Concepción teórico metodológica sobre el perfeccionamiento de la dirección del proceso de preparación y superación de los cuadros educacionales y sus reservas en condiciones de universalización

La definición del término “concepción teórico metodológica”. Esencia, características y fundamentos del proceso de preparación y superación de los cuadros educacionales y sus reservas en Cuba. La dirección del proceso de preparación y superación de los cuadros educacionales y sus reservas en el Sistema de Trabajo del MINED en condiciones Diagnóstico de la dirección del proceso de preparación y superación de los cuadros educacionales y sus reservas. Fundamentación de la concepción teórico-metodológica. El componente teórico conceptual de la concepción teórico-metodológica. ETAPA DE ANÁLISIS PREVIO. NOTAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Primera etapa (desde finales del siglo XVIII hasta la primera mitad del XIX): La dirección descentralizada del proceso de preparación y superación Primera etapa (entre 1959 y 1971): El desarrollo descentralizado de la preparación y superación de los docentes y cuadros durante la Primera