Facultad de Medicina. Grado en Medicina

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V2. Aprobada en Consejo de Gobierno el310112

Facultad de Medicina

Grado en Medicina

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

Enfermedades Tropicales y Salud Internacional

Curso Académico 2012/2013

Fecha: 12-4-2012

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Asignatura: Código:

- Centro: Facultad de Medicina - Titulación: Grado en Medicina - Plan de Estudios: 2010

- Rama de conocimiento: Ciencias de la Salud - Itinerario / Intensificación (sólo en Máster):

- Departamento: Parasitología, Ecología y Genética; Obstetricia, Ginecología, Pediatría, Medicina Preventiva y Salud Pública - Área de conocimiento: Parasitología; Medicina Preventiva y Salud Pública

- Curso: 2º-3º - Carácter: Optativa - Duración: 6 ECTS

- Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 4,5/1,5 - Horario: Poner el link a los horarios de la titulación

- Dirección Web de la asignatura (aula virtual): http://www.campusvirtual.ull.es

- Idioma: Español

2. Requisitos

-

3. Profesorado que imparte la asignatura

Coordinación. Profesor/a: JOSE ENRIQUE PIÑERO BARROSO Departamento: PARASITOLOGÍA, ECOLOGÍA Y GENÉTICA Área: PARASITOLOGÍA

Lugar y Teléfono despacho/tutoría: Departamento de Parasitología, Facultad de Farmacia; 922 316502 Ext 8668; Horario: Martes y Jueves de 9:00 a 12:00

Correo electrónico: [email protected]

Dirección web docente: http://

Profesor/a: ÁNGELES ARIAS RODRÍGUEZ

Departamento: OBST, GINE, PED, MED PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA Área: MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA

Lugar y Teléfono despacho/tutoría: 922 319 369, Facultad de Medicina. Horario: Lunes y Miercoles de 10 a 13

Dirección web docente: http://Aula virtual

1. Datos Descriptivos de la Asignatura

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Profesor/a: ÁLVARO TORRES LANA

Departamento: OBST, GINE, PED, MED PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA Área: MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA

Lugar y Teléfono despacho/tutoría: 922 319 389, Hospital Universitario Nuestra Sra. De La Candelaria. Horario: Martes y Jueves de 12 a 15

Profesor/a: PILAR ARÉVALO MORALES

Departamento: OBST, GINE, PED, MED PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA Lugar y Teléfono despacho/tutoría: 922 319 376 Facultad de Medicina. Horario: Martes y Jueves de 11 a 14

Profesor/a: CRISTOBALINA RODRÍGUEZ ÁLVAREZ

Departamento: OBST, GINE, PED, MED PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA Lugar y Teléfono despacho/tutoría: 922 319 372, Facultad de Medicina. Horario: Martes y Jueves de 10 a 13

Profesor/a: BASILIO VALLADARES HERNÁNDEZ

Departamento: PARASITOLOGÍA, ECOLOGÍA Y GENÉTICA

Lugar y Teléfono despacho/tutoría: Departamento de Parasitología, Facultad de Farmacia 922 318486. Horario: Lunes, Martes y Jueves de 10 a 12

Profesor/a: ANTONIO DEL CASTILLO REMIRO

Lugar y Teléfono despacho/tutoría: Departamento de Parasitología, Facultad de Farmacia 922 316502 Ext 6848. Horario: Martes y Jueves de 10:30 a 13:30

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Profesor/a: ENRIQUE MARTÍNEZ CARRETERO

Lugar y Teléfono despacho/tutoría: Departamento de Parasitología, Facultad de Farmacia 922 318484. Horario: Martes, Miércoles y Jueves de 11 a 13

Correo electrónico: [email protected] Dirección web docente: http://

(1) Se entiende como la atención personalizada al alumnado. Se trata de la tutoría burocrática que tradicionalmente el profesorado desempeña en su despacho.

4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios

- Bloque Formativo al que pertenece la asignatura:

Módulo II: Medicina Social, Habilidades de Comunicación e Iniciación a la Investigación Módulo III: Formación Clínica Humana

Módulo IV: Procedimientos Diagnósticos y Terapéuticos - Perfil Profesional:

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5. Competencias

Objetivos y Competencias de la orden ECI/332/2008

Objetivos del Titulo desarrollados en la asignatura

Valores profesionales, actitudes y comportamientos éticos:

- Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad. - Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo.

Fundamentos científicos de la medicina:

- Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano.

- Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el desarrollo de la enfermedad.

Habilidades de comunicación

Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros. Salud pública y sistemas de salud:

- Asumir su papel en las acciones de prevención y protección ante enfermedades, lesiones o accidentes y mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario.

- Reconocer su papel en equipos multiprofesionales, asumiendo el liderazgo cuando sea apropiado, tanto para el suministro de cuidados de la salud, como en las intervenciones para la promoción de la salud.

- Obtener y utilizar datos epidemiológicos y valorar tendencias y riesgos para la toma de decisiones sobre salud.

- Conocer las organizaciones nacionales e internacionales de salud y los entornos y condicionantes de los diferentes sistemas de salud.

Manejo de la información:

- Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.

- Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación.

Objetivos generales de la asignatura

Los objetivos generales de la asignatura serán:

- Proporcionar una información básica sobre las enfermedades más prevalentes en la zona intertropical o en países de baja renta. Esta información contemplará aspectos sobre el diagnostico, manejo y control de estas patologías.

- Asimismo, pretendemos preparar al alumno en aspectos de epidemiología y salud pública en la zona intertropical o en los países de baja renta.

Objetivos específicos de la asignatura

Competencias desarrolladas de la Asignatura

Competencias generales (transversales) desarrolladas en la asignatura

(Deben reflejar el contenido de la asignatura y estar basadas en el listado de competencias de la Facultad

de Medicina (Parte III))

Instrumentales:

1. Capacidad de organizar y planificar acciones en su ámbito profesional sanitario. 2. Capacidad para la resolución de problemas y toma de decisiones.

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Personales

1. Capacidad de crítica y autocrítica. 2. Trabajo en equipo.

3. Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos y las responsabilidades legales.

4. Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura. 5. Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional.

Sistémicas:

1. Capacidad para aplicar la teoría a la práctica.

Competencias específicas desarrolladas en la asignatura

(Deben reflejar el contenido de la asignatura y estar basadas en el listado de competencias de la Facultad de Medicina (Parte III))

Conocimientos (Saber)

Conocer las patologías más frecuentes en áreas tropicales

Conocer la epidemiología de las diferentes Enfermedades Tropicales. Conocer las patologías más frecuentes de los inmigrantes

Conocer el riesgo de Enfermedades Tropicales de los viajeros

Conocer los principales riesgos y prevención de enfermedades tropicales en viajeros de larga estancia: cooperante internacionales, profesionales varios, etc.

Conocer las vacunas, calendarios de vacunación acelerados, pautas de quimioprofilaxis y recomendaciones generales en viajeros. Conocer los principales puntos de consejo al viajero y puntos de vacunación del adulto

Conocer la importancia de la Enfermedades Tropicales en Atención Primaria y las unidades especializadas.

Conocer las técnicas analíticas y saber interpretar los informes de laboratorio para el diagnóstico de Enfermedades Tropicales. Conocer las pautas para realizar un programa de educación para la salud.

Destrezas (Saber hacer)

1. Lectura crítica de un artículo científico sobre un problema de enfermedades tropicales y salud internacional.

2. Realizar técnicas analíticas de diagnóstico

3. Realizar informes de laboratorio sobre el diagnóstico de Enfermedades Tropicales

4. Realizar un programa de educación para la salud sobre recomendaciones generales a viajeros

5. Realizar un programa de educación para la salud para población inmigrante.

Actitudes y valores (Saber Ser)

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6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

Contenidos Teóricos:

Modulo I Parasitología

Introducción a las enfermedades parasitarias. Aspectos epidemiológicos de las enfermedades importadas: Modos de transmisión. Distribución geográfica de las enfermedades parasitarias tropicales.

Síndromes generales y periodo de incubación asociados a enfermedades parasitarias importadas. Protozoos intestinales de importancia sanitaria.

Malaria: Ciclo biológico de Plasmodium sp, epidemiología y transmisión: Aspectos clínicos y terapéutica Leishmaniosis visceral, cutánea y mucocutánea.

Tripanosomosis: Enfermedad de Chagas y Tripanosomosis africana. Filariosis linfáticas, Loasis y Oncocercosis.

Distomatosis hepáticas y pulmonares. Esquistosomosis.

Cisticercosis e Hidatidosis. Geohelmintiosis.

Otras parasitosis: Gnathostomosis, Miasis y tungiasis. Terapéutica de las principales parasitosis.

Seminarios: Casos clínicos de principales parasitosis tropicales.

Prácticas: Diagnóstico de Laboratorio de las Parasitosis: Diagnóstico copro-parasitológico.

Modulo II Enfermedades Infecciosas

Lucha anti-vectorial. Principales plaguicidas. Desinsectación. Importancia de la lucha. Procedimientos técnicos. Resistencia de los artrópodos. Criterios para su aplicación. Alternativas a los pesticidas químicos. Problemas ocasionados por los plaguicidas.

Principales enfermedades infecciosas tropicales. Enfermedades emergentes causadas por bacterias y virus. Epidemiología y Prevención. Micología Tropical. Principales enfermedades transmitidas por hongos. Epidemiología y Prevención

Enfermedades emergentes transmitidas por alimentos y aguas. Epidemiología y Prevención Reglamento sanitario Internacional. Intervenciones preventivas.

Vacunación. Calendarios de vacunación acelerados. Puntos de vacunación del adulto.

Pautas de quimioprofilaxis y recomendaciones generales en viajeros. Conocer los principales puntos de consejo al viajero y puntos de vacunación del adulto. Medidas profilácticas no farmacológicas. Educación para la salud. Métodos. Evaluación.

Practicas: El ítem “Pautas de quimioprofilaxis y recomendaciones ….” se realizará de forma práctica.

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A) Programa de educación para la salud dirigida a viajeros internacionales, cooperantes, etc. B) Programa de educación para la salud dirigida a población inmigrante.

Módulo III: Atención sanitaria al paciente inmigrante

Atención sanitaria al paciente inmigrante y con enfermedades importadas. Patologías más frecuentes según su región geográfica de origen. Principales síndromes de la patología importada. Diagnóstico de laboratorio de la patología importada.

La atención primaria y especializada ante las enfermedades tropicales. Importancia y actuaciones a realizar.

Prácticas: Diagnóstico de Laboratorio de patología importada; Realización de informes de Laboratorio.

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7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las

competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas

Horas

presenciales

Horas de trabajo

autónomo

Total Horas

Relación con

competencias

Clases teóricas

25

25 Clases prácticas (aula / sala de

demostraciones / prácticas

laboratorio)

10

2

12 Realización de seminarios u otras

actividades complementarias

8

20

28 Realización de trabajos

(individual/grupal)

10

20

30 Estudio/preparación clases teóricas

Estudio/preparación clases prácticas

Preparación de exámenes

26

26 Realización de exámenes

2

4 Asistencia a tutorías

5

20

25 Otras

Total horas 60

90

150 Total ECTS 6

8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía Básica

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Piédrola Gil et al. Medicina Preventiva y Salud Pública. 11ª Ed. Elsevier-Masson. Barcelona, 2008.

Salleras Sanmartí L. Vacunaciones preventivas. Principios y aplicaciones. Masson. Barcelona, 1998.

Roberts, L. Schmidt, G.D. Foundations of Parasitology, 8ª Ed. McGraw-Hill Higher Education, 2009

Lynne Shore Garcia. Diagnostic Medical Parasitology. 5ª Ed. American Society for Microbiology, 2007.

Heelan, Judith S. Cases in Human Parasitology. 1ª Ed. American Society for Microbiology, 2004.

Beaty, B. J., Marquardt, W. C. The biology of disease vectors. 2ª Ed. University Press of Colorado, 2004.

Guerrant, R.L. et al. Tropical infectious diseases, 2ª Ed. Elsevier Health Sciences, 2005.

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Otros recursos

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Instituto de Salud Carlos III: http://www.isciii.es/htdocs/index.jsp Ministerio de Sanidad y Política Social: http://www.msc.es/ Agency for Healthcare Research and Quality: http://www.ahrq.gov Organización Mundial de la Salud: http://www.who.int/en/

The Weekly Epidemiological Record (WER): http://www.who.int/wer/en/ Centros de Control de Enfermedades: http://www.cdc.gov/

European Center for Disease Control: http://www.ecdc.org/

TDR, Programme for Research and Training in Tropical Diseases: http://apps.who.int/tdr/ DPDx CDC Atlanta USA: http://www.dpd.cdc.gov/dpdx/

Microbiology and Immunology Online: Parte IV Parasitología: http://pathmicro.med.sc.edu/book/parasit-sta.htm

Parasitology URLs: http://www.diplectanum.talktalk.net/purls/

(2) Se recomienda acotar el número de bibliografía.

(3) Este apartado podrá ser eliminado en el caso en que el profesorado estime que las características y necesidades de la asignatura no lo hacen necesario.

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9. Sistema de Evaluación y Calificación

Descripción

Se controlará la asistencia a clase, siendo necesario un 70% para poder realizar el examen de la asignatura.

Para aprobar la asignatura y tener nota en el acta es necesario aprobar el examen, haber realizado todos los seminarios, trabajos y prácticas.

Estrategia Evaluativa

TIPO DE PRUEBA

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COMPETENCIAS

CRITERIOS

PONDERACIÓN

Pruebas objetivas

todas

20-30- preguntas con 5

opciones, una verdadera sin puntos negativos. Se requiere un 50% de aciertos

Indispensable un 50% de aciertos. 40%

Pruebas de respuesta corta

todas

3 preguntas de no más de diez

minutos de desarrollo. Se puntúan de 0 a 10 y se saca la media entre ellas. Hay que sacar un 5 y al menos dos preguntas aprobadas para poder aprobar. Indispensable un 5 y dos preguntas aprobadas. 20%

Pruebas de desarrollo

Trabajos y Proyectos

30%

Informes memorias de prácticas

10%

Pruebas de ejecución de tareas reales y/o

simuladas

Escalas de actitudes

Técnicas de observación

Portafolios

Preguntas en clase sobre el tema que se

está explicando

No puntúan negativo, sólo positivo.

[Otra (especificar)]

(4) Las filas de este apartado, podrá ser eliminadas sólo en el caso en que el profesorado estime que no procede o no realiza estas acciones.

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