• No se han encontrado resultados

El conocimiento profesional específico del profesor de inglés asociado a la noción de presente simple

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2020

Share "El conocimiento profesional específico del profesor de inglés asociado a la noción de presente simple"

Copied!
146
0
0

Texto completo

Loading

Figure

Figura II. El conocimiento profesional docente específico asociado a categorías particulares  (Perafán, 2015)

Referencias

Documento similar

"No porque las dos, que vinieron de Valencia, no merecieran ese favor, pues eran entrambas de tan grande espíritu […] La razón porque no vió Coronas para ellas, sería

Cedulario se inicia a mediados del siglo XVIL, por sus propias cédulas puede advertirse que no estaba totalmente conquistada la Nueva Gali- cia, ya que a fines del siglo xvn y en

Para ello, trabajaremos con una colección de cartas redactadas desde allí, impresa en Évora en 1598 y otros documentos jesuitas: el Sumario de las cosas de Japón (1583),

43 entre autor, narrador y protagonista, propia tanto de textos autoficticios como autobiográficos, viene por un lado a reforzar la credibilidad del mismo, pues esa primera

El objetivo de este artículo es presentar una experiencia de innovación docente que se ha llevado a cabo en la Universidad de Vigo. con motivo del cambio de metodología docente que

Por último, y con respecto a la capacidad predictiva de las actitu- des prosociales sobre la inteligencia emocional y el rendimiento, los resultados indican que aunque las tres

Ciaurriz quien, durante su primer arlo de estancia en Loyola 40 , catalogó sus fondos siguiendo la división previa a la que nos hemos referido; y si esta labor fue de

En la parte central de la línea, entre los planes de gobierno o dirección política, en el extremo izquierdo, y los planes reguladores del uso del suelo (urbanísticos y