Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales Campus Tampico
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES
NOMBRE DE LA CARRERA
LICENCIADO EN DERECHO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO
PROGRAMA DE ESTUDIOS
LUGAR Y FECHA
TAMPICO, TAMAULIPAS, 14 ENERO 2008
Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales Campus Tampico
DATOS REFERENCIALES
NÚCLEO DE PERIODO CLAVE CRÉDITOS CARGA H O R A S
FORMACIÓN
HORARIA CONDUCIDAS
POR
PROFESOR
DE TRABAJO
INDEPENDIENTES
DEL ALUMNO
PROFESIONAL SEXTO M.SA41.054.
03-03 6 3 3 3
ANTECEDENTE
CONSECUENTE
MATERIAS
NO APLICA DERECHO INTERNACIONAL PRIVADODESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA
ESTE CURSO COMPRENDE CUATRO PARTES: LA PRIMERA CONCEPTOS GENERALES DEL DERECHO INTERNACIONAL PÚLICO COMO CONCEPTO, HISTORIA, DOCTRINA , NATURALEZA JURÍDICA, DERECHO INTERNO Y DERECHO INTERNACIONAL, SOBERANIA Y DERECHO INTERNACIONAL Y FUENTES DEL DERECHO INTERNACIONAL; LA SEGUNDA REFIERE ASPECTOS DEL DERECHO INTERNACIONAL Y EL ESTADO COMO NEGOCIACIONES JURÍDICAS INTERNACIONALES, ORGANOS DE REPRESENTACIÓN EXTERIOR, SOBERANIA TERRITORIAL DEL ESTADO Y EL DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO, RESPONSABILIDAD INTERNACIONAL DEL ESTADO , ASI COMO NACIMIENTO, EXISTENCIA Y EXTINCIÓN DE LA PERSONALIDAD JURÍDICA DEL ESTADO; LA TERCERA TRATA CUESTIONES SOBRE ORGANOS INTERNACIONALES COMO LA CIUDAD ESTADO DEL VATICANO, SOCIEDAD DE NACIONES, ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS, ASI COMO LOS ORGANISMOS ESPECIALIZADOS DEL CONSEJO ECONOMICO Y SOCIAL DE LA ONU; Y LA CUARTA PARTE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES DE CARÁCTER REGIONAL, ECONOMICOS Y COMERCIALES.
INTENCIÓN EDUCATIVA
EL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO ES UNA MATERÍA QUE INTRODUCE AL ALUMNO EN UNA DISCIPLINA JURÍDICA QUE LE PERMITE DISTINGUIR EL DERECHO DE GENTES DEL DERECHO INTERNO, SIN PASAR POR ALTO QUE EL PRIMERO FORMA PARTE DEL DERECHO EN GENERAL. ASI COMO SUS PUNTOS DE CONVERGENCIA CON EL DERECHO INTERNO, TODA VEZ QUE EL DERECHO ES PRODUCTO DEL INTELECTO HUMANO
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OBJETIVO(S) GENERAL (ES)
AL FINAL DEL CURSO EL ALUMNO:
. CONOCERÁ UNA PANORÁMICA DEL DERECHO EN LA COMUNIDAD INTERNACIONAL Y
MEDIANTE UN ANÁLISIS CRITICO EVALUARÁ LA SITUACIÓN DE LOS ESTADOS EN EL ORDEN JURÍDICO
INTERNACIONAL.
. COMPRENDERÁ LA NORMATIVIDAD A TRAVES DE LA CUAL SE REALIZA LA CONVIVENCIA
ENTRE SUJETOS DE LA COMUNIDAD INTERNACIONAL, PARA QUE SEA CAPAZ DE MANEJAR Y
CONOCER TODAS LAS REGLAMENTACIONES, ORGANISMOS Y ACUERDOS INTERNACIONALES EN LOS
QUE NUESTRO PAÍS PARTICIPA, CON EL OBJETO DE APROVECHAR FAVORABLEMENTE EL USO DE LOS
MISMOS.
. UBICARÁ, EXPLICARÁ, ANALIZARÁ Y VINCULARÁ, AL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO EN
EL CONTEXTO DE UNA SOCIEDAD HETEROGENEA, TANTO EN SU PERSPECTIVA TEÓRICA COMO EN SU
APLICACIÓN PRÁCTICA, DESTACANDO SUS REPECURSIONES EN EL DERECHO MEXICANO, ASÍ COMO
LAS PROYECCIONES QUE SE PUEDEN VISUALIZAR EN NUEVAS INSTITUCIONES JURÍDICAS Y
CATEGORÍAS DE PERSONAS INTERNACIONALES.
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UNIDADES
CONTENIDOS TEMÁTICOS
OBJETIVOS PARTICULARES
UNIDAD 1 CONCEPTOS GENERALES DEL DERECHO INTERNACIÓNA L (Duración: 8 hrs.) 1.1 CONCEPTO
1.2 ANTECEDENTES E HISTORIA DEL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO
1.3 DOCTRINA DEL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO
1.4 NATURALEZA JURÍDICA DEL DERECHO INTERNACIONAL
1.5 EL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO Y EL DERECHO INTERNO
1.6 EL DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO Y LA SOBERANIA
1.7 LAS FUENTES DEL DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO
El alumno describirá los conceptos más elementales del Derecho Internacional Público y su evolución.
Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales Campus Tampico UNIDAD 2 EL ESTADO Y EL DERECHO INTERNACIÓNA L PUBLICO (Duración. 8 hrs.) UNIDAD 3 ORGANIZACIO NES INTERNACIÓNA LES (Duración: 8 hrs.)
2.1 NEGOCIACIONES JURÍDICAS INTERNACIONALES
2.2 ORGANOS DE REPRESENTACIÓN EXTERIOR
2.3 SOBERANIA TERRITORIAL DEL ESTADO Y EL DERECHO INTERNACIONAL
2.4 RESPONSABILIDAD INTERNACIONAL DEL ESTADO
2.5 NACIMIENTO, EXISTENCIA Y EXTINCIÓN DE LA PERSONALIDAD JURÍDICA DEL ESTADO
3.1 CIUDAD _ ESTADO DEL VATICANO
3.2 SOCIEDAD DE NACIONES
3.3 ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS
3.4 ORGANISMOS ESPECIALIZADOS DEL CONSEJO ECONÓMICO Y SOCIAL DE LA ONU
El estudiante analizará los diversos aspectos que comprenden la personalidad jurídica que el Estado tiene en el derecho internacional.
El alumno comparará detenidamente las diferentes organizaciones internacionales que han surgido en el presente y su participación dentro del orden internacional vigente.
Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales Campus Tampico UNIDAD 4 ORGANISMOS INTERNACIÓNA LES (Duración: 8 hrs.)
4.1 ORGANISMOS INTERNACIONALES REGIONALES 4.1.1 OEA. 4.1.2 OTAN 4.1.3 PACTO DE VARSOVIA 4.1.4 LIGA ARABE 4.1.5 ORGANIZACIÓN PARA LA UNIDAD AFRICANA
4.2 ORGANISMOS INTERNACIONALES ECONÓMICOS 4.2.1 ALADI 4.2.2 OCDE 4.2.3 UNION EUROPEA 4.2.4 COMUNIDAD ANDINA 4.2.5 SELA 4.2.6 CEPAL 4.2.7 COMISION ECONÓMICA EUROPEA
4.3 ORGANISMOS INTERNACIONALES COMERCIALES 4.3.1 GATT 4.3.2 OMC 4.3.3 OPEP 4.3.4 CARICOM 4.3.5 MERCOSUR
4.3.6 CUENCA DEL PACÍFICO
El estudiante analizará los organismos internacionales tanto regionales, económicos y comerciales, así como la
trascendencia de estos en la comunidad internacional, como en el derecho de gentes
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UNIDADES
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO
CONDUCIDO POR EL PROFESOR
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO
INDEPENDIENTE DEL ALUMNO
UNIDAD 1 CONCEPTOS GENERALES DEL DERECHO INTERNACIONAL UNIDAD 2 EL ESTADO Y EL DERECHO
El docente hará una lista de diversos conceptos y clases de Derecho Internacional Público.
El profesor expondrá el tema sobre los antecedentes e historia del de Derecho Internacional Público y promoverá el análisis de los alumnos sobre el mismo.
El docente solicitara al alumno realice un análisis sobre las diversas doctrinas del de Derecho Internacional Público, previa explicación del profesor.
Derecho Internacional Público
El profesor planteará a los alumnos organizados en equipos las diversas posturas sobre la naturaleza del de Derecho Internacional Público para ser discutidas y llegar a conclusiones.
El docente aportará fuentes bibliograficas a los alumnos y explicará en clase sobre la discrepancia que existe entre las diferentes teorías del Derecho Internacional Público y el Derecho Interno.
El profesor planteará a los alumnos el analizar mediante un panel el tema sobre la soberanía y el Derecho Internacional Público.
El docente realizara un análisis sobre el artículo 38 del Estatuto Orgánico de la Corte Internacional de Justicia de la ONU con respecto a las fuentes del Derecho Internacional Público.
El profesor explicara las diversas formas de negociaciones jurídicas internacionales, apoyándose a través de casos y ejemplos
El alumno analizara los diversos conceptos y clases de Derecho Internacional Público en el grupo de clase mediante parejas. El estudiante evaluará los antecedentes e historia del Derecho Internacional Público a través de corrillos en clase.
El alumno realizara un análisis comparativo de las diversas doctrinas del Derecho Internacional Público para después ser discutido en pequeños grupos en clase.
El estudiante realizara un resumen sobre la naturaleza jurídica del Derecho Internacional Público para después ser expuesto en clase.
El alumno explicara las diversas teorías sobre la divergencia que existe entre el Derecho Internacional y el Derecho interno en clase, previa consulta del material bibliográfico.
El estudiante realizará un análisis de la relación entre el Derecho Internacional y la soberanía, para después ser discutida en clase mediante un panel.
El alumno describirá y distinguirá las diversas fuentes del derecho internacional mediante ejemplos en el grupo de clase.
El estudiante diferenciará las diversas negociaciones jurídicas internacionales, previa explicación del maestro en clase.
Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales Campus Tampico INTERNACIONAL PÚBLICO UNIDAD 3 ORGANIZACIONES INTERNACIONALES
El docente analizará Ley del Servicio Exterior Mexicano promoviendo la participación del alumno en cuanto a su función consular y la diplomática de México, en la comunidad internacional.
El profesor explicará y describirá a los alumnos mediante el apoyo de material didáctico cuales son los derechos territoriales que el Derecho Internacional Público le reconoce a los estados.
El docente señalara casos concretos sobre la responsabilidad internacional del Estado, promoviendo la participación del alumno al respecto.
El profesor analizara ante el grupo de clase los diversos momentos que conforma el nacimiento, existencia y extinción de la personalidad jurídica del Estado, mediante las diversas doctrinas de reconocimiento existentes en la comunidad internacional.
El docente describirá, analizará en clase las ventajas y desventajas que presenta la problemática de la personalidad jurídica de la Cuidad-Estado del Vaticano dentro de la comunidad internacional.
El profesor proporcionara al alumno las fuentes bibliograficas necesarias sobre la Sociedad de Naciones y analice el papel histórico jugo como antecedente de la ONU.
El docente mediante una mesa redonda en clase con los alumnos analizara los mitos y realidades de la ONU sobre el desempeño que ha tenido hasta la actualidad dentro de la comunidad internacional.
El profesor proporcionara el material bibliográfico para
El alumno realizará un análisis crítico sobre el servicio exterior mexicano mediante un trabajo de investigación documental.
El estudiante explicará los diferentes derechos territoriales que le reconoce el Derecho Internacional a un Estado en el grupo, previa consulta del material bibliográfico.
El alumno durante clase en mesa redonda distinguirá los casos en que existe responsabilidad internacional para el Estado. El estudiante elaborará una síntesis al contrastar los diversos momentos que conforman la personalidad jurídica del Estado desde que nace hasta que se extingue.
El alumno realizará un análisis de la situación de la Ciudad-Estado del Vaticano como sujeto de derecho Internacional, para ser discutido en clase por medio de un panel.
El estudiante explicará en clase mediante un resumen la historia, estructura y funciones de la Sociedad de Naciones. El alumno comparará la teoría con la realidad que presenta la ONU como el orden internacional que rige en la actualidad mediante un trabajo de investigación documental.
El estudiante identificará cada uno de los organismos especializados del Consejo Económico y Social de la ONU,
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ORGANISMOS INTERNACIONALES
que el alumno realice un mapa conceptual del tema en clase.
El docente planteará a los alumnos organizados en equipos la elaboración de fichas técnicas sobre organismos regionales internacionales para después ser expuesta en clase.
El profesor explicara en clase a los alumnos los diversos organismos económicos internacionales a fin de comparar sus diferencias y semejanzas.
El docente organizará al grupo en mesas redondas con la finalidad de que el alumno discuta de manera coordinada, analice y evalúe la importancia actual de los organismos comerciales internacionales.
previa exposición del maestro en clase.
El alumno Realizara un estudio analítico para distinguir los diferentes organismos internacionales regionales y exponerlo en clase
El estudiante realizará un estudio comparativo de los organismos internacionales económicos a fin de identificar sus características, estructuras y funciones para ser discutido, en clase a través de un panel.
El alumno evaluará en clase la importancia de los organismos internacionales que existen en el comercio internacional, previa consulta del material bibliográfico.
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SECUENCIA
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
B I B L I O G R A F Í A
BÁSICA
COMPLEMENTARIA
La Evaluación comprende los siguientes rasgos durante el semestre: Examen Parcial 40% Trabajos de investigación 20% Participación 20% Asistencia 20 % 100 %
La puntuación mínima aprobatoria será de 60 puntos.
Durante el semestre se aplicaran 4 exámenes parciales con un valor de 10 puntos cada uno, que sumados dan 40 puntos; trabajos de investigación con valor de 20 puntos; la participación durante todo el semestre con un valor máximo de 20 puntos y la asistencia durante el semestre con un valor máximo de 20 puntos.
Ortiz Ahlf, Loreta, Derecho Internacional Público, Edit. Oxford, México, 2005.
Seara Vázquez, Modesto, derecho
Internacional Público, Edit. Porrua, México, 2005.
Sepúlveda, Cesar, Derecho Internacional, décima octava edición, Edit. Porrúa, México, 2004.
Alonso Gómez y otros, Diccionario de Derecho Internacional, Edit Porrua-UNAM, México, 2005. Becerra Ramírez, Manuel. Derecho Internacional Público, Edit. McGraw-hill, México, 2004
Brerly, ABC de la ONU, Edit. Textos Básicos de las Naciones Unidas, Colegio de México, México, 2006. Castellot Rafful, Rafael, La Unión Europea: una experiencia de integración regional, edit. Plaza y valdez, México, 2005.
Martínez Vera, Rogelio, Derecho Internacional, Edit. McGraw-hill, México, 2005.
Miaja de la Muela, A., Derecho Internacional Público, Edit. Hispana, Madrid, 2003.
Montaña Mora Miguel, La OMC y el reforzamiento del sistema del GATT, Edit. McGraw-hill, México, 2004.
Osorio Arcila, Cristóbal, Diccionario de Comercio Internacional, Edit. Grupo Editorial Iberoamericano, México, 2005.
Remiro Brotóns, Antonio, Derecho Internacional, Edit. McGraw-hill, Madrid, 2003
Seara Vázquez, Modesto, Política exterior de México, Edit. Oxford, México, 2004.
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COMISION ELABORADORA
NOMBRE
FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCIÓN
COMISIÓN ELABORADORA DE LA ACADEMIA DE DERECHO INTERNACIONAL
INTEGRANTES:
LIC. LUIS MORAL PADILLA
LIC. BENJAMÍN LOZANO MORALES LIC. JUANA MARGARITA LEYJA DE LA LUZ DR. JULIO CÉSAR MORALES SALDAÑA LIC. CECILIA JULIANA FLORES ELIZONDO
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES CENTRO UNIVERSITARIO TAMPICO-MADERO