Asignatura “Gestión de Residuos”
Catedrático: MC. Alberto Efrén Chab Ruiz Semestre: Enero-Junio 2020
Unidad II
Actividad 1: Plenaria sobre el tema de reciclaje de residuos
Fecha de entrega y presentación: viernes 13 de marzo
Instrumento: Lista de Cotejo para Evaluación de una plenaria N° Características a Evaluar Puntos Registro de
cumplimiento
Observaciones
Si No
1 Expone el tema y subtemas mediante una presentación creativa, con letras apropiadas
10 2 Presenta una introducción, desarrollo y
conclusión del tema
10 3 Domina el tema y es coherente con la
información que presenta 10
4 La información que presenta es clara y
comprensible 10
5 Explica ejemplos contextuales 10
6 Realiza preguntas durante la presentación 10
7 Utiliza otros materiales de apoyo 10
8 El lenguaje es claro, preciso y entendible 10
9 Maneja adecuadamente al grupo durante la plenaria
Actividad 2: Reporte de visita a plantas de reciclaje de residuos.
Fecha de entrega: lunes 16 de marzo
Instrumento: Guía de observación para el reporte
Nombre de los integrantes del equipo:
____________________________________________________________ Fecha: ________________
N° Criterios de Evaluación Valor Si No Observaciones 1 Elabora una portada con el
nombre de la planta o empresa y datos del equipo
20%
2 Redacta una parte
introductoria referente a la actividad de la planta, número de empleado, procesamiento, equipos y demás
20%
3 Redacta el desarrollo del proceso de reciclaje principal, así como de los equipos y función de como se realiza, así como los componentes químicos en el caso de utilizar
20%
4 Redacta el reporte sin faltas ortográficas con un diseño de márgenes normal y letra arial 12
20%
5 Redacta en forma coherente con el menor uso de palabras repetitivas
Actividad 3: Campaña de concientización para el manejo de los RSU en su escuela, con el fin de vislumbrar su potencial valorización.
Fecha de entrega y presentación: viernes 20 de marzo
Fecha de la concientización: miércoles 20 y 27 de marzo (con evidencias de los expositores y participantes)
Instrumento: guía de observación para la campaña
N° Características a Evaluar Puntos Registro de
cumplimiento Observaciones
Si No
1 Elaborar una presentación ad hoc que permitan sensibilizar, convencer y sobre todo concientizar a la población objetivo (30-40 minutos)
20 Concientizar
cuando menos a 3 grupos de primeros semestres
2 Elaborar un promocional que puede ser un tríptico, una lona o cartel ilustrativo que permita penetrar más a la población objetivo
20
3 La presentación debe ser un 70% ilustrativa y un 30% teórica con datos relevantes que convenzan a la población
20
4 Como parte de la campaña, realizar mejoras al área verde designada para la prevención y protección del medio ambiente
20
Actividad 4: Comparativo sobre impacto del reciclaje de los residuos sólidos urbanos de su Estado con otras ciudades del país y de otros países desarrollados. Fecha de entrega: lunes 23 de marzo
Instrumento: Guía de observación para la Evaluación
Nombre del estudiante:
__________________________________________ Fecha: ________________
N° Criterios de Evaluación Valor Si No Observaciones 1 Investiga el impacto del
reciclaje de los RSU en el Estado, así como los de otras ciudades del país y otro país desarrollado
20%
2 Realiza un comparativo de los tres casos a través de una tabla contemplando avances tecnológicos, procesos, participación ciudadana, campañas, entre otros, con sus debidas indicaciones y observaciones en cada caso de ser posible ilustrativo
20%
3 Realiza conclusiones y recomendaciones en el trabajo
20%
4 Redacta el análisis sin faltas ortográficas con un diseño de márgenes normal y letra arial 12
20%
5 Redacta en forma coherente con el menor uso de palabras repetitivas
Actividad 5: Investigación sobre los equipos, operación, diseño, rendimientos, eficiencias y costos de las tecnologías para el tratamiento físico, químico y biológico de los RSU y RME.
Fecha de entrega: viernes 27 de marzo
Instrumento: Guía de observación para la investigación
Nombre de los integrantes del equipo:
____________________________________________________________ Fecha: ________________
N° Criterios de Evaluación Valor Si No Observaciones
1 Investiga el tema,
identificando con claridad y ampliamente los conceptos más importantes del tema. Incluyendo una introducción, desarrollo de los subtemas, conclusiones y referencias bibliográficas.
20%
2 Redacta en paráfrasis la investigación sin hacer copy page
20%
3 Contempla y hace uso de citas bibliográficas en el documento de investigación de acuerdo al APA
20%
4 Redacta la investigación sin
Actividad 6: Reporte del monitoreo de un proceso de compostaje y vermicomposta a través de la construcción de un biodigestor (prototipo-monitoreo-tres meses)
Fecha de entrega: lunes 20 de abril (avances)
Fechas de la práctica: miércoles y jueves hasta 29 de mayo) Instrumento: lista de cotejo para práctica N
° Criterios de Evaluación Valor Si No Observaciones 1 Construir un biodigestor mediante un tambor de 200
lts. O en su caso usar 2 tambo de 20 litros para monitorear dos tipos de residuos orgánicos
10 Deberán portar
bata, guantes, cubre bocas (evidencias) 2 Utilizar aserrín y tierra para cubrir los residuos
orgánicos, así como agregar agua para agilizar la descomposición bacteriana del proceso anaerobio
10
3 Verificar el avance cada viernes para ver los avances de la descomposición, humectar, tomar evidencias y lecturas de pH y temperatura de las muestras que se recolecten, revolver la composta de 2 a 3 veces por semana
10
4 Utiliza un área que le designe la autoridad para llevar
a cabo la producción de composta 10
5 Elaborar una bitácora de cada semana con día, hora, clima, de los datos que se estén recolectando de los biodigestores
10
6 Materia verde: Son plantas verdes (o inmaduras) que se pueden incluir como la poda de árboles y hierba. Si se usa estiércol, que sea de ganado. Frutas y vegetales menos cítricos
Materia seca: Plantas secas (o maduras) como lo son cereales y granos paja. Así podemos cultivar con doble propósito para consumo y composta.
Suelo : Usamos capas de suelo en la composta. Si se realiza la doble excavación se quita algo de suelo de la cama y es recomendable usarlo.
Agua: Hay que regar la composta.
10
de pH).
8 El reporte debe incluir evidencias 10
9 Redacta el documento sin faltas ortográficas con un diseño de márgenes normal y letra arial 12 10 10 El trabajo incluye gráficas y tablas de los datos
obtenidos y analizados. 10
Actividad 7: Reporte de los diseños de sistemas de reciclaje de los diferentes tipos de RSU y RME.
Fecha de entrega: viernes 3 de abril
Instrumento: Guía de observación para la Evaluación
Nombre del estudiante:
__________________________________________ Fecha: ________________
N° Criterios de Evaluación Valor Si No Observaciones 1 Investiga los sistemas de
reciclaje de los diferentes tipos de RSU
20%
2 Incluye una introducción, desarrollo de los subtemas, conclusiones y referencias bibliográficas.
20%
3 Realiza conclusiones y recomendaciones en el trabajo
20%
4 Redacta el análisis sin faltas ortográficas con un diseño de márgenes normal y letra arial 12
20%
5 Redacta en forma coherente con el menor uso de palabras repetitivas
