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Prácticas de educación popular aplicadas al conocimiento y ejecución instrumental del requinto tiple, desarrolladas en el ámbito municipal regional en Colombia

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Figura 1. Cebolla de la construcción de saber, conocimiento y teoría [reconstruida]. Fuente: Marco Raúl  Mejía (2015), citado por Zúñiga y otros (2015, página 47)
Tabla 1. Caracterización de componentes para la interpretación de la experiencia pedagógica del docente  Alirio Ariza mediante el dispositivo Escenario de Educación Popular
Tabla  2.  Línea  de  tiempo  para  la  interpretación  de  la  experiencia  pedagógica  del  docente  Alirio  Ariza  mediante el dispositivo Escenario de Educación Popular
Tabla 3. Cronología del proceso de trabajo de grado de Alirio Ariza Betancourt “Prácticas de educación  popular aplicada al conocimiento y ejecución instrumental del requinto-tiple, desarrollada en el ámbito  municipal-regional en Colombia”
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