• No se han encontrado resultados

MÀSTER EN ATENCIÓ PRECOÇ I FAMÍLIA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "MÀSTER EN ATENCIÓ PRECOÇ I FAMÍLIA"

Copied!
5
0
0

Texto completo

(1)

MÀSTER EN

ATENCIÓ

PRECOÇ I

FAMÍLIA

CURS 2011/2012

Presentació

Programa

Professorat

Informació

(2)

MÀSTER EN

ATENCIÓ

PRECOÇ I

FAMÍLIA

CURS 2011/2012

Presentació

Programa

Professorat

Informació

Introducció

En les darreres dècades s’ha produït, per un costat, un creixent reconeixement de la importància dels contextos en el desenvolupament i la qualitat de vida de les persones al llarg de tot el cicle vital; en aquest sentit, s’atorga a la família, com a context bàsic i primer escenari d’interacció, un paper crític a l’hora de promoure i orientar el desenvolupament ple i harmònic de tots els infants. Per l’altre, s’han produït canvis en l’estructura i models familiars i es fa més evident també la necessitat d’aproximar-se a la diversitat cultural, lingüística i ètnica cada vegada més present en les famílies de Catalunya.

En conseqüència, és del tot convenient i oportú oferir un programa de formació, d’acord amb aques-ta nova visió i ajusaques-tat a la realiaques-tat actual, que doni suport a una orienaques-tació del treball en l’àmbit familiar davant la discapacitat, el risc social i les dificultats de la criança que trobi en el context -en la interacció pròpia de les rutines diàries- el seu sentit i objectiu primordial, tant pel que fa a la pre-venció com a la interpre-venció. Si bé el paper central de la família en el desenvolupament no constitueix en si mateix una novetat, en canvi moltes de les pràctiques d’intervenció tradicionalment emprades responen més aviat a una orientació centrada en l’infant i d’un caire rehabilitador.

Objectius

- Contribuir a la formació d’especialistes en l’àmbit familiar, en el camp de l’atenció precoç i el risc social.

- Oferir vies de formació i actualització als professionals en exercici.

- Promoure una concepció de la intervenció en l’àmbit familiar centrada en la

família i orientada a enfortir les competències dels pares i al desenvolupament harmònic de l’infant. - Promoure una concepció interdisciplinària en aquest camp, tant en l’anàlisi de les

diverses situacions con en la intervenció.

- Millorar la qualitat dels serveis que es presten als infants i a les famílies.

- Promoure estratègies preventives des de la vessant social, familiar i comunitària. Destinataris

Graduats i Llicenciats en Psicologia, Psicopedagogia, Pedagogia i Medicina. Diplomats en Fisioteràpia, Logopèdia, Treball Social i Magisteri.

Procés de selecció

Es farà a partir de l’anàlisi de currículums i d’una entrevista personal.

Es tindrà en compte la data de sol·licitud de plaça. El nombre de places és limitat. Per a la realització del curs caldrà un mínim de 20 persones inscrites.

Presentació

Crèdits: 44 Calendari:

Primer curs: d’octubre de 2011 fins al juny de 2012. Segon curs (primer qua-drimestre): de setembre de 2012 fins al febrer de 2013.

Horari:

Primer curs: Divendres de 15.00 a 21.00 h i un dissabte al mes de 9.00 a 14.00 h.

Segon curs (primer quadrimestre): Divendres de 15.00 a 21.00 h i un dissabte al mes de 9.00 a 14.00 h.

L’horari de les pràctiques es concreta amb els centres de pràctiques. Preu:

4.400 euros (es pagarà fraccionadament en dos terminis)

(3)

MÀSTER EN

ATENCIÓ

PRECOÇ I

FAMÍLIA

CURS 2011/2012

Presentació

Programa

Professorat

Informació

Mòdul 1.

La família com a context de desenvolupament (2 crèdits)

1.1 Família

1.2 Família i discapacitat

Mòdul 2.

El desenvolupament infantil de 0 a 6 anys (6 crèdits)

Mòdul 3.

Avaluació i diagnòstic: infant i context (6,5 crèdits)

3.1 En relació a l’infant 3.2 En relació al context

Mòdul 4.

Intervenció amb l’infant i la família (6,5 crèdits)

Mòdul 5.

Intervenció familiar i risc social (4 crèdits)

Mòdul 6.

Diferents models educatius per a l’infant i la família (1,5 crèdits)

Mòdul 7.

Planificació, organització, direcció i avaluació de serveis (2,5 crèdits)

Mòdul 8.

Recerca actual (1 crèdit)

8.1 Metodologia qualitativa de recerca

8.2 Línies actuals de recerca en família i atenció precoç

Mòdul 9.

Pràcticum (9 crèdits)

Jornades sobre qüestions relatives a l’atenció precoç i la família que s’anunciaran oportunament (3 crèdits)

(4)

MÀSTER EN

ATENCIÓ

PRECOÇ I

FAMÍLIA

CURS 2011/2012

Presentació

Programa

Professorat

Informació

Professorat

Professorat:- Llic. Carmen Amorós, psicòloga clínica. Consultora

de serveis i institucions de primera infància. Consul-tora en temes d’adopció.

- Dra. Ma Teresa Anguera, catedràtica de

Metodolo-gia de les Ciències de la Universitat de Barcelona.

- Dra. Núria Bea, neuropediatra i Directora

assistenci-al de la Fundació Eulàlia Torras de Beà.

- Llic. Cristina Cristóbal, psicòloga del CDIAP del Passeig de Sant Joan.

- Dra. María José del Río, doctora en Psicologia.

Pro-fessora titular de Departament de Psicologia Evoluti-va i de l’Educació de la Universitat de Barcelona.

- Llic. Núria Esqué, psiquiatra. ASPACE.

- Dra. Caroline Flaster, doctora en psicologia clínica.

Psicoterapeuta. Anne Fndació.

- Dra. Anna Fornós, neuròloga, neuropediatra.

Direc-tora assistencial d’ASPACE. Centre de Paràlisi Cerebral.

- Dra. Maria Forns, doctora en Psicologia. Catedràtica

d’Avaluació Psicològica Infantil, Universitat de Barcelona.

- Dr. Climent Giné, doctor en Psicologia. Professor de

la FPCEE Blanquerna, Universitat Ramon Llull.

- Dip. Rosa González, treballadora social de l’àmbit

de l’atenció precoç.

- Dra. Eulàlia Hernández, doctora en Psicologia.

Pro-fessora. Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació. Universitat Oberta de Catalunya.

- Llic. Mercè Leonhardt, psicòloga clínica.

- Ascen Martín, fisioterapeuta del CDIAP de Mollet. - Dra. Joana Ma Mas, doctora en Psicologia. Tècnica

de l’Àrea de Famílies de la Federació APPS i professo-ra de la FPCEE Blanquerna, Universitat Ramon Llull.

- Dra. Maria Teresa Miró, doctora en Medicina,

psi-quiatra i psicoanalista. Professora titular de la Facultat de Psicologia, Universitat de Barcelona.

- Llic. Catalina Munar, psicòloga clínica i

psicotera-peuta. Directora psicologia Anne Fundació.

- Llic. Clara Orpinell, advocada de família, Barcelona. - Dr. Jesús Palacios, doctor en Psicologia. Catedràtic de

Psicologia Evolutiva i de l’Educació. Universidad de Sevilla.

- Llic. Fátima Pegenaute, psicòloga de l’EIPI de Nou

Barris de l’IMD de l’Ajuntament de Barcelona.

- Dra. Noemí Pereda, doctora en Psicologia i

profes-sora de la Universitat de Barcelona.

- Llic. Dolors Petitbó, psicòloga. Cap de la Secció de Psicologia de l’Hospital de Sant Joan de Déu.

- Dra. Joaquima Planella, doctora en Psicologia.

Psi-còloga del CDIAP Tris Tras.

- Llic. Jaime Ponte, metge rehabilitador. Project

ma-nager. European Agency for Development in Special Needs Education.

- Dra. Pilar Poo, doctora en Medicina. Neuropediatra.

Adjunta del Servei de Neurologia de l’Hospital Sant Joan de Déu.

- Dr. Jordi Pou, pediatre. Professor de Pediatria de la

Universitat de Barcelona. Cap dels Serveis de Pedia-tria i Urgències de l’Hospital Sant Joan de Déu.

- Dra. Ma José Rodrigo, catedràtica de Psicologia

Evo-lutiva i de l’Educació de la Universidad de la Laguna. - Llic. Miquel Àngel Rubert, gerent de la UCCAP,

Barcelona.

- Llic. Pere Rueda, psicòleg. Responsable de Qualitat

d’AMPANS, Manresa.

- Llic. Gloria Ruiz, psicòloga clínica. Responsable del

CDIAP del Centre de Medicina Reproductiva i Aten-ció a la Infància de la CorporaAten-ció Sanitària Parc Taulí de Sabadell.

- Dra. Remei Tarragó, psiquiatra. Professora de la

FPCEE Blanquerna, Universitat Ramon Llull.

- Llic. Montse Tarrés, psicòloga de l’espai familiar de

l’Ajuntament de l’Hospitalet de Llobregat.

- Dip. Isabel Valls, treballadora social de l’àmbit de

l’atenció precoç.

- Llic. Joan Vidal, metge coordinador del CDIAP

d’Aspace.

- Llic. Silvia Viel, psicòloga. Professora de la FPCEE

Blanquerna, URL.

- Llic. Llúcia Viloca, psiquiatra. Centre Carrilet, Barcelona.

- Llic. Lina Zaurín, psicòloga. Coordinadora tècnica del CDIAP Rella de Barcelona.

- Fundació Nexe, Barcelona. Centre de desenvolupa-ment infantil i atenció precoç de Catalunya.

Coordinadors:

Dr. Climent Giné, doctor en Psicologia. Professor de la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, Uni-versitat Ramon Llull. Dra. Anna Fornós, neurò-loga, neuropediatra. Direc-tora assistencial d’ASPACE. Centre de Paràlisi Cerebral. Llic. Fàtima Pegenaute, psicòloga de l’EIPI de Nou Barris de l’IMD de

l’Ajuntament de Barcelona. Dra. Joana Maria Mas, doctora en Psicologia. Professora de la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, Universitat Ramon Llull.

(5)

MÀSTER EN

ATENCIÓ

PRECOÇ I

FAMÍLIA

CURS 2011/2012

Presentació

Programa

Professorat

Informació

Informació

Sol·licitud de plaça

La preinscripció és el primer tràmit per accedir als postgraus i màsters de la Facultat. Per a la preinscripció, s’han de dur obligatòriament els documents següents:

- Currículum vitae

- Fotocòpia del DNI, NIE o passaport

- Fotocòpia del títol o del resguard del títol dels estudis universitaris cursats

- 1 fotografia mida carnet

- 65 euros en concepte de sol·licitud de plaça (es descomptaran de l’import de la matrícula). En el moment de lliurar aquesta documentació es proposarà dia i hora per a una entrevista amb el coordinador del màster o postgrau. L’objec-tiu d’aquesta trobada és, per al coordinador, valorar de forma ajustada l’adequació del perfil del sol·licitant i orientar-lo en cas que això sigui necessari. Per al sol·licitant, aquesta entrevista facilita la resolució de dubtes i l’expressió d’ex-pectatives sobre el curs.

Dates

De l’1 de juny al 16 de setembre de 2011 (excepte període de vacances)

Horari de preinscripció

De 10.00h a 13.30h i de 16.00h a 20.00h

Lloc

Servei d’Informació i Orientació a l’Estudiant (SIOE) Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna c. Císter, 34. 08022 Barcelona 93 253 30 26 sioepfcee@blanquerna.url .edu Admissió

Les llistes d’admissions es faran públiques el dijous 22 de setembre de 2011 a partir de les 12h a www.blanquena.url.edu, amb el codi adjudicat en el moment de la preinscripció.

Matriculació

La matriculació és el tràmit definitiu per accedir al postgrau o màster. El pagament de la matrí-cula representa l’obtenció definitiva de la plaça de l’estudiant, aquest es durà a terme la prime-ra quinzena d’octubre. La data exacta de matrí-cula així com la data d’inici de cada titulació es podrà consultar al web d’admissions.

Anul·lació dels cursos

La FPCEE Blanquerna no es compromet a rea-litzar aquells cursos que no arribin al nombre mínim de matriculacions necessàries.

Referencias

Documento similar

Formación en centros PUC Eines estratègiques per a l'aula i cura del professorat 35 CEFIRE de Castelló Podrá completar su solicitud en el periodo de subsanación de errores (desde

• Organitzar amb el Servei de Formació del Professorat, les jornades de sensibilització i informació per a inspectors, equips directius, orientadors i coordinacions dels plans de

Número i percentatge de queixes/reclamacions resoltes satisfactòriament respecte de les presentades pel professorat sobre els recursos i aliances del centre. Nombre total

L’objectiu d’aquesta recerca és analitzar les representacions i actituds del professorat de llengües de secundària envers la diversitat lingüística i cultural, ja que determinen

° El personal de neonatologia ha d'informar a la família del dia de l'alta hospitalària i ha de confirmar que atenció primària ha contactat amb ella i que coneix la

En resum, orientadors, professorat, família i institució educativa, han de col·laborar en la implementació i desenvolupament de programes d’educació emocional. El professorat és

Això és possible gràcies a la sensibilització de bona part del professorat a incorporar aquesta realitat en les seves assignatures i seminaris de treball, i

Referent als objectius, penso que s’han complert tots ja que s’ha pogut analitzar a fons les possibilitats dels centres i la formació del professorat en