Pràctiques Externes
del grau de Pedagogia
Equip de coordinació:
Assumpta Aneas (MIDE)Ruth Vilà (MIDE) Núria Rajadell (DOE) Sandra Martínez (DOE)
Elena Noguera (THE) Fernanda Duprat (THE)
PERFIL
Persona experta de l’educació, polivalent, que pot
actuar en diferents àmbits en els quals, directament
o indirecta, es doni el fet educatiu/formatiu.
FUNCIONS
• Interpretar els canvis i tendències que introdueix la societat de la informació en la realitat educativa/formativa.
• Dissenyar, implementar i avaluar, programes, projectes, recursos
educatius/formatius, adequats a les característiques de les persones, grups i organitzacions, en diferents contextos.
• Gestionar programes, projectes i recursos pedagògics.
• Crear serveis i recursos educatius/formatius adequats als col·lectius, incloent les Tecnologies de la Informació.
• Investigar i ser crític en la recerca actual.
ACCIONS
• Intervenir en diferents tipus de col·lectius (infants, joves, gent gran,
persones en risc social, persones aturades, formació de la població activa...).
• Desenvolupar-se en organitzacions diverses (tercer sector,
empreses, museus, consultories, administració, centres cívics, serveis educatius...).
• Especialitzar-se en temàtiques concretes (entorns digitals d’aprenentatge, mediació, orientació i inserció professional, dinamització cultural, ètica professional...).
ÀMBITS D’ACTUACIÓ
SISTEMA ACTUACIONS ESPAI DE REFERÈNCIA (organitzacions públiques, privades, fundacions, associacions…)
EDUCACIÓ FORMAL
Imparteix programes reglats Llar d’Infants, Escola, Institut, Universitat, CFPA... Dóna suport a l’educació formal EAP, Gabinet Psicopedagògic, CRP, CRP
especialitzat... Imparteix programes reglats
específics
Centre d’Educació Especial, Centre de Música, Escola d’Arts …
SOCIAL
Promou la inserció laboral i la integració sociolaboral
Àrea Promoció Econòmica, Servei d’Orientació i Inserció Laboral, Centre Específic de Treball Potencia la cohesió social Centre Obert, Centre d’Acollida...
Promou el benestar de la persona Centre Cívic, EAIA, Centre Residencial per a la tercera edat ...
EMPRESA
Gestió de persones Centre de Formació i Continua, Departament de RRHH, Departament de Formació...
Gestió cultural Museu, Mediateca, Centre d’Educació Ambiental...
Elaboració de recursos educatius/formatius
ORGANITZACIÓ
18 crèdits ECTS (450 h) Pràctiques externes 9 crèdits (225h) Treball tutelat 3 crèdits (75h) Treball autònom 6 crèdits (150h) Horari: dimarts, dijous i divendres Matí: de 9h a 14h Tarda: de 15h a 20hOBJECTIUS
• Prendre consciència del món i cultura de la professió.
• Conèixer els marcs de referència que els permetin comprendre els
esdeveniments i fenòmens que es donen a la realitat professional.
• Desenvolupar experiències formatives noves i diferents de les
lectives d'aula.
• Construir una identitat individual professional i col·lectiva.
METODOLOGIA
PRÀCTICA REFLEXIVA
IMMERSIÓ:
Exposició intensiva de l’alumnat a una organització
IMMERSIÓ:
Exposició intensiva de l’alumnat a una organització
PRÀCTICA REFLEXIVA:
Relació entre el saber teòric i el saber experiencial a la vida
professional.
PRÀCTICA REFLEXIVA:
Relació entre el saber teòric i el saber experiencial a la vida
professional. IMMERSIÓ
CONTINGUTS I
Bloc 1. L’organització com a sistema complex:
Dimensió estratègica. Entorns de l’organització a principis del segle XXI. Missió, visió, cultura corporativa, principis, polítiques, innovació, disseny del producte o servei, relacions externes.
Dimensió operativa. Gestió del servei o producte. Aplicació de les eines, tècniques i estratègies acadèmic - professionals que requereix la
situació. Gestió del coneixement.
Dimensió de suport. Gestió de les persones. Gestió econòmica. Gestió de la qualitat, de la sostenibilitat, de la Responsabilitat Social
CONTINGUTS II
Bloc 2. Cap a la construcció d’una identitat professional individual i col·lectiva
Projecte de desenvolupament professional. Projecte d’inserció professional.
Oportunitats per al futur.
AGENTS IMPLICATS
• El propi alumne/a.
• Tutor o bé tutora de l’organització (professional que guia el procés d’integració a l’organització).
• Tutora o bé tutor de la universitat (professor/a del grau que acompanya el procés d’aprenentatge).
• Equip de coordinació de les pràctiques (col·lectiu interdepartamental que posa a disposició els recursos necessaris per a assolir una bona experiència de pràctiques professionalitzadores).
AVALUACIÓ I
TRES agents implicats:
• Estudiant: ha de ser conscient i objectivar el seu procés de maduració
professional i personal en l’organització de pràctiques.
• Organitzacions: responsables de valorar el comportament
professional des de la qualitat del seu acompliment i de la seva integració.
• Universitat: responsable de valorar la integració i transferència dels
Avaluació del procés d’aprenentatge aglutinarà les següents evidències:
• Anàlisi de l’organització on s’han realitzat les PEX, seguint les
sessions temàtiques del Bloc 1 de continguts.
• Projecte d’implicació per a la organització de pràctiques
• Pla de transició cap a l’exercici professional: inserció i
desenvolupament, seguint les sessions temàtiques del Bloc 2 de continguts.
Elaboració del “Portafoli” de Desenvolupament Professional
MODALITATS PEX
• Places que s’oferten des de l’equip de coordinació.
OFERTA GENERAL
• Plaça que proposa un alumne/a concret/a i que posteriorment accepta o desestima l’equip de coordinació
.
AUTOASSIGNADA
• De l‘experiència laboral com a pràctiques
.
OFERTA GENERAL
• Omplir les dades del formulari de sol·licitud de la pàgina web de PRAXIS (http://www.ub.edu/praxis/ca/docencia).
• Lliurar a la bústia de l’equip de coordinació una còpia del CV (màxim 1 pàgina), que ha d’incloure una fotografia, acreditar el coneixement de llengües segons el Marc Europeu i informar sobre la disponibilitat o no de vehicle propi. • Matricular-se a l’assignatura anual de Pràctiques Externes (PEX).
• Consultar al Campus Virtual l’assignació del tutor/a de la UB, que informarà del primer dia de reunió i la plaça assignada a cada estudiant.
AUTOASSIGNADA
• L’alumne és qui es busca el seu centre de pràctiques
• L’alumnat és el responsable de facilitar el procés de gestió de la plaça.
• Omplir les dades del formulari de sol·licitud de la pàgina web de PRAXIS ((http://www.ub.edu/praxis/ca/docencia).
• Lliurar a la bústia de l’equip de coordinació una còpia del CV (màxim 1 pàgina), que ha
d’incloure una fotografia, acreditar el coneixement de llengües segons el Marc Europeu i informar sobre la disponibilitat o no de vehicle propi.
• Lliurar també el DOCUMENT ESPECÍFIC PER A PLAÇA AUTOASSIGNADA de la pàgina web
de PRAXIS ((http://www.ub.edu/praxis/ca/docencia), havent completat el Pla Formatiu i la conformitat per part de l’organització.
RECONEIXEMENT DELS CRÈDITS
• Exempció de realitzar l’assignatura de Pràctiques Externes (PEX)
• Cal aportar evidències a l’Oficina del Practicum (mínim de 2 anys d’experiència o equivalent a 450 hores d’experiència professional, realitzant tasques concretes d’una pedagoga o pedagog) fins al 19 de Maig.
• La coordinació comunicarà la resolució favorable o desfavorable a l’alumnat.
• En el cas de resolució favorable, es podrà formalitzar la sol·licitud accedint a l'aplicació de
reconeixement de crèdits: https://www.ub.edu/portal/web/educacio/reconeixement-de-credits-grau
• Realitzada la sol·licitud i pagada la taxa de reconeixement (54,54 €) caldrà imprimir el resguard corresponent i presentar-lo a la Secretaria d’Estudiants i Docència.
• Quan l’alumne/a rebi la resolució favorable de reconeixement de Secretaria haurà de matricular l’assignatura (es pagarà el 15% del total de l’assignatura).
CRITERIS PER A L’ASSIGNACIÓ
DE LES PLACES
Àmbit/s d’actuació Àmbit/s d’actuació Currículum Vitae Currículum Vitae Disponibilitat horària Disponibilitat horàriaTEMPORITZACIÓ
Sessió informativa per a l’alumnat 23 MARÇ (10.30 matí / 17.30 h. Tarda)Sessions de tutoria 29 MARÇ (9 a 18 h.)
Omplir formulari on-line i entregar el CV 1 ABRIL a 19 MAIG
Matriculació de l’assignatura de PEX SETEMBRE
Adjudicació de la plaça OCTUBRE
Inici de les pràctiques OCTUBRE / NOVEMBRE
REQUERIMENTS ACADÈMICS
• L’alumnat, per poder matricular-se a l’assignatura de les Pràctiques
Externes, haurà d’haver superat els 12 crèdits de les anteriors assignatures de Professionalització i Sortides Laborals (PSL) i de Pràctiques d’Iniciació Professional (PIP).
• Les PEX és una assignatura anual, per tant NO es podrà realitzar
la seva matriculació per un sol Semestre ni disposar de la qualificació abans del Juliol.
• Tenint en compte l’especial naturalesa d’aquesta assignatura, els
ASPECTES LEGALS A CONSIDERAR
• Convenis: la Universitat de Barcelona signa un «Conveni de
Cooperació Educativa de Pràctiques Acadèmiques Externes d’Estudiants de la Universitat de Barcelona amb Entitats
Col·laboradores».
• Relació contractual: la realització de les pràctiques en cap cas
produirà obligacions pròpies d’un contracte laboral entre un estudiant i l’organització on realitza les Pràctiques Externes.
CALENDARI
PLACES D’OFERTA GENERAL:
Sol·licitud: entre 1 Abril i 19 Maig de 2017
• Inscripció al formulari on-line:
http://goo.gl/forms/7fIvsUHmP7yxOR8J2
• Lliurament en paper del CV amb fotografia inclosa, a la bústia del Pràcticum de
PER A RESOLDRE QUALSEVOL DUBTE ABANS
DE LLIURAR LA SOL·LICITUD
Dimecres 29 de Març :
de 9 a 18 h. a l’Oficina del Pràcticum
Equip de Coordinació del Pràcticum del Grau de Pedagogia Oficina del Pràcticum (4a planta, Edifici Migdia I)
practicumpdg@ub.edu / 93 403 44 28 Per a més informació: http://www.ub.edu/praxis/ http://www.ub.edu/educacio/pedagogia/practicum