Resultados de la encuesta aplicada a egresados de la. Licenciatura en. División de Ciencias Sociales y Humanidades. Unidad Cuajimalpa.

Texto completo

(1)

División de Ciencias

Sociales y Humanidades

Unidad

CUajimalpa

Resultados de la encuesta

aplicada a egresados de la

Licenciatura en

eStuDiOS SOciOterritOriaLeS

(2)

INDICE

DIRECTORIO

rector general Dr. enrique Fernández Fassnacht secretaria general Mtra. iris santacruz Fabila coorDinaDora general

De inForMación institucional Dra. María José arroyo Paniagua

rectora De la uniDaD azcaPotzalco M.a.V. gabriela Paloma ibáñez Villalobos secretario De uniDaD ing. Darío eduardo guaycochea guglielmi rector De la uniDaD cuaJiMalPa Dr. eduardo abel Peñalosa castro

secretario De uniDaD Mtro. gerardo Quiroz Vieyra

rector De la uniDaD iztaPalaPa Dr. Javier Velázquez Moctezuma secretario De uniDaD Dr. Miguel Ángel gómez Fonseca rector De la uniDaD lerMa Dr. José Francisco Flores Pedroche Director De la DiVisión De ciencias sociales y huManiDaDes

uniDaD cuaJiMalPa Dr. Mario eugenio José casanueva lópez secretario acaDÉMico De la DiVisión De ciencias sociales y

huManiDaDes uniDaD cuaJiMalPa Dr. roger Mario Barbosa cruz coorDinaDora De la licenciatura en huManiDaDes Dr. Jorge galindo Monteagudo

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INDICE

PORTaDa

1. InTRODuCCIón

2. sEmblanza

3. InsTRumEnTO PaRa la CaPTaCIón DE InfORmaCIón

4. unIvERsO DE EsTuDIO

5. Tablas y gRáfICOs:

I)

Datos personales

III)

perfIl acaDémIco al Ingreso

Iv)

Desempeño acaDémIco Durante la lIcencIatura

v)

trayectorIa y ubIcacIón en el mercaDolaboral

COnTEnIDO

4

5

8

9

10

11

15

19

22

27

II)

Datos socIoeconómIcos

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INDICE

InTRODuCCIón

la relación entre la educación superior y el mercado

laboral es uno de los factores clave para la mejora de la calidad y la eficiencia en las instituciones. Por esto, el seguimiento sistemático de los egresados se convierte en un elemento estratégico para las universidades.

en este sentido, los estudios de egresados se inscriben entre las actividades institucionales ineludibles y prioritarias que toda institución de educación superior debe emprender de forma permanente, pues constituyen un mecanismo de diagnóstico de la realidad con el potencial de incidir en la reflexión sobre las actividades académico-administrativas desarrolladas en la perspectiva de que aportan elementos para redefinir el proyecto de desarrollo institucional, reconocer y asumir nuevas formas de práctica profesional. También permiten identificar la satisfacción de los egresados respecto a la formación recibida, a la vez de captar los juicios y recomendaciones que pueden emitir sobre su proceso formativo y su experiencia profesional.

Por ello, se puede afirmar que los resultados obtenidos a través de los estudios de egresados son una fuente de información relevante para la toma de decisiones institucionales, la planeación académica y la investigación educativa.

la universidad autónoma Metropolitana, consciente de la importancia que tiene la vinculación con sus egresados, ha puesto en operación el sistema de información de estudiantes, egresados y empleadores (sieee) cuyo objetivo primordial es contribuir a mejorar los programas y servicios académicos que ofrece nuestra universidad.

Estudios tipo 1. estadísticas básicas sobre los egresados al término de sus estudios. se apoya en una encuesta y se aplica a todos los egresados al momento que pasan a firmar su título. Es útil para evaluar y comparar el impacto inmediato de la formación profesional recibida en la institución y la identificación de sus aspiraciones e intereses académicos y laborales. Permite incorporar el egreso reciente y la actualización constante del directorio de egresados, establece el primer contacto con los egresados para facilitar su colaboración futura.

Estudios tipo 2. estadísticas básicas de entrada al mercado laboral de los egresados. se apoya en una encuesta y se aplica a una muestra de egresados después de 2 años de egreso; se centrada en el tiempo y los medios para conseguir empleo, sus condiciones laborales, y su opinión y recomendaciones sobre la formación recibida. sirve para analizar el periodo de ingreso y tránsito en el mercado laboral.

Estudios tipo 3. estudios sobre el empleo y el desempeño profesional de los egresados. se apoya en una encuesta y se aplica a una muestra de egresados a 5 años de su egreso; se centra en el empleo, las condiciones laborales, el desempeño profesional (actividades, exigencias que enfrentan, satisfacción con el empleo y movilidad), opinión y recomendaciones sobre la formación recibida. Permite evaluar la pertinencia de su formación, así como el impacto de ésta en su trayectoria profesional después de cinco años. este reporte corresponde a los estudios tipo 1 y forma parte de una gran cantidad de información que a través del sistema de información de estudiantes, egresados y

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INDICE

sEmblanza DE la lICEnCIaTuRa

Titulo

licenciada o licenciado enestudios socioterritoriales

Perfil de ingreso

los aspirantes a ingresar a la licenciatura en humanidades deben poseer:

los egresados de la licenciatura en estudios socioterritoriales tendrán un perfil de investigación-análisis-aprendizaje y se convertirán en pieza clave para el manejo de información social compleja, abundante y en cambio constante. los egresados estarán capacitados para desempeñarse profesionalmente en espacios de trabajo académico, así como en los sectores público y privado y en organismos nacionales e internacionales relacionados con tareas de diagnóstico social, con el diseño e instrumentación de políticas territoriales y la evaluación de sus impactos. los partidos políticos también serán un campo de ejercicio profesional.

Objetivo general

Formar profesionistas con conocimientos, habilidades y destrezas científicas que les permitan analizar la génesis, desarrollo y dinámica de los problemas socioterritoriales relevantes de México y el mundo, y ofrecer propuestas de solución a nivel: local, regional, nacional e internacional. Tendrán la capacidad para comprender fenómenos altamente complejos como: la globalización, el multiculturalismo, la conformación de nuevas identidades, la integración social y diseñar planes, programas y estrategias pertinentes.

habilidades del idioma inglés (comprensión de textos, escritura, comprensión auditiva y expresión oral) en el nivel intermedio, expedida por la Coordinación de Lenguas Extranjeras de la unidad cuajimalpa o por cualquier institución de enseñanza de las lenguas extranjeras reconocida por la UAM. Para el caso de extranjeros cuya lengua materna no sea el español, deberán acreditar el nivel avanzado de esta lengua.

3. haber cumplido con el servicio social, de acuerdo con el reglamento de servicio social a nivel de licenciatura de la uaM.

Duración prevista para la carrera:

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INDICE

sEmblanza DE la lICEnCIaTuRa

Estructura curricular Unidad de Enseñanza Aprendizaje Módulo 1° nivel

introducción al Pensamiento Matemático taller de literacidad académica

introducción a los estudios socioterritoriales seminario sobre sustentabilidad

2° nivel

taller de interpretación y argumentació Metodología

cultura contemporánea

3° nivel

territorio y Medio ambiente introducción a la geografía México Siglo XX

teoría social: agentes y normas introducción a la economía historia contemporánea

Procesos Mundiales contemporáneos Procesos culturales

Teorías del Conflicto y el Consenso Metodologías cuantitativas teorías del Desarrollo regional i Metodologías cualitativas estadística Descriptiva

introducción a la sociología urbana y rural reestructuración Política-regional

herramientas informáticas para la investigación estadística inferencial i. Probabilidad y Muestreo

4° nivel

estadística inferencial ii. asociación y correlación Política y gestión ambiental

gobernabilidad género y cultura Conflictos Internacionales seminario de integración i seminario de integración ii seminario de investigación i seminario de investigación ii seminario de investigación iii

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INDICE

InsTRumEnTO PaRa la

CaPTaCIón DE la InfORmaCIón

el cuestionario aplicado consta de 52 reactivos en ocho apartados temáticos, que integra información que va de los datos ge-nerales al grado de satisfacción con la institución, la información se organiza de acuerdo con las siguientes dimensiones de observación:

I. Datos personales

II. Perfil académico al ingreso III. Antecedentes familiares IV. Estudios de licenciatura

V. Trayectoria y ubicación en el mercado laboral VI. Opinión sobre la UAM y su formación académica

Haga clic en el siguiente link para ver el cuestionario: http:www.sieee.uam.mx/sieee.nsf/MuestraV6

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INDICE

unIvERsO DE EsTuDIO

la fuente de información primaria para la definición del

universo de estudio fue el registro escolar de la institución resguardado en el aga, el cual contiene información detallada sobre varios aspectos de la trayectoria escolar, de la situación académica y administrativa de los alumnos de la uaM. la información está organizada en tres grandes bloques: 1) antecedente, 2) identificación y 3) desempeño. estos archivos se elaboran cada trimestre en la Dirección de sistemas escolares, a partir de una rigurosa revisión y la validación permanente de los registros del subsistema de administración escolar. Para este estudio, se trabajó con el aga generado en mayo de 2013, correspondiente a la cuarta semana del trimestre 13-P. los tres estados académicos de egreso reconocidos por el aga se describen en la siguiente tabla:

actualmente se tiene un registro de 132,606 egresados de to-das las licenciaturas y de toto-das las generaciones de la univer-sidad, de los cuales se les ha aplicado el cuestionario a 33,069 lo que representa 24.93% con relación al total de egresados. en la unidad cuajimalpa se tiene un egreso total de 348 de los cuales 26 corresponden a la licenciatura en estudios socio-territoriales egresados en 2011 y 2012, que se distribuyen de acuerdo con los siguientes estados académicos:

ESTADO

AcADéMIcO CONCEPTO DEScRIPcIÓN

5 titulado

alumno que obtuvo su título profesional. se entiende que concluyó sus créditos del plan de estudios, solicitó su certificado de estudios y además, cumplió con todos los requisitos establecidos para obtener el título profesional correspondiente.

6 certificadocon

alumno que concluyó sus créditos del plan de estudios y solicitó su certificado de estudios de licenciatura. todavía no se titula.

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INDICE

Tablas y gRáfICOs

la organización y captura de la información se realizó a través del programa lotus notes. Bajo este esquema, y una vez concluido el proceso de aplicación de las encuestas, las variables del estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan los principales resultados en números absolutos y porcentuales, lo cual facilitó el procesamiento y análisis estadístico. cabe señalar que la información generada y almacenada en el sieee puede ser analizada a nivel de toda la universidad, por unidad académica, por División, por programa de estudio, incluso por generación.

(10)

INDICE

DATOS PERSONALES

género

nacIonalIDaD

lugar De nacImIento

lugar De resIDencIa

eDaD al Ingreso

11

13

11

12

12

eDaD al egreso

13

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INDICE

DATOS PERSONALES

el 100% de los egresados de la licenciatura en

estudios socioterritoriales, tiene nacionalidad

mexicana.

naCIOnalIDaD

De los egresados contemplados para este estudio,

predomina el género femenino (54.5% mujeres y

45.5% hombres).

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INDICE

DATOS PERSONALES

en cuanto al lugar de residencia, 72.7% de

los egresados de la licenciatura en estudios

socioterritoriales reside en el Distrito Federal.

lugaR DE REsIDEnCIa

el Distrito Federal es la principal entidad federativa

de donde son originarios la gran mayoría (90.9%)

de los egresados.

(13)

INDICE

DATOS PERSONALES

el 54.6% egresó dentro de un rango de edad entre

22 y 24 años, con un promedio de

24 años y una

moda de 22,

con un mínimo de 21 y un máximo

de 29 años de edad al egreso.

EDaD al EgREsO

entre 17 a 25 años es el rango de edad en el

cual ingresaron los egresados encuestados de la

licenciatura en estudios socioterritoriales, con una

media de alrededor de

20 años y una moda de 19.

EDaD al IngREsO

(14)

INDICE

DATOS PERSONALES

en lo referente a la edad actual que poseen los

egresados, 27.3% se localiza en 24 años, con

una

media de 25 y una moda de 24, la edad mínima

es 22 y máxima de 31 años.

EDaD aCTual

el 72.2% de los egresados de la licenciatura en

estudios socioterritoriales es soltero/a, 18.2% es

casado/a y 9.1% es divorciado.

(15)

INDICE

DaTOs sOCIOECOnómICOs

escolarIDaD Del paDre

escolarIDaD De la maDre

ocupacIón Del paDre

ocupacIón De la maDre

16

17

17

18

DepenDIentes económIcos

16

número De hIjos

18

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INDICE

DaTOs sOCIOECOnómICOs

De los egresados de la licenciatura en estudios

socioterritoriales 72.7% no tiene dependientes

económicos, mientras que 18.2% tiene dos.

DEPEnDIEnTEs ECOnómICOs

el 81.8% de los egresados de esta licenciatura

asegura no tener hijos, mientras que 18.2%

manifiesta tener sólo uno.

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INDICE

DaTOs sOCIOECOnómICOs

Dentro de los antecedentes familiares de los

egresados en cuanto a la escolaridad del padre,

EsCOlaRIDaD DEl PaDRE

NIVEL AcADéMIcO

%

sin escolaridad

0

Primaria incompleta

18.2

Primaria completa

27.3

secundaria incompleta

0

secundaria completa

9.1

Bachillerato incompleto

0

Bachillerato completo

27.3

normal básica incompleta

0

normal básica completa

0

licenciatura incompleta

9.1

licenciatura completa

9.1

Posgrado incompleto

0

Posgrado completo

0

total

100

el 45.5% de los egresados indicó que el grado

EsCOlaRIDaD DE la maDRE

NIVEL AcADéMIcO

%

sin escolaridad

0.0

Primaria incompleta

18.2

Primaria completa

45.5

secundaria incompleta

9.1

secundaria completa

0.0

Bachillerato incompleto

0.0

Bachillerato completo

18.2

normal básica incompleta

0.0

normal básica completa

0.0

licenciatura incompleta

9.1

licenciatura completa

0.0

Posgrado incompleto

0.0

Posgrado completo

0.0

(18)

INDICE

DaTOs sOCIOECOnómICOs

en lo que respecta a la ocupación laboral del padre

OCuPaCIón DEl PaDRE

PUESTO

%

Director general

0

Dueño o socio de una empresa

0

Profesional independiente

0

gerente/ Director de área

0

subgerente/ subdirector de área

0

Jefe de departamento

0

Jefe de oficina/ Sección/ Área

0

empleado profesional

11.1

ejecutivo de cuenta

0

supervisor

0

técnico

0

Vendedor en establecimiento

22.2

empleado no profesional

22.2

Obrero calificado

22.2

ejidatario

0

Trabajador manual no calificado

0

Desempleado

11.1

otro

11.1

total

100

OCuPaCIón DE la maDRE

PUESTO

%

Dueña o socia de una empresa

0

Profesional independiente

0

gerente/ Director de área

0

Jefa de oficina/ Sección/ Área

0

empleada profesional

0

analista especializado

0

Profesora de educación básica

0

técnica

0

Vendedora en establecimiento

18.2

empleada no profesional

18.2

Obrera calificado

0

empleada doméstica

0

hogar

54.5

Desempleada

0

otro

9.1

total

100

(19)

INDICE

PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO

régImen juríDIco De la InstItucIón

promeDIo De escuela De proceDencIa

puntaje en el examen De seleccIón

20

21

21

(20)

INDICE

PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO

EsCuEla DE PROCEDEnCIa

INSTITUcIÓN %

unaM c.c.h. 0

u.n.a.M escuela nacional PreParatoria 0

iPn c.e.c.y.t. 0 colegio De Bachilleres 27.3 D.g.t.i. -c.e.t. 0 D.g.t.i. -c.e.t.M.a 0 D.g.t.i. -c.B.t.i. 9.1 D.g.t.i. -c.B.t.a. 0 norMal PriMaria 0 uniVersiDaD estatal 0 incorPoraDa a la u.n.a.M. 9.1 incorPoraDa al i.P.n. 0 incorPoraDa a la s.e.P. 18.2 incorPoraDa a la uniV. estatal 0

u.a.e.M. 0 incorPoraDa a la u.a.e.M. 9.1 conaleP 0 no DeFiniDa 0 otra 27.3 total 100

el régimen jurídico de la institución en donde los

egresados realizaron sus estudios de educación

media superior es, con el mismo porcentaje

(21)

INDICE

PERFIL ACADÉMICO AL INGRESO

De los egresados en estudios socioterritoriales,

63.6% obtuvo una puntuación en su examen de

ingreso de 501 a 600 puntos, con una media de

602.82 aciertos, un mínimo de 455 y 912 como

máximo.

PunTajE En El ExamEn DE sElECCIón

el 54.5% obtuvo un promedio en sus estudios de

bachillerato de entre 7 y 8, con un

a media de 8.1

de calificación.

(22)

INDICE

DESEMPEÑO ACADÉMICO DURANTE LA

LICENCIATURA

turno

promeDIo De lIcencIatura

tIempo para concluIr los estuDIos

número De trImestres realmente

cursaDos para concluIr sus estuDIos

23

24

24

25

tIempo De DeDIcacIón como alumno

23

(23)

INDICE

DESEMPEÑO ACADÉMICO DURANTE LA

LICENCIATURA

el total de los egresados de la licenciatura en

Estudios Socioterritoriales afirmó dedicarse de

tiempo completo a cursar sus estudios.

TIEmPO DE DEDICaCIón COmO alumnO

(24)

INDICE

DESEMPEÑO ACADÉMICO DURANTE LA

LICENCIATURA

Un porcentaje significativo (63.6%) de los

egresados de la licenciatura en estudios

socioterritoriales obtuvo un promedio en la uaM

de entre 8.01 y 9 de calificación, presenta una

media de 8.59, un mínimo de 7.29 y máximo de

9.57 de promedio.

PROmEDIO DE lICEnCIaTuRa

(25)

INDICE

DESEMPEÑO ACADÉMICO DURANTE LA

LICENCIATURA

el 63.6% de egresados concluyó sus estudios en tiempo

curricular (12 trimestres), el resto terminó sus estudios

en 13 trimestres. el promedio es de 12.36, la moda es

de12.

númERO DE TRImEsTREs REalmEnTE CuRsaDOs

PaRa COnCluIR sus EsTuDIOs

(26)

INDICE

DESEMPEÑO ACADÉMICO DURANTE LA

LICENCIATURA

el total de los egresados respondió que no

pertenece a ningún tipo de agrupación.

(27)

INDICE

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN

EN ELMERCADO LABORAL

¿trabajó Durante los estuDIos De

lIcencIatura?

¿cuántos empleos tuvo?

¿con que regularIDaD trabajó?

¿actualmente está buscanDo empleo?

¿qué está hacIenDo para conseguIr

empleo?

¿cuántas horas le DeDIca ala semana a

la búsqueDa De empleo?

trabaja actualmente

señale la razón más Importante por la

que no trabaja

rama o sector

régImen juríDIco

tIpo De contratacIón

horas promeDIo que trabaja a la semana

puesto que ocupa

actIvIDaD prIncIpal que Desempeña

28

30

28

29

29

30

31

31

33

35

34

34

35

36

36

Ingreso mensual

nombre De la eoI

33

(28)

INDICE

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN

EN ELMERCADO LABORAL

De los egresados que trabajaron durante sus

estudios, 50% dice haber tenido sólo un trabajo

en el tiempo en que cursó la licenciatura, seguido

¿CuánTOs EmPlEOs TuvO?

un dato a considerar en el presente estudio,

es que 45.5% de los egresados manifiesta que

trabajó en algún momento de sus estudios de

licenciatura.

(29)

INDICE

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN

EN ELMERCADO LABORAL

el 70% de los egresados encuestados comentaron

no estar buscando empleo (30% decidió poner su

propio negocio, 30% continúa en el epmpleo que

tiene y 10% decidió continuar estudiando). sólo 30%

¿aCTualmEnTE EsTa busCanDO EmPlEO?

De aquellos egresados que trabajaron durante

sus estudios, hay dos casos que sobresalen con

el mismo porcentaje: los que laboraron toda la

carrera (40%)y los que trabajaron el último año

de la carrera (40%).

¿COn quE REgulaRIDaD TRabajó?

RAZONES %

sí 30.0

no, decidí poner negocio propio 30.0 No, continúo en el empleo que tengo 30.0 No, continúo estudiando 10.0 no, encontré empleo sin buscar 0.0

otro 2.2

(30)

INDICE

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN

EN ELMERCADO LABORAL

De los egresados de la licenciatura en estudios

¿CuánTas hORas lE DEDICa a la sEmana a la

búsquEDa DE EmPlEO?

el medio más utilizado para conseguir trabajo

por parte de los egresados es la difusión de su

currículum (66.7%), el resto llenó una solicitud de

empleo.

¿quÉ EsTá haCIEnDO PaRa COnsEguIR EmPlEO?

AccIONES %

ya llené una solicitud para empleo 33.3 he contactado a varios empleadores 0 Difundí mi currículum 66.7 contacté agencia de empleo 0 recurro a relaciones laborales previas 0 recurro a relaciones familiares 0 recurro a compañeros de la uaM 0 recurro a profesores de la uaM 0 intenciones de hacer mi propio negocio 0

(31)

INDICE

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN

EN ELMERCADO LABORAL

Del 54.5% que no trabaja, destaca que 40% decidió

continuar estudiando y 40% no lo ha buscado.

sEñalE la Razón más ImPORTanTE POR la

quE nO TRabaja

el 45.5% de los egresados de esta licenciatura

tenían empleo en el momento en que fueron

encuestados.

¿TRabaja aCTualmEnTE?

RAZONES %

no tengo trabajo por que no encontré, pero sigo

bus-cando. 20

estoy por incorporarme a un trabajo 0 no tengo trabajo por que decidí continuar estudiando 40 No tengo trabajo por que aún no lo he buscado 40

(32)

INDICE

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN

EN ELMERCADO LABORAL

Del total de los egresados que trabajan, 80% lo

hace en una eoi grande, es decir que cuentan

con más de 251 empleados, en contra parte, 20%

TamañO DE la EmPREsa, ORganIzaCIón O

InsTITuCIón (EOI)

De aquellos egresados que cuentan con empleo,

60% tiene de 6 a 10 meses en su trabajo.

(33)

INDICE

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN

EN ELMERCADO LABORAL

en cuanto a la rama o sector en donde trabajan

Rama O sECTOR

ÁREA EcONÓMIcA % comercio 0 servicios bancarios 0 turismo 0 transporte/ comunicación 0 educación 20

servicios profesionales y técnicos 40 servicios de gobierno 40

total 100

E O I

Grupo Kroma COMEX

Secretaría del Medio Ambiente del Distrito Federal

Secretaría de Seguridad Pública

Centro de Bachillerato Tencológico Atizapan de Zaragoza

Gizone

(34)

INDICE

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN

EN ELMERCADO LABORAL

TIPO DE COnTRaTaCIón

el 60% de los egresados comentó que labora en

empresas, organizaciones o instituciones (eoi)

públicas.

(35)

INDICE

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN

EN ELMERCADO LABORAL

IngREsO mEnsual

en cuanto a las horas promedio que laboran,

destacan con el mismo porcentaje (40%): de 1 a

10 y más de 20 horas a la semana.

(36)

INDICE

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN

EN ELMERCADO LABORAL

aCTIvIDaD PRInCIPal quE DEsEmPEña

OcUPAcIÓN % Dirección 0 coordinación 0 Dirección de proyectos 0 coordinación de proyectos 0 Dirección de obras 0 coordinación de obras 0 Planeación 0 Programación 0 evaluación 0 supervisión 20 análisis de sistemas 20 investigación 0 Análisis financiero 0 Docencia 20 asesoría especializada 0 consultoría 0 asesoría técnica 0 Ventas 0 Desarrollo de productos 0 administración 40 total 100

PuEsTO quE OCuPa

CARGO %

Director general 0

Dueño o socio de una empresa 0 Profesional independiente 0 subgerente/ subdirector de área 0 Jefe de departamento 0 Jefe de oficina/ Sección/ Área 0 empleado profesional 20 analista especializado 60 analista técnico 0 supervisor 20 técnico 0 empleado no profesional 0 total 100

Del total que trabaja, 60% de los egresados de la

carrera se desempeña como analista especializado.

(37)

INDICE

TRAYECTORIA Y UBICACIÓN

EN ELMERCADO LABORAL

el medio por el cual los egresados se han colocado en el

mercado laboral es principalmente por bolsa de trabajo

mEDIO a TRavÉs DEl Cual EnCOnTRó su

EmPlEO

Como se muestra en el gráfico, la mayoría de

los egresados que se encuentran laborando

(60%), realizan actividades que están altamente

ligadas con sus estudios de licenciatura (40% alta

coincidencia y 20% total coincidencia).

nIvEl DE COInCIDEnCIa DE la aCTIvIDaD labORal

COn lOs EsTuDIOs REalIzaDOs

MEDIO %

Bolsa de trabajo 40

anuncio en el periódico 0 recomendación de amigos o familiares 20

agencia de empleo 0

información de compañeros de la uaM 0 información de profesores 0 Invitación expresa de una empresa 0 relaciones hechas en empleos anteriores 20 Por las prácticas profesionales 20 Por el servicio social realizado 0 integración a negocio familiar 0

otro 0

(38)

INDICE

OPINIÓN SOBRE LA UAM

¿elIgIría InscrIbIrse en la uam?

¿que InstItucIón elegIría?

¿elegIría la mIsma carrera?

¿que carrera elegIría?

¿qué tan satIsfecho estuvo con los

sIguIentes aspectos relacIonaDos con

la formacIón profesIonal recIbIDa en la

uam?

¿qué tan satIsfecho estuvo con los

sIguIentes aspectos relacIonaDos

con la organIzacIón y aDmInIstracIón

acaDémIca ofrecIDa por la uam?

39

39

40

40

41

42

(39)

INDICE

OPINIÓN SOBRE LA UAM

De aquellos egresados que no elegirían a la uaM

nuevamente, toman en cuenta a la universidad

Nacional Autónoma de México, como opción

quE InsTITuCIón ElEgIRía

el 81.8% de los egresados de la licenciatura en

estudios socioterritoriales están satisfechos con

la formación impartida por la uaM y sí volverían a

inscribirse en esta institución.

¿ElEgIRía InsCRIbIRsE En la uam?

intitución

(40)

INDICE

OPINIÓN SOBRE LA UAM

las licenciaturas que nombraron los egresados que

no elegirían la misma carrera son Derecho y ciencia

Política,

ambas carreras se imparten en las diferentes

quE CaRRERa ElEgIRía

De los egresados considerados para el presente

estudio, destaca que la mayoría está satisfecho

con la carrera que cursó (63.6%), pues aseguran

que la elegirían nuevamente.

¿ElEgIRía la mIsma CaRRERa?

DIScIPLINA FRECUENCIA

Derecho 1

(41)

INDICE

OPINIÓN SOBRE LA UAM

¿quE Tan saTIsfEChO EsTuvO COn lOs sIguIEnTEs asPECTOs RElaCIOnaDOs COn la fORmaCIón

PROfEsIOnal RECIbIDa En la uam?

FORMAcIÓN PROFESIONAL 1 2 3 4 5

% % % % %

impartición de conocimientos básicos de las disciplinas de su carrera 9.1 0 0 36.4 54.5 impartición de conocimientos básicos (matemáticas, estadística) 9.1 9.1 27.3 36.4 18.2 Impartición de conocimientos básicos sobre el México contemporáneo e

información sobre la situación económica, política y social del país 0 0 9.1 0 90.9 conocimientos de las tendencias en el mundo contemporáneo e información

científica general 0 0 9.1 36.4 54.5

Impartición de conocimientos de lenguas extranjeras 9.1 27.3 18.2 27.3 18.2

impartición de conocimientos de computación 9.1 18.2 36.4 27.3 9.1

Desarrollo de habilidades de comunicación oral, escrita, gráfica, etc. 0 0 18.2 54.5 27.3 impartición de conocimientos de metodología (metodología de la investigación, métodos e

instrumentos, diseño experimental, diseño de proyectos) 0 0 18.2 9.1 72.7

Desarrollo de habilidades para identificar y solucionar problemas 0 9.1 9.1 36.4 45.5

Desarrollo de capacidades para trabajar en equipo 0 0 18.2 9.1 72.7

Realización de ejercicios prácticos/aplicaciones técnicas/prácticas experimentales y/o de

campo 18.2 27.3 27.3 18.2 9.1

conocimientos de ética profesional 0 18.2 9.1 27.3 45.5

(42)

INDICE

OPINIÓN SOBRE LA UAM

¿quE Tan saTIsfEChO EsTuvO COn lOs sIguIEnTEs asPECTOs RElaCIOnaDOs COn la ORganIzaCIón

y aDmInIsTRaCIón aCaDÉmICa OfRECIDa POR la uam?

al preguntarles a los egresados qué tan satisfecho estuvieron con los aspectos relacionados a organización

y administración académica ofrecida por la uaM, con una escala de 1 a 5, donde 1 es nada satisfecho y 5

ORGANIZAcIÓN Y ADMINISTRAcIÓN AcADéMIcA 1 2 3 4 5

% % % % %

normatividad 0 9.1 9.1 36.4 45.5

Modelo académico 0 0 9.1 27.3 63.6

Planes y programas de estudio 9.1 9.1 9.1 54.5 18.2

horarios 9.1 9.1 9.1 9.1 63.6

servicio social 0 0 9.1 18.2 72.7

nivel académico de los profesores 0 0 0 27.3 72.7

atención docente fuera del aula 0 9.1 9.1 27.3 54.5

Bolsa de trabajo 30 30 10 10 20 ambiente y servicios 0 9.1 9.1 18.2 63.6 equipo 0 0 27.3 36.4 36.4 infraestructura 9.1 9.1 18.2 36.4 27.3 educación continua 0 9.1 18.2 18.2 54.5 Vinculación docencia-investigación 0 9.1 9.1 18.2 63.6

Vinculación con el entorno social 0 9.1 27.3 18.2 45.5

(43)

INDICE

OPINIÓN SOBRE LA UAM

a contInuacIón se Incluyen algunas De las sugerencIas que los egresaDos regIstraron DIrectamente en el cuestIonarIo para mejorar la formacIón profesIonal y los servIcIos eDucatIvos De la InstItucIón.

(44)

INDICE

Revisión del Plan de Estudios con materias vinculadas al campo de trabajo, de acuerdo a los bloques de salida.

La institución es buena en lo educativo de eso no cabe duda, sin embargo, en lo particular de la licenciatura en

Estudios Socioterritoriales su mercado laboral es muy acotado, una razón podría ser que no se ha dado difusión a

esta licenciatura más allá o fuera de. Tanto así que siguen prefiriendo licenciados en geografía.

En el caso de los alumnos de estudios socioterritoriales, aumentar los cursos o talleres de Sistemas de Información

Geográfica ya que en el campo laboral se requiere mucho esta herramienta.

Adaptar los planes de estudios de la licenciatura en Estudios Socioterritoriales al mundo laboral o investigación

aplicada, además de promocionar y difundir la licenciatura, ya que no aparece en bolsas de trabajo, tanto privadas

como de gobierno.

Fomentar los laboratorios de análisis territorial y fomentar el uso de herramientas estadísticas.

Identificar las empresa con las cuales se hacen convenios de prácticas profesionales o estancias de verano, ya que

al hacer la estancia se tiene la esperanza de quedar ahí laborando pero, tuve muy mala experiencia con la empresa

de estancias GIZONE , ya que nos contrataron pero sin prestaciones de ley y con horarios de trabajo muy largos y

sueldos deprimentes.

Ampliar la cobertura en ediciones para biblioteca y mapas. Ampliar espacio para leer y recreación

Darle mayor prioridad al aspecto práctico dentro de algunas asignaturas.

Más infraestructura.

(45)

INDICE

RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS

MatrÍcula

egresaDos

20736

Vega Segura Beatriz Adriana

20736

Chama Galan Jesús Gilberto

20737

Mejia Barrera Aldo Javier

20737

Martínez Maldonado Cristina

20836

Gutiérrez de la Cruz Gabriel

20836

Cardoso Cano Ana Leticia

20836

Ortega Montiel Javier

20836

Joya Manjarréz Lillian Valeria

20836

Gutiérrez García Sergio Leonel

20836

Colín Martínez Erika

(46)

INDICE

DIRECCIón gEnERal DEl PROyECTO:

Dra. maría josé arroyo panIagua Coordinación General de Información Institucional,

Rectoría General

COORDInaCIón:

lIc. eDgar a. suárez sánchez Departamento de Egresados, Rectoría General

análIsIs y ElabORaCIón DEl REPORTE:

lIc. . aDrIana Itzxel garcía agüero Departamento de Egresados, Rectoría General

DEsaRROllO InfORmáTICO DEl sIsTEma DE InfORmaCIón:

Ing. erIka tapIa ramírez Departamento de Apoyo Informático a la Academia

CRÉDITOS

(47)

INDICE

Oficina de Egresados www.sieee.uam.mx

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