PROYECCIÓN SOCIAL PROGRAMA DE INGENIERIA AMBIENTAL UNIVERSIDAD LIBRE FACULTAD DE INGENIERÍA SECCIONAL BOGOTÁ

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UNIVERSIDAD LIBRE FACULTAD DE INGENIERÍA

SECCIONAL BOGOTÁ

PROYECCIÓN SOCIAL INGENIERÍA AMBIENTAL Y PORTAFOLIO DE SERVICIOS

BALANCE 2017

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CONTENIDO

PRESENTACIÓN ... 4

DEFINICIÓN DE LAS ESTRATEGIAS ... 5

Estrategia 1. Compromiso social a través del desarrollo de cursos regulares del programa: ... 5

Estrategia 2. Servicio Social, Asistencia Directa a Comunidades: ... 5

Estrategia 3. Tutoría al Desarrollo Social de Localidades, Municipios y Provincias: 5 Estrategia 4. Práctica Social y Empresarial ... 6

Estrategia 5. Consultorios de apoyo a la comunidad: ... 6

ACTIVIDADES DE PROYECCIÓN SOCIAL INGENIERÍA AMBIENTAL ... 8

Estrategia 1: Compromiso social a través del desarrollo de cursos regulares del programa: ... 8

Objetivos: ... 8

Estrategias: ... 8

Resultados alcanzados: ... 8

Indicador de desempeño: ... 9

Acciones planificadas para fortalecer la estrategia: ... 9

Estrategia 2. Servicio Social, Asistencia Directa a Comunidades:... 9

Estrategia 3: Tutoría al Desarrollo Social de Localidades, Municipios y Provincias: ... 14

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3

Estrategia 4: Práctica Social y Empresarial ... 17

Estrategia 5 Consultorio al servicio de la comunidad. ... 34

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PRESENTACIÓN

En la Facultad de Ingeniería de la Universidad Libre se entiende el concepto de proyección social como la apertura de la Universidad a la realidad social, económica y política, nacional e internacional. Por ello, formular el sentido social de la universidad incluye tener presente las exigencias institucionales y las necesidades y prioridades más sentidas de las comunidades.

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DEFINICIÓN DE LAS ESTRATEGIAS

Estrategia 1. Compromiso social a través del desarrollo de cursos regulares del programa:

La Facultad de Ingeniería de la Universidad Libre, proyecta a sus estudiantes desde el ingreso a la facultad a realizar trabajos en determinadas asignaturas, donde pueda existir algún tipo de contacto con las comunidades urbanas y rurales, donde se pueda adelantar la identificación y caracterización de las problemáticas de las estructuras sociales donde se ha de desenvolver en su ejercicio profesional.

Para el logro de esta estrategia, es fundamental el aporte de los docentes, ya que desde cada asignatura entran en contacto con los estudiantes y a través de las discusiones en clase y análisis de casos, logran sensibilizarlos sobre las problemáticas sociales, motivándolos para desarrollar trabajos comunitarios o generando la concientización necesaria para que el compromiso social se convierta en parte integral en su ejercicio profesional.

Se soporta en asignaturas propias del programa, donde los estudiantes desarrollan talleres y proyectos de interés social - económico - ambiental, ajustados a las necesidades de las regiones y a la capacidad de sus habitantes.

Estrategia 2. Servicio Social, Asistencia Directa a Comunidades:

Crear un programa de servicio social a la comunidad, con participación de docentes y estudiantes de los últimos semestres, con el fin de sensibilizar al futuro ingeniero acerca de las problemáticas que se presentan en la sociedad, para lo cual se requiere evaluar los grupos sociales potenciales para este servicio social.

A través de este servicio, el estudiante establece un contacto directo con las comunidades menos favorecidas y las ayuda a emprender acciones de mejoramiento, convirtiéndose en agente transformador de la realidad a partir de la comprensión de la ética de sus acciones y de la responsabilidad de la calidad de vida de la población. Este servicio se implementa como asignatura en la estructura curricular del programa generando obligatoriedad en su desarrollo y como uno de los requerimientos para optar al título del programa correspondiente.

Estrategia 3. Tutoría al Desarrollo Social de Localidades, Municipios y Provincias:

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6 se establece un plan de tutoría o asesoría al desarrollo social de una localidad de Bogotá, o de un municipio o provincia, en coordinación con las instituciones y organismos del Estado en cada caso.

Estrategia 4. Práctica Social y Empresarial

La Práctica Social se concibe como un espacio en el cual además de promover los saberes teóricos, se desarrollan y fortalecen valores como la ética profesional, la honestidad e integridad, la motivación y además facilita el desarrollo de habilidades y destrezas comunicativas, de trabajo en equipo, de convivencia, sin dejar de lado las habilidades y conocimientos propios del Ingeniero Ambiental, además de ser un primer contacto con un entorno laboral.

Durante la Práctica Social, algunos estudiantes ayudan a fortalecer aspectos del Desarrollo Institucional y se desarrolla durante el periodo académico con horas de trabajo en las oficinas correspondientes en apoyo al jefe de cada área.

Por otro lado, en la Práctica empresarial al estar en último semestre, el estudiante aplica su saber, ejercita sus habilidades y desarrolla competencias al servicio de la empresa, la industria y el país. La práctica empresarial y comunitaria es la oportunidad de fusionar la academia y la empresa, pues apoya la búsqueda de soluciones a la problemática y necesidades de una comunidad.

Estrategia 5. Consultorios de apoyo a la comunidad:

La Universidad Libre, en aras de poner a disposición de la sociedad colombiana se crea en la facultad de Ingeniería el primer consultorio ambiental, a través del programa de ingeniería ambiental, soportado también con los programas de Ingeniería Industrial, Ingeniería Mecánica e Ingeniería de Sistemas.

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7 El Consultorio Ambiental de la Universidad Libre, presta atención a todas las personas y a la comunidad en general que necesiten asesoría en la búsqueda de la solución de problemas ambientales de acuerdo a su competencia; pues el consultorio deja claro que no llevará a cabo procesos que no sean de su competencia y en este caso se les dará orientación a los usuarios a donde deberán recurrir: Si este fuera el caso, en el formulario de usuarios se dejará constancia en la parte de observaciones a donde se remitirán los usuarios, para completar su asesoría.

El consultorio pretende orientar a toda la ciudadanía en materia ambiental y especialmente a los usuarios que lleguen a buscar asesoría para que tengan un acceso efectivo y eficaz en la consulta de sus inquietudes, para llegar a canalizar sus denuncias de la manera correcta ante la justicia ambiental, la instancia que debe prevenir, tutelar, disminuir y sancionar por daños al ambiente y los recursos naturales por medio de procedimientos legales; para este caso en particular se dejará la observación que se orientó hacia una entidad que pueda resolver su caso en concreto de acuerdo a la complejidad del mismo.

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ACTIVIDADES DE PROYECCIÓN SOCIAL INGENIERÍA

AMBIENTAL

Estrategia 1: Compromiso social a través del desarrollo de cursos regulares del programa:

Objetivos:

Ampliar el contacto de la comunidad cercana a la universidad a través de la práctica social.

Estrategias:

A través de los estudiantes de práctica social, realizar un acercamiento con algunas actividades económicas, que puedan se apoyadas en aspectos básicos de la gestión ambiental.

Resultados alcanzados:

Se realizó por primera vez el curso virtual en

e llamado “Gestión Básico de Integral de Residuos Sólidos – GIRS”, el cual fue diseñado por estudiantes de Práctica Social de 2016 y revisado por los del ciclo 2017-II. Este curso estuvo dirigido a Bares, Hoteles y Restaurantes de la zona de influencia de la Universidad.

Como resultados se obtuvo un plano de ubicación de estos establecimientos y la inscripción de 10 personas.

Sin embargo, por el poco tiempo para la divulgación del curso y la disponibilidad de los participantes, solo 2 de ellos, culminaron exitosamente todas las unidades del curso y a quienes se les entregó el respectivo certificado:

 Carlos Gómez: Hotel Connections Bogotá Two

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9

Indicador de desempeño:

Indicador de matrícula: (personas que finalizaron el curso/personas matriculadas) *100

Indicador de matrícula: (2/10)*100 =20%

Acciones planificadas para fortalecer la estrategia:

Al contar con estudiantes de Práctica social desde el inicio del semestre para esta actividad, se ha empezado la divulgación del curso en una fecha más temprana e incluyendo para el 2018-I, a jardines infantiles.

Estrategia 2. Servicio Social, Asistencia Directa a Comunidades:

A través de este servicio, el estudiante establece un contacto directo con las comunidades menos favorecidas y las ayuda a emprender acciones de mejoramiento, convirtiéndose en agente transformador de la realidad a partir de la comprensión de la ética de sus acciones y de la responsabilidad de la calidad de vida de la población.

Objetivos:

Prestar servicios de asistencia, asesoría, capacitación, orientación y consultoría en temas ambientales a comunidades.

Atender a personas naturales, organizaciones y a la comunidad en general que necesiten asesoría en la solución de problemas ambientales.

Estrategias:

1. Capacitaciones. Capacitaciones en diferentes temáticas del área ambiental para Corporaciones, veedurías, agrupaciones sociales y el público en general por requerimiento.

2. Atención a Público. Solicitudes del público general para asesorías en temáticas ambientales.

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Resultados alcanzados: CAPACITACIONES

Capacitación Institución Educativa Departamental Fidel Cano, del municipio de Tena - Cundinamarca

En la Universidad Libre se desarrolla el taller con todos los docentes de la Institución Educativa, orientada a la asesoría metodológica para la elaboración del PRAE institucional, además de aspectos conceptuales frente a la temática de ambientalización curricular, y fortalecimiento de la gestión ambiental institucional con investigación participativa entre docentes, estudiantes y el CIDEA municipal.

Capacitados: 28 docentes, 3 representantes de los estudiantes, 2 representantes

de la alcaldía municipal y 1 representante de la secretaria de educación de Cundinamarca.

Fotografía 1 Taller docentes Tena

Capacitación IED La Candelaria - Ráquira

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11 formulación de un proyecto social de forestaría, el cual es presentado a las autoridades ambientales municipales.

Capacitados: 60 estudiantes, 6 docentes y 2 administrativos de la Institución

Educativa. Asesoría en la formulación del proyecto social en recuperación forestal. Fotografía 2 Taller capacitación en recurso hídrico y biodiversidad

ATENCIÓN AL PÚBLICO

Elaboración de Planos, Diseños y Plan de Trabajo Colegio La Vega

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12 Fotografía 3 Instalaciones Colegio La Vega

CONSULTORIO JURÍDICO

Participación de un estudiante en práctica del Consultorio Jurídico como apoyo al Consultorio Ambiental.

CAPACITACIONES

IDCp1 = Número de personas directamente involucrada

IDCp2= Número de personas de la comunidad beneficiadas

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13 ATENCIÓN AL PÚBLICO 𝐼𝐷𝐴𝑝 = 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑖𝑐𝑖𝑡𝑢𝑑𝑒𝑠𝑎𝑡𝑒𝑛𝑑𝑖𝑑𝑎𝑠 𝑎𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑎𝑠∗ 100 CONSULTORIO JURÍDICO INDICADORES

IDCJ = Número de estudiantes de derecho que hacen práctica en el Consultorio Ambiental 84% 86% 88% 90% 92% IDAp

INDICADOR ATENCIÓN PÚBLICO

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Reforzar el trabajo en conjunto con otros programas de la Facultad de Ingeniería.

Estrategia 3: Tutoría al Desarrollo Social de Localidades, Municipios y Provincias:

Objetivos:

Atender los requerimientos de los municipios o localidades en cuanto a temáticas ambientales.

Estrategias:

Municipios. Atención a los requerimientos de los municipios para desarrollar actividades académicas, formulación de proyectos y acompañamiento en desarrollo de actividades comunitarias.

San Juan de Rioseco

REUNIÓN DIRECTIVAS MUNICIPALES SAN JUAN DE RIOSECO Y LA UNIVERSIDAD LIBRE

El día 11 de Febrero de 2017, se reunió en el municipio el Sr. Rector - Dr. Jesús Hernando Álvarez Mora, Consiliario - Dr. Alfonso Santos Montero, Asesor Rectoría – Dr. Julián Páez, Decana Ciencias Económicas, Administrativas y Contables – Dra. Clara Inés Camacho, Decana Ciencias de la Educación - Dra. Marleny Aguirre Chica, Decano de Filosofía – Dr. Rubén Duarte Cuadros, Delegado del Decano de Derecho, Director de Postgrados de Ingeniería: Ing. Ricardo Vega, Director de Ingeniería Ambiental: Ing. Oscar Leonardo Ortiz, Consultorio Ambiental: Ing. Pablo Bonilla – Ing. Ingrid Rivera

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Ing. Gregorio Espejo – Alcalde de San Juan de Rioseco, Rectores de los 4 colegios del municipio, los concejales, el representante de la UMATA, representante de la CAR – Magdalena Centro, representante de la asociación de ganaderos y el representante de asociación de agricultores del

municipio.

Actividades desarrolladas con el municipio resultado de la reunión: - CONSULTORIO AMBIENTAL ITINERANTE

Busca prestar asistencia a los municipios de la región en el marco de los consultorios Ambiental y Jurídico, para prestar asesoría a la comunidad.

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16 - MUESTREO SUELOS SAN JUAN RIOSECO

Caracterización ambiental y muestreo de suelos en la finca “el Oasis” San Juan de Rioseco. Se realizó el muestreo de suelos para la caracterización fisicoquímica con fines de establecimiento de nuevos cultivos dentro de la propuesta de sistema de producción de higuerilla.

Fotografía 6 Caracterización ambiental y muestreo de suelos en la finca “el Oasis” San Juan de Rioseco

Dentro de las evaluaciones realizadas se determinan las condiciones ambientales, hídricas y edafológicas de la zona como potencial productivo.

Se establece la finca la cual cuenta con 50ha. como piloto para el desarrollo de proyectos de desarrollo e innovación productiva en la región.

MUNICIPIOS

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Reforzar la comunicación con los municipios en los que se ha trabajado de manera que tengan a la universidad como un referente para el apoyo en diferentes temáticas ambientales.

Estrategia 4: Práctica Social y Empresarial

La Práctica Social, como complemento de la práctica empresarial1_{, tiene como}

objetivo fomentar el compromiso social de los estudiantes, sensibilizar al futuro ingeniero acerca de las problemáticas que se presentan en la sociedad y lograr una primera aproximación a un espacio laboral.

Durante la práctica social, los estudiantes presentan dos informes: a mitad de práctica y uno final. En dichos informes, evidencian las actividades realizadas y así también, el docente puede hacer seguimiento sobre la pertinencia y responsabilidad de lo ejecutado por el estudiante.2

Objetivos:

Conectar a los estudiantes con las realidades laborales, en la aplicación de sus saberes y reforzamiento de habilidades para el servicio de diferentes entidades.

Estrategias:

El desarrollo de la práctica social y empresarial se realiza como parte de plan de estudios, en donde se exige al estudiante cursar la materia de manera obligatoria

1_{Hace parte de la carga académica de los estudiantes de VIII semestre.}

2_{Es importante anotar que los estudiantes no sólo cumplen con la Práctica Social en entidades externas sino}

dentro de la Universidad en apoyo al Desarrollo Institucional.

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18 con un mínimo de horas presenciales invertidas en el desarrollo de actividades que les permitan tener una aproximación al desempeño profesional donde aporten y consoliden sus conocimientos técnicos. Para el caso de la Práctica Empresarial el mínimo es de 360 horas y para Práctica Social es de 120 horas.

Los estudiantes son ubicados en empresas aliadas, con las cuales se firman convenios de cooperación, entre ellas encontramos las siguientes:

Tabla 1 Aliados estratégicos. Práctica empresarial 2017

Fuente: Docente supervisora de práctica empresarial Ing. Ambiental 2017

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19 Aunque el sector privado sigue siendo el sector que más demanda tiene de estudiantes de último semestre que aporten en los procesos ambientales de dichas organizaciones, es también significativa la participación en las organizaciones públicas y ONG´s y fundaciones correspondiente al 19% de los estudiantes en 2017 con funciones enfocadas a apoyar iniciativas socio-ambientales.

12,3

83,6 6,8

Porcentaje Tipo de Empresa Practica empresarial

2017

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20 Como se evidencia en la gráfica anterior, los estudiantes de último semestre de ingeniería ambiental se desempeñan en distintos sectores de la economía siendo los más significativos la manufactura, los servicios. Para el 2017 los estudiantes se vincularon a empresas manufactureras significativas como BIMBO, SHAPELLI, LABORATORIOS LASANTÉ, PAPELSA, QUIMICA PATRIC, entre otros, mientas en el sector servicios encontramos empresas como TELEFONICA-MOVISTAR, ATTENTO, CAMACOL, CROWE HOWRWATH, entre otros. También es importante la participación que hubo en empresas de consultoría especializada y servicios ambientales, ya que son en las que mayor impacto tiene la practica en el estudiante, dentro de las cuales se destaca la participación en AMTECH, WATERGY SOLUTIONS Y FUNDACION NEXXUS.

0 2 4 6 8 10 12 14 Educativo Consultoría Servicios Ambientales Servicios Manufactura Construccion Logistica Grandes Superficies Autoridad Ambiental

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21 El porcentaje de prácticas remuneradas ha aumentado de manera constante con relación a periodos anteriores donde se evidencia que las prácticas remuneradas fueron el 83,6% de las totales, esto se debe principalmente al aumento de disponibilidad de tiempo que los estudiantes de decimo semestre tienen al cursar sus asignaturas en horario nocturno, decisión tomada por la dirección del programa en 2017 I ya que el nivel de remuneración de las mismas se encontraba por debajo del 30%, esto ya que los estudiantes cursaban 16 créditos académicos durante la semana en horario diurno con una disponibilidad de apenas 24 horas a la semana. Para 2017 el 100% de los estudiantes realizaron sus prácticas fuera de la universidad aumentando significativamente también el porcentaje de remuneración.

83,6 16,4

Porcentaje de Remuneración de las Practicas

2017II

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22 Por otro lado, con respecto al Desarrollo Institucional se desarrollaron actividades con los estudiantes de Práctica Social, apoyando diferentes procesos al interior de la Universidad Libre, en los siguientes aspectos:

 Coordinación asunto egresados del Programa de Ingeniería ambiental.

 Coordinación de práctica empresarial y proyección social del programa de ingeniería ambiental.

 Apoyo académico administrativo en el programa de Ingeniería Ambiental

 Apoyo a gestión en Oficina de Postgrados

 Apoyo a actividades del Sistema de Gestión Ambiental de la sede Bosque Popular

 Franja institucional y Congreso Internacional de Ingeniería

 Apoyo en semilleros de investigación y actividades del Consejo de Cuenca del Río Bogotá

 Comité curricular

 Comité de acreditación

Esta estrategia se desarrolla durante el periodo académico con horas de trabajo en las oficinas correspondientes en apoyo al jefe de cada área.

Tabla 2 Actividades de Desarrollo Institucional

Dependencia Actividades

Coordinación asunto egresados programa de ingeniería ambiental Programas de Ingeniería

- Apoyo a la organización y ejecución de encuentro de egresados.

- Actualización base de datos de egresados - Mantener el contacto con los egresados a través de las redes sociales.

Coordinación de práctica

empresarial y social del programa de ingeniería ambiental.

- Apoyo en la consolidación de bases de datos de estudiantes de práctica social y empresarial

- Análisis de resultados de las prácticas. - Coordinación de comunicaciones estudiante- docente durante el desarrollo de las prácticas.

Oficina de Postgrados

- Análisis de información requerida para apertura de nuevos programas y organización de documentación.

Sistema de Gestión Ambiental

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23

Dependencia Actividades

Franja institucional y seguimiento a egresados.

- Organización logística de las actividades ejecutadas en la franja institucional.

- Seguimiento y alimentación de base de datos de egresados.

- Construcción del NotiAmbiental.

Dirección del programa de ingeniería ambiental

-Consolidación de información y seguimiento al desarrollo y resultados de prácticas de campo

- Apoyo en la actualización y consolidación de información publicada en la página web del programa

Comité curricular

- Apoyo en ejecución de reuniones de comité curricular

- Consolidación y análisis de resultados pruebas saber PRO

Comité de acreditación - Apoyo en la construcción y recopilación del _{informe de acreditación.} -Apoyo en la elaboración de actas del comité.

Consultorio Ambiental

- Apoyo en la ejecución de proyectos

asociados a convenios ejecutados con la CAR. - Apoyo en la construcción de informes y documentos de divulgación de actividades del consultorio.

Semilleros de Investigación y otros

- Apoyo en las labores del Semillero de Investigación de la Doc Maria Teresita Ortiz en el municipio de Ubaque.

- Acompañamiento y recopilación de

documentación del Consejo de Cuenca del Río Bogotá, en el que participa el prof Gilberto Vallejo

Se ha prestado apoyo durante 2015-2017 en los procesos antes mencionados, viéndose el mayor valor en el ciclo 2017-II, debido a tres factores:

1) El grupo de estudiantes inscritos a la materia aumentó y se unió con la ola de matrículas más alta de estudiantes que entraron en 2013.

2) Los estudiantes consideran que se invierte más tiempo en hacer la práctica social afuera y sus horarios de estudio tienen demasiados cruces que les impidió organizar actividades externas.

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24 estudiantes que estaban dispuestos, tuvieron que integrarse a actividades internas en la universidad.

4) Ciertas actividades institucionales de coordinación del programa y proyectos internos, aumentaron y fue necesario disponer de más estudiantes.

Gráfico 1 Relación de estudiantes en actividades de Desarrollo Institucional

En la siguiente tabla, se presentan las entidades en las cuales los estudiantes de Práctica Social participaron, con las siguientes actividades:

Tabla 3 Entidades aliadas Práctica social 2017

Entidad Actividades

Apoyo en las actividades del Programa de Sostenibilidad (ambiental y responsabilidad

social de la compañía)

Apoyo en la organización de eventos, mejora de procesos y ejecución de proyectos.

Interpretación ambiental, actualización de inventario de aves y apoyo en proyecto

"Ibagué ciudad de aves" 14 18 15 19 27 40 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

2015-I 2015-II 2016-I 2016-II 2017-I 2017-II

No d e e s tu d ia n te s

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25

Apoyo al Plan Padrino De Reforestación Ambiental, acompañamiento en el proyecto que beneficiara a la población más vulnerable

según puntaje en el SISBEN, acompañamiento a CORTOLIMA en la

supervisión para la autorización de deforestación.

Alcaldía del Municipio de La Primavera- Vichada- Secretaría de Agricultura

Revisión de contratos, asistencia a una feria de servicio, apoyo en el censo de árboles de

la vía en el barrio Santander, apoyar el proceso de empacado de semillas, acompañamiento en las visitas de monitoreo

de las zonas afectadas por la disposición inadecuada de los residuos sólidos

Municipio de Guavatá

Actualización del Plan de Gestión de Residuos Sólidos del municipio Apoyo en la implementación del Plan de Gestión de Residuos Sólidos de la empresa

Registro y documentación de residuos recolectados, clientes y certificados de

disposición.

Montajes, Mantenimiento y cosntrucciones civiles EDV S.A.S

Apoyo en la gestión de residuos sólidos, Base de datos de Hojas de vida de equipos,

Análisis de exposición de humos de soldadura e identificación de contaminantes principales, elaboración de política ambiental,

diagrama de procesos y matriz de impacto ambiental, Cotización análisis de ruido

ocupacional y olores ofensivos.

FUNDACIÓN ONG FÉ de Ciudad Bolívar

Educación ambiental de niños, jóvenes y adultos, fundamentado en incluir de manera activa a la población en proyectos tales como

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26

Jardín Comunitario ICBF Hobi Lunita Llena

Talleres con niños menores de 8 años: Identificación de los seres vivos, y materia inerte como el Sol, Animales, Plantas, Rocas,

Nubes o Ríos. Valoración de su importancia para la vida, Observación de la incidencia de

las personas en el medio natural

Charlas, Exposiciones y demás a las Madres comunitarias sobre cómo deben desarrollar la

Gestión ambiental en sus Jardines, y concientizar sobre un manejo ambiental

adecuado.

Elaboración de la matriz de compatibilidad para los químicos, clasificación de los residuos generados, implementación punto ecológico, delimitación de área para el punto

ecológico, capacitación del personal para el manejo y control de residuos.

Salud integral GHYM LTDA

Crear e implementar un plan de gestión de residuos sólidos, dar apoyo y acompañamiento a los trabajadores que

laboran con los ancianos y realizar actividades lúdicas con los ancianos.

AC2R ingenieria y proyectos

Revisión de términos de referencia de licitaciones y construcción de los documentos

de licitación según el perfil de la empresa. Apoyo en actividades área de educación ambiental, trabajo comunitario y compilación

de información geográfica.(2017-I) Alcaldía Local de Puente Aranda Diagnóstico ambiental de la UPZ 111

Punto Lácteo

Actividades de ahorro y uso eficiente de agua y energía.

Formulación de actividades de gestión de residuos sólidos

Tecni oil SAS

Gestión de residuos sólidos peligrosos.

Actividades de seguridad industrial.

Reciteq

Acompañamiento en charlas con comunidad, sobre separación de residuos sólidos, control

de plagas, organización de bodega de residuos, programa de gestión de residuos

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27

Fundación Aires del Futuro

Apoyo en actividades de huerta, separación de residuos y ahorro del agua en la finca Los

Senderos.

COGA- Cooperativa de Ganaderos Asociados del Gualivá

Jornadas de limpieza en cuerpos de agua del municipio, acompañamiento en las huertas de los colegios, análisis bacteriológico en agua

de bebederos de ganado, jornadas de reforestación en la cuenca del Río Negro.

Fuente: Docente supervisora Práctica Social 2017

En la siguiente Gráfica, se puede apreciar la distribución general de los

estudiantes en la práctica social, donde el 81% corresponde a organizaciones privadas:

Gráfico. 1 Distribución por tipo de organización

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28 Gráfico. 2 Cantidad de empleados

Debido a la variedad de actividades desempeñadas por los estudiantes de Práctica Social, es un tanto complejo derivar un indicador para el mismo.

Una manera de evaluar aspectos del éxito de la práctica social es a través de una encuesta que se solicitó a los supervisores, evaluar algunos aspectos adicionales del desempeño de los estudiantes, al igual que la presentación de oportunidades que permiten generar una mejora continua dentro del programa.

A continuación, se relacionan los resultados de la encuesta. 1. ACTIVIDADES DESEMPEÑADAS

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29 Fuente: Docente supervisora Práctica Social 2017

2. RESPONSABILIDAD

En cuanto a la responsabilidad evidenciada por cada uno de los supervisores, fue positivo el resultado respecto al trabajo realizado por los estudiantes durante el periodo estipulado para la elaboración de las actividades propuestas y asignadas durante semestre. Las valoraciones estuvieron entre 5 y 4.

4% 25% 21% 12% 21% 17%

Actividades estudiantes

Apoyo SST o HSEQ

Apoyo en la planeación del sistema de gestión ambiental

Seguimiento y acompañamiento a la gestión interinstitucional ambiental

Inspecciones varias Gestión documental

Formación/Capacitación del personal

63% 33%

4%

_{Responsabilidad}

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30 3. PRO-ACTIVIDAD E INTERÉS

Este ítem busca analizar qué tan propositivos son los estudiantes frente a las labores encomendadas e indirectamente, calificar el sentido de pertenencia con la responsabilidad asignada.

Entonces, de la evaluación el interés demostrado por los estudiantes fue satisfactorio en cada organización, ya que el mayor porcentaje de calificación (5 y 4 puntos), estuvo en el 92%, lo cual demuestra que los estudiantes mostraron su interés y dedicación en las actividades. Solo el 8% recibió una calificación regular (3 puntos) en este aspecto.

4. COMUNICACIÓN ESCRITA Y CAPACIDAD PARA TRANSMITIR CONOCIMIENTOS

La comunicación escrita, se enfoca en la elaboración de diferentes documentos, entregas de informes y avances y la capacidad para transmitir conocimientos se refiere a la facilidad de que otras personas entiendan lo que el estudiante desea y considera que deben saber otras personas. En ambos aspectos, se obtuvieron las mismas calificaciones, esto es que tanto en medio escrito y comunicación en general, nuestros estudiantes lograron llegar a las personas con el mensaje deseado.

61% 31%

8%

Pro actividad e interés

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5. APLICA CONCEPTOS TÉCNICOS PROPIOS DE LA INGENIERÍA AMBIENTAL

Los estudiantes dentro de sus labores asignadas según los resultados, lograron poner en práctica los diversos conceptos técnicos adquiridos a lo largo de la carrera, así mismo hacerse una idea de lo que es trabajar en un campo laboral que abarque los temas que son propios de la Ingeniería Ambiental.

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32 6. MANEJO DE TICs Y SOFTWARE

En su mayoría, los estudiantes dan a conocer un buen dominio en el manejo de TICs y Software en las diferentes actividades ejecutadas. Solo un 8% manifestó que los estudiantes tendrían un nivel regular de manejo de herramientas para ejecutar sus labores.

OTRAS PREGUNTAS

1. ¿CONTARÍA NUEVAMENTE CON UN PRACTICANTE DE NUESTRA

INSTITUCIÓN?

Se observa una reacción positiva de cada organización, al confirmar su agrado con dicha actividad académica y dan a conocer la disposición para continuar trabajando en convenio con la Universidad Libre en este tipo de acciones. El 7% que contestó NO, se debe a que son las alcaldías y entidades municipales, que contaron con algún estudiante y que, por la distancia con Bogotá, no les sería posible contar nuevamente con un estudiante.

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33 En general, a lo largo del semestre, los estudiantes fueron de gran beneficio para las diferentes organizaciones, ya que brindaron nuevas ideas y posibles soluciones a algunas problemáticas que se evidenciaban en la empresa y que, mediante sus conocimientos previos, potenciaron y afianzaron a la compañía en algunos temas como:

 Gestión ambiental en general: mediante herramientas de reducción de producción de residuos, sensibilización ambiental y otras propias de la gestión.

 Apoyo en los procesos de Salud y Seguridad en el Trabajo.

 Sensibilización de la gerencia para la aplicación de temáticas ambientales desconocidas para la organización.

 Elaboración de instructivos y guías para los empleados

 Conocimiento de la situación de ciertas zonas de Bogotá sin cobertura de alcantarillado.

De esta manera se evidencia que el conocimiento de los ingenieros ambientales de la Universidad Libre, les permite abordar diferentes temáticas con la oportunidad adecuadas.

93% 7%

Contaría nuevamente con un estudiante Unilibrista?

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34 Al final de la encuesta, la pregunta ¿Cuáles son las principales oportunidades de mejora que sugiere se pueden gestionar desde la universidad?, permite identificar aspectos para el fortalecimiento de la estrategia. Algunos de estos aspectos son:

 Es importante reforzar la preparación de los estudiantes en trabajo con diferentes comunidades de diferentes ámbitos.

 Además de los aspectos técnicos, se debe transversalizar la normativdad y los aspectos de contratación estatal.

• Con las nuevas entidades que se vinculan a la Práctica Social, realizar una pronta comunicación de explicación del alcance de la práctica.

• Promover actividades de reforzamiento de expresión oral y manejo de público.

• Para los estudiantes que se encuentren, especialmente en entidades públicas, reforzar aspectos legales y de conocimiento de la estructura y funcionamiento del Estado.

• Solicitar a los estudiantes interesados en presentarse a alguna de las prácticas, realizar curso de redacción y ortografía ofrecido por la universidad.

Estrategia 5 Consultorio al servicio de la comunidad.

La Universidad Libre, en aras de poner a disposición de la sociedad colombiana se crea en la facultad de Ingeniería, el primer Consultorio Ambiental, a través del programa de ingeniería ambiental, soportado también con los programas de Ingeniería Industrial, Ingeniería Mecánica e Ingeniería de Sistemas.

Objetivos:

Prestar servicios de asistencia, asesoría, capacitación, orientación y consultoría en el área ambiental.

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Estrategias:

1. Convenios. Convenios de asociación y/o cooperación con entidades del sector público y privado para el desarrollo de proyectos de desarrollo social. 2. Contratos. Contratos de prestación de servicios firmados con entidades del sector público y privado para el desarrollo de proyectos de desarrollo social. 3. Eventos. Desarrollo de eventos de índole académica.

4. Redes. Participación en redes especializadas para la formación ambiental y para el desarrollo de actividades interinstitucionales en pro del desarrollo sostenible.

5. Programa Radial. Participación en el programa radial de RCN con que cuenta la Universidad Libre y el consultorio jurídico

CONVENIOS

Convenio de Asociación 1481 CAR – UNIVERSIDAD LIBRE

Convenio de asociación con la Corporación Autónoma de Cundinamarca el cual es financiado por la secretaría de Educación de Cundinamarca y la Corporación Autónoma Regional, y ejecutado por la Universidad Libre. El Convenio se firma en diciembre del 2016 y su ejecución corresponde al primer semestre del 2017.

El objeto del convenio es aunar esfuerzos para el fortalecimiento del Proyecto Ambiental Escolar, con el fin de mejorar la gestión ambiental y cultura ambiental en las comunidades educativas. Se atienden durante éste convenio 43 Instituciones Educativas Departamentales.

Valor total del Convenio $219.500.000, aportes CAR $200.000.000, aportes

Universidad Libre$19.500.000

Participantes: 43 Instituciones educativas, Comunidad educativa capacitada

directamente: 1813 estudiantes, 124 docentes y 54 representantes de alcaldías. Comunidad Educativa beneficiada con la implementación del proyecto: 7820 personas

Tabla 4 Convenio CAR 1481 – Instituciones Educativas participantes

Institución Educativa Municipio Provincia

Institución Educativa Departamental José Gregorio

Salas Guatavita Almeidas

Institución Educativa Departamental Integrado de

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36

Institución Educativa Departamental Méndez Rozo Sesquilé Almeidas Institución Educativa Departamental San Juan Bosco Suesca Almeidas Institución Educativa Departamental Monseñor Agustín

Gutiérrez Tibirita Almeidas

Institución Educativa Departamental Escuela Normal

Superior María Auxiliadora Villapinzón Almeidas Institución Educativa Departamental Nacionalizado

Antonio Nariño Nariño Alto Magdalena

Institución Educativa Departamental Oreste Síndici Nilo Alto Magdalena Institución Educativa Departamental Antonio Ricaurte Ricaurte Alto Magdalena

Institución Educativa Departamental La Paz Guaduas Bajo Magdalena Institución Educativa Departamental Ricardo

Hinestrosa Daza La Vega Gualivá

Institución Educativa Departamental Misael Pastrana

Borrero De Tobia Nimaima Gualivá

Institución Educativa Departamental Normal Superior Nocaima Gualivá Institución Educativa Republica De Francia San francisco Gualivá Institución Educativa Rural Departamental San

Bernardo Sasaima Gualivá

Institución Educativa Departamental Nuestra Señora

de La Salud Supatá Gualivá

Institución Educativa Departamental Fidel León Triana Vergara Gualivá Institución Educativa Departamental José María

Vergara y Vergara Bituima

Magdalena centro Institución Educativa Departamental Fray José Ledo Chaguaní Magdalena

centro Institución Educativa Departamental El Trigo Guayabal de

Síquima

Magdalena centro Institución Educativa Departamental San Juan de

Rioseco

San Juan de Ríoseco

Magdalena centro Colegio Departamental Técnico Comercial Ana

Francisca Lara Pacho Rionegro

Institución Educativa Departamental De Topaipí Topaipí Rionegro Institución Educativa Departamental Misael Gómez Villagómez Rionegro

Institución Educativa Departamental Rural Antonio

Nariño Cajicá Sabana centro

Institución Educativa Departamental La Plazuela Cogua Sabana centro Institución Educativa Departamental Tecnológico De

Madrid Madrid

Sabana occidente Institución Educativa Rural Departamental Integrada

Valle De Tenjo Tenjo

Sabana occidente Institución Educativa Departamental Zipacón Zipacón Sabana

(37)

37

Institución Educativa Departamental Kirpalamar Arbeláez Sumapaz Institución Educativa Rural Departamental de Subia Silvania Sumapaz Institución Educativa Departamental Bateas Tibacuy Sumapaz Institución Educativa Departamental Venecia Venecia Sumapaz Institución Educativa Departamental Julio Cesar

Sánchez - Sede 1 Anapoima Tequendama

Institución Educativa Departamental Joaquín Alfonso

Medina Quipile Tequendama

Institución Educativa Departamental San Antonio del Tequendama

San Antonio del Tequendama

Tequendama

Institución Educativa Departamental Carmen de Carupa

Carmen de

Carupa Ubaté

Institución Educativa Departamental de Fúquene Fúquene Ubaté Institución Educativa Departamental Nuestra Señora

del Transito Guachetá Ubaté

Institución Educativa Rural Departamental Posprimaria

Simón Bolívar Lenguazaque Ubaté

Institución Educativa Departamental Agustín Parra Simijaca Ubaté Institución Educativa Departamental Tisquesusa Susa Ubaté

Convenio 1428 CAR – UNIVERSIDAD LIBRE

Convenio marco cuyo objeto es establecer entre la Corporación Autónoma Regional de Cundinamarca - CAR y la Universidad Libre un acuerdo de cooperación académica, con el fin de adelantar prácticas, pasantías, investigaciones y proyectos de grado, así como eventos de formación y extensión continuada. Convenio con vigencia 2017 – 2020.

Convenio de Asociación 021-17 Universidad Libre – Corporación Autónoma Regional de Chivor “CORPOCHIVOR”

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38 Principales actividades que se desarrollan:

 Articulación del programa regional proyectado para 100 participantes representantes de los 25 municipios de la jurisdicción.

 Conformar el acuerdo interinstitucional entre productores y las entidades gubernamentales: Corpochivor, Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible, productores de los 25 municipios de la regional.

 Realizar el Plan Estratégico de Negocios verdes para la regional Corpochivor y sus respectivas socializaciones.

 Capacitar 50 productores en Estrategias de Negocios Verdes.

 Realizar el lanzamiento de la Ventanilla de Negocios Verdes en el territorio, Seminario / Taller, proyectado para 150 personas.

 Desarrollo de Marca Colectiva Regional para Café.

El valor para la realización del presente convenio de asociación es de $303.420.000, aportes CORPOCHIVOR $220.200.000 y aportes Universidad Libre $83.220.000

Participantes: 180 productores de 25 municipios beneficiados directamente con el

proyecto

Fotografía 7 Reunión Convenio Corpochivor 2017

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39

CONTRATOS

Contrato de Prestación de Servicios Profesionales y de Apoyo a la Gestión no. SMEG– PS – 040 de 2017.

Contrato suscrito entre la Gobernación de Cundinamarca – Secretaría de Minas, Energía y Gas y la Universidad Libre.

El objeto del contrato es realizar el II Seminario Internacional en Seguridad Minera.

El valor del contrato $93.870.677 costo asumido en su totalidad por la Gobernación

de Cundinamarca.

Participantes: 180 participantes de diferentes agremiaciones mineras y entidades

públicas.

Fotografía 8 II Seminario Internacional en Seguridad Minera

Contrato de Prestación de Servicios No. 200-30.4-375.

Suscrito entre la Corporación Autónoma Regional del Guavio – CORPOGUAVIO y la Universidad Libre, cuyo objeto es prestar los servicios profesionales para realizar una capacitación en la modalidad de Diplomado que permitan impartir conocimientos que coadyuven en la promoción de negocios verdes e inclusivos en la jurisdicción de Corpoguavio.

El valor del contrato es de $127.635.000 asumido por CORPOGUAVIO, y un valor

agregado de $18.200.000 por parte de la Universidad Libre.

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40 Fotografía 9 Coordinación Proyecto

PROCURADURÍA GENERAL DE LA NACIÓN – RÍO ATRATO

Mediante invitación de la Procuraduría General de la Nación al Consultorio Ambiental, se asistió a la reunión preliminar que versó sobre la sentencia T – 622-2016, mediante la cual se reconoce al Río Atrato, su cuenca y afluentes como una unidad sujeta de derecho a la protección, conservación, mantenimiento y restauración a cargo del estado y las comunidades étnicas.

La presencia de la Universidad Libre y del Consultorio Ambiental, fue acogida con beneplácito, razón por la cual mediante oficio del 30 de agosto del año en curso se recibió nueva invitación, esta vez para que la Universidad y el Consultorio hagan parte del “Panel de expertos de la mencionada sentencia”, el cual desde el punto de vista técnico se evalúan y proponen proyectos para la aplicación de la sentencia y como promover la investigación social y ambiental en el territorio.

EVENTOS

Seminario “La Higuerilla, una propuesta productiva para San Juan de Rioseco”. Cundinamarca

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41 Fotografía 10 Seminario La Higuerilla

Foto. Conferencia Dr. Navas – CORPOICA

Fotografía 11 Intervención Autoridades de la Región

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42 Al seminario fueron asistieron representantes de las alcaldías y agremiaciones de los municipios de:

• San Juan Rioseco • Chaguaní

• Vianí • Quipile • Bituima • Pulí

Participantes: 60 personas representantes de 6 municipios.

Seminario Ecoescuelas – Proyecto Ambiental Escolar, Una Estrategia de Ambientalización Curricular

Desarrollado el día 7 de marzo del 2017 con la participación de representantes de 43 Instituciones educativas departamentales, y los delegados de la respectiva alcaldía. Durante la jornada se tuvo la participación de expertos en temas de ambientalización curricular, PRAE delegados de la Secretaria de educación de Cundinamarca, delegados de la Gobernación de Cundinamarca y delegados del Ministerio de Ambiente y Ministerio de Educación Nacional.

Fotografía 12 Seminario Ecoescuelas

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43 Fotografía 13 Delegados de las Instituciones Educativas y alcaldías

Encuentro Jóvenes Líderes Ambientales

El Consultorio Ambiental, la CAR y CORPOFRAILEJON desarrollaron en el mes de octubre 2017 el encuentro de jóvenes líderes ambientales 15 instituciones educativas de Cundinamarca, en el cual se promueve la formación ambiental, el liderazgo y se reconoce su trabajo en la zona de influencia de sus instituciones educativas.

Participantes: 180 personas de 15 municipios de Cundinamarca.

Fotografía 14 Delegados de las Instituciones Educativas y alcaldías

II Foro Postconflicto y Medio Ambiente

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44 como el Ministerio de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible, las Fuerzas Armadas de Colombia, La Policía Nacional, la Secretaría de Ambiente de Bogotá y la Federación Nacional de Biocombustibles.

Al evento asistieron 350 participantes.

Fotografía 15 Foro Posconflicto y Medio Ambiente

Veeduría

Presentación de los resultados y avances de la adecuación hidráulica del río Bogotá, presentación de los resultados e informe de la veeduría del río Bogotá e invitación y preparación para nuevos integrantes a ser veedores del proyecto. Participantes. 40 personas

Diplomado Gestión Del Riesgo

En el marco del Convenio interinstitucional 1428, se apoya en el desarrollo del diplomado “Gestión del riesgo y cambio climático” al cual asistieron 70 personas provenientes de diferentes instituciones, agremiaciones y localidades de Bogotá. El diplomado fue programado por la Dirección de Cultura Ambiental y servicio al ciudadano, con el apoyo del Consultorio Ambiental, la Facultad de Ingeniería.

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45

REDES

Red Colombiana de Formación Ambiental y coordinadora del nodo centro.

A través de la red se realizó en el año 2017 los siguientes foros ambientales:  Interculturalidad, saberes

tradicionales y Educación Ambiental

 Estilos de Vida Sostenibles - Cátedra Libre Augusto Ángel Maya

 Educación y Gestión Ambiental en el contexto del post-acuerdo en Colombia

 Educación, participación y Cultura para la Gobernanza del Agua  Sostenibilidad Ambiental en

Contextos Educativos

 Universidad y Ciudad: Una perspectiva desde lo ambiental

Unión Universitaria.

El Consultorio Ambiental tiene a cargo la secretaría técnica de la Unión Universitaria.

PROGRAMA RADIAL

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46 Tabla 5 Relación de programas radiales 2017

MES DÍA DÍA DÍA

SEPTIEMBRE Martes 5 Rafael Nikolay

Agudelo Gina Barrera Murillo Johana Molano Solano

Tema: Río Bogotá (1° parte)

Miércoles 6 Gilberto Vallejo

Tema: Consejo de cuenca

Jueves 7

Rafael Nikolay Agudelo Francisco Parada

Yolanda López Tema: Río Bogotá (2° parte)

OCTUBRE Martes 31 Siby Garcés

NOVIEMBRE Miércoles 1

Ingrid Rivera Martha Alix Novoa Tema: Educación Ambiental, Aspectos pedagógicos de los PRAE.

Jueves 2 Pablo Bonilla Tema: Educación Ambiental, Aspectos técnicos. de los PRAE

Indicador de desempeño: CONVENIOS 𝐼𝐷𝐶𝑣1 = 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑛𝑖𝑜𝑠 𝑓𝑖𝑟𝑚𝑎𝑑𝑜𝑠 𝐼𝐷𝐶𝑣2 = 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑛𝑖𝑜𝑠 𝑒𝑗𝑒𝑐𝑢𝑡𝑎𝑑𝑜𝑠 𝐼𝐷𝐶𝑣₃ = 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑛𝑖𝑜𝑠 𝑒𝑛 𝑐𝑢𝑟𝑠𝑜 0 0,5 1 1,5 2 2,5

IDCv1 IDCv2 IDCv3

INDICADORES CONVENIOS

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47 CONTRATOS

IDCnt1 = Número de contratos de consultoría firmados

IDCnt2 = Número de contratos de consultoría finalizados

IDCnt3 = Número de contratos de consultoría en curso

EVENTOS

IDC Ev1= Número de eventos organizados para beneficio del público

IDC Ev2 = Número de Organizaciones que han asistido al evento

IDC EV3 = Número de participantes en el evento 0 0,5 1 1,5 2 2,5

IDCnt1 IDCnt2 IDCnt1

INDICADOR DE CONTRATOS 2017 1 2017 2 4 100 220 3 60 570 0 200 400 600

IDCEv1 IDCEv2 IDCEv3

INDICADORES EVENTOS

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48 REDES

IDRS = Número de redes en las que el Consultorio Ambiental participa como miembro

Reactivar la participación en otras redes en las cuales el programa se encuentra inscrito. 0 1 2 3 4 IDRS

INDICADOR PARTICIPACION EN REDES