ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE

Texto completo

(1)

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR

NOTA DEL BIMESTRE

a. Uniforme y presentación personal

2 puntos

b. Conducta

3 puntos

Zona acumulativa

70 puntos

c. Responsabilidad

3 puntos

Evaluación de competencias

20 puntos

d. Orden y Limpieza

2 puntos

Aspectos actitudinales

10 puntos

Observaciones para el Tercer Bimestre

Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere

cumplir con las tareas de zona para tener resultados

satisfactorios.

El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el

cuaderno.

No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y

hojas de actividades se deben completar en clase para evitar

llevar más trabajo a casa.

Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe

anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en

agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.

(2)

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: YENIFER PAOLA ALVARADO MÉNDEZ

GRADO: SEGUNDO BÁSICO

ÁREA: CULTURA

TERCER BIMESTRE 2018

COMPETENCIA: Actúa con respeto a las diferencias culturales en el centro educativo.

INDICADORES DE LOGRO: Expone la importancia de la interculturalidad dentro del centro educativo.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

1. Gastronomía maya,

xinca, garífuna y

ladinos

Explica historia de la gastronomía

de los pueblos y ejemplifica

22 de agosto

Información de la historia de la gastronomía

/10

Creatividad y diseño de la presentación

/15

Orden y limpieza

/5

Total /30 puntos

2. Bailes y vestuario

maya, xinca, garífuna

y ladinos

Explica historia de los bailes,

vestuario y ejemplifica

12 de

Septiembre

Información de los bailes

/10

Creatividad y diseño de la

coreografía

/10

Vestuario

/10

Total /30 puntos

4. Vocabulario #1

Redacta noticia con el

vocabulario

Septiembre

19 de

Palabras completas

/5

Redacción de cuento

/5

Total /10 puntos

EVALUACIÓN DE

(3)

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: BRENDA DE LEÓN

GRADO: SEGUNDO BÁSICO

ÁREA: CIENCIAS NATURALES

CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIA: Describe fenómenos naturales de astronomía, traslación, rotación y movimiento en dos dimensiones, así como los principales procesos de transformación de energía en aplicaciones de la vida cotidiana, con base en principios físicos y químicos. INDICADORES DE LOGRO:

 Describe los procesos de formación de compuestos químicos y de transformación de energía en aplicaciones de la vida cotidiana.

 Resuelve problemas que involucran leyes de Newton, leyes de conservación, mecánica traslacional, mecánica rotacional.  Describe los fenómenos relacionados con gravitación, movimiento de los planetas.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

Tratamiento de

desechos

sólidos

Proyecto 3Rs

Los estudiantes diseñan campaña de concientización sobre la importancia de separar los desechos. Se

trabajará en clase. 2do. “B” Lunes 03 de septiembre 2do. “A” Jueves 06 de septiembre

Dominio del tema

/4

Estrategia de divulgación

/2

Material de apoyo

/4

Total /10 puntos

Uso racional de

la energía.

Redactan ensayo

Con las instrucciones de la página 247 de su libro, redacta un ensayo sustentado sobre “El uso de la

energía por parte del ser humano y lo que ha representado para la civilización” Se trabajara en

casa.

Lunes 10 de septiembre

Estado del arte

/4

Redacción de 4 párrafos

/4

Ortocaligafía

/2

Total /10 puntos

Tabla periódica

de los

Elementos

Trabajan RapiLab

Se organizan en grupos de 5 integrantes, para trabajar RapiLab de la página 238, deberán inventar un juego cuyo resultado sea armar la tabla periódica de los elementos, el cual deberán presentar a sus compañeros de clase. Lunes 24 de septiembre Construcción de su juego con material 100% reutilizado

/5

Presentación de su juego a los compañeros de clase: Instrucciones y demostración

/3

Participación activa

durante las exposiciones

/2

Total /10 puntos

Repaso de

contenidos del

bimestre.

Responder los cuestionarios que se encuentran al final de cada tema en el libro de texto, con el objetivo de retroalimentar y resolver dudas.

Revisión periódica con previo

aviso

Ejercicios completos con

respuestas correctas

/20

Total /20 puntos

Revisión del

cuaderno

Ejercicios realizados en el cuaderno correspondientes a conceptualización de contenidos, diagramas y organizadores gráficos.

Revisión periódica con previo

aviso

Ejercicios completos, con

sellos de revisad.

/20

Total /20 puntos

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

Feria Científica

Con material reutilizado construyen un modelo funcional que permita observar los siguiente:

 Leyes de Newton.

 Movimiento rectilíneo uniforme  Movimiento circular uniforme  Equilibrio y sus aplicaciones  Momentun angular

 Fuerza centrífuga y centrípeta

 Leyes de Kepler

Viernes 12

(4)

HOMEWORK GUIDE AND EVALUATION

TEACHER: ELSY ACEITUNO PALENCIA

GRADE: 2ND

AREA: LANGUAGE ARTS

SUB AREA: ENGLISH

FOURTH BIMESTER 2018

COMPETENCE: Compares cultural practices of English-speaking countries with those of his/her country.

ACHIEVEMENT INDICATOR: Identifies cultural differences related to commerce, tourism, arts and sports between

English-speaking countries and Guatemala.

TOPICS/CONTENTS ACTIVITY /DESCRIPTION DATE RUBRICS/POINTS

1. Grammar topics

Using their reference guide, the students will present a grammar topic (teacher will assign specific topics). Even though the presentation is in groups, the students will be graded

individually on the oral presentation. Further instructions will be given in class.

All the students are responsible for their group presentation and organization.

August 13th to August 31st Class Participation

/2

Presentation

/2

Creativity

/2

Performance

/4

Total /10 Points

2. Photo Contest

Students will have the opportunity to take a picture around the school depending on the topic assigned.

If the students don’t have a camera, they will be allowed to use the school’s Ipads. They will be allowed to use any type of camera. Further instructions will be given in class.

September 20th to September 25th Photo

/5

Presentation

/4

Creativity

/3

Performance

/8

Total /20 Points

3. Quizzes I and II

Students will have a quiz about units 8 and 9. (Includes vocabularies and grammar from those specific units). It’s possible that might be 2 quizzes 5 each. Specific dates will be given.

August 13th to October 05th Dictation

/7

Vocabulary and Sentences structure

/8

Total /15 Points

4. Notebook exercises

Students will have homework and classroom exercises August 13th to October 05th Checked in classs

/1

It has dates

/1

Exercises Numbered

/1

Grammar

/7

Total /10 Points

5. Books/ Notebook Book and notebook will be checked and has to be complete to get the whole score. August 13October 05th to th

Units 6 and 7

Total /15 Points

IV BIMESTER EVALUATION

Written Bimester test. Students have to study from units 8 and 9. Vocabulary and grammar. The students can study from the condensed book; reference guide.

October 8th to

(5)

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: SEGUNDO BÁSICO

ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: TEATRO

CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIA: Establece relaciones entre las manifestaciones teatrales y de danza de su comunidad y las de otras

comunidades.

INDICADOR DE LOGRO: Establece la relación entre las distintas artes escénicas con las diversas expresiones culturales

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

Análisis de

textos

dramáticos

Presentar una escena teatral en

grupos de 6 alumnos en clase, el

maestro les explicará cómo

realizarán su presentación y guion.

27 de

agosto

Vestuario esencial

/2

Dramatización

/4

Guion, volumen y dicción

/4

Acción del actor

/10

Total /20 puntos

Dirección

escénica

Cada alumno tomará la dirección

de una escena asignada para

realizar la creación de su guion,

después de haber visto un video

para tomar acción como director.

10 de

septiembre

Capacidad de ordenamiento y

seguimiento

/4

Ordenamiento del guion

/6

Que contenga los

elementos necesarios de

la escena

/2

Dirección del Director de

escena.

/3

Total /15 puntos

La utilería

Presentar una escena en grupo

utilizando toda la utilería que

puedan para desarrollar el

personaje asignado.

24 de

septiembre

Tipo de utilería

/4

Personaje

/7

Guion creatividad

/6

Actuación y vestuario

/3

Total /20 puntos

La

escenografía

En grupos de 5 alumnos crearán

una escena en la cual la

escenografía será parte de la

escena y el actor.

8 de

octubre

Escenografía utilizada

/4

Escena guion

/6

Acción del actor

/2

Creación

/3

(6)

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: SEGUNDO BÁSICO

ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: DANZA

CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIA: Evalúa propuestas estéticas y manifestaciones de danza de diferentes culturas fortaleciendo su identidad. INDICADOR DE LOGRO: Compara los distintos estilos de danza que se realizan en el país desde las perspectivas histórico-cultural y artística. Asiste voluntariamente a presentaciones de danza que se presentan en su comunidad.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

La

escenografía

Ensayo para una coreografía con pasos básicos de hip hop y luego ensayar para presentación en grupos de 6 alumnos. Realizar la escenografía para su presentación. 29 y 30 de agosto Sincronización

/2

Tiempo rítmico

/4

Utilización de pasos básicos

/4

Escenografía y Vestuario

/10

Total /20 puntos

La

musicalización

Se explicará cómo realizar una coreografía de hip hop, ensayar los pasos mostrados y presentación en grupo de 6 alumnos, con la

musicalización exacta de sus movimientos.

12 y 13 de septiembre

Aprendizaje de los pasos

/4

Sincronización de la

musicalización exacta.

/6

Expresión rítmica

/2

Vestuario

/3

Total /15 puntos

Las máscaras

Creación del montaje para presentación de baile con máscaras 26 y 27 de septiembre

Creatividad del montaje

coreográfico

/4

Sincronización de la

rutina

/7

Aprendizaje de los pasos

/6

Máscaras y vestuario

/3

Total /20 puntos

Presentación

final de una

coreografía que

lleve las tres

facetas

completas para

la presentación

Montaje y mescla de musicalización para realizar la rutina coreográficamente y ejecutarla

.

3 y 4 de octubre Montaje y coreografía

/4

Cambios de musicalización

/6

Escenografía

/7

Mascaras

/3

Total /15 puntos

(7)

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: SEGUNDO BÁSICO

ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: MUSICA

CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIA: Realiza creaciones propias en las que se expresa libremente y aplica su manejo del lenguaje musical. INDICADORES DE LOGRO:

1. Juzga el impacto de los efectos de la música en el ser humano.

2. Proyecta realidades personales internas por medio de la selección de música apropiada o de la creación musical personal.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

Música del

mundo y

La piratería

Investigación individual con dos

diapositivas para exponer cuáles son las leyes en Guatemala para prevenir el delito de la piratería. 23 y 24 de agosto Presentación en diapositiva

/2

Conclusiones claras A, B C.

/4

Utilización de lenguaje del expositor.

/4

Conocimiento del tema

/10

Total /20 puntos

Influencia y

difusión de la

música

Realizar un ejercicio y luego un ensayo de cómo la música influye en la sociedad y en la personalidad del hombre y hasta qué punto se relaciona con la maldad. Observación de videos en clase.

6 y 7 de septiembre

Escritura clara del ensayo

A.B.C.

/4

Conocimiento del tema

/6

Conclusiones personales

/2

Critica del video.

/3

Total /15 puntos

Escritura

musical

Copiar los signos musicales básicos y luego realizar un ensayo en clase de la escritura musical creando algún ritmo con tiempos y notas.

20 y 21 de septiembre

Escritura limpia de las

notas

/4

Creatividad

/7

Utilización de tiempos

/6

Coordinación del grupo

/3

Total /20 puntos

Presentación

artísticamente

de canto opera

Por grupos de 5 alumnos entonarán las escalas con voz de cabeza y voz de pecho, siguiendo la entonación de las canciones que el maestro asignará.

4 y 5 de octubre Volumen y dicción

/4

Seguimiento de la escala correcta afinación

/6

Escala número 1

/2

Escala número 2

/3

Total /15 puntos

(8)

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: JULIO DE LEÓN

GRADO: SEGUNDO BÁSICO

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES Y FORMACIÓN CIUDADANA

CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIA: Ejerce con libertad su derecho a participar en el marco de las normativas en beneficio del bien común. INDICADORES DE LOGRO:

4.1. Explica las razones del por qué es necesaria la existencia y el cumplimiento de normas en un grupo social. 4.2. Conoce los mecanismos para resolver desacuerdos a nivel escolar y comunal.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

TEMA 1 ORÍGENES DE LA

DEMOCRACIA.

Elaboración de ensayo acerca de la

Democracia y su aplicación en la

sociedad guatemalteca. .Actividad

individual se realiza en el cuaderno.

Álbum de la declaración de los

Derechos del Hombre y el Ciudadano

Del 20 al 24 de agosto

Planificación del escrito,

contenido

/5

Organización, vocabulario, uso

del lenguaje.

/5

Incluye todos los elementos,

orden, limpieza, estética.

/5

Utiliza la competencia interpretativa y la argumentativa en la retroalimentación.

/5

Total /20 puntos

TEMA 2 CIUDADANIA DIFERENCIADA, NEOLIBERALISMO Y ECONOMÍA SUBTERRÁNEA

Elaboración de historieta acerca del

Neoliberalismo, la deuda externa,

economía subterránea, el subempleo,

la economía, informal, la economía

subterránea, ilegal.

Del 3 al 7 de septiembre.

Tiene secuencia lógica

/4

Describe los hechos suscitados en

los procesos históricos

/6

Combina elementos verbales con

imágenes

/2

Utiliza adecuada redacción y

ortografía

/3

Total /15 puntos

TEMA 3 VALORES: SOLIDARIDAD, RESPETO, COMUNICACIÓN

Mural de los valores democráticos

Valores: Solidaridad, Respeto, La

Comunicación, para el ejercicio de

la ciudadanía y la cultura de paz.

Actividad en equipos se realiza en

clase

Del 17 al 21 de septiembre

.Planificación

/3

Conten ido del Mural, imágenes,

texto, comentarios de cada

estudiante.

/7

Actividades interactivas

/6

Utiliza la Competencia argumentativa, e interpretativa

/4

Total /20 puntos

EJERCICIOS LIBRO DE TEXTO Y TAREAS EN EL CUADERNO II BIMESTRE

Cumple con eficacia y eficiencia las

tareas y ejercicios realizados tanto en

el cuaderno como en el libro de texto

páginas:

195, 198, 199, 200, 203, 206, 207, 209, 210, 211, 212, 214, 215, 217, 218, 220, 221, 222, 223, 224, 225, 226, 229, 230, 231, 232, 233, 235, 236, 237, 238, 239, 241, 242, 244, 245, 247, 250, 251, 252, 253 Durante el cuarto bimestre 2018

Cumple con realizar todos los

ejercicios

/4

Respuestas adecuadas y lógicas

con pensamiento crítico.

/6

Orden, limpieza

/2

Orto caligrafía

/3

Total /15 puntos

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

Foro: Espacios de participación

intergeneracional, política, pública, y

participación ciudadana.

.Del 8 al 15 de octubre

(9)

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: LUIS FERNANDO MARROQUIN G.

GRADO: SEGUNDO BÁSICO

ÁREA: MATEMÁTICA

CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIA: Utiliza las relaciones y propiedades entre diferentes patrones (algebraicos, geométricos y trigonométricos) en la representación de información y la resolución de problemas.

INDICADOR DE LOGRO: Aplica relaciones geométricas para resolver problemas. 1

|TEMA/CONTENIDO

S ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

Ecuaciones de segundo grado

Resolver en el cuaderno todos los ejercicios de las paginas 228-229 del libro de texto (las paginas se deben ir trabajando conformar se vayan viendo los temas, evitar acumulamiento de tareas para la fecha de entrega del libro)

30 y 31 de agosto Orden y limpieza

/2.5

Paginas completas

/2.5

TOTAL /5 puntos

Trazo perímetro

y área de

polígonos y

figuras

compuestas

En una hoja tamaño doble oficio120 gramos, realizar el diseño de la fachada de una casa, en ella deberá incluir cuadriláteros, triángulos y círculos. El trazo de las figuras se hará utilizando instrumentos de precisión (regla, transportador, compas etc.). En la parte posterior de la hoja deberá realizar los cálculos de perímetros y áreas de figuras compuestas en su fachada. El trabajo se iniciará en clase y se podrá terminar en casa, no se permitirá el cambio de hoja, en la que inicie en ella debe terminar, por lo que deberá ser sumamente cuidadoso al trabajar. 20 y 21 de septiembre Diseño original

/5

Orden y limpieza

/5

Trazo de figuras

/5

Cálculos matemáticos

/5

Total /20 puntos

Comprobación

de lectura

Cuestionario sobre la lectura La Gran Odisea Espacial la cual se encuentra distribuida en las Paginas 6 – 38 – 76 -114 – 156 – 194 – 236 – 268 – 286 del libro de texto.

NOTA: Si el alumno no se presenta el día de la comprobación, el plan de reposición de punteo será traer escrito a mano la lectura completa.

27 y 28 de septiembre

1 punto cada respuesta correcta

Total /10 puntos

Geometría y

medición

Resolver en todos los ejercicios pares de las paginas 247 – 250 – 251 – 254 – 255 – 257 – 259 - 263 del libro de texto (las paginas se deben ir trabajando conforme se vayan viendo los temas, evitar acumulamiento de tareas para la fecha de entrega del libro) 3 de octubre Orden, limpieza

/5

formato y orto-caligrafía

/5

Total /10 puntos

Poliedros

Rally sobre trazo, medición y volumen de poliedros

La calificación según la posición será de la siguiente manera 1er lugar 5 pts. 2do lugar 4 pts. 3er y 4to lugar 3 pts. NOTA: Si el alumno falta el día del Rally, la actividad de reposición de punteo será a través de un laboratorio en clase

4 y 5 de octubre Participación activa

/5

Posición

/5

Total /10 puntos

Cuaderno de

trabajo

Cuaderno de trabajo al día con copias de clase, ejercicios tareas e investigaciones sugeridas a lo largo del bimestre NOTA: El cuaderno debe presentar caratula y guía para tener derecho a revisión

10 y 11 de octubre

formato

/3

Orden, limpieza y

orto-caligrafía

/4

Total /10 puntos

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

Temario Matemático: Se establecerán 20 temas vistos en clase a lo largo del ciclo escolar, los cuales deberán ser repasados en casa, el alumno elegirá al azar el tema que deberá explicar y ejemplificar, apoyándose únicamente de la pizarra, en un tiempo mínimo de 6 minutos y máximo de 10. Deberá presentar un texto paralelo de los repasos de los temas realizados en casa, hojas cuadricula t/carta utilizadas de ambos lados y respetando el formato indicado en clase

Del 4 al 12 de octubre

Texto paralelo

/5

Evaluación del tema

/20

(10)

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: YENIFER PAOLA ALVARADO MÉNDEZ

GRADO: SEGUNDO BÁSICO

ÁREA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIA: Desarrolla habilidades lectoras para comprender textos funcionales o literarios. INDICADORES DE LOGRO:

1. Utiliza habilidades lectoras apropiadas para comprender textos de diversa índole y dificultad. 2. Identifica elementos y estructuras de textos literarios.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

1. Leyendas

de

Guatemala

Cuenta cuentos: relata de manera creativa

cualquier leyenda de Guatemala

27 al 31 de agosto

Originalidad en la presentación

/5

Calidad de la presentación

/5

Vestuario y diálogos

/5

Total /15 puntos

2. Popol Vuh

Representa de manera creativa un

fragmento del libro.

3 al 7 de septiembre

Originalidad en la presentación

/5

Calidad de la presentación

/5

Vestuario y diálogos

/5

Total /15 puntos

3. Carazamba

Representa de manera creativa un

fragmento del libro.

septiembre 17 al 21 de

Originalidad en la presentación

/5

Calidad de la presentación

/3

Vestuario y diálogos

/2

Total /10 puntos

4. Libro de

lenguaje

Trabajar págs.

16-19.32-34.44-47.60-62.72-

75.100-103.128-131.144-146.156-159.184-

189.212-215.12-15.40-43.68-71.96-99.124.127.152-155.180-183.208-211

En clase al terminar cada tema.

Exactitud

/15

Orto-caligrafía

/5

Total /20 puntos

5. Libro de

literatura

Trabajar pág. 112-120

En clase

Exactitud

/10

Total /10 puntos

EVALUACIÓN

DE

COMPETENCIAS

Dramatización de un fragmento o libro

completo.

Explicar la biografía del autor y un resumen

del libro (si no lo dramatizo completo).

Debe ser un escritor guatemalteco

(11)

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: DARLING MORALES

GRADO: SEGUNDO BÁSICO

ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA

SUB ÁREA: ARTES PLÁSTICAS

CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIA:

4. Aprecia y respeta los elementos del lenguaje visual, los valores y la expresividad plástica. INDICADORES DE LOGRO:

4.1. Identifica la expresividad en una obra plástica.

4.2. Realiza el proceso adecuado en la creación de una obra plástica. 4.3. Relaciona el esquema de dibujo y el desarrollo de la composición.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

Interpretación y

análisis de una

obra de arte.

Realizar un análisis e interpretación de una obra

pictórica según la explicación en clase.

2A 27 agosto

2 B 28 agosto

Puntualidad

/2

Análisis crítico de obra

/6

Sigue instrucciones

/3

Ortografía y caligrafía

/4

Total /15 puntos

Expresividad en

una obra

plástica

Reinterpretar una obra pictórica famosa.

Técnicas y materiales libres.

Dimensión: Doble oficio

2 A 03 sep. 2 B 04 sep. Puntualidad

/2

Originalidad en su reinterpretación

/6

Uso de materiales

/3

Creatividad

/4

Total /15 puntos

Secuencia de

Imágenes

Trabajo Grupal, instrucciones específicas dadas

en clase con anticipación.

1. Comic

2. Fotografía

3. Collage

4. Video-animación

Presentación de murales (4 cartulinas)

2A 17 sep. 2 B 18 sep. Puntualidad

/2

Destacan ideas principales de la disciplina

/8

Originalidad y creatividad

/5

Exposición creativa de mural

/5

Total /20 puntos

Figura Humana

Esquema de

Dibujo/compos

ición

Varios ejercicios de figura humana realista y

esquematizada en el cuaderno.

2 A 01 octubre 2 B 02 octubre Puntualidad

/2

Ejercicios de figura humana terminados a detalle

/10

Limpieza

/4

Creatividad uso de espacios

/4

Total /20 puntos

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

PROYECTO: GALERÍA FOTOGRÁFICA EN CLASE

Exposición de fotografías artísticas (10 por c/u) Temas según sorteo. Incluir cada uno de los aspectos dados en clase: texto de sala, iluminación,

ambientación espacio/sonoro, cedula plástica.

1A Lunes 08 Octubre 1B Martes 09 Octubre

Total /20 puntos

(12)

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: PATTY VÉLIZ DE ACEITUNO GRADO: SEGUNDO BÁSICO

SUB-ÁREA: CONTABILIDAD CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIA: Conoce y aplica los Principios de contabilidad en los procesos contables

INDICADOR DE LOGRO: Maneja en forma adecuada las cuentas y preceptos contables.

TEMA/CONTENIDOS

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN

FECHA

PUNTAJE

1.

Variaciones

patrimoniales

-ORDENAMIENTO

Resolver 4 ejercicios de

ecuaciones patrimoniales en el

respectivo formato.

(sacar 3 fotocopias a la página

138)

Semana

del 20 de

agosto

Trabajo efectivo

/15

Trabajo efectivo

con la

calculadora

/5

Total /20 puntos

2.

La cuenta

-ORDENAMIENTO

Resolver ejercicios de T gráficas

página 139, 140, 141 y de

clasificación de cuentas página

142.

Semana

del 3 de

septiembre

Trabajo asertivo

/15

Trabajo efectivo

con la

calculadora

/5

Total /20 puntos

3.

La cuenta

-ENSAYO: Álbum de la

clasificación de las cuentas

patrimoniales y de resultados.

Semana

del 17 de

septiembre

Trabajo efectivo

/10

Creatividad,

orden,

puntualidad

/5

Total /15 puntos

4.

La pequeña

empresa

-LA PREGUNTA:

Los estudiantes trabajarán los

cuestionarios de la página 135,

136, 143 y 144 Sociabilizando las

respuestas para una

retroalimentación del tema.

Semana

del 24 de

septiembre

Trabajo asertivo

/10

Orden y limpieza

/ 5

Total /15 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

Prueba objetiva de T gráficas

Semana

del 8 de

octubre

(13)

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ

GRADO: SEGUNDO BASICO

SUB ÁREA: TICS

CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIA: Selecciona información obtenida por medio de la tecnología de información y comunicación, que permite soluciones creativas con fundamento ético.

INDICADOR DE LOGRO: Integra los recursos tecnológicos para comunicar los resultados del trabajo realizado.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

Programa AAA Logo  Definición  Partes de la ventana  Barra de herramientas  Barra de menú  Vista previa

 Atajos con el teclado  Diseño de logotipos Programa Xara 3D Definición y usos  Barras de herramientas Diseño de textos 3D Actividad 1:

Creación y diseño de logotipos y textos 3D profesionales para diferentes ámbitos y uso con el Programa AAA Logo y Xara 3D. Uso correcto de efectos de sombra Color de fondo

Reflexión

Exportación a JPG, PNG y GIF

Principio de Bimestre

Diseño logotipos y Textos 3D

/10

Creatividad con programa

AAA Logo y Xara 3D

/10

Uso de herramientas de

Diseño

/10

Total /30 puntos

MICROSOFT PUBLISHER Marketing con Publisher

 Panel de Tareas  Tipos de publicaciones  Utilizando un Asistente de Publisher  Creación de publicaciones personales y comerciales Actividad 2:

Realización de 4 anuncios publicitarios en Publisher.

Insertar Titulo. Textos Con WordArt. Combinación de colores.

Descripción detallada del producto. Logotipo creado con AAA Logo.

Principio de Bimestre

Creatividad con programa

AAA Logo

/5

Uso de herramientas de Diseño

/10

Creación y diseño de Anuncios

5/

Total /20 puntos

MICROSOFT PUBLISHER Marketing con Publisher

 Creación de publicaciones personales y comerciales

Actividad 3:

Realización de un boletín web de noticias de 2 páginas

Inserta Titulo en 3D Información de noticia real Imágenes referentes a la noticia 1 logotipo de periódico creado con AAA Logo Anuncios publicitarios Imágenes Gif Hipervínculos

Durante

Bimestre

Uso de Gráficos

/2

Dominio y presentación de

planillas con Gráficos

/5

Manejo de columnas y

circular en gráficos

/3

Total /10 puntos

MICROSOFT PUBLISHER Marketing con Publisher

 Creación de publicaciones personales y comerciales

Actividad 4:

Realización de 4 publicaciones comerciales y personales en Publisher *Menú de restaurante *Diploma *Letrero *Tarjetas de invitación

Fin de

Bimestre

Diseño y creatividad

/2

Manejo de plantillas comerciales y personales

/5

Dominio de Publicaciones en Publisher

/3

Total /10 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

Realización de una página web diseñada desde cero, incluyendo

(14)

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: CLAUDIA CHUR

GRADO: 2DO

ÁREA: PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO

SUB ÁREA: EDUCACION PARA EL HOGAR

CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIA: Formula, con base en el diagnóstico y resultados de una experiencia, propuestas de trabajo comunitario

que contribuyan al desarrollo de la comunidad.

INDICADORES DE LOGRO: Realiza un diagnóstico de recursos naturales, campos de trabajo y organización en su

comunidad.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

DESARROLLO

HUMANO

Investiga sobre los proyectos municipales

que propician el desarrollo de la comunidad

y a qué grupos de la sociedad amatitlaneca

están dirigidos. Entrega en folder e ilustrar,

escribe un comentario personal.

Martes 29 de Agosto Presentación completa

/2

Ilustraciones

/4

Comentario

/4

Contenido

/10

Total /20 puntos

EDUCACION

Investiga sobre los índices de educación en

jóvenes de 14 a 18 años en el área rural y

urbana de Guatemala, así como las

oportunidades de empleo que poseen.

En el cuaderno, escribe un comentario

personal y conclusiones sobre el tema.

Martes 4 de Septiembre Presentación completa

/4

Contenido

/6

Comentario personal

/2

Conclusiones

/3

Total /15 puntos

EMPLEO Y

DESARROLLO

En grupos de trabajo formulan propuestas

de empleo informal (pequeña empresa

artesanal) comida, tejidos, artesanías,

cerería, etc.

Martes 18 de Septiembre Creatividad

/4

Proceso

/7

Producto final

/6

Trabajo en equipo

/3

Total /20 puntos

ELABORACION

DE PRODUCTOS

ARTESANALES

En grupos de trabajo se elaboran diferentes

tipos de galletas (diferentes recetas)

Martes 25 de Septiembre Responsabilidad

/4

Trabajo en clase

/6

Creatividad

/2

Producto final

/3

Total /15 puntos

EVALUACIÓN DE

(15)

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: CLAUDIA CHUR

GRADO: 2DO

ÁREA: PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO

SUB ÁREA: ARTES INDUSTRIALES

CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIA: Desarrolla el proceso de gestión de un proyecto de emprendimiento productivo de beneficio para su

establecimiento educativo

INDICADORES DE LOGRO: Propone un plan para promocionar productos o servicios con base en investigación de

mercadotecnia.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

MERCADOTECNIA

En grupos de trabajo y utilizando los

diferentes medios de investigación

(observación , encuesta, entrevista)

investiga sobre los temas de interés de los

jóvenes del nivel medio

Miércoles 5 de septiembre Recopilación de la información

/2

Informe

/4

Trabajo en equipo

/4

Presentación completa

/10

Total /20 puntos

ELABORACIÓN DE

PRODUCTOS

Según la investigación se elaboraran

diferentes productos para la

comercialización

Miércoles 19 de septiembre Proceso

/4

Producto

/6

Responsabilidad

/2

Trabajo en clase

/3

Total /15 puntos

DISTRIBUCIÓN Y

VENTA DE

PRODUCTOS

Cada grupo de trabajo elaborara un

producto el cuál será comercializado

dentro del colegio

Miércoles 26 de septiembre Trabajo en clase

/4

Trabajo en equipo

/7

Producto final

/6

Creatividad

/3

Total /20 puntos

ANÁLISIS DE

VENTA

Cada grupo deberá elaborar una

presentación e informe escrito donde se

detalla el proceso, presupuesto y resultado

de ventas, presentarlo a su compañeros

Miércoles 3 de octubre Presentación

/4

Informe escrito

/6

Trabajo en clase

/2

Trabajo en equipo

/3

Total /15 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

Elaboración y venta de productos

Miércoles 10 de

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