ÍNDICE ÍNDICE

(1)

ÍNDICE ÍNDICE

Presentación ... 3

1

Composición del Consell Escolar de la Comunitat Valenciana ... 5

2

Sistema educativo español ... 11

3

Indicadores del sistema educativo de la Comunitat Valenciana ... 13

4

Puestos de trabajo docente por cuerpos …... 21

5

Profesorado de enseñanza de Régimen General …... 27

6

Inspección de Educación …... 31

7

Educación Infantil y Primaria …... 39

8

Educación Secundaria Obligatoria ... 51

9

Bachillerato ... 63

10

Ciclos Formativos de Formación Profesional ... 77

11

Enseñanza en valenciano ... 93

12

Uso de lenguas extranjeras como vehiculares de la enseñanza …... 99

13

Atención a la diversidad ... 103

14

Evaluación diagnóstica …... 115

15

Formación de Personas Adultas ... 119

16

Enseñanzas de régimen especial .... 121

17

Mejora del éxito escolar …... 131

18

Convivencia escolar …... 137

19

Participación en Programas Europeos ... 143

20

Formación del profesorado ... 145

21

Apoyo económico a la educación .... 151

22

Actuaciones en infraestructuras …... 157

23

Participación en elecciones a Consejos Escolares de centro ... 161

24

Propuestas de mejora …... 171

25

Anexos …... 175

(2)

(3)

PRESENTACIÓN

(4)

PRESENTACIÓN

El Consell Escolar de la Comunitat Valenciana (CECV), superior órgano consultivo y de participación social en la programación general de la enseñanza no universitaria en la Comunitat Valenciana, tiene legalmente encomendada la elaboración de informes anuales sobre la situación de nuestro sistema educativo.

Por ello y en cumplimiento de este mandato legal, este Consell Escolar ha elaborado, aprobado y ahora hace público el Informe sobre la situación del sistema educativo no universitario de la Comunitat Valenciana correspondiente a los cursos 2010-2011 y 2011-2012.

El presente Informe se ha adaptado a la estructura acordada por la Comisión Permanente, a propuesta de la Comisión de Trabajo de Informes y Dictámenes del CECV, con un doble objetivo. Primeramente, ofrecer a la sociedad en general y, en particular, a la comunidad educativa valenciana, un conocimiento concreto y detallado sobre la situación del sistema educativo: sus objetivos, los recursos humanos y materiales, las actuaciones llevadas a cabo, sus resultados y su evolución.

Y en segundo lugar, facilitar indicadores y estadísticas que posibiliten, a todos los sectores implicados, un análisis sosegado y reflexivo de la ejecución y seguimiento de la enseñanza no universitaria, de los avances y de la calidad de la educación que se está ofreciendo, y puedan confrontar los diferentes puntos de vista y puedan aportar, con ello, las correspondientes propuestas de mejora a la Administración Educativa sobre aquellos aspectos que los consejeros y consejeras consideran prioritarios.

Por todo lo expuesto, este Informe pasa a ser el indicador o referente para aquellos que

deseen o tengan interés en conocer la evolución de la educación en la Comunitat Valenciana, pues en el mismo se recogen toda una serie de datos y el análisis riguroso de esos datos, así como una serie de propuestas de mejora, que los consejeros y las consejeras, desde sus diferentes puntos de vista, han considerado convenientes para contribuir a la mejora del sistema educativo valenciano

El Informe descriptivo y valorativo que ahora les presentamos es el resultado de un proceso participativo, riguroso, enriquecedor y democrático de los diferentes sectores, organizaciones y entidades que conforman el CECV. Para ello el equipo técnico del CECV ha contado con la colaboración y las aportaciones de La Secretaría Autonómica de Educación, la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, la Dirección General de Centros y Personal Docente, la Dirección General de Innovación, Ordenación y Política Lingüística y la Dirección General de Universidad, Estudios Superiores y Ciencia, sobre sus respectivos ámbitos de competencia, y por los proporcionados por el Instituto Superior de Enseñanzas Artísticos (ISEACV).

También se han consultado las publicaciones estadísticas referidas a este período del Ministerio de Educación, del Instituto Nacional de Estadística y del Instituto Valenciano de Estadística. Su trabajo y colaboración en sus respectivos ámbitos de competencia ha sido imprescindible y de gran valor para la elaboración de este Informe. Por ello resulta de justicia y de obligado reconocimiento hacer constar nuestro agradecimiento.

Los votos particulares formulados en el Pleno quedan incorporados en su integridad en el presente Informe.

Francisco Baila Herrera Presidente del Consell Escolar de la Comunitat Valenciana

(5)

1 1

COMPOSICIÓN DEL COMPOSICIÓN DEL CONSELL ESCOLAR DE LA CONSELL ESCOLAR DE LA COMUNITAT

COMUNITAT VALENCIANA VALENCIANA

1. Cambio de denominación del Consejo Escolar Valenciano a “Consell Escolar de la Comunitat Valenciana”

2. Composición de la Comisión Permanente de Trabajo del CECV a partir de la Resolución de 15 de junio de 2010

3. Composición del Pleno del CECV por la resolución de 21 de diciembre de 2010, después del cambio de denominación 4. Disposiciones normativas por las que se

modifica la composición del CEV en 2011

5. Disposiciones normativas por las que se modifica la composición del CEV en 2012

6. Composición del Pleno del CECV en el curso 2011/12

(6)

COMPOSICIÓN DEL CONSELL ESCOLAR DE LA COMUNITAT VALENCIANA

1

CAMBIO DE DENOMINACIÓN DEL CONSEJO ESCOLAR VALENCIANO A "CONSELL ESCOLAR DE LA COMUNITAT VALENCIANA"

La Ley 6/2010, de 28 de mayo, de la Generalitat, de modificación del Texto Refundido de la Ley de Consejos Escolares de la Comunitat Valenciana, aprobado por Decreto Legislativo de 16 de enero de 1989, del Consejo, establece al punto 2 del artículo único que el Consejo Escolar Valenciano pasa a denominarse Consell Escolar de la Comunitat Valenciana.

Según la Disposición transitoria de esta misma ley, hasta que se apruebe el decreto a que establezca el número de miembros del Consell Escolar de la Comunitat Valenciana, conforme a lo dispuesto en la presente ley, se constituirá una Comisión Permanente de Trabajo que asumirá las competencias atribuidas en el artículo 5 del Texto Refundido de la Ley de Consejos Escolares de la Comunitat Valenciana.

La mencionada comisión estará integrada por 19 miembros, todos ellos consejeros y consejeras del Consejo Escolar Valenciano en el momento de entrada en vigor de esta ley.

2

COMPOSICIÓN DE LA COMISIÓN PERMANENTE DE TRABAJO DEL CECV A PARTIR DE LA RESOLUCIÓN DE 15 DE JUNIO DE 2010.

(DOCV 05.07.10)

PRESIDENTE

BAILA HERRERA, FRANCISCO Administración E. Autonómica VICEPRESIDENTE

MARTÍNEZ CALVO, ARNALDO Reconocido Prestigio SECRETARIO TÉCNICO

PÉREZ FOLQUÉS, AGUSTÍ

CONSEJERAS Y CONSEJEROS Administración Educativa Autonómica

GONZÁLEZ PRIETO, RAFAEL VIlLLANUEVA SÁNCHEZ, ALEJO ZARAGOZÁ BALLESTER, FRANCISCA Alumnado

MANGIAGLI, SOFÍA MARÍA Centros privados

BOQUET ESPLUGUES, JOSÉ MANUEL Entidades locales

BELLO BAÑÓN, MARÍA JOSÉ Organizaciones Patronales

MUÑOZ GIMENO, ANDRÉS Organizaciones Sindicales

VERA MORA, MIGUEL ÁNGEL Padres y madres de Alumnos/as

RODRÍGUEZ SALINAS, JOSÉ ANTONIO LÓPEZ CABRERA, RAMÓN

PIQUÉ CODINA, GEMMA Profesorado

CARBONELL I PASCUAL, EVARIST ESTAÑAN VANACLOIG, SANTIAGO GARCÍA TRAPIELLO, LUIS TORRÓ FERRERO, VIRTUTS Reconocido Prestigio

RANCHAL GUALDA, JOSÉ ANTONIO SÁNCHEZ GARCÍA, NICOLÁS

(7)

(8)

3

COMPOSICIÓN DEL PLENO DEL CECV POR LA RESOLUCIÓN DE 21 DE DICIEMBRE DE 2010 (DOCV 28.10.10), después de la aprobación del Decreto 164/2010 que regula el Consell Escolar de la Comunitat Valenciana (DOCV 14.10.10)

PRESIDENTE

BAILA HERRERA, FRANCISCO Reconocido Prestigio VICEPRESIDENTE

BAÑARES VÁZQUEZ, ALEJANDRO Reconocido Prestigio SECRETARIO TÉCNICO

PÉREZ FOLQUÉS, AGUSTÍ TÉCNICO EDUCATIVO RÓDENAS MARTÍNEZ, BENJAMIN

CONSEJERAS Y CONSEJEROS Academia Valenciana de la Lengua

FIGUERES GÓRRIZ, ASCENSIÓ Administración Educativa Autonómica

BARTUAL BERMELL, FRANCISCA ESTEVE LOMBARTE, MARIA FUENTES SANTAMARTA, JUAN GINER RIERA, JOAN GODOY MESAS, CARMEN GONZÁLEZ PRIETO, RAFAEL IBÁÑEZ CASTELLAR, GUILLERMO SARRIÓN SALA, INMACULADA VILLANUEVA SÁNCHEZ, ALEJO Alumnado

MARQUINA BERGAD, DANIEL ORDÓÑEZ PÉREZ, ALBERT VARGAS RODRÍGUEZ, MIGUEL VELASCO ONRUBIA, BENJAMIN Centros privados

BOQUET ESPLUGUES, JOSÉ MANUEL RODRÍGUEZ ARROYO, VICENTA

Consejo de la Juventud de la COMUNITAT VALENCIANA SALINAS LIM, GABRIEL

Defensor del Discapacitado

ANDRÉS CAMBRA, JUANA Directores de Centros Educativos

MASQUEFA MALONDA, FRANCISCO VALERO MORENO, JOSÉ MARÍA VILLARROYA ALCÓN, NIEVES

Educación para la Salud

ESCOLANO PUIG, MANUEL

Entidades locales

GASCÓN ENRÍQUEZ, BEATRIZ

Formación del Profesorado

CIVERA COLOMA, PEDRO DELFÍN ORTÍ FERRE, M. CARMEN PINILLA PADILLA, CARMEN Inspectores de Educación

AGULLÓ MERA, ROSARIO

MARCHANTE VILLANUEVA, VICENTE PUIG PRATS, MARIO

Integración del Alumnado Inmigrante ZAFRILLA LÓPEZ, ISABEL Organizaciones Empresariales

DE TORRES NAVARRO, JUAN JOSÉ ORTIZ MILLÁN, MANUEL Organizaciones Sindicales

LATORRE GARCÍA, MIGUEL VERA MORA, MIGUEL ÁNGEL Padres y madres de Alumnos/as

FERNÁNDEZ NAVARRO, FÁTIMA LLOPIS NOHEDA, JULIA MARÍA LÓPEZ CABRERA, RAMÓN LÓPEZ OLIVA, ALEJANDRO NAVARRO VERCHER, M. JOSÉ RODRÍGUEZ SALINAS, JOSÉ ANTONIO TENDERO VILLA, LORENZO

VICENTE I PALACIO, ANTONI Personal Administración y Servicios

GONZÁLEZ ZURITA, FRANCISCO JAVIER Profesorado

BÁRCENA ORTIZ, LAUREANO ESTAÑAN VANACLOIG, SANTIAGO ESTEVE MONTALVÀ, VICENT

GÁLVEZ SÁNCHEZ-GABRIEL, SAGRARIO GARCÍA TRAPIELLO, LUIS

GINER MARTÍNEZ, BLAS IBÁÑEZ ABAD, SONIA MONTAGUD DOMINGO, PEDRO TORMO SIGNES, CARLOS TORRÓ FERRERO, VIRTUTS VALLS GREGORI, XELO Reconocido Prestigio

VILAGRASA BALLESTER, VÍCTOR Universidades Valencianas

BENAVENT ADRIÁN, RAFAEL BORJA MIRALLES, FRANCISCO CARO CASANA, JERUSALÉN

(9)

4

DISPOSICIONES NORMATIVAS POR LAS QUE SE MODIFICA LA COMPOSICIÓN DEL CECV EN 2011

• Resolución de 21 de enero de 2011 (DOCV 09.02.11)

Sector: Personal Admin. y Servicios -Cese:

FRANCISCO J. GONZÁLEZ ZURITA

-Nombramiento:

FÉLIX ESTRELLA BOTELLA

• Resolución de 19 de abril de 2011 (DOCV 10.05.11)

Sector: Padres y madres de alumnos/as -Cese:

ALEJANDRO LÓPEZ OLIVA

-Nombramiento:

NICOLÁS SÁNCHEZ GARCÍA

• Resolución de 18 de julio de 2011 (DOCV 31.08.11)

Sector: Profesorado -Cese:

VICENT ESTEVE MONTALVÀ

-Nombramiento:

IGNACIO AMORÓS GALIANA

Sector: Personal Admin. y Servicios -Cese:

FÉLIX ESTRELLA BOTELLA

-Nombramiento:

VICENT SAURÍ PASTOR

• Resolución de 3 de noviembre de 2011 (DOCV 22.11.11)

SANTIAGO ESTAÑÁN VANACLOIG

-Nombramiento:

VICENT MONROIG CLIMENT

ANTONI VICENT Y PALACIO

-Nombramiento:

M. DOLORES TIRADO ACEMEL

5

DISPOSICIONES NORMATIVAS POR LAS QUE SE MODIFICA LA COMPOSICIÓN DEL CECV EN 2012

• Resolución de 17 de abril de 2012 (DOCV 09.05.2012)

LUIS GARCÍA TRAPIELLO

-Nombramiento:

MIQUEL ÁNGEL PUIG CUADAU

NICOLÁS SÁNCHEZ GARCÍA (tit) M. JOSÉ NAVARRO VERCHER (tit) FERRAN FELIU REIG (sup) EUGENIA SALVADOR VALLES (sup)

-Nombramiento:

JESÚS MANDINGORRA GIMÉNEZ (tit) FERRAN FELIU REIG (tit)

M. JOSÉ NAVARRO VERCHER (sup) MANOLO GUADALAJARA SÁEZ (sup)

Sector: Entidades locales -Cese:

BEATRIZ GASCÓN ENRÍQUEZ

-Nombramiento:

LUCIANO FERRER PONS

• Resolución de 24 de mayo de 2012 (DOCV 12.06.2012)

M. JOSÉ NAVARRO VERCHER (sup)

-Nombramiento:

CAROLINA BELENGUER HURATDO (sup)

(10)

6

COMPOSICIÓN DEL PLENO DEL CECV A FINALES DEL CURSO 2011/12

PRESIDENTE

BAILA HERRERA, FRANCISCO Reconocido Prestigio VICEPRESIDENTE

BAÑARES VÁZQUEZ, ALEJANDRO Reconocido Prestigio SECRETARIO TÉCNICO

PÉREZ FOLQUÉS, AGUSTÍ TÉCNICO EDUCATIVO RÓDENAS MARTÍNEZ, BENJAMIN

CONSEJERAS Y CONSEJEROS Academia Valenciana de la Lengua

FIGUERES GÓRRIZ, ASCENSIÓ Administración Educativa Autonómica

BARTUAL BERMELL, FRANCISCA ESTEVE LOMBARTE, MARIA FUENTES SANTAMARTA, JUAN GINER RIERA, JOAN GODOY MESAS, CARMEN GONZÁLEZ PRIETO, RAFAEL IBÁÑEZ CASTELLAR, GUILLERMO SARRIÓN SALA, INMACULADA VILLANUEVA SÁNCHEZ, ALEJO Alumnado

MARQUINA BERGAD, DANIEL ORDÓÑEZ PÉREZ, ALBERT VARGAS RODRÍGUEZ, MIGUEL VELASCO ONRUBIA, BENJAMIN Centros privados

BOQUET ESPLUGUES, JOSÉ MANUEL RODRÍGUEZ ARROYO, VICENTA

Consejo de la Juventud de la COMUNITAT VALENCIANA SALINAS LIM, GABRIEL

Defensor del Discapacitado

ANDRÉS CAMBRA, JUANA Directores de Centros Educativos

MASQUEFA MALONDA, FRANCISCO VALERO MORENO, JOSÉ MARÍA VILLARROYA ALCÓN, NIEVES Educación para la Salud

ESCOLANO PUIG, MANUEL

Entidades locales

FERRER PONS, LUCIANO

Formación del Profesorado

CIVERA COLOMA, PEDRO DELFÍN ORTÍ FERRE, M. CARMEN PINILLA PADILLA, CARMEN Inspectores de Educación

AGULLÓ MERA, ROSARIO

MARCHANTE VILLANUEVA, VICENTE PUIG PRATS, MARIO

Integración del Alumnado Inmigrante ZAFRILLA LÓPEZ, ISABEL Organizaciones Empresariales

DE TORRES NAVARRO, JUAN JOSÉ ORTIZ MILLÁN, MANUEL Organizaciones Sindicales

LATORRE GARCÍA, MIGUEL VERA MORA, MIGUEL ÁNGEL Padres y madres de Alumnos/as

FELIU REIG, FERRAN FERNÁNDEZ NAVARRO, FÁTIMA LLOPIS NOHEDA, JULIA MARÍA LÓPEZ CABRERA, RAMÓN MANDINGORRA GIMÉNEZ, JESÚS RODRÍGUEZ SALINAS, JOSÉ ANTONIO TENDERO VILLA, LORENZO

VICENTE I PALACIO, ANTONI Personal Administración y Servicios

ZAHORÍ PASTOR, VICENT Profesorado

AMOROSO GALIANA, IGNACIO BÁRCENA ORTIZ, LAUREANO GÁLVEZ SÁNCHEZ-GABRIEL, SAGRARIO GINER MARTÍNEZ, BLAS

IBÁÑEZ ABAD, SONIA MONROIG CLIMENT, VICENT MONTAGUD DOMINGO, PEDRO PUIG CUADAU, MIQUEL ÀNGEL TORMO SIGNES, CARLOS TORRÓ FERRERO, VIRTUTS VALLS GREGORI, XELO Reconocido Prestigio

VILLAGRASA BALLESTER, VÍCTOR Universidades Valencianas

BENAVENT ADRIÁN, RAFAEL BORJA MIRALLES, FRANCISCO CARO CASANA, JERUSALÉN

(11)

2 2

SISTEMA EDUCATIVO SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

ESPAÑOL

(12)

SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

(13)

3 3

INDICADORES DEL INDICADORES DEL

SISTEMA EDUCATIVO DE SISTEMA EDUCATIVO DE LA COMUNITAT

LA COMUNITAT VALENCIANA VALENCIANA

1.

1. Contexto geográfico, demográfico yContexto geográfico, demográfico y económico de la educación

económico de la educación 1.1. Datos generales

1.2. Enseñanzas de régimen general no universitario

1.3. Enseñanzas universitarias

1.4. Porcentaje de alumnado extranjero, sobre el total de alumnado, en EE. de Régimen General no universitario

1.5. Distribución del alumnado extranjero por titularidad/financiación del centro 1.6. Abandono temprano

1.7. Distribución porcentual del gasto público por actividad educativa, en educación universitaria

1.8. Distribución porcentual del gasto público por naturaleza económica, en educación no universitaria

2. Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

2.1. Media de alumnos por ordenador 2.2. Media de profesores/as por

ordenador, destinado preferentemente a tareas propias

2.3. Media de ordenadores, destinados preferentemente a la docencia con alumnos, por unidad/grupo

2.4. Distribución porcentual de los ordenadores por ubicación

2.5. Dotaciones en centros públicos

(14)

INDICADORES DEL SISTEMA INDICADORES DEL SISTEMA EDUCATIVO DE LA COMUNITAT EDUCATIVO DE LA COMUNITAT VALENCIANA

VALENCIANA

1

CONTEXTO GEOGRÁFICO, DEMOGRÁFICOCONTEXTO GEOGRÁFICO, DEMOGRÁFICO Y ECONÓMICO DE LA EDUCACIÓN

Y ECONÓMICO DE LA EDUCACIÓN

1.1

1.1 Datos generales Datos generales

Datos referidos al curso 2009/10.

Fuente: Ministerio de Educación.

Las cifras de la educación en España 2012

COMUNITAT VALENCIANA

Total ESTADO ESPAÑOL Extensión territorial (Km²) 23255 505938 Población total 5111706 47021031 Densidad de población 219,8 92,9

% población de 0 a 29

años 33,2 32,9

% población rural 4,1 9,9

PIB per capita (€) 20465 23063

Tasa de actividad 60,5 60,0

Tasa de paro 23,3 20,1

% población adulta que ha completado estudios

postobligatorios 50,8 52,9

1.2

1.2 Enseñanzas de régimen general no Enseñanzas de régimen general no universitario

universitario

Total ESTADO ESPAÑOL

Alumnado 796944 7608292

% en centros públicos 67,7 67,6

Profesorado 70126 673505

% mujeres 67,6 69,6

Media de ratio en EP 21,4 21,2

Tasa neta de escolarización

(2 años) 32,7 44,8

(17 años) 78,0 83,6

Esperanza de

escolarización (6 años) 12,5 12,9 Tasa de idoneidad

(12 años) 82,6 83,0

Tasa bruta de graduados

(Bachillerato – 2007/08) 40,5 45,6 Tasa bruta de graduados

(Técnico – 2007/08) 18,5 17,4

1.31.3 Enseñanzas universitarias Enseñanzas universitarias

Total ESTADO ESPAÑOL

Alumnado 160971 1556102

Profesorado 12133 110287

% mujeres 35,2 37,2

Tasa bruta de aprobados

PAU 37,1 41,2

(18-22 años) 27,7 28,0

(Diplomatura) 18,0 18,1

(Licenciatura) 16,9 18,2

(Máster oficial) 4,2 3,2

(15)

1.4

1.4 Porcentaje de alumnado extranjero, sobre el Porcentaje de alumnado extranjero, sobre el total de alumnado, en EE. de Régimen General total de alumnado, en EE. de Régimen General no universitario

no universitario

Fuente: Ministerio de Educación. Datos y cifras 2012/13

COMUNITAT

VALENCIANA Total ESTADO ESPAÑOL

Curso 2010/11 11,1 9,5

Curso 2011/12 10,8 9,5

1.51.5 Distribución del alumnado extranjero por Distribución del alumnado extranjero por titularidad/financiación del centro

titularidad/financiación del centro COMUNITAT

% Público^C.

s

Priv.

Concer.

Priv. no concer.

C.

Público s

Priv.

Concer.

Priv. no concer.

2010/11 84,9 10,4 4,7 81,7 13,9 4,4

2011/12 No disp. No disp. No disp. No disp. No disp. No disp.

1.61.6 Abandono temprano. Porcentaje de Abandono temprano. Porcentaje de población de 18 a 24 años que no ha completado población de 18 a 24 años que no ha completado el nivel de Educación Secundaria – 2a etapa y no el nivel de Educación Secundaria – 2a etapa y no realiza ningún tipo de educación-formación.

realiza ningún tipo de educación-formación.

Fuente: Ministerio de Educación. Datos y cifras 2012/13

COMUNITAT

Año 2010 29,2 28,4

Año 2011 27,4 26,5

1.7

1.7 Distribución porcentual del gasto público por Distribución porcentual del gasto público por actividad educativa, en educación no universitaria actividad educativa, en educación no universitaria

Datos referidos al año 2009.

Total ESTADO ESPAÑOL E. Infantil y E. Primaria 29,8 31,3

E. Secundaria y FP 33,8 28,7

EE. de Régimen Especial 2,0 2,2

Educación Especial 1,2 2,5

Educación de Adultos 0,4 0,7

Educación en el Exterior 0,0 0,2 Servicios complementarios 2,5 2,2

Educación Compensatoria 0,0 0,7

Actividades extraescolares 0,4 1,1 Formación del profesorado 0,5 0,5

Investigación educativa 0,0 0,3

Administración general 2,5 2,3

1.8

1.8 Distribución porcentual del gasto público por Distribución porcentual del gasto público por naturaleza económica, en educación no naturaleza económica, en educación no universitaria

universitaria

Datos referidos al año 2009.

COMUNITAT

VALENCIANA ADMIN.

EDUCATIVAS

Total 3722596 34245209

% 90,6 93,5

Gastos corrientes 61,2 66,4

Personal docente 56,5 60,1

Personal no docente 4,7 6,3

Conciertos E. Privada 18,1 17,2

Otros 11,2 9,9

Gastos de capital 9,4 6,5

Obras 8,6 5,4

Equipamiento 0,9 1,1

(16)

2

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LATECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (

COMUNICACIÓN (TICTIC))

2.12.1 Media de alumnos por ordenador Media de alumnos por ordenador DESTINADO A TAREAS DE

ENSEÑANZA Y

APRENDIZAJE

Total ESTADO ESPAÑOL 2009/10 2009/10

C. PÚBLICOS E. Primaria 5,4 3,5

E. Secundaria 6,2 3,8

TOTAL 5,8 3,7

Centros Privados 9,4 6,7

TOTAL 6,6 4,3

Apreciándose una mejora significativa de la media de alumnos por ordenador en la COMUNITAT VALENCIANA, aún es superior a la del estado, tanto en el número de alumnos por ordenador destinado a tareas de enseñanza y aprendizaje (gráfica anterior), como en el número de alumnos por ordenador destinado preferentemente a la docencia con alumnos (gráfica siguiente).

DESTINADO

PREFERENTEMENTE A LA DOCENCIA CON ALUMNOS

TOTAL 7,0 4,4

TOTAL 8,0 5,2

C. Públicos

C. Priv ados

Total centros

0 2 4 6 8 10

C. Valenciana España

C. Públicos

C. Priv ados

Total centros

0 2 4 6 8 10 12 14

(17)

2.2

2.2 Media de profesores/as por ordenador, Media de profesores/as por ordenador, destinado preferentemente a tareas propias destinado preferentemente a tareas propias

TOTAL 4,1 2,5

TOTAL 3,9 2,8

Se observa una mejora en la media de profesorado por ordenador en España, menos significativa en los centros privados de la Comunitat Valenciana.

2.3

2.3 Media de ordenadores, destinados Media de ordenadores, destinados preferentemente a la docencia con alumnos, preferentemente a la docencia con alumnos, por unidad/grupo

por unidad/grupo

TOTAL 3,0 4,9

TOTAL 2,7 4,3

La mejora en el número de ordenadores por unidad o grupo de alumnos es evidente de un año a otro, aún así hay que observar que la media es sensiblemente menor en la Comunitat Valenciana que en todo el estado.

2.42.4 Distribución porcentual de los ordenadores Distribución porcentual de los ordenadores por ubicación

por ubicación

CP Primar

ia Aulas de informática 44,4 26,6

Aulas de clase 27,5 48,4

Otras dependencias 23,4 16,4

Sin especificar 4,7 8,5

CP Secunda

ria Aulas de informática 55,8 34,4

C. Privad

os Aulas de informática 53,4 47,1

C. Públicos C. Priv ados

Total centros

0 1 2 3 4 5

C. Públicos C. Priv ados

Total centros

0 2 4 6

(18)

2.5

2.5 Dotaciones en centros públicos Dotaciones en centros públicos

(Fuente: Conselleria de Hacienda y Administración Pública. 2013)

Ordenadores

(ratio por alumno) 10/11 11/12

ALICANTE 38442 38546 (+104)

CASTELLÓN 21967 22016 (+49)

VALENCIA 49426 49659 (+233)

CV 109835 (4,61) 110221 (4,60)

Pizarras digitales

interactivas ^10/11 ^11/12

ALICANTE 1299 1427 (+128)

CASTELLÓN 600 618 (+18)

VALENCIA 1731 1848 (+117)

CV 3630 3893 (+263)

Bibliotecas

informatizadas ^10/11 ^11/12

ALICANTE 510 510 (=)

CASTELLÓN 193 193 (=)

VALENCIA 625 627 (+2)

CV 1328 1330 (+2)

Ordenadores en

bibliotecas ^10/11 ^11/12

ALICANTE 2036 2036

CASTELLÓN 772 772

VALENCIA 2500 2500

CV 5308 5308

Aulas móviles 10/11 11/12

ALICANTE 59 65 (+6)

CASTELLÓN 36 41 (+5)

VALENCIA 78 78 (=)

CV 173 184 (+11)

Aulas de Educación Infantil

10/11 11/12

ALICANTE 2018 2050 (+32)

CASTELLÓN 1153 1173 (+20)

VALENCIA 2596 2659 (+63)

CV 5767 5882 (+115)

Aulas multimedia

de música ^10/11 ^11/12

ALICANTE 304 340 (+36)

CASTELLÓN 136 167 (+31)

VALENCIA 396 396 (=)

CV 836 903 (+67)

Kit de profesor:

proyector+portátil 10/11 11/12

ALICANTE 808 819 (+11)

CASTELLÓN 462 468 (+6)

VALENCIA 1039 1053 (+14)

CV 2309 2340 (+31)

(19)

Portátiles en

centros* ^10/11 ^11/12

ALICANTE 1808 1907 (+99)

CASTELLÓN 1033 1090 (+57)

VALENCIA 2325 2452 (+127)

CV 5166 5449 (+283)

* aulas móviles + portátiles de profesores

Salas profesorado informatizadas

10/11 11/12

ALICANTE 529 529

CASTELLÓN 236 236

VALENCIA 709 709

CV 1474 1474

Ordenadores en salas

profesorado

10/11 11/12

ALICANTE 1695 1695

CASTELLÓN 688 688

VALENCIA 2145 2145

CV 4528 4528

(20)

(21)

4 4

PUESTOS DE TRABAJO PUESTOS DE TRABAJO DOCENTE POR CUERPOS DOCENTE POR CUERPOS

1. Maestros

2. Profesores de Enseñanza Secundaria 3. Profesores Técnicos de FP

4. Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas 5. Catedráticos de Música y Artes Escénicas 6. Profesores de Música y Artes Escénicas 7. Profesores de Artes Plásticas

8. Maestros de Taller de Artes Plásticas 9. Profesores de Religión en E. Primaria 10.Profesores de Religión en E. Secundaria 11.Totales

Fuente:

Dirección General de Centros y Personal Docente

(22)

PUESTOS DE TRABAJO DOCENTE PUESTOS DE TRABAJO DOCENTE POR CUERPOS

POR CUERPOS

1

MAESTROSMAESTROS

10/11 11/12

ALICANTE 9669 9714

CASTELLÓN 3524 3578

VALENCIA 11750 11897

Total 24943 25189

2

PROFESORES ENSEÑANZA SECUNDARIAPROFESORES ENSEÑANZA SECUNDARIA

10/11 11/12

ALICANTE 8414 8341

VALENCIA 9520 9374

Total 20750 20541

3 3

PROFESORES TÉCNICOS PROFESORES TÉCNICOS FPFP

10/11 11/12

ALICANTE 1060 1031

CASTELLÓN 382 365

VALENCIA 1488 1444

Total 2930 2840

4

PROFESORES ESCUELAS OFICIALES IDIOMASPROFESORES ESCUELAS OFICIALES IDIOMAS

10/11 11/12

ALICANTE 234 235

CASTELLÓN 90 91

VALENCIA 304 307

Total 628 633

07/08 08/09 09/10 10/1111/,12

0 5000 10000 15000 20000 25000 30000

Alicante Castellón Valencia

07/08 08/09

09/10 10/11

11/,12

0 5000 10000 15000 20000 25000

07/08 08/09 09/10 10/11 11/,12

0 500 1000 1500 2000 2500 3000

07/08 08/09 09/10 10/11 11/,12

0 100 200 300 400 500 600 700

(23)

5

CATEDRÁTICOS MÚSICA Y ARTES ESCÉNICASCATEDRÁTICOS MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS

10/11 11/12

ALICANTE 76 78

CASTELLÓN 79 79

VALENCIA 144 142

Total 299 299

6 6

PROFESORES MÚSICA Y ARTES ESCÉNICASPROFESORES MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS

10/11 11/12

ALICANTE 235 232

CASTELLÓN 102 100

VALENCIA 533 524

Total 870 856

7

PROFESORES DE ARTES PLÁSTICASPROFESORES DE ARTES PLÁSTICAS

10/11 11/12

ALICANTE 139 142

CASTELLÓN 68 68

VALENCIA 114 112

Total 321 322

8 8

MAESTROS DE TALLER DE ARTES PLÁSTICASMAESTROS DE TALLER DE ARTES PLÁSTICAS

10/11 11/12

ALICANTE 20 23

CASTELLÓN 6 7

VALENCIA 30 28

Total 56 58

07/08 08/09 09/10 10/11 11/,12

0 50 100 150 200 250 300 350

07/08 08/09 09/10 10/11 11/,12

0 200 400 600 800 1000

07/08 08/09 09/10 10/11 11/,12

0 50 100 150 200 250 300 350

07/08 08/09 09/10 10/11 11/ 12

0 10 20 30 40 50 60 70

(24)

9

PROFESORES RELIGIÓN EN ED. PRIMARIAPROFESORES RELIGIÓN EN ED. PRIMARIA

10/11 11/12

ALICANTE 350 342

CASTELLÓN 124 127

VALENCIA 422 434

Total 896 903

10 10

PROFESORES RELIGIÓN ED. SECUNDARIAPROFESORES RELIGIÓN ED. SECUNDARIA

10/11 11/12

ALICANTE 156 154

CASTELLÓN 58 52

VALENCIA 159 158

Total 373 364

11

PROFESORADO TOTALPROFESORADO TOTAL

10/11 11/12

ALICANTE 20353 20292

COMUNITAT

VALENCIANA 52067 52005

07/08 08/09 09/10 10/11 11/,12

0 200 400 600 800 1000

07/08 08/09 09/10 10/11 11/,12

0 100 200 300 400 500

07/08 08/09

09/10 10/11

11/,12

0 10000 20000 30000 40000 50000 60000

(25)

OBSERVACIONES 1. MAESTROS

En el curso 2011-2012 hubo una oferta de 25189 puestos de trabajo de Educación Infantil y Primaria, lo cual supuso un aumento de 246 puestos.

2. PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA En el curso 2011-2012 hubo una oferta de 20541 puestos de trabajo de Educación Secundaria, 209 lugares menos que el curso anterior.

3. PROFESORES TÉCNICOS DE FP

En el curso 2011-2012 hubo una oferta de 2840 puestos de trabajo de Formación Profesional, 90 puestos menos que el curso anterior.

4. PROFESORES DE ESCUELAS OFICIALES IDIOMAS

En el curso 2011-2012 hubo una oferta de 633 puestos de trabajo de Escuelas Oficiales de Idiomas, 5 más que en el anterior.

5. CATEDRÁTICOS DE MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS

En el curso 2011-2012 hubo una oferta de 299 puestos de trabajo de catedráticos de Música y Artes Escénicas, igual que el curso anterior.

6. PROFESORES DE MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS

En el curso 2011-2012 hubo una oferta de 856 puestos de trabajo de profesores de Música y Artes Escénicas, 14 menos que en el curso anterior.

7. PROFESORES DE ARTES PLÁSTICAS

En el curso 2011-2012 hubo una oferta de 322 puestos de trabajo de profesores de Artes Plásticas, 1 más que en el curso anterior.

8. MAESTROS DE TALLER DE ARTES PLÁSTICAS

En el curso 2011-2012 hubo una oferta de 58 puestos de trabajo de maestros de Artes Plásticas, 2 más que en curso anterior.

9. PROFESORES DE RELIGIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA

En el curso 2011-2012 hubo una oferta de 903 puestos de trabajo de profesores de Religión en Educación Primaria, 7 más que en el curso anterior.

10. PROFESORES DE RELIGIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

En el curso 2011-2012 hubo una oferta de 364 puestos de trabajo de profesores de Religión en Educación Secundaria, 9 menos que en el curso anterior.

11. PROFESORADO TOTAL

En la Comunidad Valenciana, en el curso 2011- 2012, el número total de puestos de trabajo de docentes es de 52005, 62 puestos menos con respecto al curso 2010-2011, lo cual implica una mínima variación en la plantilla total de profesorado en la Comunitat Valenciana en estos cursos.

(26)

(27)

5 5

PROFESORADO DE PROFESORADO DE ENSEÑANZAS DE ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN GENERAL RÉGIMEN GENERAL

1. Número de profesorado por enseñanza que imparte a jornada completa

2. Profesorado que realiza funciones de educación especial en centros privados concertados

Fuente:

Dirección General de Innovación, Ordenación y Política Lingüística

(28)

PROFESORADO DE ENSEÑANZAS DE PROFESORADO DE ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN GENERAL

RÉGIMEN GENERAL

1

NÚMERO DE PROFESORADO POR ENNÚMERO DE PROFESORADO POR EN-- SEÑANZA QUE IMPARTE A JORNADA COM SEÑANZA QUE IMPARTE A JORNADA COM-- PLETA

PLETA¹¹

CURSO 2010/11 CURSO 2010/11

ENSEÑANZA PÚB. CONC. PRIV. TOT.

Educación Infantil

(exclusivamente) 6408 1172 2484 10064 Educación Primaria

(exclusivamente) 13305 4009 335 17649 Educación Infantil y

Primaria 3991 201 29 4221

E. Especial y otras 632 2 - 634

TOTAL EI+EP 24336 5384 2848 32568

ESO 7667 220 129 8016

E. Primaria y ESO 0 4 64 68

ESO y Bachillerato

o FP 10489 161 315 10965

Bachillerato

(exclusivamente) 1010 20 51 1081

FP y CCFF

(exclusivamente) 4716 390 239 5345

Programa de

Garantía Social 37 4 0 41

Otras posibilidades 3341 6583 190 10114 Programas de

Garantía Social y

otros 103 10 6 119

TOTAL E. SECUN. 27363 7392 994 35749

1 Datos obtenidos a partir de las PGA de los centros educativos

CURSO 2011/12 CURSO 2011/12

ENSEÑANZA PÚB. CONC. PRIV. TOT.

Educación Infantil

(exclusivamente) 7075 1113 2352 10540 Educación Primaria

(exclusivamente) 14429 3678 316 18423 Educación Infantil y

Primaria 3043 158 36 3237

E. Especial y otras 655 1 - 656

TOTAL EI+EP 25202 4950 2704 32856

ESO 7347 179 154 7680

E. Primaria y ESO 41 1 33 75

ESO y Bachillerato

o FP 10517 163 272 10952

Bachillerato

(exclusivamente) 1016 24 28 1068

FP y CCFF

(exclusivamente) 4686 409 218 5313

Programa de

Garantía Social 37 4 4 45

Otras posibilidades 2622 6966 271 9859 Programas de

Garantía Social y otros

161 8 9 178

TOTAL E. SECUN. 26427 7754 989 35170

(29)

2

PROFESORADO QUE REALIZA FUNCIONPROFESORADO QUE REALIZA FUNCIONEESS DE EDUCACIÓN

DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN CENTRE ESPECIAL EN CENTREOO PRI PRI-- VAVADOSDOS CONCERTA CONCERTADODOSS

En los centros privados concertados hay unidades específicas de educación especial, tanto en los ordinarios como en los específicos.

En los cursos 010/11 y 2011/12 había 15 centros de educación especial específicos concertados y 1 centro público con convenio (La Unión de Torrent, de titularidad pública de la Mancomunidad de l'Horta Sud).

Según los módulos económicos de distribución de fondos públicos para sostenimiento de centros concertados, a cada unidad concertada le corresponde un maestro/a cuya nómina es abonada por la administración como pago delegado.

Aparte de este profesorado puede haber personal complementario, cuya nómina la abona directamente cada centro con el importe del módulo que la administración le abona al centro con carácter trimestral, por lo que no se dispone de información sobre este personal.

A partir de estas premisas, tanto en el curso 2012/11 como en el 2011/12, podemos contemplar los siguientes datos:

Centros de Educación Especial privados en

régimen de concierto 15

Centros de Educación Especial públicos en

régimen de convenio 1

Unidades específicas en CEE en régimen

de concierto 98

Unidades específicas en CEE en régimen

de convenio 6

Unidades específicas en centres ordinarios

en régimen de concierto 26

Profesorado financiado por la administración (excepto el personal

complementario) 130

(30)

(31)

6 6

INSPECCIÓN DE INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN

EDUCACIÓN

1. Número de inspectores/as, ratios y actuaciones

2. Tipología general de actuaciones y temporalización

Fuente:

Inspección General de Educación

(32)

INSPECCIÓN EDUCATIVA INSPECCIÓN EDUCATIVA

1

NÚMERO DE INSPECTORES/AS, RATIOS YNÚMERO DE INSPECTORES/AS, RATIOS Y ACTUACIONES

ACTUACIONES

Nº Inspectores/as 2010/11 2011/12

ALICANTE 38 35

CASTELLÓN 17 17

VALENCIA 64 67

TOTAL 119 119

De carrera 97 108

Accidentales 22 11

Ratio provincial* 2010/11 2011/12

ALICANTE 26,68 29,10

CASTELLÓN 27,12 27,82

VALENCIA 29,41 28,78

TOTAL 27,73 28,56

*

Centros/inspector. Esta no es la misma para todos los Inspectores/as de Educación porque depende en gran medida de las etapas educativas que atiendan y/o la existencia de trabajos específicos encomendados.

Nº Actuaciones 2010/11 2011/12

ALICANTE 7885 8256

TOTAL 54856 56815

2

TIPOLOGÍA GENERAL DE ACTUACIONES YTIPOLOGÍA GENERAL DE ACTUACIONES Y TEMPORALIZACIÓN

TEMPORALIZACIÓN

1.

Actuaciones prioritarias

Tienen por objeto fijar la atención en aspectos básicos de la enseñanza y se definen en relación con los objetivos prioritarios establecidos por la Conselleria competente en materia de educación para un determinado periodo.

Se planificarán y coordinarán por la Inspección General de Educación, con objetivos, procedimientos, orientaciones, instrumentos e indicadores para su desarrollo.

Estas actuaciones darán lugar a los informes correspondientes elaborados por la Inspección de Educación de las direcciones territoriales, que serán la base para la elaboración del dictamen final de la Inspección General de Educación.

Para el periodo referido, las actuaciones prioritarias fueron:

• Supervisar las programaciones didácticas y la enseñanza y el aprendizaje por competencias.

• Contribuir a la mejora de los resultados escolares del alumnado, poniendo especial atención en la minoración de las tasas de fracaso escolar y del abandono escolar prematuro.

• Control y reducción del absentismo escolar mediante medidas y acciones que impliquen a la comunidad educativa en su conjunto.

• Supervisar los Planes de Fomento lector y los planes de transición de Primaria a Secundaria.

• Análisis y valoración con los Equipos directivos de los centros de los resultados

(33)

académicos en relación con los resultados de la evaluación diagnostica realizados en los centros educativos.

Algunas de estas actuaciones se incluyen en el Plan de Choque contra el Fracaso Escolar. La Inspección de Educación intervino en los centros educativos para asesorar, impulsar, evaluar y supervisar aquellas dimensiones básicas de los mismos que contribuyan a la mejora de los aspectos señalados.

Para el desarrollo de tales actuaciones y para facilitar y orientar la planificación en los Servicios Territoriales de la Inspección de Educación, se elaborarán por parte de la Inspección General de Educación las correspondientes instrucciones, estableciendo la temporalización, protocolos e informes.

2.

Actuaciones específicas para la mejora de la propia Inspección

Estas actuaciones tienen por objeto la mejora de los procesos que desarrolla la Inspección educativa en el desempeño de sus funciones. Su planificación, coordinación y puesta en marcha, corresponde a la Inspección General de Educación.

Entre ellas cabe destacar las siguientes:

a) Profundizar en la utilización de las nuevas tecnologías en las tareas de la Inspección de Educación en coordinación con las diferentes direcciones Generales de la Conselleria con competencias en materia de educación.

b) Desarrollar programas de actualización, formación y perfeccionamiento de la Inspección de Educación en las diferentes direcciones territoriales, incluyendo acciones para la mejora de las competencias lingüísticas en inglés y su acreditación.

c) Mejorar los procesos de colaboración con los diferentes departamentos de la Conselleria, de manera que se garantice la

coordinación y la información.

d) Planificar la formación y tutoría a los Inspectores de educación de nueva incorporación.

e) Coordinar actuaciones conjuntas de las tres direcciones territoriales con el fin de unificar criterios.

3.

Actuaciones incidentales

La Inspección de Educación interviene en multitud de situaciones y tareas, de carácter incidental y de difícil previsión que se caracterizan por su urgencia e inmediatez, bien sea por emisión de informes requeridos por normativa o por la supervisión del correcto funcionamiento de los centros docentes, así como en aquellas colaboraciones o apoyos a las gestiones de las direcciones territoriales competentes en materia de Educación y otros órganos de la administración.

4.

Actuaciones habituales

Son aquellas que debe realizar la Inspección de con carácter anual o periódico. Son actuaciones inherentes al sistema educativo y que la inspección tiene que llevar a cabo invariablemente todos los años.

La planificación, así como sus procedimientos e instrumentos, podrá ser establecida por la Inspección General de Educación o por los servicios territoriales de la Inspección de Educación, teniendo en cuenta lo dispuesto en las instrucciones que la Secretaría Autonómica de Educación establezca para el desarrollo del Plan General de Actuación Anual. Tanto para el curso 2010/11, como para el 2011/12, se trataron las siguientes actuaciones habituales:

SEPTIEMBRE

• Incidencias de inicio de curso

• Informe continuidad Atención Domiciliaria

• Autorización de los periodos extraordinarios de FCT y fuera de la

(34)

Comunitat

• Informe autorización definitiva de PDC

• Informe becas y ayudas convocadas por el Ministerio competente en Educación

• Resolver reclamaciones sobre calificaciones finales, de promoción o de titulación en enseñanzas postobligatorias

• Revisión de los anexos I y II correspondientes al alumnado que realizará FCT

• Supervisar pruebas de acceso y pruebas libres de FP

• Alumnado matriculado en Bachillerato y Ciclos Formativos en centros concertados, para el cumplimiento de lo dispuesto en la disposición adicional tercera y cuarta de la Orden de 26 de diciembre de 2008.

• Horarios profesorado itinerante

• Revisión horarios curriculares de los grupos en Secundaria (ITACA)

• Revisión horarios curriculares de los grupos Primaria (ITACA)

• Revisión horarios Secundaria

• Comunicación de incidencias de ITACA (plantillas, instalaciones, escolarización)

• Informes sobre puestos extraplantillas necesarios para atender las necesidades de ingles en CEIP

• Incrementos de ratio

• Informe propuesta habilitación de unidades

• Supervisar los informes mensuales de asistencia y puntualidad del profesorado (mensual)

• Comisiones de escolarización

• Nombramiento de tutores para inspectores en prácticas

• Propuesta de nombramiento de tutores de funcionarios docentes en prácticas

• Análisis de los resultados de la evaluación académica de los alumnos del curso anterior

OCTUBRE

• Análisis de los resultados de la evaluación diagnóstica y propuestas de mejora

• Seguimiento, registro y valoración de los expedientes disciplinarios (mensual)

• Control en la elaboración de estadísticas de las pruebas sobre carnets profesionales

• Supervisar e impulsar las propuestas de títulos por parte de los centros a lo largo de todo el curso

• Informe autorización para impartir cursos de pruebas de acceso a ciclos FP

• Informe centros que imparten algún modulo de ciclos formativos LOE en ingles

• Introducción de datos de matricula en distintos niveles educativos

• Supervisión de matrícula en PCPI

• Supervisión a la dirección del centro sobre anulación matriculas en CF por inasistencia injustificada

• Propuesta de dotación o reposición de materiales didácticos o mobiliario en los centros

• Revisión matricula Infantil y Primaria.

• Supervisar actividades extraescolars y complementarias en centros concertados

• Informe de inspección sobre la PGA (revisión y validación)

• Informar los horarios del profesorado

• Evaluación de la convocatoria para el acceso al cuerpo de catedráticos (hasta terminar el proceso)

• Supervisar las titulaciones del profesorado de los centros privados concertados y corporaciones locales

• Adscripción de entidades y centros concertados que realizan PCPI a IES

• Informes de tercera fase de PCPI

• Elecciones consejos escolares.

Constitución junta electoral de los centros