proceso de experimentación empezó por la crea-ción de las piezas principal del concepto, la cual con-siste en una especia de armadura de chapilla. Enton-ces, se tuvo que ver que tan maleable y frágil era la chapilla para la pieza.Se experimento creado patrones orgíacos que fue-ran con el concepto del trastorno. Pero en el proceso se encontró que la chapilla era muy quebradiza. Se busco varias soluciones para hacerla más resistente por medio de entretelas y transfer especial para tela. El transfer funciono pero no era estético.
El prototipito empezó por definiendo varios tipos de estructuras y tamaños para la armadura. Primero de hizo sobre un maniquí para definir la funcionali-dad y la postura. Después se paso a prototipo sobre una persona para ver los efectos de la armadura so-bre el cuerpo.
Finalmente se definió la postura de la estruc-tura y una solución más estética para dar mas fortaleza de la chapilla. Se estampo con “foil” metalizado el cual ayudado a dar más estabili-dad estructural a la chapilla, además los colo-res metalizados hacen contraste con la chapilla.
Así quedo la pieza final, la cual crea un am-biente de incomodad constaste para el usuario, también un espacio donde se puede refugiar del mundo exterior. Acorde con el concepto de la ansiedad.
10.1.3 Proceso experimentación y prototipado PANICO ( Caos original )
La idea de diseño original para este concepto com-prendía una seria de mascaras especiales que fueran capaces de inflarse con la respiración. Se hizo varios prototipos de la mascara con diferentes tipos de ma-teriales. Aun así, no se logro obtener el efecto espe-rado pues la respiración normal no era lo suficiente para inflar la mascara.
Después se procedió hacer prototipos con papel del vestido para lograr las siluetas deseadas.
El prototipo se llevo acabo por medio de moldear papel en una superficie estable. Gracias a aso se pudo definir como material final para el vestido el papel de pergamino y mantequilla, pues eran los más maleables y podían crear la silueta caótica del concepto. Sin ser materiales muy pesados para la postura.
El vestido final era capaz de crear un ambiente perfecto para el pánico. Haciendo la movilidad del usuario casi imposible y un poco desesperante.
10.2 Zapatos
Se decidió que el diseño de los zapatos fuese sen-cillo, con el fin no sobre cargar el conjunto de piezas. Aun así, siguiendo con el concepto general de ines-tabilidad de los trastorno se opto por crear una plata-forma alta y la base plana. Cada par de zapatos tiene un patrón distintivo del concepto de los vestidos.
(11) PHOTOSHOT
Las siguientes son una muestra breve del photos-hot de moda que hizo con los conjuntos finalizados. Se realizo en un estudio con el fin de resaltar los detalles de cada conjunto.
Fotografía: Juan David Contreras. Modelo: María Andrea Gómez
A manera de conclusión se esbozan tres elementos. El primero el aprendizaje sobre los materiales, el se-gundo el mensaje que el proyecto transmite y el terce-ro pensamientos a fututerce-ro.
En búsqueda de la expresión material del proyecto se encontraron técnicas interesantes: el trabajo con la cerámica, la manipulación de la chapilla, y la cons-trucción sobre el cuerpo con papel. Estas aportaron nuevos conocimientos y mejor entendimiento en el desarrollo de las piezas. Además por medio de la ex-perimentación se pudo dejar atrás el temor de trabajar con materiales alternativos.
El poder entender la emoción con la que los usuarios de los trastornos lidian todos los días fue una expe-riencia excepcional. Al mismo tiempo, poder brindar un medio de sublimación, para mi y para los demás, mediante las piezas creadas.
Finalmente, el proyecto deja varias enseñanzas y nu-merosos caminos de diseño por continuar. Las piezas como tales pueden ser re-diseñadas con múltiples propósitos tales como: inspiración para una línea de ropa, modelo para creación de posibles espacios, e in-clusive tomar las prendas y construir por medio de es-tas una serie ejercicios de sublimación para usuarios de los trastornos.
Referentes bibliográficos:
(1) “La inteligencia emocional” por Daniel Goleman. (2) “The brain and behavior : an introduction to beha-vioral neuroanatomy” por David Lee Clark.
(3) The National Institute of Mental Health. (NIMH) (4) “101 things I learned in fashion school” por Alfre-do Cabrere and Matthew Frederick
Fuentes Imágenes
Las imagenes que comprenden los moodboards y los collages no son de mi autoria. Lastimosamente en el proceso perdi las fuentes. El resto de imagenes que no estan referencias directamente o son de mi autoria.
Imagen Diagrama Temor:
- http://rlv.zcache.co.uk/vintage_1800s_skull_re-tro_anatomical_old_drawing_17_cm_x_22_ cm_in-vitation_card-r6fab6b84f2d442faac76d69d39048736_ zk9lx_324.jpg?rlvnet=1 Imagen Diagrama Estimulo http://2.bp.blogspot.com/_ruNmKeZaSOs/TDqYm_ wcfwI/AAAAAAAAFZA/ro- fVN54E75A/s1600/CY-CLOPAEDIA_BOOK_OF_PLATES_1809_myology+2. jpg
